2022年托福聽力高分練習(xí)方法

托福聽力高分練習(xí)方法托福聽力考多少分總成果才有望破百?假如根據(jù)平均分來算，聽力至少要達(dá)到25分，但由于托福聽力考試是客觀題，所以分?jǐn)?shù)要稍高一些才更有盼望。下面我就和大家共享托福聽力高分練習(xí)方法，盼望能夠關(guān)心到大家，來觀賞一下吧。

托福聽力高分練習(xí)方法

一.托福聽力多少分總成果有望破百

依據(jù)熊老師收集的近年分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)分析來看，在聽力單科上，拿到的分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)在27-30分。緣由是聽力的力量還需要支撐口語和寫作的綜合部分，幾項(xiàng)一起努力才能突破100分這個(gè)坎。假如聽力達(dá)到30分，總分一般能到105或者110分以上。

那么假如要把聽力練習(xí)到27-30分，我們應(yīng)當(dāng)做哪些預(yù)備?

二.托福聽力高分練習(xí)方法

1.聽力詞匯基礎(chǔ)要打好

單詞是語篇理解的根基，背單詞的過程中肯定要對(duì)單詞發(fā)音做到特別熟識(shí)，必需能在聽到單詞發(fā)音的3秒之內(nèi)說出單詞意思，才算是背熟這個(gè)單詞。

假如對(duì)于所背誦的單詞只能做到會(huì)寫會(huì)認(rèn)，但是無法通過發(fā)音聽辨出來，在聽力考試中假如遇到，是不能順當(dāng)識(shí)別的。從而會(huì)在聽力理解的過程中暫停下來去回憶單詞的意思，形成語篇理解的空白區(qū)。平常同學(xué)們應(yīng)當(dāng)用聽寫的方式檢測(cè)自己是否背熟單詞。

此外，肯定要積累大量的學(xué)科詞匯。當(dāng)然，許多同學(xué)會(huì)覺得很費(fèi)勁的是，這些學(xué)科詞匯太過于生僻，日常生活里面根本用不到，太簡(jiǎn)單遺忘了!

那么，假如同學(xué)們想要避開單詞背完之后簡(jiǎn)單忘的問題，可以根據(jù)單詞背誦和學(xué)科分類練習(xí)相結(jié)合的方式來做聽力。

2.不同基礎(chǔ)備考方法不同

對(duì)于聽力起點(diǎn)分?jǐn)?shù)在16分以下的同學(xué)，主要的問題還是在基礎(chǔ)不夠扎實(shí)上。對(duì)于聽力材料中詞匯和表達(dá)的處理速度過慢，影響了全篇的理解。

給這個(gè)階段的同學(xué)的建議是：

先拿短語篇來做逐句精聽，打好聽力基礎(chǔ)。短語篇可以選擇老托福的93篇，科學(xué)美國(guó)人SSS，也可以選擇官方真題Official真題當(dāng)中的對(duì)話理解，這些總時(shí)長(zhǎng)在3分鐘以內(nèi)的音頻都是很好的素材。

逐句精聽之后，準(zhǔn)時(shí)做一個(gè)梳理對(duì)比，把原文中沒有被聽出來的信息做一下分析，看看是詞匯不熟悉還是語音現(xiàn)象的問題。假如是詞匯問題就做個(gè)積累，登記來多讀多背幾次;假如是語音現(xiàn)象問題，就到對(duì)應(yīng)的出處多聽?zhēng)状巍＞犕炅酥笤僮鲆槐榭锤甯x，仿照語音語調(diào)語速。

對(duì)于聽力起點(diǎn)分?jǐn)?shù)在16-23分的同學(xué)，主要的問題是對(duì)于長(zhǎng)句子和詳細(xì)細(xì)節(jié)層次的處理速度過慢。全文能聽懂梗概和框架，但是細(xì)節(jié)含混不清。

