《你不能來(lái)參加我的生日聚會(huì)》讀后感

《你不能來(lái)參加我的生日聚會(huì)》讀后感在幼兒園安排的讀書(shū)分享會(huì)中我選擇了一本書(shū)名為《你不能參加我的生日聚會(huì)-學(xué)前兒童沖突解決》的書(shū)，起初選擇這本書(shū)僅僅只是應(yīng)為書(shū)名，但于這本書(shū)為伴的兩個(gè)月里我對(duì)兒童沖突的解決有了一個(gè)新的理解。本書(shū)分為八章，每一章都有清楚的側(cè)重。第一章對(duì)問(wèn)題解決進(jìn)行全面概述?？梢哉f(shuō)所有的理論精華都出自此處，對(duì)于兒童的剖析、問(wèn)題的剖析都值得深思。第二章如何開(kāi)始問(wèn)題解決。對(duì)于問(wèn)題的解決總會(huì)有一個(gè)前提，需要各方面的配合，這一部分有詳細(xì)描述。第三章找出解決辦法，如何去解決，會(huì)有什么突發(fā)狀況，如何正確引導(dǎo)，你都可以從中找到答案。第四章當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)者與問(wèn)題解決者都產(chǎn)生強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)該如何處理。沖動(dòng)是魔鬼，每個(gè)人心里都會(huì)住著這樣一個(gè)魔鬼，當(dāng)這種爆發(fā)性情況出現(xiàn)時(shí)該如何操作呢？可以再本章尋找答案。第五章孩子自己解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，孩子們能掌握解決辦法，那就放手做旁觀者，看看孩子們的成長(zhǎng)，或許你會(huì)更有成就感！第六章小組討論解決，不失為一種好辦法。第七章情感環(huán)境的助力作用，有利于孩子們解決問(wèn)題。第八章屬于小學(xué)問(wèn)題解決范疇，同樣有收獲！簡(jiǎn)述每一章的內(nèi)容只是只言片語(yǔ)，但是本書(shū)凝聚了相當(dāng)多的實(shí)踐真知。作者利用一個(gè)個(gè)小問(wèn)題做為案例，附上旁邊的理論分析，讓讀者很快掌握技巧，書(shū)中有一段非常重要的總結(jié)，我想摘錄在此與大家共同學(xué)習(xí)?！皼_突解決六步驟：1.冷靜的接近，阻止傷害行為。2.認(rèn)可兒童的感情。3.收集信息。4.重述問(wèn)題。5.尋找多種解決辦法，共同選擇一個(gè)。6.準(zhǔn)備給予進(jìn)一步支持。”為什么要摘錄這一段？在我看來(lái)這是全書(shū)的點(diǎn)睛之筆。在問(wèn)題解決中能掌握這六點(diǎn)并不簡(jiǎn)單，當(dāng)中會(huì)有很多枝節(jié)，但是一旦掌握，將對(duì)孩子以及我們受益匪淺。曾經(jīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我，在日常生活中，我們經(jīng)常能做到的只有第一條中的“阻止傷害行為。”以及第三條。其他的內(nèi)容很難全部完成，特別是認(rèn)可兒童的情感，孩子們的感情比想象的要豐富，你可以去告訴他：“我知道你很難過(guò)，別對(duì)你怎么怎么樣了，你很難過(guò)。”他會(huì)知道你是理解他的，他可以宣泄出來(lái)，當(dāng)然這樣的情感認(rèn)可有很多種方法，身體接觸也是安慰良劑。還有書(shū)中提到，當(dāng)孩子們因?yàn)闋?zhēng)搶某種東西而產(chǎn)生矛盾時(shí)，成人可以先把東西放在自己這里，但要確保孩子們能看到，這樣孩子們會(huì)知道現(xiàn)在是公平的、安全的，在了解情況時(shí)更容易理智描述。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。說(shuō)的是一本好書(shū)，它不會(huì)讓你覺(jué)得晦澀難咽，它能照顧到受眾群體，這本書(shū)絕對(duì)值得每一位幼教或家長(zhǎng)讀閱，能給你很多很多靈感！

