初中教師培訓心得體會

Word———初中教師培訓心得體會隨著老師培訓力度的不斷加大，現(xiàn)在，關于中學校老師連續(xù)教育已經成為我國老師隊伍建設的重要政策內容之一。以下是我預備的學校老師培訓心得體會范文，歡迎借鑒學習。

學校老師培訓心得體會篇1

在這次培訓中，我深刻地意識到，“素養(yǎng)教育”必需建立在樂觀地行動之上，而作為“領路人”的我們，要以“靈魂來塑造靈魂，以品質來塑造品質”，要用自身的精神品質來影響同學的精神品質;并讓同學明白“進展才是硬道理，學習才是硬道理”，要用“感恩”的心來面對社會，報答家人。

在培訓中，朱老師的觀摩課讓我深刻領悟師資的基本品質——關愛和奉獻的重要性。我深感內疚，我的愛太過狹窄，太過片面。我對同學，只是“用眼”去看，沒有“專心”，應當說，“專心”的程度不夠。因此，在今后的教學中，我要學會專心去和同學溝通，專心去感受我的同學;但，我又是驕傲的，由于，我盡我的所能去關心我的每一個同學，哪怕這關心是微薄的!

在培訓中，我感到慚愧，朱老師的觀摩課讓我發(fā)覺，我不信任我的同學——雖然，我是出自對他們的愛——我擔憂他們不能很好的把握重點，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過程中，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過來，使他們成為了旁觀者;我束縛了他們的思想卻還責怪他們?yōu)槭裁床粫妓鳎姨娲怂麄兯季S的轉動卻責怪他們懶散。我在無形之中成為扼殺他們思維的兇手。想到這，我不禁大汗淋漓!慶幸，我特別慶幸，由于我準時的發(fā)覺了自己的缺點，由于我還來得及改正。

在今后的教學道路上，我要學習的東西還許多。

首先，我要往自己的腦袋里裝進更多的學問，要能夠讓我的同學“取之不盡用之不竭”，要讓自己的這桶水溢出來，滲到同學的杯子里。才能滿意同學的需求。

其次，我要轉變自己的常規(guī)教學，不再中規(guī)中矩，不再單一枯燥，要汲取更多的新的理念，要多元化進展，進自己所能給同學制造更寬更廣的進展平臺。專心去看同學、愛同學，把自己的由于課堂變成輕松、開心地教學課堂。用自身的人格魅力去感染同學、轉化同學?！耙孕膿Q心，以情換情，以恩換恩”，換位思索，站在同學的立場多思索。

第三，要信任自己的同學，放手讓他們自己去飛行。雄鷹的展翅飛行來自于母鷹的逼迫，過多的擔憂只能變成束縛，把課堂還給他們，那是他們的天空，應當讓他們自己去規(guī)劃、去進展，他們的將來讓他們自己去把握!而我，則是他們將來的領路人，我所要做的，就是在他們迷惑、困惑、把握不住時的領路人。對于他們，我只能賜予關心或建議，沒有指定權。

當然，這只是我在這今日里發(fā)覺的自己需要改進的地方，除此之外，還有自己沒有發(fā)覺的以及在教學中不大留意的等等。俗話說“活到老學到老”，“學海無涯”嘛。我信任，經過自己不斷的學習和努力，我會成為一名合格的人民老師，而這，是我今后的奮斗目標!

學校老師培訓心得體會篇2

非常興奮此次無比走運的通過了一次次的查核，進入了咱們中學。新的一個學期，我也有了一個全新的身份，那便是咱們初一兩個班的語文老師。盡管自己是一名新老師，但是在這個身份上，我也有了一些小小的經受了，由于在高校的時分，我經常會做一些兼職，比如說去訓練組織做助教作業(yè)，以及做家教等等。因而這次在進入校內之后，我照舊是自傲的，也堅持著一個低沉的心態(tài)進行學習和作業(yè)。

在這次崗前訓練里，我也收成了不少的東西，比如說在心情上，一名老師應當有一個怎樣的心態(tài)，對同學們應當堅持一個怎樣的心情，這都是咱們每一名老師應當去考慮的問題。在這次訓練傍邊，有一名老師講了一個小小的事例，事例中一名同學由于生理期突然來了，肚子很痛，其時在班里哭起來了。其時咱們都不知道發(fā)生了什么，老師走上去問也問不出什么來，同學一向哭，老師一向問她，她也一聲不吭。這時分作為老師，你應當怎么做?

