浙江省金華市-2018學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題

浙江省金華市-2018學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題浙江省金華市-2018學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題浙江省金華市-2018學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題xxx公司浙江省金華市-2018學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度浙江省金華市2017-2018學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題書寫（3分）請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整，本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1．給加點(diǎn)的漢字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）(1)他一手拿著布，一手zuàn(▲)著錢，滯(▲)笨地轉(zhuǎn)過身去。(2)只要我打開書，書便將它全部的珍寶亮在我的眼前，所有的真dì(▲)、啟示、智慧和美也都在我的眼前閃閃爍爍(▲)。2．古詩文名句默寫。（10分）(1) ▲ ，雌兔眼迷離。 （《木蘭詩》）(2) 獨(dú)坐幽篁里， ▲ 。 （王維《竹里館》）(3) ▲ ，惟解漫天作雪飛。 （韓愈《晚春》）(4)此夜曲中聞?wù)哿?▲ 。 （李白《春夜洛城聞笛》）(5)《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)邊塞軍營(yíng)艱苦戰(zhàn)斗生活的兩句詩是： ▲ ， ▲ 。(6)岑參的《逢入京使》中描寫詩人把萬千思念寄托在“傳語”中的詩句是： ▲ ，▲ 。(7)王維的《竹里館》中“ ▲ ， ▲ ”這兩句詩抒寫詩人雖然無人相伴，卻并不感到孤獨(dú)的淡泊心態(tài)。3．解釋下列文言句子中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）(1)有賣油翁釋擔(dān)而立 (▲) (2)惟吾德馨(▲)(3)濯清漣而不妖 (▲) (4)香遠(yuǎn)益清 (▲)4．下列句中“之”字用法與“友人慚，下車引之”中的“之”相同的一項(xiàng)是(▲)。（2分）A．水陸草木之花，可愛者甚蕃。B．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染??C．大兄何見事之晚乎！D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。二、閱讀鑒賞（42分）（一）閱讀名著，完成5—8題。（14分）(1)高媽知道他是紅著心想買車，又給他出了主意：(2)?祥子，我知道你不肯放賬，為是好早早買上自己的車，也是個(gè)主意！我要是個(gè)男的，要是也拉車，我就得拉自己的車；自拉自唱，萬事不求人！能這么著，給我個(gè)知縣我也不換！拉車是苦事，可是我要是男的，有把子力氣，我愣拉車也不去當(dāng)巡警；冬夏常青，老在街上站著，一月才掙那倆錢，沒個(gè)外錢，沒個(gè)自由；一留胡子還是就吹，簡(jiǎn)直的沒一點(diǎn)起色。我是說，對(duì)了，你要是想快快買上車的話，我給你個(gè)好主意：起上一只會(huì)，十來個(gè)人，至多二十個(gè)人，一月每人兩塊錢，你使頭一會(huì)；這不是馬上就有四十來的塊你橫是多少也有個(gè)積蓄，湊吧湊吧就弄輛車?yán)?，干脆大局！車到了手，你干上一只黑簽兒?huì)，又不出利，又是體面事，準(zhǔn)得對(duì)你的心路！你真要請(qǐng)會(huì)的話，我來一只，決不含忽！怎樣?(3)這真讓祥子的心跳得快了些！真要湊上三四十塊，再加上劉四爺手里那三十多，和自己現(xiàn)在有的那幾塊，豈不就是八十來的？雖然不夠買十成新的車，八成新的總可以辦到了！況且這么一來，他就可以去向劉四爺把錢要回，省得老這么擱著，不象回事兒。八成新就八成新吧，好歹的拉著，等有了富余再換。