2022年06月廣西崇左市科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所2022年招考2名工作人員名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月廣西崇左市科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所2022年招考2名工作人員名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.下列各項(xiàng)，說(shuō)法不正確的是：

A.人們習(xí)慣于把坐在藥鋪里看病的醫(yī)生稱(chēng)為“坐堂先生”，起源于“醫(yī)圣”張仲景

B.“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王

C.十二地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

D.《孔雀東南飛》，原題為《古詩(shī)為焦仲卿妻作》，是中國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，選自《世說(shuō)新語(yǔ)》

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，《孔雀東南飛》取材于東漢獻(xiàn)帝年間發(fā)生在廬江郡（今安徽懷寧、潛山一帶）的一樁婚姻悲劇，原題為《古詩(shī)為焦仲卿妻作》，因詩(shī)的首句為“孔雀東南飛，五里一徘徊”，故又有此名?！犊兹笘|南飛》是中國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是樂(lè)府詩(shī)發(fā)展史上的高峰之作，后人盛稱(chēng)它與北朝的《木蘭詩(shī)》為“樂(lè)府雙璧”?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說(shuō)集，由南朝劉義慶所撰寫(xiě)，其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事，《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部文言志人小說(shuō)集。D項(xiàng)《孔雀東南飛》是漢樂(lè)府民歌，不是選自《世說(shuō)新語(yǔ)》。

因此，選擇Ｄ選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“坐堂先生”一詞來(lái)源于“醫(yī)圣”張仲景。張仲景做了長(zhǎng)沙太守后，堅(jiān)持為百姓治病，按當(dāng)時(shí)的規(guī)矩，當(dāng)官的不能隨意接近百姓，他想出一個(gè)辦法，每月的初一、十五兩天大開(kāi)衙門(mén)，坐在大堂上接診。后人為了紀(jì)念張仲景，把坐在藥鋪里給人看病的醫(yī)生，稱(chēng)為“坐堂先生”。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，排除。

B項(xiàng)：初唐四杰是指的是中國(guó)唐代初年，文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱(chēng)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“王楊盧駱”?！八慕堋痹趦?nèi)容、風(fēng)格等方面對(duì)宮體詩(shī)有較大突破，并將五言律詩(shī)發(fā)展成熟，勇于改革齊梁浮艷的詩(shī)風(fēng)。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，排除。

C項(xiàng)：十二地支又稱(chēng)十二支，是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥的總稱(chēng)。天干地支組成形成了中國(guó)古代的傳統(tǒng)歷法紀(jì)年。C項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，排除。

2.下面幾個(gè)句子順序正確的是：

①實(shí)施重要農(nóng)產(chǎn)品保障戰(zhàn)略。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)規(guī)劃

②立足國(guó)內(nèi)保障糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品供給

③統(tǒng)籌用好國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，科學(xué)確定國(guó)內(nèi)重要農(nóng)產(chǎn)品保障水平

④健全保障體系，提高國(guó)內(nèi)安全保障能力

A.①②③④

B.①②④③

C.①④②③

D.①③②④

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，首句一致，不能從首句排除答案。

第二步，②③④都是具體的措施和做法，②是“立足”，③是“統(tǒng)籌”，④是“健全”，根據(jù)動(dòng)作的先后，應(yīng)該先立足，再統(tǒng)籌，最后健全，這三句的排序是②③④，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

3.公文在時(shí)間表述上要求準(zhǔn)確，故應(yīng)當(dāng)避免使用的詞語(yǔ)是（

）。

A.十九大以來(lái)

B.中秋節(jié)期間

C.明日

D.2019年參考答案：C

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

公文中在時(shí)間表述上要求準(zhǔn)確，常見(jiàn)的問(wèn)題包括：用時(shí)間代名詞而不用具體日期，年份隨意省略，年份不使用公元紀(jì)年。明日屬于時(shí)間代詞，表述不明確。

故正確答案為C。4.①但實(shí)際調(diào)查的匱乏，并不足以令那些篤定“甜食可以治愈”的人們完全信服

②“吃甜食會(huì)讓人心情變好”似乎是人們口耳相傳的一條“真理”

③但迄今還沒(méi)有任何證據(jù)支持容易受抑郁癥影響的人傾向于增加糖分?jǐn)z入量的假設(shè)

④即高糖分的飲食全部或部分源于人們?cè)揪驮愀獾男睦頎顟B(tài)

⑤而換個(gè)角度說(shuō)，心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分

⑥然而已經(jīng)有多項(xiàng)研究表明，糖分?jǐn)z入水平越高，抑郁癥患病的可能性越大

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③④⑥⑤①②

B.③⑥④⑤①②

C.②⑥①③④⑤

D.②⑥①⑤④③參考答案：D

解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接和連貫?？焖贋g覽題干6個(gè)句子，明確這段文字主要論述的是糖分?jǐn)z入和抑郁情緒的關(guān)系。然后觀察選項(xiàng)，A、B兩項(xiàng)以③為首句，C、D兩項(xiàng)以②為首句，根據(jù)首句特點(diǎn)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。最后辨析剩余選項(xiàng)的差異點(diǎn)，結(jié)合④中的“即”，判斷與其聯(lián)系緊密的句子，選出排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)一共給出了③和②兩個(gè)首句。③以“但”字開(kāi)頭，表轉(zhuǎn)折，其前應(yīng)該有其他內(nèi)容，不適合做首句，首先排除A、B。再觀察C、D兩項(xiàng)，區(qū)別在于后三句的順序不一致。④說(shuō)高糖分的飲食全部或部分源于人們?cè)愀獾男睦?，明顯是對(duì)⑤中“心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分”的具體說(shuō)明，⑤在④之前，排除C。故本題選D。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句援引觀點(diǎn)，適合做首句。③句句首有轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，故③句之前應(yīng)有與其形成轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容，③句不適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)，兩項(xiàng)②⑥①均是綁定的，故只需確定③句、④句和⑤句的先后順序即可。⑤句通過(guò)“換個(gè)角度講”，引出“心理疾病”與“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系。④句通過(guò)“即”繼續(xù)談?wù)摗靶睦怼迸c“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系，④句是對(duì)⑤句的補(bǔ)充說(shuō)明，故⑤④綁定，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，②指出人們相信“吃甜食會(huì)讓人心情變好”，③出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”不適合做首句，排除A、B兩項(xiàng)。

對(duì)比C、D兩項(xiàng)，繼續(xù)觀察文段，尋找線索。③中出現(xiàn)“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞捆綁，對(duì)比③前接①還是④，③“沒(méi)有任何證據(jù)支持······”即沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明抑郁癥和糖分之間的關(guān)系，①“不足以······令人信服”是不認(rèn)同甜食與抑郁癥的關(guān)系，故①③觀點(diǎn)一致，構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項(xiàng)，驗(yàn)證D項(xiàng)，④“高糖分飲食源于糟糕的心理狀態(tài)”認(rèn)同抑郁癥和糖分之間的關(guān)系，④③構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《“吃甜食心情好”或有另說(shuō)》5.王曉想請(qǐng)大家下周一下班晚走一會(huì)兒開(kāi)個(gè)會(huì)，為此她正在計(jì)劃寫(xiě)一個(gè)備忘錄。她清楚大多數(shù)人收到這份備忘錄后會(huì)對(duì)她的請(qǐng)求產(chǎn)生抵觸情緒。她該把這個(gè)主要信息放在備忘錄的：

A.最開(kāi)始的位置以表明她的用途

B.放在中間的某個(gè)位置。開(kāi)頭先對(duì)讀者進(jìn)行說(shuō)服，然后再提出對(duì)他們的要求

C.放在最后。前面說(shuō)明原因，直到最后再提出自己的要求

D.只放在主題句中，用備忘錄的內(nèi)容說(shuō)服讀者，并使之信服

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，備忘錄是一種錄以備忘的公文。在公文函件中，它的等級(jí)是比較低的，主要用來(lái)提醒、督促對(duì)方，或就某個(gè)問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)或看法。王曉想請(qǐng)大家下周下班晚走一會(huì)兒開(kāi)個(gè)會(huì)，她清楚大多數(shù)人收到這份備忘錄后，會(huì)對(duì)他的請(qǐng)求產(chǎn)生抵觸情緒，所以她該把這個(gè)主要信息放在備忘錄的中間的某個(gè)位置，開(kāi)頭先對(duì)讀者進(jìn)行說(shuō)服，然后再提出對(duì)他們的要求。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：把這個(gè)主要信息放在備忘錄的最開(kāi)始的位置，更容易讓同事產(chǎn)生抵觸情緒，且不符合備忘錄格式。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：把這個(gè)主要信息放在最后，可能不會(huì)引起同事的重視。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：把這個(gè)主要信息只放在主題句中，可能會(huì)表達(dá)不充分，無(wú)法讓同事更好理解王曉的請(qǐng)求。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