給這個(gè)階段的同學(xué)的建議是：

用長(zhǎng)語篇來做復(fù)述和聽譯練習(xí)，提高對(duì)于語篇中細(xì)節(jié)層次的理解精確?????度和具體程度。長(zhǎng)語篇在選材上選取官方真題Official真題中的學(xué)術(shù)講座即可。

復(fù)述練習(xí)是聽英文說英文，而聽譯練習(xí)是聽英文說中文。兩個(gè)不同的練習(xí)達(dá)成的目標(biāo)有所不同。復(fù)述練習(xí)可以訓(xùn)練提高對(duì)所聽信息還原的精確?????度，可以運(yùn)用在綜合口語或者綜合寫作的聽力訓(xùn)練中。聽譯練習(xí)可以訓(xùn)練提高聽力分項(xiàng)中學(xué)術(shù)講座的長(zhǎng)句子信息的理解速度。

以上兩種練習(xí)方式都可以循序漸進(jìn)地先從小切片開頭，比如每個(gè)句子為單位進(jìn)行復(fù)述或者聽譯，然后逐步擴(kuò)大到每1分鐘左右為單位，甚至是每2分鐘左右為單位來練習(xí)。在這個(gè)過程中可以同時(shí)訓(xùn)練自己記筆記的速度和整理加工信息的力量。

對(duì)于聽力起點(diǎn)分?jǐn)?shù)在24分以上的同學(xué)，主要的問題是在細(xì)節(jié)上會(huì)有一些信息的遺漏。但是考試所考到的細(xì)節(jié)都是關(guān)鍵細(xì)節(jié)，所以消失細(xì)節(jié)的遺漏主要還是由于對(duì)于考點(diǎn)的預(yù)判不夠精確??????？隙ㄒ嚓P(guān)注語篇的整體篇章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容綻開的過程，要訓(xùn)練自己對(duì)考點(diǎn)的預(yù)判力量。

給這個(gè)階段的同學(xué)的建議是：

根據(jù)不同的學(xué)科來分組梳理語篇結(jié)構(gòu)(相同學(xué)科的文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)往往是類似的)，并做整篇的復(fù)述練習(xí)。通過比對(duì)原文之后，分析推斷所遺漏的信息是否為考點(diǎn)或者與原文中心思想親密相關(guān)的內(nèi)容，來進(jìn)一步加深對(duì)信息重要性的推斷。

此外，假如想提高自己對(duì)于語速的適應(yīng)力量，可以在平常訓(xùn)練官方真題Official真題的時(shí)候?qū)⒄Z速調(diào)整為1.2倍(主要是官方真題Official30以前的素材)，這樣在考試的時(shí)候會(huì)有更多時(shí)間思索和反應(yīng)，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)判。

3.制造英語聽力環(huán)境

同學(xué)們課余可以多做一些日常的泛聽，拓寬自己學(xué)問面的同時(shí)，可以加強(qiáng)自己對(duì)于連讀等語音現(xiàn)象以及長(zhǎng)句子的理解力量，從而進(jìn)一步對(duì)快節(jié)奏的語篇內(nèi)容提高反應(yīng)速度。

從力量上講，聽力理解水平的提高其實(shí)是蘊(yùn)含在每天的日常訓(xùn)練中潛移默化提升的，由量變引發(fā)的質(zhì)變。各位同學(xué)在力量提升的各個(gè)階段雖然不行跨越，但是通過我們的努力可以盡量縮短各個(gè)階段的過程。

假如托?？偝晒胍嫉?00分，那么聽力單科成果要盡量達(dá)到27分以上，這樣高分才更有保障。托福聽力高分別不開多聽多練，大家要依據(jù)自己的聽力基礎(chǔ)制定詳細(xì)的提升攻略，在練習(xí)過程中打好詞匯基礎(chǔ)，制造英語聽力環(huán)境，這樣才更有盼望拿到托福聽力高分。

