2022年06月2022年陜西漢中市留壩縣特崗教師招考聘用10名名師點撥卷㈠答案詳解版（3套）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月2022年陜西漢中市留壩縣特崗教師招考聘用10名名師點撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(共150題)1.香港特別行政區(qū)的檢察機(jī)關(guān)屬于行政機(jī)關(guān)。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》第六十條第二款的規(guī)定：“香港特別行政區(qū)政府設(shè)政務(wù)司、財政司、律政司和各局、處、署?！钡谖迨艞l規(guī)定：“香港特別行政區(qū)政府是香港特別行政區(qū)行政機(jī)關(guān)。”香港特別行政區(qū)沒有單獨的檢察機(jī)關(guān)，由律政司承擔(dān)檢察職能。

故表述錯誤。2.關(guān)于當(dāng)代文學(xué)，下列說法錯誤的是：

A.《白鹿原》獲得“茅盾文學(xué)獎”

B.《平凡的世界》是史鐵生的作品

C.余華是先鋒文學(xué)的代表人物之一

D.電影《大紅燈籠高高掛》由蘇童的小說改編參考答案：B

解題思路：解答此題需要熟悉中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)常識。考生不僅要了解中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的著名作家及作品，如莫言、陳忠實、路遙、史鐵生等。還要了解中國四大文學(xué)獎（魯迅文學(xué)獎、老舍文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎、曹禺戲劇文學(xué)獎）及獲獎的著名作品。A項正確。《白鹿原》為陳忠實作品，獲中國第四屆茅盾文學(xué)獎。

B項錯誤。《平凡的世界》的作者是路遙，史鐵生的代表作主要有《我與地壇》《務(wù)虛筆記》《病隙碎筆》等。

C項正確。余華是當(dāng)代文學(xué)中“先鋒派”代表作家之一，主要作品有《活著》《許三觀賣血記》等。

D項正確?！洞蠹t燈籠高高掛》改編自蘇童的小說《妻妾成群》。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查當(dāng)代文學(xué)并選錯誤項。

第二步，《平凡的世界》是路遙創(chuàng)作的一部百萬字的小說，時間跨度從1975年到1985年，全景式地反映了中國近10年間城鄉(xiāng)社會生活的巨大歷史性變遷。史鐵生的代表作是《我與地壇》《病隙碎筆》等。

因此，選擇B選項。

解題思路：A項正確，《白鹿原》是陳忠實的代表作。1997年，該小說獲得中國第四屆茅盾文學(xué)獎。

B項錯誤，《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的小說，并非由史鐵生創(chuàng)作。1991年3月，《平凡的世界》獲中國第三屆茅盾文學(xué)獎。

C項正確，余華是當(dāng)代文學(xué)中先鋒派小說的代表作家之一，主要作品有《現(xiàn)實一種》《活著》《許三觀賣血記》。

D項正確，《大紅燈籠高高掛》改編自蘇童的小說《妻妾成群》。

本題為選非題，故正確答案為B。3.除了人類以外的靈長類動物都學(xué)不會發(fā)聲，沒有模仿所聽到聲音的能力——這種能力對于說話而言必不可少。但近日，研究者表示，靈長類動物能以近乎交談的方式互相呼喊，因為它們會等待呼喊結(jié)束再發(fā)聲。如果這種技能是后天習(xí)得的，那么它更接近人類的類似技能，因為嬰兒是在咿呀學(xué)語的過程中學(xué)會這種技能的。這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們

。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.更好地分析人類交往的方式

B.更好地理解人類語言的起源

C.更好地解決人類交流的障礙

D.更好地探索人類文明的起源參考答案：B

解題思路：橫線出現(xiàn)在結(jié)尾，通過“這一發(fā)現(xiàn)”對前文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論。文段首先闡述人類以外的靈長類動物沒有模仿聲音的能力，并指出這種能力對于說話非常重要，接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出研究者的觀點，指出靈長類動物互相呼喊的方式和人類說話和學(xué)語思維過程有相似之處。根據(jù)“說話”、“學(xué)語”等詞可知，文段強(qiáng)調(diào)這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們了解語言，對應(yīng)B項。