6.“新鮮”與“創(chuàng)新”，二者有一字之別卻________。當(dāng)今，一些篆刻家努力創(chuàng)作出些頗為“新鮮”的作品，它們也許是“創(chuàng)新”的前奏，卻缺乏藝術(shù)土壤的滋養(yǎng)，必會(huì)________而凋謝。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相去甚遠(yuǎn)曇花一現(xiàn)

B.毫無(wú)二致烜赫一時(shí)

C.大相徑庭電光石火

D.各有千秋稍縱即逝參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“卻”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一字之別”構(gòu)成反義關(guān)系，表示差別很大之意，根據(jù)詞義排除B、D。第三步，再看第二空，句意為缺乏滋養(yǎng)的東西短暫存在之后就會(huì)凋謝，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)短暫出現(xiàn)之意，排除詞義程度過(guò)重的C。第一空，由“卻”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一字之別”構(gòu)成反義關(guān)系?！耙蛔种畡e”表示差距小，故所填詞語(yǔ)應(yīng)表示差別很大?！昂翢o(wú)二致”表示完全相同，與文意相悖，排除B?！案饔星铩敝父饔兴L(zhǎng)，各有特色，側(cè)重各有各的價(jià)值。其不能與“一字之別”構(gòu)成反義關(guān)系，排除D。

第二空，句意是，一些“新鮮”的作品缺乏藝術(shù)土壤的滋養(yǎng)，生命很短暫，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)短暫出現(xiàn)之意?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，可以作為動(dòng)詞使用，符合文意；且“曇花”能夠與后文表示花落的“凋謝”相對(duì)應(yīng)，填入恰當(dāng)。“電光石火”形容事物像閃電和石火一樣出現(xiàn)一瞬間，多用于形容短暫、迅速，如“電光火石之間”，填入此處詞義程度過(guò)重，排除C。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。文段要表達(dá)的意思是雖然二者有一字之別卻差異很大，所填詞語(yǔ)表示“差異大”的意思。A項(xiàng)“相去甚遠(yuǎn)”指互相之間存在很大差異和距離；C項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。二者均符合文意。B項(xiàng)“毫無(wú)二致”表示絲毫沒(méi)有什么兩樣，指完全一樣，與文意相悖，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“各有千秋”比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色，側(cè)重“各有各的長(zhǎng)處”，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“缺乏藝術(shù)土壤的滋養(yǎng)”及“凋謝”可知，這些“新鮮”的作品生命力不強(qiáng)，存在的時(shí)間不長(zhǎng)。A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短，且能夠照應(yīng)文中的“土壤的滋養(yǎng)”及“凋謝”，符合文意。C項(xiàng)“電光火石”比喻事物瞬息即逝，現(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣一瞬間就消逝，置于此處語(yǔ)義過(guò)重，且不如“曇花一現(xiàn)”更照應(yīng)文段，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)“卻”字可知前后文語(yǔ)義相反，前文“一字之別”表達(dá)兩者差距很小，故橫線處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出兩者差距很大之意，A項(xiàng)“相去甚遠(yuǎn)”，C項(xiàng)“大相徑庭”均可表達(dá)差距很大之意，保留。B項(xiàng)“毫無(wú)二致”表達(dá)絲毫沒(méi)什么兩樣，與文意相悖，排除；D項(xiàng)“各有千秋”強(qiáng)調(diào)各有所長(zhǎng)，各有優(yōu)點(diǎn)，各自有特色，與差距大小無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“卻”轉(zhuǎn)折可知，文段表達(dá)“新鮮”的作品也許是“創(chuàng)新”的前奏，但最終依然不是創(chuàng)新，不能被保留下來(lái)，很快就會(huì)消失，A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝，與文意相符，且與文段“藝術(shù)土壤的滋養(yǎng)”及“凋謝”形象化表達(dá)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選；C項(xiàng)“電光火石”現(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣一瞬間就消失，在形容時(shí)間時(shí)往往用為“電光火石間”，此處用法不當(dāng)，且與文段“藝術(shù)土壤的滋養(yǎng)”及“凋謝”形象化表達(dá)的對(duì)應(yīng)不及“曇花一現(xiàn)”準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《保持藝術(shù)新鮮度》7.下列構(gòu)成無(wú)因管理之債的情形是（

）。

A.行人搶救落水兒童

B.拾得人以所有的意思占有他人拋棄之物

C.打掃公共場(chǎng)所

D.將盜竊物隱匿參考答案：A

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一百二十一條規(guī)定：“沒(méi)有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理的人，有權(quán)請(qǐng)求受益人償還由此支出的必要費(fèi)用。”

A項(xiàng)正確，行人沒(méi)有法定的或者約定的義務(wù)救落水兒童，為避免兒童被淹死而施救，屬于無(wú)因管理之債。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，所有人以所有的意思占有他人拋棄之物，構(gòu)成先占，先占導(dǎo)致拾得人取得他人拋棄之物的所有權(quán)，在此情形下，拾得人對(duì)拾得物的管理行為，是對(duì)自己物品的管理，而不是對(duì)他人事務(wù)的管理，不屬于無(wú)因管理之債。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，行為人實(shí)施無(wú)因管理行為，針對(duì)的是特定人，而打掃公共場(chǎng)受益對(duì)象是不是特定的人，不能構(gòu)成無(wú)因管理。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，無(wú)因管理行為針對(duì)的事務(wù)必須是合法事務(wù)。

故正確答案為A。8.德國(guó)職業(yè)教育體系一直被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)低失業(yè)率的一個(gè)重要原因，并享有極高的國(guó)際聲譽(yù)。德國(guó)職業(yè)培訓(xùn)在時(shí)間________上采取每周3～4天在企業(yè)，1～2天在職業(yè)學(xué)校的方式。教學(xué)工作一般由公司經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)技師和學(xué)校教師________。國(guó)家的通用考核標(biāo)準(zhǔn)保證了各種資格和職稱(chēng)的可比性，這些標(biāo)準(zhǔn)都是由業(yè)界負(fù)責(zé)制定的。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.安排

勝任

B.分配

承擔(dān)

C.調(diào)配

擔(dān)任

D.計(jì)劃

擔(dān)當(dāng)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“時(shí)間”。C項(xiàng)的“調(diào)配”側(cè)重于調(diào)動(dòng)，調(diào)配通常搭配的都是物資、人員等，不與時(shí)間搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“計(jì)劃”側(cè)重于行動(dòng)之前預(yù)先擬定，而語(yǔ)境所談之事已經(jīng)發(fā)生，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。第二空搭配“教學(xué)工作由技師和教師________”，A項(xiàng)“勝任”指能力足以擔(dān)任，使用時(shí)前面往往搭配“能夠”“足以”之類(lèi)的詞語(yǔ)，不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“由……承擔(dān)”為常用搭配，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，文段在介紹與科普德國(guó)職業(yè)教育體系，其培訓(xùn)機(jī)制均是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)并客觀存在的，故而D項(xiàng)“計(jì)劃”是對(duì)于未來(lái)發(fā)展的設(shè)計(jì)，不合時(shí)態(tài)，排除；C項(xiàng)的“調(diào)配”一詞之后往往搭配實(shí)物，如調(diào)配物資，調(diào)配人員，與時(shí)間不能搭配，C項(xiàng)排除。

第二空，“由······承擔(dān)”為較常見(jiàn)搭配，“勝任”表示足以承受或擔(dān)任，“由······勝任”存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)，如用勝任，可表述為，教師勝任教學(xué)工作，A項(xiàng)排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《德國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育與大都市發(fā)展》9.下面的句子放在文中的哪個(gè)位置最合適？

很多地理、地質(zhì)景觀能保持百萬(wàn)年不變，但是“涇渭分明”的景觀卻常常發(fā)生變化，時(shí)大時(shí)小，時(shí)有時(shí)無(wú)，有時(shí)甚至發(fā)生反轉(zhuǎn)。