托福聽力：如何挽救你做題的正確率

托福聽力是托福四項(xiàng)科目中比較難以提高的一項(xiàng)，首先是由于對(duì)詞匯的要求較高，考生不僅需要背會(huì)基礎(chǔ)詞匯和學(xué)科基礎(chǔ)詞匯，還要能在文章中聽到單詞后瞬間反應(yīng)出含義，理解上下文意思，但大部分考生平常背單詞的習(xí)慣和這種對(duì)單詞讀音的快速反應(yīng)力量要求是不相符的，由于大家都習(xí)慣看單詞，而不是聽單詞。其次，單詞把握了以后，還要具備理解句子的力量，在托福聽力正常語速下要提取出句子的主干信息，或者通過上下文推知句子的信息。后，還要具備對(duì)段落和篇章信息梳理的力量，要對(duì)考點(diǎn)信息有預(yù)判和定位，熟識(shí)托福聽力的出題點(diǎn)。

假如以上三項(xiàng)基礎(chǔ)力量都很扎實(shí)，那么恭喜，你已經(jīng)具備了托福聽力通關(guān)的基礎(chǔ)實(shí)力，但這只是拿到抱負(fù)分?jǐn)?shù)的步，更重要的是如何把題目做對(duì)，這才是我們接下來要爭(zhēng)論的重點(diǎn)。

許多考生會(huì)想，我把材料聽懂了，做對(duì)題不是水到渠成的事情嗎?不完全對(duì)，且不說聽到、聽懂、聽準(zhǔn)材料信息這三個(gè)狀態(tài)在做題的時(shí)候是完全不同的體驗(yàn)，即便聽準(zhǔn)信息了，也會(huì)受到干擾選項(xiàng)的影響，ETS在設(shè)計(jì)托福聽力正確選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)時(shí)有一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?，不能由于是形式?jiǎn)潔的選擇題而掉以輕心。

近遇到一個(gè)學(xué)員案例來和大家共享，學(xué)員的詞匯和語法力量已經(jīng)足夠理解材料，而且基本能夠復(fù)述出主要信息，所以理解材料基本是沒有問題的，但是做題的正確率較低，通過讓學(xué)員敘述自己選擇答案的過程，發(fā)覺學(xué)員做題時(shí)有些思路方面的錯(cuò)誤，比如學(xué)員看到題目時(shí)會(huì)自己先設(shè)想一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”答案，然后用四個(gè)選項(xiàng)去匹配自己設(shè)想出來的答案，一旦發(fā)覺匹配不上，就會(huì)“將就”著選擇自己聽到的單詞，很簡(jiǎn)單跳入干擾選項(xiàng)的陷阱，由于聽力材料中常常會(huì)拿原文消失過的單詞做干擾選項(xiàng)。又比如，托福聽力中有一個(gè)固定題目叫主旨題，學(xué)員在選主旨題的答案時(shí)，會(huì)傾向于選擇含有自己印象中比較突出的詞或表述的那個(gè)選項(xiàng)，沒有完整理解選項(xiàng)整體的含義，而一個(gè)正確的主旨題答案，必需是一個(gè)能包含文章各個(gè)部分內(nèi)容的選項(xiàng)，即概括任何一個(gè)部分都適用，而且選定主旨題的答案后，雙向檢驗(yàn)，假如自己選擇的是正確答案，那么根據(jù)該選項(xiàng)文章結(jié)構(gòu)和規(guī)律應(yīng)當(dāng)是怎樣的，是否與自己聽到的材料相符。

聽力考試其實(shí)是對(duì)語言綜合力量的考察，這里的綜合是指在聽力的過程中我們需要調(diào)動(dòng)的大腦資源，不簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單是“聽”，更多的是“力”，理解力，想象力，記憶力，推理力量，以及分析題目和選項(xiàng)的力量，等等。有些考生看似能輕松把答案選對(duì)，實(shí)際上是這些綜合實(shí)力在他身上發(fā)揮作用的體現(xiàn)，而有些考生覺得自己長(zhǎng)期陷入難以提分的瓶頸，其實(shí)可能在某一環(huán)節(jié)存在短板，只有找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵，針對(duì)問題制定解決方案，才能挽救自己做題的正確率，才能離好分?jǐn)?shù)越來越近。

