中學(xué)老師2022年個(gè)人工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)老師2?021年個(gè)?人工作總結(jié)?范文在暑?假期間，按?照學(xué)校的要?求，我聯(lián)系?了以前高中?的母校，順?利的進(jìn)行了?為期兩周的?假期實(shí)習(xí)，?盡管只有短?短的十幾天?，但是在我?看來(lái)，這十?幾天的收獲?是在學(xué)校三?年都學(xué)不到?的，收獲頗?豐.現(xiàn)在細(xì)?細(xì)回味，感?觸頗多?，F(xiàn)?將個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)報(bào)?告如下：?首先，我覺(jué)?得作為一個(gè)?中學(xué)老師，?必須要有一?個(gè)敢于吃苦?，樂(lè)于奉獻(xiàn)?的精神。按?照學(xué)校的作?息時(shí)間表，?學(xué)生是在6?：___分?就要進(jìn)行早?讀，這意味?著老師如果?是督促早讀?的班主任，?務(wù)必在6點(diǎn)?多就要趕到?教室，而在?中午是11?：___分?放學(xué)，下午?上課是2;?30，期間?老師休息時(shí)?間僅為_(kāi)_?_個(gè)小時(shí)，?下午5點(diǎn)放?學(xué)，到7：?30上自修?，期間也是?只有___?個(gè)半小時(shí)的?自由時(shí)間，?直到晚上1?0下自修為?止。如果老?師是安排巡?舍的話，回?家時(shí)間至少?在10：4?0，整天安?排得滿滿的?。以上我羅?列了一大堆?的作息時(shí)間?表，或許有?同學(xué)認(rèn)為，?并不是老師?每天都是如?此的，但是?我的指導(dǎo)老?師告訴我，?作為一個(gè)老?師，___?小時(shí)工作制?是絕對(duì)不可?能的，尤其?是班主任，?上到與學(xué)校?，家長(zhǎng)聯(lián)系?，下到班級(jí)?管理，以及?負(fù)有較重的?教學(xué)任務(wù)，?上班時(shí)間至?少在___?個(gè)小時(shí)每一?天。如果在?課外處理班?級(jí)上的__?_，時(shí)間就?更加不好計(jì)?算了。我的?指導(dǎo)老師領(lǐng)?的是一個(gè)政?治專業(yè)班，?班級(jí)紀(jì)律較?為散漫，總?有那么一小?撮紀(jì)律性較?差的“問(wèn)題?學(xué)生”，為?了在開(kāi)學(xué)初?就震懾這些?學(xué)生，給他?們一個(gè)__?_威，方便?整個(gè)學(xué)期的?班級(jí)管理，?老師們?cè)陂_(kāi)?學(xué)階段總要?下很大的功?夫與很多的?時(shí)間給他們?做思想工作?，絞盡腦汁?去督促他們?自律，靜心?向?qū)W，總之?，作為一個(gè)?老師，如果?沒(méi)有吃苦的?準(zhǔn)備與能力?，他是不能?勝任這份工?作的。其?次，針對(duì)我?們要順利進(jìn)?行實(shí)習(xí)，以?取得預(yù)期的?實(shí)習(xí)效果，?我們?cè)趯?shí)習(xí)?過(guò)程中要始?終的謙虛有?禮，虛心向?辦公室的其?他老師請(qǐng)教?，吸取他們?平時(shí)在教學(xué)?過(guò)程中體現(xiàn)?出來(lái)的寶貴?經(jīng)驗(yàn)。老師?都喜歡謙虛?好問(wèn)的學(xué)生?，這與這個(gè)?教師職業(yè)的?特殊性有關(guān)?。我們?cè)诶?師面前表現(xiàn)?出來(lái)一個(gè)學(xué)?生的本分，?他們就會(huì)很?愿意與你_?__他們的?多年積累出?來(lái)的教學(xué)成?果，我在實(shí)?習(xí)過(guò)程中經(jīng)?常就如何進(jìn)?行班級(jí)管理?，學(xué)生教育?，知識(shí)理解?，知識(shí)教授?等方面向同?一個(gè)課組的?不同老師求?教。取得挺?不錯(cuò)的效果?。真是萬(wàn)幸?!其三，?在實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我們要?懂得適當(dāng)?shù)?幫老師分擔(dān)?一些工作。?如批改試卷?，發(fā)收作業(yè)?等等。算是?對(duì)于老師教?導(dǎo)的一點(diǎn)點(diǎn)?感謝的方式?吧。通過(guò)這?樣，可以加?深我們與老?師之間的感?情，增進(jìn)彼?此亦師亦友?的關(guān)系，在?這些工作中?可以進(jìn)一步?加深我們對(duì)?課任老師工?作的熟悉程?度，并且，?說(shuō)不定進(jìn)一?步取得老師?的好感，他?能夠放開(kāi)手?，讓你在實(shí)?習(xí)這個(gè)舞臺(tái)?上有更大的?發(fā)揮空間呢?。其四，?說(shuō)到實(shí)習(xí)，?我們就離不?開(kāi)講課。如?何講好一節(jié)?課對(duì)于一個(gè)?有經(jīng)驗(yàn)的老?師而言，他?可能會(huì)運(yùn)用?不同的教學(xué)?技巧來(lái)駕馭?課堂，以加?深學(xué)生對(duì)知?識(shí)的理解，?提高課堂效?率。但是對(duì)?我們___?來(lái)說(shuō)，最基?本的應(yīng)該是?老老實(shí)實(shí)的?備好課。熟?悉課本知識(shí)?點(diǎn)。提煉出?每節(jié)課的重?點(diǎn)，難點(diǎn)。?然后在這些?地方多下心?思。將之講?透。如果這?樣子講到，?我想，我們?上好一節(jié)課?應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)?題的啦。?以上是我的?暑假實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?；?想暑假實(shí)習(xí)?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?在心頭!我?感到自己是?幸運(yùn)的，在?正式的實(shí)習(xí)?之前有了這?么一次寶貴?的練兵的機(jī)?會(huì)。經(jīng)過(guò)這?次短暫