其時我幻想了一下，我在不知道具體緣由的狀況下，或許會被嚇壞了，以為她是哪里極度不舒適。我會把她帶到辦公室或者是醫(yī)務室，假如同學由于一些恥辱感的問題比較犟不聽話，我或許在心情上會真的變得煩躁。后來那名老師給咱們講解了一個非常讓人敬服的做法，也便是她自己的做法，這個事例是呈現(xiàn)在她講堂上的一個事例。

她在得知同學哭了之后，先是細心的調查了一下，這個同學坐姿蜷縮了一些，手捂著肚子，確定是肚子痛。她沒有停下講堂，而是讓同學拘束朗誦，然后她走到同學身邊，悄然問她怎么了，賜予了同學最大的愛護措施，同學即便一開頭不說，之后也會終究告知出來。后邊她就讓這名同學先休息一會，下課去辦公室喝一點紅糖水，同學被勸慰之后，果真好了許多了。

聽了這名老師的事例，我真的很敬服，她的做法很周到，先是調查同學，后是處理好四周的環(huán)境，給這個年歲恥辱感比較重的同學一份平安感，最終是給同學勸慰，將工作的影響降到最小。我想這樣的處事方法的確是咱們每一名新老師都應當學習的。在這次訓練之后，我也逐步理解自己在一些經受方面仍是比較缺少的，所以我只能在往后的學習的那個中，多去向有經受的老師學習，穩(wěn)固自己的才能，做好這一份教學作業(yè)!

學校老師培訓心得體會篇3

國培培訓學習，讓我傾聽了多位英語教育專家的精彩講座，領會了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，每位專家老師各闡述了他(她)們對學校英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論學問。每次看完光盤后，又與同科組的老師一起進行了溝通，不但加強了理論和專業(yè)學問的學習，又能同科組的老師共同學習，取長補短?？梢哉f此次培訓收益頗豐、獵取匪淺。以下是本人的一些心得體會：

一、注意教學方法的生動性與合理度。

學校英語老師在實際教學中，只有多關聯(lián)生活，多制造情境，多動手操作，多注意教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標要求同學的學習內容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有制造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內容，激發(fā)同學學習的愛好和欲望，使同學體會到英語無處不在，通過與同學的互動溝通，達到預期的教學效果。在七班級上冊第五單元的課堂單詞教學課堂設計中，我將在國培學習中總結到的教學閱歷和創(chuàng)設思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓同學來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，同學在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設計顯得生動，富好玩味性，同時，這樣做也符合學校生的認知規(guī)律，達到了預期的教學目的和較好的教學效果。

二、注意以人為本，發(fā)揮同學主體作用，激發(fā)同學學習愛好和求知欲。

首先，作為老師，必需喜愛自己的教育對象——同學。老師應當是一位雕塑巨匠，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，同學并不存在好與差之分，差生之所以差，緣由在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自同學自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴峻束縛同學內在潛能的發(fā)揮，都會成為同學健康成長與進展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的差生，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，恢復感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生向師性。這樣，才會在他們成長與進展的道路上有一個質的飛躍。

其次，過去的教學經常強調老師的主導性而把同學單純地視為教育對象，忽視同學的主體地位;把同學的頭腦看作是可以填充學問的容器，忽視教學特點，無視同學的主觀能動性。老師應把同學看作是具有成長潛能的生命體，其內部隱藏著主體進展的機制，熟悉到教學的目的在于開發(fā)同學的潛力，激發(fā)同學學習愛好，驅動其主體的進展機制，使之成長、成熟。以人為本的理念在教育界越來越深化人心。在教育過程中，以同學為中心，充分發(fā)揮同學的主體性已成為廣闊老師所熱衷的教學方法。母語習得討論及外語學習討論均證明：外語教學中的重點不再應當是我們該教些什么，而應是我們如何在課堂教學中制造這些能激發(fā)同學學習愛好和求知欲望的條件。新課程標準強調的是同學能干什么，因此，我們在教學過程中應充分調動同學學習的求知欲，體現(xiàn)同學的主動性和制造性，增加同學使用英語的力量。