托福聽力：考場(chǎng)上要避開九個(gè)錯(cuò)誤

一、原文信息漏聽

這是比較常見的一種錯(cuò)誤緣由，在聽音過程中，由于種.種緣由導(dǎo)致考點(diǎn)細(xì)節(jié)漏聽，種.種緣由可能包括：

1、聽音基礎(chǔ)不好，比如單詞量少，語法差導(dǎo)致各種聽不懂

2、由于聽力材料語速較快，思路跟不上語速

3、由于外界干擾走神兒或者習(xí)慣性留意力不集中

解決方法：

1、做聽寫、背單詞、學(xué)語法提升基礎(chǔ)聽音力量

2、做跟讀仿照提升信息處理速度

3、做連續(xù)聽音練習(xí)提升聽音耐力或做抗干擾練習(xí)，比如做聽力時(shí)，同時(shí)播放英文電視廣播等

二、選項(xiàng)中的單詞不熟悉

選項(xiàng)中的單詞不熟悉直接導(dǎo)致選項(xiàng)無法正常翻譯理解。

例：

Whydoestheprofessordiscussrefugia?Clickon2answers

A.Toexplainthatthelocationofcoralwithinareefaffectsthecoralsabilitytosurvive

B.Topointoutwhysomecoralspeciesaremoresusceptibletobleachingthanothers

C.Tosuggestthatbleachingisnotasdetrimentaltocoralhealthasfirstthought

D.Toillustratetheimportanceofstudyingcoralthathasalowvulnerabilityofbleaching

這道題B選項(xiàng)中的susceptible，C選項(xiàng)中的detrimental，D選項(xiàng)中的vulnerability許多同學(xué)不熟悉，不知其意，所以在選擇答案時(shí)消失困難。

解決方法：

課后通過單詞書大量積累詞匯，做題時(shí)在文章中和選項(xiàng)中積累生詞，形成自己的生詞本。

三、選項(xiàng)翻譯錯(cuò)誤

由于對(duì)句子成辨別識(shí)不清，導(dǎo)致翻譯出錯(cuò)。

例：

WhatpointdothespeakersmakeaboutthebackgroundofTheDreamer?

A.ItisagoodexampleofBeauxsunusualstyleofbrushstroke.

B.ItresemblesthebackgroundsofotherBeauxportraits.C.Itslackofclarityemphasizesthethemeofthepainting.

D.Itismeanttosuggestthatthewomanisinadarkroom.

這道題的正確答案為C，正確翻譯是：缺少清楚度的背景強(qiáng)調(diào)了這幅畫的主題

許多同學(xué)把這句話中的lack看成了謂語動(dòng)詞，翻譯成：背景沒有清楚的強(qiáng)調(diào)這幅畫的主題，和正確的翻譯截然相反，導(dǎo)致選錯(cuò)。

解決方法：

認(rèn)真討論語法，確定好詞性和句子成分。

四、形近詞看錯(cuò)

由于把選項(xiàng)中的形近詞看混，或者把某個(gè)詞看成另外一個(gè)形近詞，導(dǎo)致理解錯(cuò)誤。

例：

Whatisthelecturemainlyabout?

A.Theenvironmentaleffectsofheaproasting

B.ThereforestationeffortsintheCopperBasin

C.Theprocessofminingandproducingcopper

D.Damagescausedduringanattempttocleanupindustrialwaste

有部分同學(xué)把AB選項(xiàng)中的effect和effort看混，或者把B選項(xiàng)中的reforestation看成deforestation，導(dǎo)致理解的意思截然不同，所以選錯(cuò)。

解決方法：

睜大雙眼，認(rèn)真審題審選項(xiàng)，二次檢查。

五、沒有關(guān)注單詞復(fù)數(shù)

在內(nèi)容主旨題中，做主語的名詞的單復(fù)數(shù)有截然不同的意義，假如是復(fù)數(shù)名詞則意味著這篇講座必需講解多個(gè)事物或者從多角度多方面講解某個(gè)事物，假如此篇講座只講解了單一事物或一個(gè)方面，則復(fù)數(shù)選項(xiàng)為錯(cuò)，許多同學(xué)沒有認(rèn)真關(guān)注單復(fù)數(shù)的變化，導(dǎo)致選錯(cuò)。

例：

Whatarethespeakersmainlydiscussing?