(4)可是，上哪里找這么二十位人去呢即使能湊上，這是個(gè)面子事，自己等錢用么就請(qǐng)會(huì)，趕明兒人家也約自己來呢起會(huì)，在這個(gè)窮年月，常有嘩啦了的時(shí)候！好漢不求人；干脆，自己有命買得上車，買；不求人！(5)看祥子沒動(dòng)靜，高媽真想俏皮他一頓，可是一想他的直誠(chéng)勁兒，又不大好意思了：“你真行！‘小胡同趕豬——直來直去’；也好！”(6)祥子沒說什么，等高媽走了，對(duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎是承認(rèn)自己的一把死拿值得佩服，心中怪高興的。(7)已經(jīng)是初冬天氣，晚上胡同里叫賣糖炒栗子，落花生之外，加上了低悲的“夜壺嘔”。(8)夜壺挑子上帶著瓦的悶葫蘆罐兒，祥子買了個(gè)大號(hào)的。頭一號(hào)買賣，賣夜壺的找不開錢，祥子心中一活便，看那個(gè)頂小的小綠夜壺非常有趣，綠汪汪的，也撅著小嘴，“不用找錢了，我來這么一個(gè)！”(9)放下悶葫蘆罐，他把小綠夜壺送到里邊去：“少爺沒睡哪？送你個(gè)好玩藝！”(10)大家都正看著小文——曹家的小男孩——洗澡呢，一見這個(gè)玩藝都憋不住的笑了。曹氏夫婦沒說什么，大概覺得這個(gè)玩藝雖然蠢一些，可是祥子的善意是應(yīng)當(dāng)領(lǐng)受的，所以都向他笑著表示謝意。高媽的嘴可不會(huì)閑著：(11)“你看，真是的，祥子！這么大個(gè)子了，會(huì)出這么高明的主意；多么不順眼！”(12)小文很喜歡這個(gè)玩藝，登時(shí)用手捧澡盆里的水往小壺里灌：“這小茶壺，嘴大！”(13)大家笑得更加了勁。祥子整著身子——因?yàn)橐坏靡饩筒恢趺春昧恕叱鰜?。他很高興，這是向來沒有經(jīng)驗(yàn)過的事，大家的笑臉全朝著他自己，仿佛他是個(gè)很重要的人似的。微笑著，又把那幾塊現(xiàn)洋搬運(yùn)出來，輕輕的一塊一塊往悶葫蘆罐里放，心里說：這比什么都牢靠！多咱夠了數(shù)，多咱往墻上一碰；拍喳，現(xiàn)洋比瓦片還得多！(14)他決定不再求任何人。就是劉四爺那么可靠，究竟有時(shí)候顯著別扭，錢是丟不了哇，在劉四爺手里，不過總有點(diǎn)不放心。錢這個(gè)東西像戒指，總是在自己手上好。這個(gè)決定使他痛快，覺得好像自己的腰帶又殺緊了一扣，使胸口能挺得更直更硬。（選自《駱駝祥子》）5．“批注”是一種行之有效的讀書方法。請(qǐng)按要求完成相關(guān)的閱讀批注。（4分）(1)選文第(1)(2)兩段整段寫高媽的語言，其語言有什么特點(diǎn)表現(xiàn)了高媽的什么特點(diǎn)（2分）(2)從修辭手法角度賞析選文第(14)段劃線句。（2分）6．祥子最終走向毀滅的命運(yùn)悲劇，除社會(huì)因素、他人影響外，還有個(gè)人原因，請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容探究祥子悲劇命運(yùn)的自身原因。（4分）7．《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶和選文中的祥子有著截然不同的結(jié)局，梁生寶最終取得了成功，而文中的祥子最終卻走向了毀滅的命運(yùn)悲劇。同為農(nóng)民，同樣的勤勤懇懇，堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏，為什么祥子最終走向毀滅，而梁生寶的創(chuàng)業(yè)能取得成功呢（3分）8．請(qǐng)你模仿《駱駝祥子》的推薦語，為《紅巖》寫一段推薦語。可以從主要內(nèi)容、主題思想、寫作特色等方面入手來寫。60字左右。（3分）示例：《駱駝祥子》一書大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，讀來親切自然、朗朗上口，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。（二）閱讀下面文本，完成9—12題。（14分）花開屋外，福藏心中若蝶(1)一年冬天，我去外省的一個(gè)女友處小住了一段時(shí)間。臨近年關(guān)，女友帶我去山上采風(fēng)，下山時(shí)，順道看望了一位老人。(2)冬日的村莊，寂靜安詳，透著幾分荒涼。女友帶我來到一戶農(nóng)家，幾間老舊的土坯房靜靜地臥在北風(fēng)中，四周圍著籬笆院墻。