三、重視言傳外的身教。

一個好老師還必需非常重視言傳外的身教，要以自身的行為去影響學習，真正成為同學的表率使同學從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和同學進行常常性的心靈溝通，向同學暢快樂靈，既可以向同學談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學坦誠地公開自己的生活教訓，使同學真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過國培的學習，，我從中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

學校老師培訓心得體會篇4

20__年9月26日，在高校長和鄧主任的帶領下我們全部新老師參與了新老師培訓講座。講座分了兩部分，一個是由溫州二十二中，名師陳雪金老師以“用愛澆灌盼望，專心體會幸?！睘轭}，為我們敘述怎樣做一名班主任。另一個是由溫州二十二中辦公室主任郭志峰，作關于新老師如何快速成長的講座。聽完講座后我的感受很深，并深深地體會到自己身上的重擔。

作為一名新老師，我覺得自己昨天還是同學呢，今日就成了別人的老師，總感覺一下子轉不彎來。自己做同學時覺得老師這份工作應當并沒那么難做，但如今我卻有許多困惑。我想今后我要像陳老師和郭老師那樣做一名優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的班主任。用愛和學問的力氣暖和每一位同學。首先，我必需要具備獻身教育的人生觀和奉獻自我的價值觀，把老師這一職作為一份終身的事業(yè)去為之奮斗。其次，我必需要樹立“愛即師魂”的觀念，建立新型的師生關系。對待同學我不光要傳授學問，更多的是要給同學奉獻愛心。再者，由于自己是新老師，專業(yè)學問也不夠強硬，我需要不斷學習，努力提升自我，早日成為一名合格的生物老師。在教學方法上，要不斷創(chuàng)新，讓同學喜愛學習，主動學習，而不是像機器一樣，被動的接受學問。

學校老師培訓心得體會篇5

這個暑期我校進行了“轉作風、正操守、樹形象”主題教育活動，該活動要求我們每一位教育者樹“以德育德、以身立教”的為師之道，增加勇于擔當?shù)氖姑庾R，有為有位的危機意識，銳意突破的創(chuàng)新意識，敢為人先的競爭意識，英勇肩負學校領導的使命。

我校提倡四個堅持不動搖：堅持師德和領導自身建設不動搖，堅持良好養(yǎng)成教育不動搖，堅持落實辦學規(guī)范和精細化管理不動搖，堅持探究有效高效課堂模式不動搖。團結調動一切樂觀因素，知難奮進，負重拼搏，自我加壓，開拓進取，盡快出成果、出形象、出閱歷，化育刻苦勤勉、博雅大氣優(yōu)秀同學;打造學子憧憬、人民滿足的品牌學校。

我們要加強政治思想工作和領導隊伍建設;大力加強制度建設;加強新的機制建設;加強教育教學工作;大力加強學校文化建設;大力加強班主任隊伍建設以及總務后勤管理等重要工作。

我們要堅信這一理念：人人都能勝利，勝利來自奮斗!我們老師要樹立這樣的作風：師表至上，大愛無疆;精誠團結，敬業(yè)愛崗;樸實嚴謹，擅長治學;潛心育人，業(yè)務精良;廉潔從教，操守高尚。共同的抱負追求，共同的價值體認，共同的責任擔當，共同的精神家園，我們一起努力!

雖然時間緊促，受益匪淺!我們需要學習最新的學問理論，以便更有效指導我們的教學實踐工作。集訓賜予我們機會，使我們補充吸取了急需的養(yǎng)分和能量!

