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文檔簡介
金昌市一學(xué)課題
第
周第
課時
授課人:
審批人:學(xué)目學(xué)重學(xué)難
somethingtheunitedkingdomHowhelpstudentsthegeneralideaofthe學(xué)生活動
二次備課自主研討合作互動
目標(biāo)與導(dǎo)入自學(xué)與診斷互動與展示
1.thescenesofUKBIGBEN\LONDONTOWERBRIDGE\HYDEPARKLONDONEYE\SHAKESPAREFORMERLOCHNESS\GREENWICH\HowPingyuplanFirst:listofshewantedtoThen:heraof’stourofLondon.1____________________2____________________3____________________4____________________5____________________MakeZhangsLondon.1_______________2_______________3_______________MakeZhangsLondon.1__________________2__________________1
4.的用法remain用作不及物動詞,相當(dāng)于意為“_________________”,
如:精講與點撥
WhentheJoan(=tocleanroom.別人走了,瓊留下來清掃房間。afew(=on樹上只剩下幾片葉子了。Thealltheyear.史密斯一家人在那里呆了整整一年。注意:“呆在那里”可以說remain/there,但“呆在家里”只能說stayhome①remain作名詞時,表示“剩余物,一般用其復(fù)數(shù)形式。:Theremainsofcanbetoapig.湯剩飯可以喂豬。Theyfoundsomeremainsof他們發(fā)現(xiàn)一些唐代遺物。Key1.Itisnatural,important,a總+that(should)+v.
虛擬語氣(引導(dǎo)主語從句)結(jié)2)Youcan’timaginethatawellgentleman檢與(should)besorudetoalady.升3)Itisstrangethathe___somuchaboutme.華A.knowsB.knew測C.hasknownD.knowchoice與達(dá)評標(biāo)檢測價題
inthebook,girlboughtitatonce.InterestingB.C.BeingD.interested2.Thepilotaskedalltheontoremain
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