A項“交往的方式”概念擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)語言，排除。

C項“交流的障礙”在文段中均沒有提及，無中生有，排除。

D項“人類文明的起源”范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)語言，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《狨猴的交流幫助更好地理解人類語言的起源》

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。空缺處句子位于末句，表達(dá)的是“這一發(fā)現(xiàn)”的意義。解答本題首先要分析“這一發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)容，然后對比選項判斷。

文段首先指出除了人類之外的靈長類動物都不具備說話必備的能力，然后以“但”引出研究者的最新發(fā)現(xiàn)——靈長類動物具備能以近乎交談的方式互相呼喊的技能，而人類的類似技能是在學(xué)習(xí)語言過程中學(xué)會的?？杖碧幩罹渥邮菍@一發(fā)現(xiàn)意義的闡述。對應(yīng)文段中出現(xiàn)的“發(fā)聲”“說話”“學(xué)語”等詞匯可知，科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)應(yīng)與“語言”相關(guān)，即通過對靈長類動物呼喊、發(fā)聲技能的研究，探索人類語言的起源，B項正確。

A項“人類交往的方式”、C項“人類交流的障礙”文段均未涉及，排除；D項“人類文明的起源”范圍過大，脫離了發(fā)聲、語言這一范疇，排除。

故本題選B。4.（

）

對于

泥土

相當(dāng)于

蚊香

對于

（

）

A.水；火柴

B.推土機(jī)；蚊子

C.植物；商店

D.磚頭；香料

參考答案：B

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“水”和“泥土”均屬于自然事物，二者屬于并列關(guān)系，“蚊香”需由“火柴”點燃，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：“推土機(jī)”作用于“泥土”，二者屬于物與作用對象之間的對應(yīng)關(guān)系，“蚊香”針對“蚊子”，二者屬于物與作用對象之間的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“植物”種植在“泥土”之中，二者屬于生長地點的對應(yīng)關(guān)系，“蚊香”擺放在“商店”中，二者屬于出售地點的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“磚頭”由“泥土”燒制而成，二者屬于主要原材料對應(yīng)關(guān)系，“香料”僅作為“蚊香”的輔料使用，二者屬于次要原材料的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項。

5.簡單地說，綜述主要是面向圈內(nèi)人的，有時甚至主要是給業(yè)內(nèi)同行看的，所以完全用純專業(yè)的語言來敘述。但元科普著作就不一樣，它的目標(biāo)是本領(lǐng)域以外的人群，為此就需要由最了解這一行的人將知識的由來和背景，乃至科研的甘苦和心得，都梳理清楚，娓娓道來，這就是非親歷者所不能為的緣故。

這段文字意在說明：

A.綜述與元科普的聯(lián)系

B.綜述與元科普的內(nèi)涵

C.綜述與元科普的共性

D.綜述與元科普的區(qū)別參考答案：D

解題思路：文段首先介紹了綜述面向圈內(nèi)人甚至是業(yè)內(nèi)同行，所以用純專業(yè)語言來敘述。之后指出元科普面向圈外人，所以要將知識的由來和背景乃至科研的甘苦和心得都一一呈現(xiàn)。故文段主要講述了綜述和元科普因面向的人群不同，所以使用的語言和敘述的內(nèi)容都不同，故文段重點闡述綜述和元科普的區(qū)別，對應(yīng)D項。

A項“聯(lián)系”、B項“內(nèi)涵”、C項“共性”文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】文匯《期待我國的“元科普”力作》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了“綜述”的特點，即受眾主要是圈內(nèi)或業(yè)內(nèi)人士，用純專業(yè)的語言來敘述。第二句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，介紹了元科普著作的特點，其受眾為相關(guān)領(lǐng)域外的人群，需要親歷者將知識的由來和背景都梳理清楚，娓娓道來?！暗北硎厩昂髮Ρ龋亩螢椴⒘薪Y(jié)構(gòu)，主要論述了綜述與元科普的不同。

