《我的鄰居胡蜂》《鳥啼》同步練習(xí)

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我的鄰居胡蜂、鳥啼

一、語言積累

1．以下各組詞語中沒有錯誤的一項為哪一項（）

A．誠摯襁褓殘賅大名鼎鼎

B．強悍予感隱遁有條不紊

C．跌宕搖曳震攝噴涌而出

D．撕裂耗盡攫住勢不可擋

2．依次填入以下各句橫線處的詞語，正確的一項為哪一項（）

①我樂意相信知識一種純粹的不具任何含義的，但又隱隱覺得這里貌似存在著某種可以引申的其他因素。

②螞蟻需倚靠它們巨大的數(shù)量，才能在布滿死亡陷阱的世上不滅地下去。

③我擁有十八歲前寶貴的鄉(xiāng)村見聞，如此巨大的蜥蜴，我還是第一次看到。

A．偶然延續(xù)即使/但B．偶爾沿襲盡管/但

C．偶然延續(xù)盡管/但D．偶爾沿襲即使/但

3．以下句子標(biāo)點符號運用有錯誤的一項為哪一項（）

A．這就是精神崩潰——一位親赴唐山的老醫(yī)生對我說，是他們自己在極度畏懼中“扼殺〞了自己。

B．在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過“你為我想想〞。

C．“哎呀，哎呀！〞蘇艾把她困倦的臉湊到枕邊說：“即使你不為自己著想，也得替我想想呀。我可怎么辦呢？〞

D．“我要證明……我要報仇……〞可是證明什么呢？報什么仇呢？這一點我自己也不明了。

4．填空

（1）屠格涅夫是作家，一生創(chuàng)作了大量文學(xué)杰作，有名的有長篇小說《》《》《》。

（2）勞倫斯·大衛(wèi)·赫伯特（1885－1930），作家。代表作品：長篇小說《》《》《》《》《》，短篇小說集《》。弗洛伊德主義的心理分析與對社會矛盾的透露糾糾纏在一起，是勞倫斯創(chuàng)傷的突出特點。

（1）俄國羅亭父與子獵人筆記（2）英國白孔雀兒子和情人恰特萊夫人的情人迷途的姑娘袋鼠英國，我的英國

二、課文鏈接

5．《我的鄰居胡蜂》結(jié)尾，為什么說與胡蜂“比鄰而居〞是“神對我的獎勵〞？

答：

6．《鳥啼》一文中，不僅滿懷欣喜、稱贊之情描繪了春天驟臨的景象和鳥啼的委婉動人，而且又不避諱死亡和丑陋，描述“數(shù)不清的腐鳥的血衣〞和“攫取我們生命的死亡〞。請說說這樣寫有何作用？

答：

7．《我的鄰居胡蜂》和《鳥啼》中都有討論的語句，他們在文中有什么不同作用？

答：

三、選段在線

我的新來的鄰居，受到可誠摯歡迎。它們是我遠方的客人。為了避免以后打攪它們，我做了一點微不足道的犧牲。我把這扇窗戶完全封上，在已經(jīng)降臨的夏季里，我的書房將只來另一扇窗。盡管這會有諸多不便但我依舊感謝它們。我的給予，遠遠不及它們?yōu)槲規(guī)淼臇|西。

胡蜂是昆蟲世界不多的具備防衛(wèi)武器的個體。他們的大名鼎鼎的武器，為卑微的昆蟲贏得了外界應(yīng)有的敬畏與確定，但也因此給他們自身招致了大量莫名的厄運。很早的時候，我曾試圖寫一篇關(guān)于昆蟲的童話，這樣開始：“在昆蟲的漂亮國度里，大家各盡職守，一切井然有序。雄峰是街頭巡查的警察，胡蜂是邊境護衛(wèi)的士兵，它們裝備精良，但從不主動……〞的確，在它們與我們的敵對歷史上，可以斷定，不會有任何一次沖突真正起因于它們。

我的鄰居的工程，正有條不紊地進行。坐在書房里，每天我都感受到它們帶倆的新鮮的原野氣息。他們的巢在逐漸擴大，工地上的建設(shè)者不斷增加。他們將生命中的兩件大事非凡地結(jié)合起來，建設(shè)與繁殖和諧地同步推進。他們每建成一個巢間，即注進一卵。幼蜂破巢而出后，馬上便會投入工作，為新的生命繼續(xù)誕生加緊建設(shè)。這感人的過程，構(gòu)成了它們完美的一生。

8．是如何誠摯的“歡迎〞“新來的鄰居〞？

答：

9．畫線句子中“它們?yōu)槲規(guī)淼臇|西〞，想一想，胡蜂給帶來了什么？

答：

10．為什么說胡蜂的一生是“完美〞的？

答：

參考答案：

一、1．D（A“賅〞應(yīng)為“骸〞，B“予〞應(yīng)為“預(yù)〞，C“攝〞應(yīng)為“懾〞。）2．C（偶然，形容詞；偶爾，副詞，不能做賓語。延續(xù)，照原來的樣子繼續(xù)下去；沿襲，依照舊的或原來的規(guī)定辦理，用在這里不恰當(dāng)。即使，表讓步假設(shè)；盡管，表示姑且承認某種事實，下文有“但是〞“然而〞等轉(zhuǎn)折連詞跟它呼應(yīng)，反接上文。）3．C（冒號改為逗號。）4．B

二、5．①出于對胡蜂的敬意；②在與胡蜂“比鄰而居〞的日子里，目睹了胡蜂“輝煌璀璨的一生〞，對生命有