A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：D

解題思路：本題考查句子填空。解答這類(lèi)題目，需要首先分析所給段落的內(nèi)容，提取其中的關(guān)鍵信息，然后回到原文中，找到與這一關(guān)鍵信息聯(lián)系最緊密的段落和位置即可得出正確答案。第1段說(shuō)的是“涇渭分明”現(xiàn)象形成的前提條件；第2段介紹了亞馬孫河上的“涇渭分明”現(xiàn)象；第3段分析了影響“涇渭分明”現(xiàn)象的因素；第4段闡述了“涇渭分明”的由來(lái)以及“涇渭變遷，清濁難辨”的原因。所給句子中提到“涇渭分明”的景觀變化甚至發(fā)生反轉(zhuǎn)問(wèn)題，與此聯(lián)系最緊密的是第4段，填入④處恰當(dāng)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析四個(gè)段落的內(nèi)容。①處后主要講的是“涇渭分明”的概念以及其形成的先決條件，②處后主要講的是世界上著名的“涇渭分明”的例子——亞馬遜河上淺黃色的干流和可樂(lè)色的內(nèi)格羅河交匯，③處后主要講的是兩條水色不同的河交匯時(shí)不一定都會(huì)“涇渭分明”——還取決于河的密度、溫度、兩河的角度等等，④處后主要講的是經(jīng)考證，原本的“涇渭分明”可能隨著河流汛期、河道環(huán)境變遷而變得“涇渭不分明”。而給定語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)的是“涇渭分明”的景色常常發(fā)生變化。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。該句與④段的內(nèi)容最接近，是對(duì)第④段內(nèi)容的概括。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干中文字強(qiáng)調(diào)“‘涇渭分明’的景觀時(shí)常發(fā)生變化”。D項(xiàng)，④后文段主要強(qiáng)調(diào)由于河流汛期、河道環(huán)境變遷等因素，原版“涇渭分明”景觀的發(fā)生地，涇河與渭河分明與否，也相應(yīng)發(fā)生一定的變化，符合題干中文字強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，當(dāng)選。

A項(xiàng)，①后文段主要講述“涇渭分明”的先決條件是河水顏色差異；B項(xiàng)，②后文段主要論述國(guó)外著名的“涇渭分明”現(xiàn)象；C項(xiàng)，③后文段主要論述“涇渭分明”的形成條件包含多種因素，均與題干中強(qiáng)調(diào)內(nèi)容不符，題干強(qiáng)調(diào)的是景觀時(shí)常發(fā)生變化，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】

《“涇渭分明”

兩水交匯的風(fēng)景》10.下列各句運(yùn)用的修辭手法分析正確的有：

A.指導(dǎo)員講的真來(lái)勁，我們都豎起耳朵聽(tīng)（比擬）

B.女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著（擬人）

C.上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊那個(gè)是西裝（比喻）

D.一個(gè)渾身黑色的人站在老栓面前，眼光正像兩把刀。刺得老栓縮小了一半（夸張）

參考答案：ABD

解題思路：第一步，A項(xiàng)“豎起耳朵聽(tīng)”是動(dòng)物的形態(tài)動(dòng)作，屬于擬物，而擬物是比擬的一種，修辭手法分析正確。

第二步，B項(xiàng)“跳躍”不屬于植物“葦眉子”的動(dòng)作，通常人才會(huì)有的動(dòng)作，屬于擬人，修辭手法分析正確。

第三步，C項(xiàng)“東邊的一個(gè)是馬褂，西邊那個(gè)是西裝”屬于借代，而不是比喻，修辭手法分析不正確，排除C項(xiàng)。

第四步，D項(xiàng)“縮小了一半”屬于夸張的手法，修辭手法分析正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

11.法國(guó)的一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一眼特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖、少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛地走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求有一條腿嗎？”這句話被退伍軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，讓我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。”

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.軍人的選擇

B.接納失去，直面未來(lái)

C.人生的得與失

D.成功者善于放棄

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段講了一個(gè)失去一條腿的退伍軍人去祈求上帝幫助他，并不是要祈求有一條新腿，而是讓他知道沒(méi)有一條腿后該如何生活，說(shuō)明這位軍人已經(jīng)接納了自己少一條腿的事實(shí)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)適合做文段標(biāo)題。而A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均沒(méi)有說(shuō)明接納“失去腿”的事實(shí)，不符合文段重點(diǎn)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。第1、3、4個(gè)圖形都是明顯的一筆畫(huà)圖形，考慮筆畫(huà)數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

從左到右觀察題干，圖形均為連通圖，且滿足奇點(diǎn)數(shù)為0或者2，所以均能一筆畫(huà)成，因此問(wèn)號(hào)處也應(yīng)該為一筆畫(huà)圖形，A項(xiàng)為四筆畫(huà)圖，B項(xiàng)為三筆畫(huà)圖，C項(xiàng)為一筆畫(huà)圖，D項(xiàng)為四筆畫(huà)圖，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.錢(qián)學(xué)森先生在美國(guó)期間，在撰寫(xiě)的一篇文章首頁(yè)上先是寫(xiě)上“Final”（最后的定稿），后又在旁邊添加了“Nothing

is

final!!!”（沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)是最后的）。這說(shuō)明：

A.真理是主觀的，有條件的

B.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性

C.真理是主觀見(jiàn)之于客觀的活動(dòng)

D.認(rèn)識(shí)是圓圈式的循環(huán)運(yùn)動(dòng)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性的特點(diǎn)。反復(fù)性是指，對(duì)一個(gè)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過(guò)由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。無(wú)限性是指，客觀世界是不斷發(fā)展的，人的認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)也必然隨之不斷發(fā)展。錢(qián)學(xué)森先生添加了“沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)是最后的”這句話，反映了世界不斷變化發(fā)展，我們的認(rèn)識(shí)也隨之不斷發(fā)生變化。體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無(wú)限性。無(wú)際性即無(wú)限性。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：真理是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理具有客觀性，真理中包含不以人意志為轉(zhuǎn)移的客觀內(nèi)容，檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)也是客觀的社會(huì)實(shí)踐。真理的條件性是指任何真理都有自己適用的條件和范圍，超出了適用的條件和范圍就變成了謬誤。A項(xiàng)不符合題意。

C項(xiàng)：實(shí)踐是主觀見(jiàn)之于客觀的活動(dòng)。真理是標(biāo)志主觀與客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。C項(xiàng)不符合題意。

D項(xiàng)：認(rèn)識(shí)的辯證發(fā)展過(guò)程，是實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮。而經(jīng)過(guò)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不是原來(lái)的認(rèn)識(shí)了。所以認(rèn)識(shí)不是“圓圈式的循環(huán)運(yùn)動(dòng)”。D項(xiàng)不符合題意。

14.有報(bào)道稱(chēng)，由于人類(lèi)大量排放溫室氣體，過(guò)去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。

如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是？

A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過(guò)程使得海洋表層熱量向深海輸送

B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)50~70年代曾出現(xiàn)過(guò)，隨后又開(kāi)始加速變暖

C.聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜抑赋?，空氣中的二氧化碳濃度處?0萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)

D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：B

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。

論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：首先專(zhuān)家的意見(jiàn)不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒(méi)提到，需進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；

D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說(shuō)的是氣候變暖所帶來(lái)的后果是什么，二者話題并不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。

論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說(shuō)明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過(guò)全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。

A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說(shuō)明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。

B項(xiàng)，說(shuō)的是以前的情況，屬于訴諸過(guò)去，但以前出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似情況，對(duì)題干的削弱力度不強(qiáng)。

C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無(wú)法僅根據(jù)二氧化碳濃度來(lái)說(shuō)明全球變暖是否嚴(yán)重，對(duì)題干的削弱力度較弱。

D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對(duì)比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無(wú)法削弱題干論述。

故本題選A。15.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)是指由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于誘發(fā)運(yùn)動(dòng)的是：

A.在黑板前點(diǎn)燃一支蠟燭，并注視著燭光會(huì)看到燭光在運(yùn)動(dòng)

B.多張圖片按一定空間間隔與時(shí)間距離相繼呈現(xiàn)形成電影

C.注視瀑布的某一處，再看周?chē)臉?shù)木，會(huì)覺(jué)得樹(shù)木在向上飛升

D.當(dāng)我們注視夜空時(shí)，會(huì)看到月亮在動(dòng)，而云是靜止的參考答案：D

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”、“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：燭光本來(lái)就會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)，并不存在讓一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：電影的動(dòng)態(tài)畫(huà)面是多張圖片連續(xù)切換的結(jié)果，而不是一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使相鄰靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：瀑布是往下流的，注視瀑布久了，再看樹(shù)木，會(huì)覺(jué)得樹(shù)木朝著瀑布相反的方向飛升。之所以會(huì)覺(jué)得樹(shù)木朝著瀑布相反方向飛升，原因是長(zhǎng)時(shí)間注視，與題干的原因不同，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：月亮并未運(yùn)動(dòng)，只是由于云在運(yùn)動(dòng)給人以錯(cuò)覺(jué)，誤以為月亮在運(yùn)動(dòng)，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)；

②使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“相繼呈現(xiàn)”說(shuō)明圖片都是運(yùn)動(dòng)的，不存在靜止物體，不符合定義；

B項(xiàng)：根據(jù)常識(shí)，云是運(yùn)動(dòng)的，月亮可以看作是靜止的，注視夜空時(shí)之所以覺(jué)得月亮在動(dòng)，是由于云的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，符合定義；

C項(xiàng)：蠟燭的燭光本身就一直在運(yùn)動(dòng)，并不是錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)有體現(xiàn)“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)”，不符合定義；