第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的概括。

因此，選擇D選項。

解題思路：本文考查對文段主旨的概括。本文段內(nèi)容比較簡單，閱讀后總結(jié)文意，對應(yīng)選項進(jìn)行選擇即可。文段先介紹了綜述的特點——面向圈內(nèi)人，敘述語言專業(yè)；接著以“但”轉(zhuǎn)折，提出元科普著作不一樣，其對象是本領(lǐng)域以外的人群，需要由最了解這一行的人將知識的由來和背景等描述清楚。文段主要介紹的是綜述和元科普的區(qū)別，即A項。

B項兩者的內(nèi)涵、C項兩者的共性和D項兩者的聯(lián)系，文段都未涉及，均排除。故本題選A。6.當(dāng)團(tuán)隊已經(jīng)成為一個具有高度凝聚力的群體，這表明團(tuán)隊發(fā)展進(jìn)入：

A.形成階段

B.震蕩階段

C.規(guī)范階段

D.執(zhí)行階段

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。

第二步，布魯斯·塔克曼的團(tuán)隊發(fā)展階段模型可以被用來辨識團(tuán)隊構(gòu)建與發(fā)展的關(guān)鍵性因素，并對團(tuán)隊的歷史發(fā)展給以解釋。團(tuán)隊發(fā)展的五個階段是：組建期、激蕩期、規(guī)范期、執(zhí)行期和休整期。這五個階段都是必須的、不可逾越的，團(tuán)隊在成長、迎接挑戰(zhàn)、處理問題、發(fā)現(xiàn)方案、規(guī)劃、處置結(jié)果等一系列經(jīng)歷過程中必然要經(jīng)過上述五個階段。執(zhí)行期即執(zhí)行階段，指人際結(jié)構(gòu)成為執(zhí)行任務(wù)活動的工具，團(tuán)隊角色更為靈活和功能化，團(tuán)隊能量積聚于一體。項目團(tuán)隊運作如一個整體。工作順利、高效完成，沒有任何沖突，不需要外部監(jiān)督。團(tuán)隊成員對于任務(wù)層面的工作職責(zé)有清晰的理解。沒有監(jiān)督，自治，即便在沒有監(jiān)督的情況下自己也能做出決策。隨處可見“我能做”的積極工作態(tài)度。當(dāng)團(tuán)隊已經(jīng)成為一個具有高度凝聚力的群體，這表明團(tuán)隊發(fā)展進(jìn)入執(zhí)行階段。

因此，選擇D選項。

休整期：任務(wù)完成，團(tuán)隊解散。項目團(tuán)隊：有些學(xué)者將這一階段描述為“哀痛期”，反映了團(tuán)隊成員的一種失落感。團(tuán)隊成員動機(jī)水平下降，關(guān)于團(tuán)隊未來的不確定性開始回升。項目領(lǐng)導(dǎo)：為了形成新的發(fā)展階段，有必要介紹關(guān)于新項目的好點子。

A項：形成階段即組建期。是指建立起團(tuán)隊成員的相互關(guān)系、團(tuán)隊成員與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，以及各項團(tuán)隊標(biāo)準(zhǔn)等。團(tuán)隊成員行為具有相當(dāng)大的獨立性。盡管他們有可能被促動，但普遍而言，這一時期他們?nèi)狈F(tuán)隊目的、活動的相關(guān)信息。部分團(tuán)隊成員還有可能表現(xiàn)出不穩(wěn)定、憂慮的特征。A項不符合題意，不當(dāng)選。