A.AnarchitectfromtheUnitedStatesandahousedesignshecreated

B.Thedisadvantageofhousesbasedonasquaredesign

C.Difficultiesfacedbyresidentialarchitectsinthenineteenthcentury

D.WomenwhohadamajorinfluenceonarchitectureintheUnitedStates

這道題的正確答案為A，許多同學(xué)選D，D選項(xiàng)的主語是women，而這篇講座只講了一個(gè)女建筑師的事情，所以排解D。

解決方法：

睜大雙眼，認(rèn)真辨識(shí)單復(fù)數(shù)結(jié)合原文綜合思索。

六、由于某個(gè)關(guān)鍵詞而選擇該答案

托福聽力陷阱選項(xiàng)中有一種迷惑型極強(qiáng)的選項(xiàng)，里面包含了原文中的某些關(guān)鍵詞，但是整句話做了細(xì)節(jié)篡改導(dǎo)致似是而非，部分同學(xué)由于只看到關(guān)鍵詞而沒有認(rèn)真翻譯整個(gè)選項(xiàng)的意思就做出選擇導(dǎo)致選錯(cuò)。

例：

Whatcharacteristicofnotothenioidshelpsthemsurviveinsubfreezingtemperatures?

A.Theymaintainanunusuallyhighbodytemperature.

B.Aspecialtissueintheireyesenablesthemtoseethroughice.

C.Specialproteinsmaketheirbloodcirculatetoofasttofreeze.

D.Icecrystalsintheirbodiesarepreventedfromgrowinglargeenoughtoharmthem.

這道題原文中的表述是notothenioids這種南極魚由于體內(nèi)有某種蛋白質(zhì)導(dǎo)致它們能在零度以下的水溫里生存，許多同學(xué)看到C選項(xiàng)中的proteins直接選擇了改答案，但是整句話中對(duì)proteins的解釋和原文是不符的，是典型的細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)，正確答案為D，對(duì)proteins的正確解釋。

解決方法：

了解這種細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)的普遍存在性，留意解題時(shí)思索避讓。

七、對(duì)題型的解題思路不熟

由于對(duì)題型的解題思路理解不透徹，不遵守，主觀排解正確答案。

例：

Whathadthemanassumedabouthumanimpactontheenvironment?

A.Thathumanimpactontheenvironmentisdifficulttomeasure

B.Thathumanshaveonlyrecentlyhadanimpactontheenvironment

C.Thathumanimpactontheenvironmentisalwaysharmful

D.Thathumanimpactontheenvironmentcannotbeavoided

這道題正確答案是C，許多同學(xué)認(rèn)為C選項(xiàng)的描述過于或者不符合事實(shí)所以直接主觀排解，但是這道題的題干是一道轉(zhuǎn)述型細(xì)節(jié)題，即問的是文中的男生過去認(rèn)為人類對(duì)環(huán)境的影響是什么狀況?C選項(xiàng)的確是原文中男生的想法。

解決方法：

認(rèn)真討論聽力部分的8種題型，遵守相應(yīng)的解題原則。

八、選錯(cuò)位型選項(xiàng)

錯(cuò)位型選項(xiàng)是普遍存在的一種錯(cuò)誤選項(xiàng)類型，托福聽力出題規(guī)律是每一段有一道題，假如某一道題的選項(xiàng)里包含了其他段落的表述，則此類選項(xiàng)叫做錯(cuò)位型選項(xiàng)，應(yīng)予以排解。許多同學(xué)做每一道題都用全文的信息去找答案，這種思路是萬萬不行的。

例：

Whatdoestheprofessorsayaboutthefunctionofthepapillae?

A.Theyproduced