D項(xiàng)：“樹(shù)木在向上飛升”，是由于先“注視瀑布的某一處”，形成了視覺(jué)的慣性，再看樹(shù)木，由于這種慣性，而產(chǎn)生的感覺(jué)，而不是同時(shí)觀察兩者產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘發(fā)運(yùn)動(dòng)定義的關(guān)鍵信息：由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。

A項(xiàng)，多張圖片相繼呈現(xiàn)形成電影，但每張圖片本身的內(nèi)容都是靜止的，不符合定義。

B項(xiàng)，由于云的運(yùn)動(dòng)造成相鄰的靜止的月亮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，符合定義。

C項(xiàng)，蠟燭的燭光本身就是晃動(dòng)的，并非一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義。

D項(xiàng)，先看瀑布再看樹(shù)木會(huì)覺(jué)得樹(shù)木在向上飛升，產(chǎn)生樹(shù)木運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間注視瀑布，與題干所述的原因不同，不符合定義。

故本題選B。16.函按其行文往來(lái)，可分為去函和復(fù)函。下列函的結(jié)語(yǔ)中，常用于復(fù)函的是：

A.“請(qǐng)予大力協(xié)助為荷”

B.“特此函復(fù)”

C.“盼復(fù)”

D.“專(zhuān)此函達(dá)”

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。

第二步，函可分為去函和復(fù)函。去函，即主動(dòng)發(fā)出的函；復(fù)函是答復(fù)不相隸屬機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)問(wèn)題或上級(jí)機(jī)關(guān)的辦公部門(mén)、業(yè)務(wù)職能部門(mén)答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)時(shí)使用的文書(shū)。復(fù)函的針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)方請(qǐng)求解決什么問(wèn)題就回答什么問(wèn)題。因此一般在復(fù)函的結(jié)尾會(huì)有“此復(fù)”、“特此函復(fù)”等慣用語(yǔ)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“為荷”一詞是人們?cè)诠?、信函末尾常?jiàn)的習(xí)慣用語(yǔ)，如“請(qǐng)予辦理為荷”、“請(qǐng)予協(xié)助是荷”等?！盀楹伞笔侨藗?cè)跁?shū)信往來(lái)中約定俗成的固定用語(yǔ)，意思是承受恩惠，表達(dá)客氣，“為此感激你”，常用于發(fā)函中。A項(xiàng)不符合題意，排除。

C項(xiàng)：“盼復(fù)”表達(dá)的是期盼回復(fù)的意思，常用于發(fā)函。C項(xiàng)不符合題意，排除。

D項(xiàng)：“專(zhuān)此函達(dá)”指專(zhuān)門(mén)制作這封信函來(lái)傳達(dá)這個(gè)消息，常用于發(fā)函。D項(xiàng)不符合題意，排除。

17.在下列人群中，行為人不負(fù)刑事責(zé)任的是（

）。

A.無(wú)辨認(rèn)能力或者無(wú)控制能力的人

B.又聾又啞的人

C.已滿14未滿16周歲的人

D.生活不能自理的弱智兒童參考答案：AD

解題思路：本題考查刑法。

A、D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第十八條第一款規(guī)定：“精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果，經(jīng)法定程序鑒定確認(rèn)的，不負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令他的家屬或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和醫(yī)療；在必要的時(shí)候，由政府強(qiáng)制醫(yī)療。”

B項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第十九條規(guī)定：“又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰?！贝朔l說(shuō)明又聾又啞的人犯罪的，仍是需要負(fù)刑責(zé)的。

C項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為AD。18.有甲、乙、丙、丁四個(gè)人下象棋，相互之間至少各對(duì)一局，但最多兩局。其結(jié)果：甲一勝兩負(fù)，乙三勝，丙四負(fù)。則丁幾勝幾負(fù)？

A.兩勝

B.兩勝一負(fù)

C.三勝

D.三勝一負(fù)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查比賽問(wèn)題。

第二步，已知每打一局結(jié)果為一勝一負(fù)，可得所有人的勝數(shù)之和等于所有人的負(fù)數(shù)之和，由題意可知，現(xiàn)在總共有四勝六負(fù)。則丁的勝數(shù)－丁的負(fù)數(shù)＝2，排除B、C項(xiàng)；又因?yàn)椤跋嗷ブg至少各對(duì)一局”，即“丁的勝數(shù)＋負(fù)數(shù)≥3”，故排除A項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.由于（

）的作用，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可以在極為溫和的條件下高效、特異的進(jìn)行。

A.水

B.酶

C.油脂

D.糖

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，化學(xué)反應(yīng)一般在越極端的條件下反應(yīng)越劇烈。但是生物體內(nèi)環(huán)境十分穩(wěn)定溫和，不可能出現(xiàn)極端情況。因此生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)必須要有催化劑來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)。而酶是一類(lèi)極為重要的生物催化劑，從而使得生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)快速高效地進(jìn)行。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：水，是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，無(wú)毒，可飲用。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱(chēng)為人類(lèi)生命的源泉。水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括無(wú)機(jī)化合、人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。但是生物體內(nèi)的水不是催化劑，不能加速化學(xué)反應(yīng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：油脂是油和脂肪的統(tǒng)稱(chēng)。從化學(xué)成分上來(lái)講油脂都是高級(jí)脂肪酸與甘油形成的酯。人體內(nèi)的油脂可以給人體提供能量、保護(hù)肝臟、滋潤(rùn)發(fā)膚等作用。油脂不是催化劑，不能加速生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：糖，又叫碳水化合物，生物體獲取能量最主要的來(lái)源。糖分為單糖和多糖，單糖能直接被人體吸收利用，而多糖必須要經(jīng)過(guò)胰蛋白酶轉(zhuǎn)化為單糖才能被人體吸收利用。糖不是催化劑，不能加速生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)中最核心的權(quán)利是（

）。

A.使用權(quán)

B.占有權(quán)

C.收益權(quán)

D.處分權(quán)參考答案：D

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，使用權(quán)是指不改變財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)而依法加以利用的權(quán)利。通常由所有人行使，但也可依法律、政策或所有人之意愿而轉(zhuǎn)移給他人。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，占有權(quán)是指對(duì)所有物事實(shí)上的控制權(quán)，是對(duì)于自己的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行消費(fèi)、投入流通的前提條件，并非最核心的權(quán)利。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，收益權(quán)是指獲取基于所有者財(cái)產(chǎn)而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益的可能性，是人們因獲取追加財(cái)產(chǎn)而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。收益權(quán)是所有權(quán)在經(jīng)濟(jì)上的實(shí)現(xiàn)形式。

D項(xiàng)正確，處分權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)最終處理的權(quán)利，即決定財(cái)產(chǎn)在事實(shí)上或法律上命運(yùn)的權(quán)利。包括資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓、消費(fèi)、出售、銷(xiāo)毀、丟棄處理等方面的權(quán)利。處分權(quán)是所有權(quán)四項(xiàng)權(quán)能的核心，是財(cái)產(chǎn)所有人最基本的權(quán)利。

故正確答案為D。21.甲和乙在長(zhǎng)400米的環(huán)形跑道上勻速跑步，如兩人同時(shí)從同一點(diǎn)出發(fā)相向而行，則第一次相遇的位置距離出發(fā)點(diǎn)有150米的路程；如兩人同時(shí)從同一點(diǎn)出發(fā)同向而行，問(wèn)跑得快的人第一次追上另一人時(shí)跑了多少米？

A.600

B.800

C.1000

D.1200參考答案：C

解題思路：環(huán)線追及、相遇問(wèn)題。兩人相向而行時(shí)是相遇過(guò)程，相遇距離（環(huán)形跑道長(zhǎng)）=速度和×相遇時(shí)間；兩人同向而行時(shí)是追及過(guò)程，追及距離（環(huán)形跑道長(zhǎng)）=速度差×追及時(shí)間。根據(jù)第一次相遇時(shí)每人跑的路程計(jì)算即可。由題意可假設(shè)甲的速度為150米/秒，則乙的速度為250米/秒，甲、乙速度差為100米/秒，乙追上甲需要400÷100=4秒，則所求為250×4=1000米。故本題選C。

解題思路：解法一：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。

第二步，假設(shè)甲比乙跑的快，第一次相遇距離出發(fā)點(diǎn)150米，則甲跑了250米，乙跑了150米。

根據(jù)相同的時(shí)間，路程和速度成正比，可知甲、乙的速度比為250∶150＝5∶3。

第三步，設(shè)第一次追上乙時(shí)，甲跑了5x，則乙跑了3x，有5x－3x＝400，解得x＝200，此時(shí)甲跑了200×5＝1000（米）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。

第二步，假設(shè)甲比乙跑的快，第一次相遇時(shí)，甲跑了250米，乙跑了150米，即甲每跑250米比乙多100米。甲第一次追上乙時(shí)，甲比乙多跑400米，則甲路程為250×（400÷100）＝1000（米）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：可以假設(shè)甲比乙快。相遇地點(diǎn)距離出發(fā)點(diǎn)150米的距離，則相遇時(shí)，乙跑了150米，甲跑了，即甲每跑250米，就比乙多；如果同向運(yùn)動(dòng)，甲第一次追上乙時(shí)，只需甲比乙多跑1圈即400米，則可知甲一共跑過(guò)了。

