高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)寡人之于國(guó)也

高中語(yǔ)文識(shí)點(diǎn)總結(jié)：人之于國(guó)也一關(guān)作《寡人之于國(guó)也是記孟子答梁王問(wèn)所講的幾段話要內(nèi)容是闡明王道政治的行文自然流暢，說(shuō)理透辟，比喻鮮明，善用排比和對(duì)偶，充分顯示了孟子的論辯才能。二重字：數(shù)罟（ǔ）洿池（ū）魚(yú)（biē河豚（ú）狗彘（zhì）庠序（xiáng）孝悌tì）餓莩pi）三一多兇河內(nèi)兇（莊收成不好）兇多吉少（吉利的事）漢初匈奴兇黠（兇惡，殘暴）甫聞兇訊（幸，多指喪事）緝拿元兇（人的人）加鄰國(guó)之民不加少（更加）欲加之罪，何患無(wú)詞（加）樊噲覆其盾于地，加彘肩上（上）而山不加增，何苦而不平（加）犧牲玉帛，弗敢加也（夸）或或百步而后止（有人）天之行，或日或雨（時(shí)）莫之或止（示不定）云霞明滅或可睹（或許）數(shù)數(shù)罟不入夸池（密）愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)（數(shù)目）數(shù)見(jiàn)不鮮（屢次）數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣（幾，若干）發(fā)野芳發(fā)而幽香（花開(kāi)放）百發(fā)百中（發(fā)射）涂有餓莩而不知發(fā)（打）發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人（派遣）直直不百步耳（通“只”）系向牛頭充炭直（價(jià)值）中通外直，不蔓不枝（直）理直氣壯（接，充分）隨君直到夜郎西（徑直）兵必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出（軍隊(duì)）窮兵黷武（戰(zhàn)爭(zhēng)）草木皆兵（士兵）高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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非我也，兵也（兵器）勝此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（勝利）驢不勝怒（勝利）巴陵勝狀（優(yōu)美）谷不可勝食也（盡四文虛于①對(duì)，對(duì)于②③④⑤⑥向寡人之于國(guó)也（）則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也（）頒白者不負(fù)戴于道路（）是何異于刺人而殺之（）則移其民于河?xùn)|（）十年不收于國(guó)（）以①拿，用②③因④表修⑤并列⑥順承⑦為請(qǐng)以戰(zhàn)喻（）皆以美于徐公（）水則資車(chē)，以待乏也（）斧斤以時(shí)入山林（）以其無(wú)禮于晉（）闕秦以利晉（）敢以煩執(zhí)事（）之①的②獨(dú)③詞④氣詞⑤詞⑥語(yǔ)前置標(biāo)志何厭之有（）五畝之宅（）輟耕之壟上（）無(wú)如寡人之用心者（）填然鼓之（）何異于刺人而殺之（）五通字直不百步耳（）則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也（）頒白者不負(fù)戴于道路也（）涂有餓莩而不知發(fā)（）六古異：棄甲曳兵而走古：（）今：（養(yǎng)生喪死無(wú)撼古：（）今：（

））然而不王者，未之有也古（）今（七詞活五畝之宅，樹(shù)之以桑（）可使足民（）五十者可以衣帛矣（）謹(jǐn)庠序之教（）高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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填然鼓之（）然而不王者（）養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（）王無(wú)罪歲（）八特句非我也，歲也（）可以無(wú)饑矣（）申之以孝悌之義（）然而不王者，未之有也（）是何異于刺人而殺之（）九寫(xiě)素1、保護(hù)環(huán)境與人類(lèi)的生存息息關(guān)千年前，山林湖泊該是很多吧子則已提出“數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也?！彼呀?jīng)意識(shí)到濫捕濫伐的危害，告誡人們要注意生態(tài)平衡(用于環(huán)境與生"等話題)2