(3)推開半掩的斑駁木門，撲進(jìn)眼簾的是滿地的紅。仔細(xì)看，是一幅幅寫著“?！弊值拇郝?lián)。(4)院中站著一位穿著藏青色舊棉袍，戴著風(fēng)雪帽，滿臉溝壑的老人，正手握毛筆在院中的一張木桌上，投入地書寫春聯(lián)。(5)每寫好一張，一個(gè)穿紅花棉襖、大約五六歲的小女孩就接過去鋪在地上。棕黃的泥土地面上，一個(gè)個(gè)大寫的“?！弊謾M七豎八地散落著，像一朵朵盛開的梅花。(6)來的路上，女友告訴我，這戶人家只剩下祖孫兩人。老人唯一的兒子五年前不幸因病去世，不久兒媳婦離開了家，從此再無音訊。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部門工作，逢年過節(jié)會(huì)給老人送些慰問品。(7)老人見到我們，忙放下手中的筆，搬出一條長(zhǎng)凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我們坐下。(8)我低頭看著一地的福字，寫得不算多好，但每個(gè)字都勻稱周正，力透紙背，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火，炸開在黃土地上。滿臉喜氣的小女孩像歡快的音符，在火苗上不停跳動(dòng)。(9)陋室破衣，命運(yùn)多舛（chu?n，指不順，不幸），福在哪里？

(10)忽而一陣風(fēng)過，一縷幽香挾裹而來。循著花香，我尋找到東院籬墻邊的一樹梅花。鵝黃色的花蕾俏立枝頭，像一粒粒米黃的珍珠串在枝干上。(11)“大爺，寫這么多福字干什么用呀？”女友問。(12)“送給鄉(xiāng)親們的。每年我都給每戶人家送幾張福字，寫得不好，給大家添點(diǎn)喜氣?！崩先说穆曇艉榱劣辛?，聽不出滄桑浸泡過的味道。(13)“大爺，這娃的娘有消息嗎？”我愛憐地看著正在擺弄“?！弊值呐蓿÷晢柪先恕＠先丝戳诵O女一眼，輕輕搖了搖頭。(14)“大爺，你恨她嗎？”(15)“恨啥呀，孩子有自己的難處?！崩先苏f著深嗅了一口梅花：“臘梅真香呀！”(16)臨走時(shí)，我在女友耳邊叮嚀了幾句，塞給她500元錢。女友把錢遞給老人：“大爺，國(guó)家又給你發(fā)錢了，過年了，買點(diǎn)好吃的?！?17)老人忙用手擋了回來：“怎么又給錢？我們祖孫倆夠用了，錢留給別人家吧，我這把老骨頭暫時(shí)還能拉扯孩子幾年，不能老花國(guó)家的錢?！?18)抵不住女友的再三堅(jiān)持，老人不好意思地收下了錢，忽然想起了什么，慌忙轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿了一個(gè)布口袋遞給女友：“這袋花生拿著，自家種的，可香呢?！?19)謝過老人，我們起身告辭，回頭又看到了土墻邊的梅花，瑩黃剔透，朵朵生香。我又望了一眼滿目春波的小女孩，知道她活在春意蕩漾的庭院，爺爺為她將人世的風(fēng)雪擋在了門外。這樣的孩子，長(zhǎng)大后心上也是開著花的。(20)福在哪里？就在老人一顆懂得感恩的心上。那一天，我給老人送去了物質(zhì)支持，老人卻還給我一份無價(jià)的精神救濟(jì)?；m開屋外，福卻藏心中。（選自《思維與智慧》）9．選文寫了老人的哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括。（3分）10．文中多次寫到梅花，有何作用（3分）11．細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物精神的重要方法，具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫中。請(qǐng)結(jié)合語境，品味第(2)和第(7)段劃線句子，揣摩細(xì)節(jié)描寫在表達(dá)上的作用。（4分）(1)幾間老舊的土坯房靜靜地臥在北風(fēng)中，四周圍著籬笆院墻。（2分）(2)老人見到我們，忙．放下手中的筆，搬出一條長(zhǎng)凳，用袖子抹．一把浮灰，招呼我們坐下。（2分）12．賞析“花開屋外，福藏心中”這一標(biāo)題的妙味。（4分）（三）古詩閱讀（4分）山亭夏日唐?高駢綠樹陰濃①夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水精簾②動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！