故正確答案為C。22.Take

some

pills.They

will

you

a

good

night's

sleep.（

）

A.assure

B.pressure

C.ensure

D.unsure參考答案：C

解題思路：本題考查動(dòng)詞的詞義辨析。

題目意為“吃點(diǎn)藥。它們會(huì)確保你睡個(gè)好覺(jué)的”A選項(xiàng)“assure”意為“使確信；查明”，B選項(xiàng)“pressure”意為“強(qiáng)迫”，C選項(xiàng)“ensure”意為“確保；擔(dān)?！保珼選項(xiàng)“unsure”意為“不確定的”根據(jù)題干可知，C選項(xiàng)最符合題意。

故正確答案為C。23.2019年1月21日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)外公布，經(jīng)初步核算，2018年全年我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量首次站上（

）億元的歷史新臺(tái)階，穩(wěn)居世界第二位。

A.80萬(wàn)

B.90萬(wàn)

C.100萬(wàn)

D.110萬(wàn)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，2019年1月21日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)外公布，經(jīng)初步核算，2018年全年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）為900309億元，經(jīng)濟(jì)總量首次站上90萬(wàn)億元的歷史新臺(tái)階，穩(wěn)居世界第二位。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.研究者發(fā)現(xiàn)細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：

A.通過(guò)釋放某種物質(zhì)，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)

B.新型研制的阻斷細(xì)菌交流的藥物可以替代普通的抗生素

C.細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖

D.霍亂、肺炎和食物中毒，實(shí)際就是各種細(xì)菌聚集的后果參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，強(qiáng)調(diào)的是細(xì)菌與細(xì)菌之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。論據(jù)：細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。

A項(xiàng)，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)，說(shuō)明細(xì)菌能夠相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無(wú)法質(zhì)疑。

B項(xiàng)，阻斷細(xì)菌交流，說(shuō)明細(xì)菌之間可以交流，相互配合，加強(qiáng)了題干論點(diǎn)，無(wú)法質(zhì)疑。

C項(xiàng)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖，說(shuō)明細(xì)菌生活很單調(diào)，不存在相互配合，削弱了論斷，可以質(zhì)疑。

D項(xiàng)，細(xì)菌聚集體現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，說(shuō)明細(xì)菌之間存在相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無(wú)法質(zhì)疑。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

論據(jù)：細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)?！罢偌蓡T”說(shuō)明細(xì)菌之間能夠相互配合，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖，說(shuō)明細(xì)菌之間沒(méi)有相互配合，直接否定論點(diǎn)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。“交流”隱含的信息是在說(shuō)明細(xì)菌之間可以進(jìn)行交流，即相互之間是存在配合的，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。“聚集的后果”也體現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，隱含的信息是細(xì)菌之間存在配合，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

本題無(wú)論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，說(shuō)明細(xì)菌可以群體活動(dòng)，互相配合，加強(qiáng)結(jié)論，排除；B項(xiàng)，阻斷交流可以抗菌，說(shuō)明交流確實(shí)是存在的，加強(qiáng)結(jié)論，排除；C項(xiàng)，說(shuō)明細(xì)菌生活單調(diào)，各自行動(dòng)，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，討論細(xì)菌聚集的危害，也在印證前文“群居”的說(shuō)法，不能削弱，排除。

故正確答案為C。25.某網(wǎng)站每年發(fā)布中國(guó)大學(xué)排行榜，然而學(xué)生們通常不以這一排行榜作為自己報(bào)考某所大學(xué)的依據(jù)。下列哪一項(xiàng)為真，最能有力地證明學(xué)生們的選擇是正確的：（

）

A.看這個(gè)網(wǎng)站排名的學(xué)生大多是已經(jīng)上了大學(xué)的學(xué)生，而不是高中生

B.網(wǎng)站排名最好的幾所學(xué)校事實(shí)上是在利用這一排行榜作為廣告進(jìn)行招生

C.這個(gè)網(wǎng)站公布的排行榜幾年之內(nèi)各學(xué)校的排行變化很微小

D.對(duì)不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，排行榜衡量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)并不是針對(duì)他們需求的標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：學(xué)生們通常不以中國(guó)大學(xué)排行榜作為自己報(bào)考某所大學(xué)的依據(jù)。

論據(jù)：無(wú)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)討論是哪些人會(huì)看這個(gè)大學(xué)排名，而論點(diǎn)討論是學(xué)生們是否以中國(guó)大學(xué)排行榜作為報(bào)考大學(xué)的依據(jù)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是排名好的學(xué)校利用排行榜作為廣告進(jìn)行招生，而論點(diǎn)討論是學(xué)生們是否以中國(guó)大學(xué)排行榜作為報(bào)考大學(xué)的依據(jù)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是排行榜變化的大小，而論點(diǎn)討論是學(xué)生們是否以中國(guó)大學(xué)排行榜作為報(bào)考大學(xué)的依據(jù)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)提及排行榜衡量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)并不是針對(duì)學(xué)生需求的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明學(xué)生們報(bào)考大學(xué)，該排行榜沒(méi)有參考標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)作為自己報(bào)考大學(xué)的依據(jù)，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。26.該案例中，甲對(duì)乙代買(mǎi)電視機(jī)的行為應(yīng)視為（

）。

A.不確定買(mǎi)賣(mài)

B.無(wú)效買(mǎi)賣(mài)

C.追認(rèn)

D.有效買(mǎi)賣(mài)參考答案：C

解題思路：無(wú)權(quán)代理的追認(rèn)，是指本人對(duì)于他人沒(méi)有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后擅自以本人名義實(shí)施的無(wú)權(quán)代理行為承認(rèn)其效力，同意承受其法律后果的權(quán)利。就具體方式而言，追認(rèn)可以采用明示方式亦可采用默示方式。

根據(jù)《民法典》第一百七十一條第一款規(guī)定：“行為人沒(méi)有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后，仍然實(shí)施代理行為，未經(jīng)被代理人追認(rèn)的，對(duì)被代理人不發(fā)生效力。”本題中乙買(mǎi)到電視機(jī)后向甲作了說(shuō)明，甲未表示反對(duì)，將電視機(jī)收下，并與乙結(jié)算了貨款。這就表示甲追認(rèn)（默示）了乙的行為。注意本題問(wèn)的是甲的行為視為什么，而非乙的代理合同效力，故正確答案為C。27.魯迅精神________于當(dāng)代文化建設(shè)的，首先就是在“立人”這件事上應(yīng)該做什么和怎么做。產(chǎn)業(yè)________重要，但如果人“立”不住，產(chǎn)業(yè)將不可避免地空殼化。這不僅因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)需要內(nèi)容做________，更因?yàn)閮?nèi)容是需要人來(lái)創(chuàng)造的。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.昭示

固然

支撐

B.明示

當(dāng)然

支持

C.暗示

雖然

后盾

D.顯示

肯定

支柱

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)首句可知，該句要表達(dá)的意思是魯迅精神在當(dāng)代文化建設(shè)中的作用。A項(xiàng)“昭示”指明白宣示或顯示，符合文意。B項(xiàng)“明示”指明確表示，符合文意。C項(xiàng)“暗示”指不明白地表示意思，用含蓄的言語(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“顯示”指明顯地表現(xiàn)，該詞只體現(xiàn)出“表現(xiàn)出來(lái)”的含義，并沒(méi)有表明魯迅精神在當(dāng)代文化建設(shè)中的作用，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。文段第二句話是承認(rèn)“產(chǎn)業(yè)重要”這一事實(shí)的，接著用轉(zhuǎn)折詞“但”引出這句話強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)——立人。A項(xiàng)“固然”指當(dāng)然，理應(yīng)如此，表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，符合文意。B項(xiàng)“當(dāng)然”指應(yīng)當(dāng)這樣，無(wú)法與下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除B項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！爸巍敝钢С志置媸共槐罎ⅲ爱a(chǎn)業(yè)需要內(nèi)容做支撐”，意思是內(nèi)容是保證產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要力量，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

雖然：連詞，用在上半句，表示轉(zhuǎn)折，下半句說(shuō)出正面意思，常用“可是”“但是”“卻是”等詞呼應(yīng)?？隙ǎ孩俪姓J(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性；②屬性詞，表示承認(rèn)的，正面的；③確定，明確。支持：①給以鼓勵(lì)或贊助；②勉強(qiáng)維持，支撐。后盾：背后支持和援助的力量。支柱：①比喻中堅(jiān)力量；②起支撐作用的柱子。

