小學(xué)三年級數(shù)學(xué)信息技術(shù)與課程融合《年月日》教學(xué)設(shè)計及反思

信息技術(shù)與課程融合《年、月、日》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)三年級下冊《年月日》第一課時?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生理解(感受）時間單位是隨著生活需要產(chǎn)生的，帶著學(xué)生從較短的時間單位時、分、秒，引到較長的時間單位年、月、日。對學(xué)生實行學(xué)法指導(dǎo)，將學(xué)習(xí)計量單位的方法有效遷移。2、結(jié)合學(xué)生已有生活經(jīng)驗、教材和年歷卡，通過觀察、整理、交流、概括使學(xué)生進(jìn)一步理解時間單位年、月、日，掌握它們之間的關(guān)系。3、適當(dāng)拓展更多的時間單位：周、旬、季度、年代、世紀(jì)等?！窘虒W(xué)重點】理解時間單位年、月、日，掌握它們之間的關(guān)系。【教學(xué)難點】體會年、月、日等時間單位的量感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具：多媒體課件；學(xué)具：人手一張年歷紙和學(xué)習(xí)記錄卡?！窘虒W(xué)程序】一、問題導(dǎo)入1、世界冠軍劉翔跑完110米的時間大約是131111（）2、課間體息時間大約是10111（3、每晚我們大約睡覺10111（（同學(xué)們一邊回答，一邊板書：時分秒。）師：回想一下，我們以前是怎樣學(xué)習(xí)時分秒的？你對時、分、秒都知道些什么？【進(jìn)率：1時=60分1分=60秒1時=3600秒】師：這些都是時、分、秒之間的關(guān)系！我們也一起感受過1分鐘是多長時間，1秒鐘是多長時間，對嗎？【板書：感受】師：其實，學(xué)習(xí)時間單位一般先理解它們，接著研究它們之間的關(guān)系，再感受它們的長短。下面我們再看一組題：1、周末人們能夠休息2111（2、暑假是我們最長假期，大約是2111（3、我們成為附小學(xué)生大約3111（師：看來，前面學(xué)過的時、分、秒，還不能滿足我們的日常需要，我們需要更大的時間單位——年、月、日?！景鍟n題年、月、日】師：年月日也是常用的時間單位，今天我們就一起來研究一下。二、興趣導(dǎo)入師：老師有個關(guān)于年、月、日的小知識想告訴同學(xué)們，你們想知道嗎？（PPT出示有關(guān)年、月、日的小知識）地球繞太陽轉(zhuǎn)一周，時間就過了一年月球繞地球轉(zhuǎn)一周，時間就過了一月地球自己轉(zhuǎn)動一周，時間就過了一天三、探索新知(一）認(rèn)識年月日1、同學(xué)們，在一年中，有許多特殊的日子，有特別的意義，你們知道哪些有意義的日子？2、出示2022年的日歷，并在當(dāng)中標(biāo)注同學(xué)們說的特殊日子，最后再出示一個具體帶特殊日子的2022年日歷。3、年月日不僅僅是同學(xué)們說的這些，有一個大家最關(guān)心的日子，是不是沒說呀！你們的生日是哪一天？和年月日有沒有關(guān)系呢？在我們偉大的中國，還有那么多需要記載的重要時刻。你們看，1949年10月1日新中國成立了，1952年抗美援朝勝利，1964年第一顆原子彈爆炸成功，1997年香港回歸，1999年澳門回歸，2001年首次載人航天，2006年三峽大壩建成，2008年奧運會圓滿成功，2021年建黨百年，提振中國精神，2022年北京東奧，不僅是一場體育的盛宴，也是一場文化的狂歡，更是一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推手。師：同學(xué)們，身為中國人，長在國旗下，是不是格外自豪？（二）以小組為單位，學(xué)習(xí)活動：1、觀察自己手中的年歷，完成學(xué)習(xí)單上的問題。2、小組討論交流，比一比并說一說，不同年份的年歷中有什么共同的地方？3、你還有哪些疑問或發(fā)現(xiàn)？記錄在學(xué)習(xí)單上。（三）總結(jié)新知師：從大家所填表格中，清晰的看出，一年有1112個月。請問一個月有幾天呢？生：31天，30天，29天，28天師：究竟都少天呢？一個月一個月看，一月有31天，二月有28天、29天，三月有31天…師：哪些月有31天？【板書：大月31天1、3、5、7、8、10、12小月30天4、6、9、11二月28天29天】師：大月有7個，小月有4個，怎么才能準(zhǔn)確記憶呢？（四）方法記憶探索大月小月的記憶方法，什么辦法能又快又牢固的記住哪個月有多少天？1、我們可以用左拳記憶法。同學(xué)們要注意凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天（二月除外，二月是個特殊月)PPT出示左拳圖，全班齊數(shù)一次。2、還能用兒歌的形式來記。一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。（臘指的是十二月）四、六、九冬三十整。（冬指的是十一月）四、鞏固加深在這兩種方法中請選擇你喜歡的方法，比一比誰記得又快又牢固。記好了嗎？我們來玩一個游戲吧?。?）將月份寶寶送回家，(2)猜生日。五、動手操作師：同學(xué)們，一年有多少個月？你們最喜歡哪個月？大都是因為這一月是你們的生日！那這個月真的要好好紀(jì)念一下，你看，老師制作了一個微課，如何制作日歷，一起來看看…師：拿出你們手里的彩筆，卡紙，來制作這帶有特殊意義的一月吧！生：展示自己的創(chuàng)作。師：還有好多同學(xué)沒有完成，沒關(guān)系，同學(xué)們利用課下時間做好，我們訂成一個冊子，在特殊的日子，有特殊的它在。師：相信同學(xué)們在動手、動腦的同時，一定收獲了很多，誰來分享你的喜悅？生：我知道了一年有12個月，有大月、小月、特殊月，大月有31天，小月有30天，特殊月有28天，29天。師：說的可真好，將本節(jié)課的重點內(nèi)容都說出來，相信你們也都掌握了，同學(xué)們在總結(jié)的時候說2月有28天，29天，你們知道為什么嗎？帶著這個問題，同學(xué)們課下搜集搜集資料，下堂課我們共同探討。六、結(jié)束語：時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。----華羅庚《年月日》課后反思師范附小----范衍云把數(shù)學(xué)知識還原到生活中，讓學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程，通過自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知識，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和運用良好學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)的能力?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)、創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、推理、交流等活動。使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。在本課中，我充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生觀察天體運動，使他們知道年月日是怎樣產(chǎn)生的，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，并提出教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)本課時，讓學(xué)生在具體的操作活動中進(jìn)行獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，獨立思考后，讓學(xué)生之間進(jìn)行交流，這樣使每名學(xué)生都“動”起來，從而避免有些學(xué)生“坐享其成”“人在課堂身在操場”的不思維誤區(qū)。練習(xí)中還盡量優(yōu)化了以“生活”為背景的數(shù)學(xué)內(nèi)容，把生活素材、生活經(jīng)驗、生活情景作為重要資源，引進(jìn)和提供給學(xué)生去理解去實踐。很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且還巧妙的引導(dǎo)組織學(xué)生自覺運用數(shù)學(xué)方法去分析解決生活中的實際問題，使學(xué)生深切體驗到數(shù)學(xué)知識與生活實際的密切聯(lián)系。感悟到數(shù)學(xué)就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。在以后的教學(xué)中，要合理調(diào)控時間，給學(xué)生充足的時間和空間自己去發(fā)現(xiàn)，真正把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生。駕馭課堂的能力還需鍛煉，對教學(xué)方法還需要摸索總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍：給他們更多的時