咀⑨尅浚孩贊猓褐笜鋮驳年幱昂軡獬恚ㄉ睿?。②水精簾：又名水晶簾，是一種質(zhì)地精細(xì)而色澤瑩澈的簾。比喻晶瑩華美的簾子。13．第二句詩“樓臺(tái)倒影入池塘”中“入”字用得極好，請(qǐng)你加以賞析。（2分）14．情景交融是詩歌創(chuàng)作常見的表現(xiàn)手法。詩人捕捉了綠樹陰濃、樓臺(tái)倒影、水晶簾動(dòng)、薔薇花香這些景象，請(qǐng)你深入體會(huì)一下隱藏其中的詩人的情感。（2分）（四）古文閱讀（10分）周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。以舅龍圖閣①學(xué)士鄭向任，為分寧主簿②。有獄③久不決敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：老吏不如也。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版⑤歸，將棄官去，曰：?如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。?逵悟，囚得免。（選自元?脫脫《宋史?周敦頤傳》）【注釋】：①龍圖閣：北宋初年開封城中所建的一座館閣。②主簿：官名。③獄：案件。④轉(zhuǎn)運(yùn)使：古代主管運(yùn)輸事物的官職。⑤手版：即笏(hù)板,是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子,用以列出上奏的事項(xiàng)。15．仔細(xì)閱讀選文，用“/”為文中劃線句劃分兩處朗讀停頓。（2分）有獄久不決敦頤至一訊立辨。16．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)為分寧主簿 (▲) (2)敦頤獨(dú)與之辯 (▲)(3)乃委手版歸 (▲) (4)逵悟 (▲)17．翻譯文中畫線句。（2分）如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。18．選文中周敦頤的形象鮮明，請(qǐng)引用其《愛蓮說》中的語句來評(píng)價(jià)他的特點(diǎn)，并結(jié)合選文說說理由。（2分）四、語言表達(dá)（55分）19．片段作文。（5分）中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。古文、古詩、書法、國(guó)畫、刺繡、絲綢、茶、古建筑、中醫(yī)藥、傳統(tǒng)節(jié)日、民族戲劇曲藝……都帶給我們美的享受?！独首x者》《見字如面》等都是電視臺(tái)推出的傳承中國(guó)文化的好欄目。最近中央電視臺(tái)制作的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目?和詩以歌?，將古詩和部分近代詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，帶領(lǐng)觀眾在歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美，發(fā)現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化深層價(jià)值，特別文化，特別驚艷。你最享受的傳統(tǒng)文化是什么你欣賞過《朗讀者》《見字如面》《經(jīng)典詠流傳》這些優(yōu)秀的電視節(jié)目吧當(dāng)你徜徉其中時(shí)，懷有怎樣的情感請(qǐng)寫一段話抒寫你對(duì)喜歡的傳統(tǒng)文化或傳承國(guó)學(xué)的節(jié)目的感受，100字左右。20．閱讀下面的文字，按要求寫作文。（50分）請(qǐng)以“那一刻，我心綠意蔥蘢”為題作文（詩歌除外）。要求：感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不少于500字。2017-2018學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中測(cè)試語文試題卷參考答案及評(píng)分建議一．語文知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1.（4分）⑴攥；zhì⑵諦；shuò2.