28.4，12，24，36，50，（

）

A.64

B.72

C.86

D.98

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：1×4，2×6，3×8，4×9，5×10，（6×12）?！啊痢鼻笆枪顬?的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6；“×”后為4，6，8，9，10，是合數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)為12。則所求項(xiàng)為6×12＝72。

因此，選擇B選項(xiàng)。29.除了用于作戰(zhàn)外，現(xiàn)代頭盔經(jīng)過(guò)改良已被廣泛應(yīng)用于民用領(lǐng)域。自行車(chē)場(chǎng)地比賽很早就有佩戴頭盔的規(guī)定，一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)；另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車(chē)研發(fā)，將選手身體納入到設(shè)計(jì)因素中，頭盔也成為_(kāi)_______阻力的重要配件之一。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.你追我趕

降低

B.短兵相接

提高

C.夾槍帶棒

降低

D.針?shù)h相對(duì)

提高

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車(chē)研發(fā)，將選手身體納入到設(shè)計(jì)因素中”可知，佩戴頭盔是為了保護(hù)安全、提高安全性，因此頭盔是降低阻力的，提高阻力與文意相悖?？梢耘懦鼴項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第一空。根據(jù)“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，在自行車(chē)賽場(chǎng)上，選手“你追我趕”才會(huì)有“事故頻發(fā)”的結(jié)果，C項(xiàng)“夾槍帶棒”意為言語(yǔ)中暗藏諷刺，與文意不符，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由空氣動(dòng)力學(xué)可知，佩戴頭盔是為了降低阻力。據(jù)此排除與文意相悖的B、D。第三步，由“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，此處是說(shuō)在自行車(chē)賽場(chǎng)上，選手們的競(jìng)爭(zhēng)激烈。辨析剩余詞語(yǔ)的詞義，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

先看第二空，由“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車(chē)研發(fā)”可知，佩戴頭盔是從空氣動(dòng)力學(xué)的角度出發(fā)，可以“降低”阻力，提高速度，“提高”阻力與文意相悖，排除B、D。

再看第一空，文意為自行車(chē)場(chǎng)地比賽時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，碰撞事故頻發(fā)?！皧A槍帶棒”指言語(yǔ)中暗藏諷刺，與文意無(wú)關(guān)，排除C。“你追我趕”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，填入符合文意。

故本題選A。

解題思路：第一空，根據(jù)后文“碰撞事故頻發(fā)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)自行車(chē)比賽十分激烈的含義。A項(xiàng)“你追我趕”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，B項(xiàng)“短兵相接”比喻面對(duì)面的進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)，均能體現(xiàn)出自行車(chē)比賽的激烈，符合文意，保留。C項(xiàng)“夾槍帶棒”指言語(yǔ)中暗藏諷刺，D項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)方面尖銳對(duì)立，均體現(xiàn)不出自行車(chē)比賽激烈的特點(diǎn)，不符合文意，排除。

第二空，由“側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車(chē)研發(fā)”可知，“阻力”在自行車(chē)比賽中起到消極的作用，應(yīng)盡量減小自行車(chē)比賽中的阻力。A項(xiàng)“降低”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“提高”與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《頭盔：古老護(hù)具的前世今生》30.往∶來(lái)∶往來(lái)

A.牙∶齒∶牙齒

B.去∶留∶去留

C.拼∶搏∶拼搏

D.恥∶辱∶恥辱

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“往”和“來(lái)”可組成“往來(lái)”，且“往”和“來(lái)”是反義詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“牙”和“齒”可組成“牙齒”，但“牙”和“齒”不是反義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“去”和“留”可組成“去留”，且“去”和“留”是反義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：“拼”和“搏”可組成“拼搏”，但“拼”和“博”不是反義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“恥”和“辱”可組成“恥辱”，但“恥”和“辱”不是反義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。31.行政機(jī)關(guān)組織的行政處罰聽(tīng)證，當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的，有權(quán)申請(qǐng)回避。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政法常識(shí)。

根據(jù)《行政處罰法》第六十四條規(guī)定：“聽(tīng)證應(yīng)當(dāng)依照以下程序組織：（一）當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后五日內(nèi)提出；（二）行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在舉行聽(tīng)證的七日前，通知當(dāng)事人及有關(guān)人員聽(tīng)證的時(shí)間、地點(diǎn)；（三）除涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私依法予以保密外，聽(tīng)證公開(kāi)舉行；（四）聽(tīng)證由行政機(jī)關(guān)指定的非本案調(diào)查人員主持；當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的，有權(quán)申請(qǐng)回避······”

故表述正確。32.20世紀(jì)70年代以來(lái)，（

）與空間技術(shù)、能源技術(shù)并稱(chēng)為世界三大尖端技術(shù)，也被認(rèn)為是21世紀(jì)三大尖端技術(shù)之一。

A.基因工程

B.納米科學(xué)

C.人工智能

D.計(jì)算機(jī)技術(shù)參考答案：C

解題思路：人工智能是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)分支，20世紀(jì)70年代以來(lái)，與空間技術(shù)、能源技術(shù)并稱(chēng)為世界三大尖端技術(shù)，也被認(rèn)為是21世紀(jì)三大尖端技術(shù)之一。

故正確答案為C。33.當(dāng)傳統(tǒng)媒體還在琢磨受眾喜歡什么內(nèi)容的時(shí)候，算法推薦已迅速贏得了大量用戶。媒體技術(shù)的變革，重塑了新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)與分發(fā)，也重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。面對(duì)全媒體時(shí)代，我們需要用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”，以更多更好的正能量、主旋律內(nèi)容供給，讓輿論天空更清朗、輿論生態(tài)更健康。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.給以主流價(jià)值為底色的傳統(tǒng)媒體內(nèi)容產(chǎn)品插上算法分發(fā)的翅膀

B.增強(qiáng)主流價(jià)值供給，紓解新媒體內(nèi)容生產(chǎn)和傳播中的技術(shù)問(wèn)題

C.面對(duì)算法焦慮和流量焦慮，主流媒體要保持主流價(jià)值內(nèi)容定力

D.用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”：構(gòu)建健康活躍的新媒體內(nèi)容生態(tài)參考答案：D

解題思路：本題考查文段標(biāo)題的添加，解答此類(lèi)題目需要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。文段首先指出媒體技術(shù)的變革重構(gòu)新媒體內(nèi)容生態(tài)的時(shí)代背景，然后論述這一背景下的應(yīng)對(duì)策略。對(duì)策是文段論述的重點(diǎn)，標(biāo)題內(nèi)容應(yīng)與此相關(guān)。文段首先用傳統(tǒng)媒體與算法推薦做對(duì)比，指出媒體技術(shù)的變革重塑了新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)與分發(fā)，也重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。然后以“需要”引出全媒體時(shí)代下的應(yīng)對(duì)策略，即用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”，以更多更好的正能量、主旋律內(nèi)容供給，達(dá)到讓輿論天空更清朗、輿論生態(tài)更健康的目的。分析可知，全媒體時(shí)代下的應(yīng)對(duì)策略是文段論述的重點(diǎn)，文段標(biāo)題應(yīng)與此相關(guān)，D項(xiàng)作為標(biāo)題恰當(dāng)。

A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)媒體融合算法，與文段重點(diǎn)不符，排除。

B項(xiàng)，文段未論述新媒體的“技術(shù)問(wèn)題”，排除。

C項(xiàng)的“主流媒體”無(wú)中生有，且文段論述的前提是“全媒體時(shí)代”，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話介紹背景，當(dāng)傳統(tǒng)媒體還在琢磨受眾喜好的時(shí)候，算法推薦已迅速贏得了大量用戶，并重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。接著提出對(duì)策，新媒體時(shí)代需要用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”。所以，文段的重點(diǎn)為對(duì)策，即如何構(gòu)建健康的新媒體內(nèi)容生態(tài)。

第二步，辨析選項(xiàng)。只有D項(xiàng)說(shuō)到了怎么構(gòu)建健康的新媒體內(nèi)容生態(tài)，符合文意。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)通過(guò)算法提高傳統(tǒng)媒體內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量，而文段的對(duì)策是針對(duì)新媒體內(nèi)容生態(tài)，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，文段并沒(méi)有提到新媒體的技術(shù)問(wèn)題，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“主流媒體”無(wú)中生有，文段并沒(méi)有提到主流媒體，也沒(méi)有將媒體做主次之分，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇引出背景，與傳統(tǒng)媒體不同，算法推薦贏得了大量用戶，重構(gòu)了新媒體的內(nèi)容生態(tài)。而后通過(guò)對(duì)策詞“需要”引出新媒體內(nèi)容生態(tài)下的應(yīng)有之策：用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”、用社會(huì)責(zé)任規(guī)范“內(nèi)容生產(chǎn)”、用優(yōu)質(zhì)平臺(tái)凝聚“眾人之智”。全文行文脈絡(luò)為“引出背景-提出對(duì)策”，對(duì)策為重點(diǎn)，即構(gòu)建新媒體的內(nèi)容生態(tài)的應(yīng)有之策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，且D項(xiàng)中雙引號(hào)的使用，也使得表述比較符合標(biāo)題特點(diǎn)——吸引眼球。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)算法提高“傳統(tǒng)媒體”的內(nèi)容質(zhì)量，而文段的對(duì)策是針對(duì)“新媒體”，故該項(xiàng)闡述為非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段中并沒(méi)有提到新媒體存在技術(shù)問(wèn)題，屬于無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“主流媒體”表述錯(cuò)誤，文段并未將媒體做主次之分，且文段重點(diǎn)講的是“新媒體”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用主流價(jià)值紓解“算法焦慮”（人民觀點(diǎn)）——構(gòu)建健康活躍的新媒體內(nèi)容生態(tài)》34.相對(duì)于其他作品，史書(shū)有太多蕪雜的瑣碎記載，把主線