B項：震蕩階段即激蕩期。指形成各種觀念，激烈競爭、碰撞的局面。團(tuán)隊獲取團(tuán)隊發(fā)展的信心，但是存在人際沖突、分化的問題。團(tuán)隊成員面對其他成員的觀點、見解，更想要展現(xiàn)個人性格特征。對于團(tuán)隊目標(biāo)、期望、角色以及責(zé)任的不滿和挫折感被表露出來。B項不符合題意，不當(dāng)選。

C項：規(guī)范階段即規(guī)范期。指規(guī)則、價值、行為、方法、工具均已建立，團(tuán)隊效能提高，團(tuán)隊開始形成自己的身份識別。團(tuán)隊成員調(diào)適自己的行為，以使得團(tuán)隊發(fā)展更加自然、流暢。有意識地解決問題，實現(xiàn)組織和諧。動機(jī)水平增加。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)允許團(tuán)隊有更大的自治性。C項不符合題意，不當(dāng)選。

7.智力激勵法，又稱集思廣益法、頭腦風(fēng)暴法，是以小組討論會形式產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想的一種集體創(chuàng)造法。

根據(jù)上述定義，下列屬于智力激勵法的是（

）。

A.某明星的經(jīng)紀(jì)團(tuán)隊召開新聞發(fā)布會

B.某學(xué)校組織的百年校慶活動

C.某公司關(guān)于擴(kuò)大市場的方案討論會

D.某機(jī)構(gòu)組織進(jìn)行的招聘活動參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“以小組討論會形式”、“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想的集體創(chuàng)造法”。

第二步：逐一分析選項。

A項：召開新聞發(fā)布會是為了向公眾說明一些情況，并沒有創(chuàng)造性設(shè)想的產(chǎn)生，不符合“以小組討論會形式”、“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想的集體創(chuàng)造法”，不符合定義，排除；

B項：組織百年校慶活動是為了慶祝學(xué)校成立，并沒有創(chuàng)造性設(shè)想的產(chǎn)生，不符合“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想的集體創(chuàng)造法”，不符合定義，排除；

C項：公司組織擴(kuò)大市場的方案討論會是以小組集體討論會的形式討論產(chǎn)生新的擴(kuò)大市場的方案，，符合“以小組討論會形式”、“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想的集體創(chuàng)造法”，符合定義，當(dāng)選；

D項：招聘活動是為了招聘人才，并沒有創(chuàng)造性設(shè)想的產(chǎn)生，不符合“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想的集體創(chuàng)造法”，不符合定義，排除；

故正確答案為C。8.刺猬法則，是刺猬在天冷時彼此靠攏取暖，但保持一定距離以免互相刺傷的一種現(xiàn)象，這也就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中體現(xiàn)了刺猬法則的是：

A.謝某、盧某和劉某三人從小一起長大，三個人每周末都相約一起逛街

B.一對夫妻因丈夫經(jīng)常在外出差，而更加珍惜兩人相處的時間

C.張科長在日常工作中始終與下屬保持一種不遠(yuǎn)不近的合作關(guān)系，贏得了下屬們的廣泛好評

D.李某和張某在同部門工作，常常為完成某項工作而共同加班到深夜

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①保持一定距離以免互相刺傷。

第三步，辨析選項。

A項：三個人每周末都相約一起逛街，體現(xiàn)感情親密，不符合“保持一定距離”，不符合定義；

B項：夫妻珍惜兩人相處的時間，沒有體現(xiàn)“保持一定距離”，不符合定義；

C項：工作中，領(lǐng)導(dǎo)和下屬走的太近或者太遠(yuǎn)都會給工作安排帶來負(fù)面影響，類似于刺猬之間的互相傷害，不遠(yuǎn)不近的合作關(guān)系體現(xiàn)張科長與下屬“保持一定距離”，從而很好的避免了“互相刺傷”，符合定義；

D項：李某和張某為完成某項工作而共同加班到深夜，沒有體現(xiàn)二人之間“保持一定距離”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

