兒童的粗大動作發(fā)展

兒童的粗大動作發(fā)展兒童的粗大動作發(fā)展PAGEPAGE6/6兒童粗大動作發(fā)展行走12—14上下樓梯：*@* 18（一歲半*@* 24（2）時，能獨自上下樓梯。*@* 36(3臺階。跑：*@* 18個月（一歲半）不熟練。*@* 24（2）5—6*@* 30（22535*@* 36（33540跳：*@* 跳的動作從兩足交替走下臺階為開始（約1.5歲能用一腳跨過低障礙物。*@* 2*@* 3*@* 2.53.513。攀登：*@* 2477調。*@* 30133*@* 36133的攀登架。平衡：*@*18己不跌倒；踢球時能保持身體平衡。*@*2425—3518—20122*@*30正確。*@*36個月時，能自己走過平衡木，姿勢正確。投擲：*@*18也很近。*@*24個月后能投100克重的沙包1米遠，姿勢較前正確。3—6歲兒童粗大動作發(fā)展總體規(guī)律：@隨著兒童變得更苗條，不再手重腳輕，重心下移至軀干，所以平衡性大大提高。@大腦皮層感覺和運動區(qū)域的發(fā)展，讓幼兒在他們想做的和能夠做的之間有了很好的協(xié)調。@他們骨骼和肌肉更加強壯，肺的能力更強，保證他們跑、跳、爬得更遠、更快、更好。@到5歲時，幼兒能夠學會騎自行車、爬樓梯、滑雪，這些活動都要求非常高的協(xié)調能力。幼兒幾乎還不能參加有組織的活動。幼兒身體的發(fā)展最適合表現(xiàn)在非結構性的自由游戲中。@一般而言，幼兒運動技能的學習更多的是來自其他兒童，而不是成人的指導。幼兒期，粗大動作技能的發(fā)展出現(xiàn)性別差異，男生通常在強調力量或體格的技能上發(fā)展得更好，比如跳遠和扔球，而女孩在身體協(xié)調技能上更好，比如單腳平衡。年齡年齡粗大運動技能（歲）3~4上樓梯時，交替使用雙腳，下樓梯時，一只腳在前，一只腳在后。跳躍和單腳跳時可以靈活地提高身體的協(xié)調性。抓和扔時，身體輕微地抬高；仍然會用胸膛來擋球。踩踏并駕駛腳踏三輪車，并轉彎。4~5兩只腳交替下樓梯。跑得更穩(wěn)。用一只腳跑和蹦。通過身體旋轉和轉移重心來投球，用手接球。騎三輪腳踏車的速度更快，駕駛更穩(wěn)。5~6跑步速度加快?？炫軙r更加平穩(wěn)，能夠真正跳躍。表現(xiàn)出成熟的扔、抓行為模式。通過蹬輪子來騎自行車。學齡兒童（6—12歲）粗大動作發(fā)展總體規(guī)律：@兒童奔跑、跳躍、單腳跳和球類技能更加精細，他們掌握了很多原來不能很好完成的技能。@36數(shù)兒童很容易學會騎車、游泳、跳繩等。@不同的技能反映了四種基本運動能力的發(fā)展。在靈活性方面，與學齡前兒童相比，學齡兒童身體更柔韌更有彈性，這個差別可以在他們揮動球拍、踢球、跳躍障礙、翻跟斗的時候觀察到。@在平衡感方面，增強的平衡感保證了許多運動技巧，包括跑、單腳跳、快步跳躍、投擲、踢以及很多團隊活動中所需要的快速方向變化。@在敏捷性方面，在舞蹈和拉拉隊的步伐中，在大孩子比賽時前后左右躲避對手中，更快、更準確的移動都是很明顯的。@奔跑和跳遠時可能會沖出邊界。年齡年齡運動技能（歲）能夠閉著眼睛單腿平衡。能夠在5厘米寬的獨木上行走。能夠單腿跳，并準確地跳到小方格里習雙起雙落的開合跳。5能夠以左右腳交替“兩下—兩下”、“兩下