得有些模糊不清。然而細(xì)節(jié)有細(xì)節(jié)的

之處，因?yàn)殡m然撰寫(xiě)史書(shū)的史官難免受到某些思維導(dǎo)向的影響，有意無(wú)意地隱此揚(yáng)彼，但所謂“細(xì)節(jié)之中有魔鬼”，某個(gè)歷史人物的性格總會(huì)在一些細(xì)節(jié)之中

。依次填入畫(huà)橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.遮蔽精妙若隱若現(xiàn)

B.敘述可愛(ài)露出馬腳

C.襯托精彩昭然若揭

D.隱藏奇巧躍然紙上參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)橫線前面提到的“太多蕪雜的瑣碎記載”和“模糊不清”可知，文段意在指明“瑣碎記載”干擾了主線。B項(xiàng)，“敘述”指記載或講述事情的經(jīng)過(guò)，與“主線”不搭配，排除。C項(xiàng)，“襯托”指烘托，使目標(biāo)鮮明，與“模糊不清”沖突，排除。A項(xiàng)，“遮蔽”指遮擋、遮蓋、遮掩，D項(xiàng)，指隱蔽躲藏，符合文意，均保留。

第三空，A項(xiàng)，“若隱若現(xiàn)”指隱隱約約，看不清楚，與前文“模糊不清”對(duì)應(yīng)，符合文意，保留。D項(xiàng)，“躍然紙上”形容文學(xué)作品敘述描寫(xiě)真實(shí)生動(dòng)，一般指文學(xué)形象，與“性格”搭配不當(dāng)，排除。

第二空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)，“細(xì)節(jié)的精妙之處”，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《我最喜歡的四本書(shū)》35.下列表述不正確的是：

A.自然界中的金屬在常溫下一般呈固態(tài)

B.惰性氣體不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.天然氣是一種無(wú)色無(wú)味無(wú)毒的氣體燃料

D.鋼是鐵和碳按照一定比例加工而成的合金

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，惰性氣體表示它們的反應(yīng)性很低，很難和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)槠渥钔鈱拥碾娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)不易破壞，但如果破壞了最外層，則可以發(fā)生反應(yīng)。在1962年，英國(guó)青年化學(xué)家巴特列合成了第一個(gè)稀有氣體化合物。所以“惰性氣體不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”說(shuō)法太過(guò)于絕對(duì)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：自然界的金屬除汞外，一般呈固態(tài)形式。A項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：天然氣是存在于地下巖石儲(chǔ)集層中以烴為主體的混合氣體的統(tǒng)稱(chēng)，比重約0.65，比空氣輕，具有無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒之特性，天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水，日?？勺鳛槿剂?。C項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：鋼是對(duì)含碳量質(zhì)量百分比介于0.02%至2.11%之間的鐵碳合金的統(tǒng)稱(chēng)。鋼往往根據(jù)用途的不同含有不同的合金元素。D項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

36.人工智能無(wú)所不在地潛藏、萌發(fā)、產(chǎn)生和應(yīng)用于人們生活的各個(gè)方面和各個(gè)角落，凡有人類(lèi)足跡和活動(dòng)的地方，都可能出現(xiàn)人工智能。人工智能似乎必然會(huì)與人產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)，隨后形成事實(shí)上出乎人的意志的結(jié)果——人工智能對(duì)人類(lèi)造成威脅，并可能最終戰(zhàn)勝人。

以下各項(xiàng)如果為真，最不能支持上述論證的是：

A.人工智能可以發(fā)展出與人類(lèi)完全沖突的自我意志

B.會(huì)思考的人工智能機(jī)器可能會(huì)不斷進(jìn)化，從而擺脫人類(lèi)控制

C.以人工智能為基礎(chǔ)的機(jī)器人可代替人類(lèi)從事探測(cè)、排爆等危險(xiǎn)工作

D.無(wú)成本的復(fù)制和持續(xù)的演化能力是人工智能相對(duì)于人類(lèi)智能的優(yōu)勢(shì)參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最不能支持題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“人工智能會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅，并可能最終戰(zhàn)勝人”。要支持該論證，可以說(shuō)明人工智能存在的隱患。注意本題要求選擇的是“不能支持”的一項(xiàng)，即削弱項(xiàng)或無(wú)關(guān)項(xiàng)。題干結(jié)論：人工智能似乎必然會(huì)與人產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人類(lèi)造成威脅，并可能最終戰(zhàn)勝人。

A項(xiàng)，指出人工智能能夠發(fā)展出與人類(lèi)完全沖突的自我意志，則很可能對(duì)人類(lèi)造成威脅，支持了題干論證。

B項(xiàng)，指出人工智能機(jī)器可能會(huì)不斷進(jìn)化，擺脫人類(lèi)控制，則很可能對(duì)人類(lèi)造成威脅，支持了題干論證。

C項(xiàng)，指出人工智能可以代替人類(lèi)從事一些危險(xiǎn)工作，并未體現(xiàn)人工智能對(duì)人類(lèi)造成威脅，不能支持題干論證。

D項(xiàng)，指出人工智能有相對(duì)于人類(lèi)智能的優(yōu)勢(shì)，則很可能與人類(lèi)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人類(lèi)造成威脅，支持了題干論證。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人工智能對(duì)人類(lèi)造成威脅，并可能最終戰(zhàn)勝人。

論據(jù)：人工智能似乎必然會(huì)與人產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)，隨后形成事實(shí)上出乎人的意志的結(jié)果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)提到人工智能可發(fā)展出與人類(lèi)“沖突的自我意志”，故會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)提到人工智能可“擺脫人類(lèi)控制”，故會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提到人工智能可代替人類(lèi)從事危險(xiǎn)的工作，說(shuō)明對(duì)人類(lèi)有幫助，但除了足這些幫助之外能否“對(duì)人類(lèi)造成威脅”并不確定，不具有支持作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)提到人工智能相對(duì)于人類(lèi)智能“具有優(yōu)勢(shì)”，故可能最終戰(zhàn)勝人，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人工智能會(huì)對(duì)人造成威脅，可能最終戰(zhàn)勝人。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)，因此只能通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)（如解釋原因和舉例子）的方式來(lái)加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明人工智能會(huì)發(fā)展出與人類(lèi)沖突的自我意識(shí)，在解釋為什么人工智能會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅，通過(guò)解釋原因的方式補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明人工智能可能會(huì)不斷進(jìn)化，擺脫人類(lèi)控制，這樣人工智能可能會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅，通過(guò)解釋原因的方式補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是人工智能對(duì)于人類(lèi)的好處，可以替代人類(lèi)完成危險(xiǎn)工作，但不能說(shuō)明人工智能對(duì)人類(lèi)有威脅，不能加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是人工智能相對(duì)于人類(lèi)而言有優(yōu)勢(shì)，這樣人工智能就有可能戰(zhàn)勝人類(lèi)，從而對(duì)人類(lèi)造成威脅，通過(guò)解釋原因的方式補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。37.法國(guó)和比利時(shí)的科學(xué)家試圖找出數(shù)學(xué)天才與常人的大腦是否有差別。他們?cè)诎l(fā)表的報(bào)告中說(shuō)，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題，可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o(wú)法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術(shù)對(duì)一位著名數(shù)學(xué)家的大腦和普通人的大腦進(jìn)行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)，而一般人則沒(méi)有這種現(xiàn)象?？蒲腥藛T因此推斷，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快。這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快。

根據(jù)這段文字，我們可以知道：

A.大腦部位使用越多，運(yùn)算速度就越快

B.快速心算時(shí)，長(zhǎng)期記憶一般會(huì)被激活

C.腦容量決定了處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力

D.運(yùn)算速度加快是因?yàn)槭褂昧烁嗟挠洃浟⒖即鸢福篋

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由文段“可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o(wú)法使用的大腦部位”可知，A項(xiàng)“使用越多，運(yùn)算速度就越快”的表述與此不符。

由文段“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)”可知，原文說(shuō)的是“負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分”，而非“長(zhǎng)期記憶”，B項(xiàng)偷換概念。

