初中英語核心素養(yǎng)

初中英語核心素養(yǎng)初中英語核心素養(yǎng)包含四個(gè)維度，即語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)方面。在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，需要對(duì)目前的英語教育從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容等方面實(shí)施改革。初中英語教學(xué)目標(biāo)涉及到語言交流目標(biāo)、思維目標(biāo)和社會(huì)文化目標(biāo)三部分，初中英語教學(xué)其實(shí)就是把這三個(gè)目標(biāo)有機(jī)地融合在一起。在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師應(yīng)該把教學(xué)目標(biāo)做到既融合又滲透。例如，教師在教學(xué)生就餐交際用語時(shí)，Wouldyouliketoeatsth？Whatwouldyouliketodrink？I’dlike…Helpyourselfto…Thanks.Thankyou.I’mfull.教師在教學(xué)生如何用英語表達(dá)“你想吃點(diǎn)/喝點(diǎn)什么？”“我想吃/喝……”“你吃點(diǎn)/喝點(diǎn)……”“謝謝。我飽了?！钡耐瑫r(shí)，可以向?qū)W生講授就餐文化，以及人們的思維方式。在英語課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師不用刻意地去設(shè)置情感方面的教學(xué)目標(biāo)，在英語語言教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)在思維和文化層面得到滲透。在這樣的教學(xué)目標(biāo)中，英語的核心素養(yǎng)，即語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)得到了有機(jī)的融合。在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)還應(yīng)注重學(xué)生的英語實(shí)操。一方面，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)下的初中英語教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，注重在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。例如，在初中英語教學(xué)中，教師可以通過小組合作的形式來開展英語實(shí)踐教學(xué)。學(xué)生可以以小組合作的形式來開展英語交際用語的練習(xí)，可以通過小組合作的形式來進(jìn)行閱讀活動(dòng)等等。另一方面，英語實(shí)操是學(xué)生真正地運(yùn)用英語語言。一是，學(xué)生可以做到學(xué)以致用，通過實(shí)操英語來深入地體驗(yàn)英語語言的情境；二是，在實(shí)操的過程中，學(xué)生不但做到了“張開嘴”，而且關(guān)鍵在實(shí)操的過程中學(xué)生的自信心得以培養(yǎng)，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。初中英語教學(xué)雖然是語言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，但是在語言的教學(xué)活動(dòng)中，教師可以有機(jī)地融入對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃【二】美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)一、教材分析本冊(cè)教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。二、學(xué)生情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有一定的增長(zhǎng)和提高。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)模式結(jié)合美術(shù)學(xué)