九月菊花開(kāi)岳西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校張芳齡九月是菊花怒放的季節(jié)。我的生日也恰在九月。從小，我便對(duì)菊花多了一分親切。與我同年同月的鄰家女孩，名字中有個(gè)“菊”字，而我的名字中有一個(gè)“芳”字。我想，合起來(lái)就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花圖片。黃色的花燦爛，紫色的花淡雅，白色的花純潔……哪怕只是一枝野菊花，也充滿著勃勃的生機(jī)與活力。記得小時(shí)候，我家的菜園里，專門種了一塊白菊花。無(wú)須施肥，不用除草，那菊花自是開(kāi)得潑潑灑灑。老爸是藥劑師，在醫(yī)院中藥房呆了一輩子，對(duì)中藥情有獨(dú)鐘。自家種的菊花，蒸好曬干，制成菊花茶。雖沒(méi)市場(chǎng)上買的菊花茶漂亮，但綠色環(huán)保，喝得放心。從小，我也就習(xí)慣了菊花茶的清香，因?yàn)槔锩嬗懈笎?ài)的味道。昨日，父母見(jiàn)我生日將近，專門買了肉，長(zhǎng)壽面，包了紅包送到我家，為我慶生。我泡了菊花茶給他倆喝。父親卻說(shuō)：“孩子，夏天飲菊花茶，清熱明目。冬天來(lái)了，你可用生姜皮泡茶，去寒氣。你的身體不能長(zhǎng)時(shí)間飲菊花茶……”我愛(ài)喝菊花茶，我更愛(ài)枕野菊花枕頭。記得剛畢業(yè)那幾年，我曾給學(xué)生布置過(guò)“特殊作業(yè)”——周末回家給我采點(diǎn)野菊花，多少自便。于是周一，學(xué)校的兩個(gè)水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黃的野菊花，濃郁的香氣溢滿校園。下課了，那兒定是擠滿了學(xué)生?！袄蠋?，摘菊花干嘛？”“灌枕頭喲。香！治失眠！”其實(shí)，那時(shí)的我是不失眠的，我獨(dú)戀那濃濃的菊香。父親來(lái)我單位看我，中午小憩時(shí)，我必乖巧地奉上自己的菊花枕頭，誰(shuí)讓我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中，最令我感動(dòng)的，還是學(xué)生摘野菊花為了慶賀生日的事。記得那時(shí)，我有寫(xiě)日記的習(xí)慣，我也希望學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，于是，晚自習(xí)時(shí)，我隨機(jī)讀了自己“近日”的兩篇日記。誰(shuí)知泄露了“秘密”。因?yàn)槿沼浿杏幸痪洹拔乙堰^(guò)了二十歲生日了”。沒(méi)料到，學(xué)生采取了“補(bǔ)救”措施。記得第二日，上課時(shí)，破舊的講臺(tái)上堆滿了一束束金色的野菊花。我正詫異時(shí)，學(xué)生已在異口同聲地為我唱生日快樂(lè)歌。我只能一個(gè)勁地說(shuō)著“謝謝！”待我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備上課時(shí)，才發(fā)覺(jué)黑板也是“圖文并茂”了。記不清當(dāng)時(shí)的圖案，但記得有一行彩色粉筆字“祝敬愛(ài)的張老師生日快樂(lè)！”可惜那時(shí)我沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)能留住這感動(dòng)我心的瞬間。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因?yàn)槲乙_(kāi)始上課了。后來(lái)，我再不敢讓學(xué)生為我摘野菊花了，因?yàn)椤鞍踩赜谔┥健?。枕頭中的菊花也逐漸變成粉末了，濃濃的香氣，也變淡了，體積更是漸漸小了，但我總舍不得扔掉。三個(gè)枕頭并成了兩個(gè)，