由文段“這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快”可知，C項(xiàng)“處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力”偷換概念，應(yīng)是“運(yùn)算速度”。

由文段“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”可知，D項(xiàng)正確。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快”，將“容量大”偷換為“部位使用多”屬于偷換概念，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)”，文段強(qiáng)調(diào)特定人群“數(shù)學(xué)家”，B項(xiàng)擴(kuò)大了范圍，并且文段強(qiáng)調(diào)的是負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的“部分”被激活，而非“長(zhǎng)期記憶”，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快”，將“運(yùn)算速度”偷換為“處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力”屬于偷換概念，且“決定了”表述過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”，符合文意，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問(wèn)知此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。

文段先提出研究報(bào)告認(rèn)為心算源于使用了其他人無(wú)法使用的大腦部位，然后具體介紹科研過(guò)程，最后提出結(jié)論——數(shù)學(xué)家使用了大腦中負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分，導(dǎo)致了運(yùn)算速度的加快。

由“數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”可知D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，不一定大腦部位使用越多，運(yùn)算速度就一定越快；B項(xiàng)錯(cuò)誤，一位數(shù)學(xué)家在快速演算時(shí)負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分被激活了，不能得出普遍性的結(jié)論；C項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)中混淆了“運(yùn)算速度”和“能力”，A、B、C三項(xiàng)均排除。

故正確答案為D。38.太陽(yáng)系中屬于行星的有：

A.月球

B.地球

C.水星

D.金星

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查地理知識(shí)。

第二步，行星通常指自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星的天體。八大行星是太陽(yáng)系的八個(gè)大行星，按照離太陽(yáng)的距離從近到遠(yuǎn)，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：月球俗稱(chēng)月亮，也稱(chēng)太陰，是地球的唯一的天然衛(wèi)星，也是離地球最近的天體。月球環(huán)繞地球作橢圓運(yùn)動(dòng)，地球不屬于恒星，因此月球不屬于行星。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

恒星是由引力凝聚在一起的球型發(fā)光等離子體，太陽(yáng)就是最接近地球的恒星。在地球的夜晚可以看見(jiàn)的其他恒星，幾乎全都在銀河系內(nèi)，但由于距離遙遠(yuǎn)，這些恒星看似只是固定的發(fā)光點(diǎn)。歷史上，那些比較顯著的恒星被組成一個(gè)個(gè)的星座和星群，而最亮的恒星都有專(zhuān)有的傳統(tǒng)名稱(chēng)。

39.2，3，5，8，12，（

）

A.15

B.17

C.19

D.21

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是一個(gè)公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為4＋1＝5，所求項(xiàng)為12＋5＝17。

因此，選擇B選項(xiàng)。

40.“頭頂馬聚源，腳踩內(nèi)聯(lián)升，身穿瑞蚨祥，腰纏四大恒”，這首老北京民謠形象地反映了老字號(hào)在市民心目中的地位。榮寶齋的字畫(huà)、亨得利的鐘表、月盛齋的醬肉、張一元的茶葉、十八街的麻花、狗不理的包子……這些耳熟能詳?shù)睦献痔?hào)，構(gòu)成了人們對(duì)悠悠歲月的珍貴記憶。

這段文字主要說(shuō)的是：

A.老字號(hào)在老百姓心中的份量和意義

B.老字號(hào)的誠(chéng)信為自己贏得良好的信譽(yù)

C.老字號(hào)沉淀、積累了豐富的商業(yè)文化

D.每家老字號(hào)都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先是講了一首老北京的民謠，以此來(lái)說(shuō)明老字號(hào)在市民心中的地位，后面則是列舉了一系列的老字號(hào)，并總結(jié)為它們成為了人們珍貴記憶中的一部分。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，全面概括，即強(qiáng)調(diào)老字號(hào)在老百姓心中的地位和重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。

因此，選擇A選項(xiàng)。41.有人斷言，如果中醫(yī)不能________，隨著老一代中醫(yī)紛紛故去，中國(guó)將只能成為教科書(shū)上的“中醫(yī)故鄉(xiāng)”。

A.前赴后繼

B.生生不息

C.薪火相傳

D.繼往開(kāi)來(lái)參考答案：C

解題思路：文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是如果中醫(yī)不能傳承下去，中國(guó)只能成為“中醫(yī)故鄉(xiāng)”?！扒案昂罄^”的意思是前面的人沖上去了，后面的人也緊跟上去；形容奮勇向前，連續(xù)不斷。“生生不息”指變化或新生事物的發(fā)生沒(méi)有終止；形容不斷地生長(zhǎng)、繁殖?！袄^往開(kāi)來(lái)”是指繼承前人的事業(yè)，開(kāi)辟未來(lái)的道路?！靶交鹣鄠鳌惫艜r(shí)候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用來(lái)比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代相傳。結(jié)合文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，“薪火相傳”符合文段語(yǔ)境，所以答案選擇C選項(xiàng)。

故正確答案為C。42.某大學(xué)留學(xué)生甲、乙之間發(fā)生斗毆事件，來(lái)自B國(guó)的甲用刀刺傷來(lái)自A國(guó)的乙，造成重傷。本案有管轄權(quán)的一審法院應(yīng)當(dāng)是：

A.基層人民法院

B.中級(jí)人民法院

C.高級(jí)人民法院

D.最高人民法院

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《最高人民法院等部門(mén)關(guān)于外國(guó)人犯罪案件管轄問(wèn)題的通知（2013年）》第一審?fù)鈬?guó)人犯罪案件，除刑事訴訟法第二十一條至第二十三條規(guī)定的以外，由基層人民法院管轄。根據(jù)《刑事訴訟法（2018年）》第二十一條，中級(jí)人民法院管轄下列第一審刑事案件：（一）危害國(guó)家安全、恐怖活動(dòng)案件；（二）可能判處無(wú)期徒刑、死刑的案件。第二十二條，高級(jí)人民法院管轄的第一審刑事案件，是全?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）性的重大刑事案件。第二十三條，最高人民法院管轄的第一審刑事案件，是全國(guó)性的重大刑事案件。由此可知，題干不屬于第二十一條至第二十三條規(guī)定的情形，因此本案由基層人民法院受理一審。A項(xiàng)正確，BCD項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

雖然上述通知是針對(duì)《刑事訴訟法（2012年）》發(fā)布的，但現(xiàn)行的《刑事訴訟法（2018年）》對(duì)《刑事訴訟法（2012年）》第二十條至第二十二條內(nèi)容，并沒(méi)有更改，只是變成了第二十一條至第二十三條。因此，《刑事訴訟法（2018年）》對(duì)本題答案并不影響。

43.當(dāng)前，電子產(chǎn)品的使用成為一種大趨勢(shì)，很多兒童青少年習(xí)慣于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，近視防控難度加大。保護(hù)兒童青少年眼健康，應(yīng)改變“重治輕防”觀念，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，要堅(jiān)持醫(yī)防協(xié)同的防治策略，開(kāi)展覆蓋生命全周期的視覺(jué)健康服務(wù)。兒童青少年近視是公共衛(wèi)生問(wèn)題，必須從健康教育入手，以公共衛(wèi)生服務(wù)為抓手，培養(yǎng)兒童青少年和家長(zhǎng)的自主健康行為，積極宣傳推廣預(yù)防兒童青少年近視的視力健康科普知識(shí)。

下列關(guān)于保護(hù)兒童青少年眼健康的措施，文中未涉及的是：

A.限制校園內(nèi)學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間

B.重防重治，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)

C.長(zhǎng)期堅(jiān)持常態(tài)化的視覺(jué)健康服務(wù)

D.大力宣傳視力健康科普知識(shí)

參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將選項(xiàng)與原文內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，從中找出文中未涉及的一項(xiàng)。

A項(xiàng)，“限制校園內(nèi)學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間”文段未涉及，當(dāng)選。

B項(xiàng)，由“應(yīng)改變‘重治輕防’觀念，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，要堅(jiān)持醫(yī)防協(xié)同的防治策略”可推知，排除。

C項(xiàng)，由“開(kāi)展覆蓋生命全周期的視覺(jué)健康服務(wù)”可推知，排除。

D項(xiàng)，由“積極宣傳推廣預(yù)防兒童青少年近視的視力健康科普知識(shí)”可推知，排除。

故本題選A。

解題思路：由提問(wèn)方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題。

A項(xiàng)，“限制校園內(nèi)學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間”文段并未提及，文段僅表示很多兒童青少年習(xí)慣于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，表述無(wú)中生有，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“應(yīng)改變‘重治輕防’觀念，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“開(kāi)展覆蓋生命全周期的視覺(jué)健康服務(wù)”可知，“堅(jiān)持常態(tài)化的視覺(jué)健康服務(wù)”表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“積極宣傳推廣預(yù)防兒童青少年近視的視力健康科普知識(shí)