教科版科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷附答案（奪分金卷）

教科版科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.條形磁鐵的S極靠近另一塊條形磁鐵的（

）極會相互吸引。A.S

B.N

C.S和N都可以

D.S和N都不行2.下面的生活方式中，健康的是（

）。A.早睡早起

B.經(jīng)常看電視

C.多吃零食3.下列材料中，能夠吸引鐵的是（

）。A.塑料

B.磁鐵

C.木片

D.鋁盒4.如圖所示，一個(gè)指南針的外殼材質(zhì)不可能是（）。

A.銅

B.鐵

C.塑料5.觀察身體時(shí)，我們沒有用到的觀察方法是（

）。A.

B.

C.6.能夠證明我們的身體每天都在變化的是（

）。A.指甲和頭發(fā)

B.眼睛和耳朵7.小麗和小天在玩“抓尺子”游戲，小麗獲得了勝利，下面說法不正確的是（

）。A.小麗得分更高

B.小天反應(yīng)更快

C.小麗反應(yīng)更快8.使用指南針觀察方向時(shí)，應(yīng)（）放置指南針。A.豎直

B.傾斜

C.水平9.用磁鐵吸引小車時(shí)，不會發(fā)生的情況是（

）A.在磁鐵與小車中間隔一個(gè)薄木板，小車仍然能被吸引運(yùn)動(dòng)B.磁鐵吸引小車運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車的運(yùn)動(dòng)會越來越快C.當(dāng)小車被吸引到快接近磁鐵時(shí)，速度會越來越慢10.將下列物體與指南針放在一起，不會影響指南針正確指示方向的是（

）。A.鐵釘

B.蹄形磁鐵

C.塑料尺二.填空題(共10題，共62分)1.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。2.（

）和（

）中也有磁鐵，它們的作用是振動(dòng)發(fā)聲。3.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進(jìn)行（

）與（

）。4.我們用條形磁鐵的一塊磁極靠近另一塊條形磁鐵的磁極，有4種情況，即用（

）極去靠近（

）極、用（

）極去靠近（

）極、用（

）極去靠近（

）極、用（

）極去靠近（

）極。5.人的生長過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。6.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。7.利用（

），我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。8.磁鐵的磁力最大的地方叫作（

），每個(gè)磁鐵都有兩處這種地方。9.寫出三種生活中含有磁鐵的物品：（

）、（

）、（

）。10.自作磁針時(shí)，先用磁鐵的磁極位置沿（

）方向摩擦鋼針，多摩擦幾次，再測試一下鋼針是否具有（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.人們很早就發(fā)現(xiàn)，鐵釘、鋼針被磁石接觸或摩擦后，有時(shí)會具有磁性，還發(fā)現(xiàn)同樣用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性弱一些。（

）2.透過皮膚不能摸到骨骼。（

）3.身體是上下對稱的。（

）4.力一定要接觸到玩具小車才能使它動(dòng)起來。（

）5.在翻拍手游戲中會用到皮膚這個(gè)感覺器官。（

）6.我們在做“條形磁鐵能指示方向”時(shí)，先要把磁鐵用白紙包裹起來，并在兩端寫上數(shù)字或（字母），便于觀察。（

）7.小貓、蠶、青蛙等小動(dòng)物在生長發(fā)育過程中，身體形態(tài)都會發(fā)生巨大變化。（

）8.這個(gè)玩具應(yīng)用了“相同磁極相互排斥”的原理。（

）9.在“翻拍手”游戲中不會用到嗅覺器官。（

）10.磁鐵可以在很遠(yuǎn)的地方把小車吸引過來。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把感覺器官與對應(yīng)的成語用線連起來。五.簡答題(共3題，共15分)1.怎樣判斷一塊沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵的南北極？2.寫出三個(gè)磁鐵在生活中應(yīng)用的實(shí)例。3.舉例說明同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官觀察事物的好處。六.綜合題(共3題，共18分)1.（1）同學(xué)們，你們能把被紙板遮擋的半邊身體描畫完整嗎？（2）把下面身體各部分的名稱序號填寫到上圖中合適的位置。①軀干；②頸；③頭部；④四肢2.兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。（1）得分越高說明反應(yīng)越（

）（填“快”或“慢”）。（2）在一年級的時(shí)候我們做過測量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測量紙帶不同，我們可以用（

）來制作“反應(yīng)速度尺”。（3）請你在下面寫一寫，你是如何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。（

）3.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測試了幾次？（

）莉莉第7次抓到的成績是幾分？（

）③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化？（

）參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.C6.A7.B8.C9.C10.C二.填空題1.10；12；142.耳機(jī)；揚(yáng)聲器3.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較4.N；S；N；N；S；S；S；N5.嬰兒期；青年期；老年期6.準(zhǔn)確7.感覺器官8.磁極9.冰箱門；磁力扣；門吸10.同一；磁性三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.①用繩子把條形磁鐵懸掛起來，使保持水平，在靜止時(shí)，磁鐵朝北的一端是北極，朝南的一端是南極。②找一根已知南北極的磁鐵過來，和這塊條形磁鐵的一端靠近，根據(jù)“同極相斥異極相吸”的道理來判斷。2.用指南針在野外辨別方向；用揚(yáng)聲器擴(kuò)大聲音；磁懸浮列車。3.同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官進(jìn)行比較得到的信息比單一的感官