信息技術(shù)2.0作業(yè)B2任務(wù)一技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計(jì)-《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)2.0作業(yè)B2任務(wù)一技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計(jì)-《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)下冊(cè)第75到76頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)直觀的數(shù)數(shù)過(guò)程使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，體會(huì)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。2、會(huì)正確地讀、寫(xiě)、數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成。3、通過(guò)估計(jì)、體驗(yàn)等具體活動(dòng)感受1000的大小并掌握數(shù)數(shù)方法，建立數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握數(shù)數(shù)的方法和規(guī)律，能熟練地?cái)?shù)1000以內(nèi)的數(shù),掌握數(shù)的組成及數(shù)的讀寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出拐彎數(shù)和體會(huì)相鄰數(shù)位“滿十進(jìn)一”，具體感知一千的大小。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、課件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，引出去青青草原看小羊們的情境，讓學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課老師要帶大家去一個(gè)地方,想知道是哪里嗎？二、認(rèn)識(shí)千和千以內(nèi)的數(shù)1、課件出示喜羊羊數(shù)正方體：師：你能來(lái)數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)正方體嗎？：生：可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十。師：再出示正方體圖片，正方體變多了，你來(lái)估一估大約有多少個(gè)正方體？生：大約有100個(gè)。師：可以怎么數(shù)？生：可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，可以5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)?？梢?0個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)。師：哪種方法最好，數(shù)地最快呢？生：10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。師：再次出示正方體圖片，正方體更多了，誰(shuí)來(lái)估一估大約有多少個(gè)正方體？生：大約有1000個(gè).師引導(dǎo)數(shù)數(shù)方法，并優(yōu)化數(shù)數(shù)方法。得出，當(dāng)數(shù)更多物體數(shù)量地時(shí)候，可以一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千。板書(shū)本節(jié)課題1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀地?cái)?shù)正方體，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千"并感知更大的數(shù)1000。2、課件出示美羊羊數(shù)圓點(diǎn)師：一共有多少個(gè)小圓點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？生：由于圓點(diǎn)數(shù)量較多，可以先一百一百地?cái)?shù)，再十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。通過(guò)直觀數(shù)數(shù)引出數(shù)的組成。1000以內(nèi)地?cái)?shù)是由（）個(gè)百，（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。師：如何在計(jì)數(shù)器上表示這個(gè)數(shù)，學(xué)生通過(guò)撥珠子引出數(shù)的讀寫(xiě)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)數(shù)圓點(diǎn)地具體活動(dòng)讓學(xué)生掌握數(shù)數(shù)方法并自然過(guò)渡到數(shù)地組成，不僅喚起學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而且有利于新知的遷移。3、課件出示懶羊羊數(shù)數(shù)師：235接著往后數(shù)是多少？課件出示一個(gè)一個(gè)的增加圓點(diǎn)，從235數(shù)到240.如何在計(jì)數(shù)器上從235數(shù)到240.生：小組合作數(shù)數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從235數(shù)到240.注意239后面是240.小組合作數(shù)數(shù)：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從240數(shù)到300,注意290后面是300小組合作數(shù)數(shù)：一百一百地?cái)?shù)，從300數(shù)到1000.注意900后面是1000.師：課件出示999,添上1是多少？學(xué)生通過(guò)撥一撥，發(fā)現(xiàn)個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，十位滿十向百位進(jìn)一，百位滿十向千位進(jìn)一。最后得出計(jì)數(shù)器上相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同的數(shù)數(shù)方法，學(xué)生經(jīng)歷1000以內(nèi)多種方法的數(shù)數(shù)活動(dòng)，尤其對(duì)涉及接近整十、整百時(shí)拐彎處的數(shù)如何數(shù)，有利于深入了解1000以內(nèi)的數(shù)三、鞏固練習(xí)1、喜羊羊完成數(shù)數(shù)，填數(shù)的題目。2、美羊羊完成數(shù)的組成的題目。3、懶羊羊完成數(shù)數(shù)和組成的