學校老師培訓心得體會篇6

最終輪到我參與第五期的學校科學老師專業(yè)進展培訓了，時間是8月21日到24日四天，地點在桐鄉(xiāng)市老師進修學校的9號樓報告廳。

8月21日，浙江省特級老師、玉環(huán)縣教育局教研室教科所所長鄭青岳老師給我們做了一天的講座，上午是為促成概念的轉化而教，下午是為進展同學的思維而教;22日上海格致中學藝不精莊起黎老師為我們做了關于高端老師、成長之路的講座;23日上午由上海市特級老師、上海建平中學西校首席老師，上海浦東新區(qū)名師培育、教育科研等領域專家黃勁松為我們做了名課錘煉與名師成長、對有效教學的斷想，下午由嘉興南湖區(qū)教研室副主任、科學教研員魏林明老師為我做了教科研論文寫作漫談;最終一天由杭州師范高校教授陳志偉為我們做了科學教育中的科學方法教育;四天下來，讓我們每一位學員都受益匪淺。

上午8：30，鄭青岳老師準時來到了講臺旁，他的到來，讓我們每一位學員心中都有種仰慕之情。在百忙之中，能抽出時間，來給我們上課，讓我們每位學員都深受感動。班主任老師在門口迎接并與鄭老師握了握手，對鄭老師的到來，表示熱鬧的歡迎，隨后大家熱鬧鼓掌。鄭老師給大家深深地鞠了一躬。開頭講座。

全場清寂，沒有雜聲，有的只有專注的眼神，沙沙地記筆記的聲音。

科學是一門以試驗為基礎的學科?？茖W學問獵取的重要手段是科學探究，科學探究是打開未知世界的一把鑰匙?？茖W試驗探究是授人于漁，是培育同學創(chuàng)新力量的重要手段。試驗探究每年學業(yè)考試必考，但是，作為一線科學老師在指導同學開展科學探究的過程中，存在著肯定的困惑和誤區(qū)，而鄭老師這次的講座就像是場準時雨，給了科學教學工以滋潤。

鄭老師主要從科學探究的過程來進行論述?？茖W探究可分為試驗的目的、試驗原理、試驗假設、試驗設計、試驗結果、試驗結論六部分，鄭老師通過詳細的試驗探究題，逐一深化淺出地給我們講解各部分在試驗探究中的重要性，在講座期間，學員們與鄭老師進行了互動，會場氣氛相當熱鬧。最終，鄭老師歸納了近幾年中考試卷中，關于試驗探究題中同學扣分的存在的問題，盼望我們在教學中能加以留意。講座結束，讓我們學員還久久地回味在鄭老師的金玉良言中。

讓我最為深受影響的是陳教授的講座，陳教授從西方的教學到中式的教學相比較，提出了許多我們教學要改進的地方，我們不只是讓同學學學問，而且更為重要的是學習方法，終身受用，為什么全世界的同學都能在論文中寫出自己的真水平而我們的卻不能呢?奧賽風光無限、諾黯然失色，起跑總是領先，終點總是落后，我們的教育怎么了?他從科學學問、科學探究本質、科學事業(yè)本質三方面進行了陳述，讓大家聽得遺忘了上廁所，沉醉其中。

總之，鄭老師、莊老師、魏老師還有陳教授的講座，將牢記在我們每一名學員的心中。我們期盼著接下來的學習。

學校老師培訓心得體會篇7

今年3月9日至16日，我有幸在海南廣播電視高校參與了為期8天的“__年海南省邊遠農村學校老師信息技術應用力量”集中培訓。教育信息技術越來越深刻的轉變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獵取、分析、處理、應用等力量，已成為現(xiàn)代人最基本的力量和素養(yǎng)的標志。為了適應工作的需要，老師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應當今教育進展的需要。信息技術應用力量的8天培訓，我受益匪淺。

一、建立了新的教育觀。培訓之前對于什么是信息技術、什么是教育信息化、以及信息技術與語文教學整合的熟悉較為模糊，培訓學習后深刻體會到教育信息技術與學科的深度融合，是教育信息化的進展趨勢。授課的關鍵在于關心并培育同學良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和力量。

二、更新理念，將多媒體技術與課堂教學的有機結合。樂觀學習新的教育教學理念，用以指導實際的教學工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術。多媒體技術與課堂教學的有