（10分）⑴雄兔腳撲朔⑵彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯⑶楊花榆莢無才思⑷何人不起故園情⑸朔氣傳金柝，寒光照鐵衣⑹馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安⑺深林人不知，明月來相照3.（4分）⑴放下⑵能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好⑶洗⑷更加4.（2分）【D】二、閱讀鑒賞（42分）（一）閱讀名著，完成5～8題。（14分）5.（4分）⑴（2分）高媽的語言生活化口語化，散發(fā)著濃濃的“京味兒”。表現(xiàn)了高媽的熱心腸。⑵（2分）用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了祥子做出把錢放在自己身邊的決定后的痛快和放心。6.（4分）⑴（2分）祥子的身上烙印著保守不愿接受新事物的性格特征。他總認(rèn)為天天把錢放在手心才覺得舒坦。假如祥子聽高媽的話，把錢存進(jìn)銀行或者放高利貸，可能就不會(huì)發(fā)生“二落”的悲劇——當(dāng)錢攢得差不多的時(shí)候，又被孫偵探敲詐了。（2分）⑵（2分）選文第四段祥子反復(fù)強(qiáng)調(diào)“好漢不求人”，說明盲目的個(gè)人奮斗注定失敗。（2分）7.（3分）祥子沒有看清當(dāng)時(shí)的社會(huì)本質(zhì)，也沒有意識(shí)到僅僅憑借個(gè)人的要強(qiáng)和努力，是無法達(dá)到自己目的的。他的這種奮斗方式使他遠(yuǎn)離了朋友，孤獨(dú)無援，同時(shí)也沒有辦法來抗拒一次又一次的打擊。而梁生寶則完全擺脫了小生產(chǎn)者私有觀念，是無產(chǎn)階級(jí)化了的青年農(nóng)民。他思想先進(jìn)，大公無私，有干勁，有著崇高的革命理想，希望通過互助合作走共同致富道路。（意思對(duì)即可）8.（3分）示例：《紅巖》是當(dāng)代文學(xué)中一部?jī)?yōu)秀的革命英雄傳奇，它是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神品質(zhì)最高度的概括。紅巖英烈們堅(jiān)貞不屈的精神，激勵(lì)了一代代中國(guó)人。9.（3分）①每年過年寫“?！弊炙徒o鄉(xiāng)親們。②體諒丟下五六歲的孩子離開了的兒媳婦③要把救助款留給別人④送“我們”自家種的花生。10.（3分）借花喻人，借梅花來比喻老人的美好品質(zhì)——身處逆境卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀、寬容豁達(dá)、知足感恩。11.（4分）⑴（2分）“臥”既指土坯房安靜地坐落在北風(fēng)中，又表現(xiàn)老人面對(duì)不幸與貧寒安詳平和的心態(tài)。⑵（2分）“忙”“用袖子抹了一把浮灰”等細(xì)節(jié)，突出老人待客的熱情誠(chéng)懇以及對(duì)女友的感恩之心。12.（4分）作為線索貫穿全文（1分）；用對(duì)稱的手法，結(jié)構(gòu)工整，朗讀起來具有音樂美（1分）；暗示文章的中心：幸福是一種能力，它不是由外在的物質(zhì)條件決定的，而是由自己的心態(tài)決定的，只要你擁有知足感恩的心，就能感受到幸福（2分）。(三)古詩閱讀（4分）13.（2分）“入”字寫出了池水清澈見底（1分），映在塘中的樓臺(tái)倒影也十分清晰（1分）的景象。14.（2分）傳神地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的閑適與寧?kù)o（1分），表達(dá)了作者對(duì)夏日鄉(xiāng)村風(fēng)景的熱愛和贊美之情（1分）（四）古文閱讀（10分）15.（2分）有獄久不決/敦頤至/一訊立辨。16.（4分）⑴擔(dān)任⑵只⑶放棄，丟下⑷明白17.（2分）像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來取悅于上級(jí)，我不做。18.（2分）“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝”。（寫出一點(diǎn)就給1分）王逵對(duì)囚犯的量刑不公正,大家畏懼他的殘酷兇悍，不敢說話。周敦頤