9.專家：官員

A.菜農(nóng)：農(nóng)民

B.朝陽：落日

C.少年：歌手

D.青山：綠水參考答案：C

解題思路：第一步，判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

有的“專家”是“官員”，有的“官員”是“專家”，二者之間為交叉關(guān)系。

第二步，逐一判斷選項間詞語的邏輯關(guān)系。

A項：“菜農(nóng)”是“農(nóng)民”的一種，前者包含于后者，二者之間為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：“朝陽”即早晨初升的太陽，“落日”指夕陽，即傍晚的太陽，二者是對太陽不同時刻的形容，二者之間為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：有的“少年”是“歌手”，有的“歌手”是“少年”，二者之間為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項：青山和綠水是兩種風(fēng)景，二者之間為并列關(guān)系，排除。

故本題正確答案為C。10.某交通執(zhí)法局對張某超速行駛作出了罰款的處理決定，張某履行了該決定后，交通執(zhí)法局又以同一事實對張某作出吊銷駕駛證的處罰決定，此行為違反了（

）。

A.確定力

B.執(zhí)行力

C.公定力

D.拘束力參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

具體行政行為的效力一般可分為公定力、拘束力、確定力和執(zhí)行力四個方面。

A項正確，確定力是指有效成立的行政行為，具有不可變更力，即非依法不得隨意變更或撤銷和不可爭辯力。交通執(zhí)法局對張某作出罰款決定之后，又以同一事實對張某作出吊銷駕駛證的處罰，違反了行政行為的確定力。

B項錯誤，執(zhí)行力是指行政行為生效后，行政主體依法有權(quán)采取一定手段，使行政行為的內(nèi)容得以實現(xiàn)的效力。行政行為的內(nèi)容有為相對人設(shè)定義務(wù)者，該義務(wù)必須為相對人所履行，如果相對人不自覺履行，行政機(jī)關(guān)可以依法強(qiáng)制執(zhí)行。

C項錯誤，公定力是指行政行為經(jīng)成立不論是否合法即具有被推定為合法而要求所有機(jī)關(guān)、組織、個人予以尊重的一種法律效力。

D項錯誤，行政行為拘束力是行政行為有效成立后，其內(nèi)容對相關(guān)人員產(chǎn)生約束的效力。

故正確答案為A。11.1918年，馬寅初在一次演講時，有一位老農(nóng)問他：“馬教授，請問什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)？”馬寅初笑著說：“我給這位朋友講個故事吧：有個趕考的書生到旅店投宿，拿出十兩銀子，挑了該旅店標(biāo)價十兩銀子的最好房間，店主立刻用這十兩銀子到隔壁的米店付了欠單，米店老板轉(zhuǎn)身去屠夫處還了肉錢，屠夫馬上去付清了賒欠的飼料款，飼料商趕緊到旅店還了房錢。就這樣，十兩銀子又到了店主的手里。這時書生過來說，房間不合適，要回銀子就走了。你看，店主一文錢也沒賺到，大家卻把債務(wù)都還清了，所以，錢的流通越快越好，這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)?！痹谶@個故事中，貨幣所發(fā)揮的職能有（

）。

A.支付手段

B.流通手段

C.貯藏手段

D.價值尺度參考答案：ABD

解題思路：此題考查的是貨幣的職能。貨幣具有價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段、世界貨幣五種職能。本題中書生拿出十兩銀子挑了旅店標(biāo)價十兩銀子的房間體現(xiàn)出來的是價值尺度和流通手段的職能。店主還了米店的欠單，米店老板還了肉錢，肉店老板還了飼料錢，飼料老板還了房錢體現(xiàn)出來的是貨幣的支付手段的職能。

故正確答案為ABD。12.荷塘∶蓮藕

A.船塢∶輪船

B.雛雞∶母雞

C.蘋果∶枝頭

D.奶?！门Ｄ?/p>

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“蓮藕”種在“荷塘”，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“船塢”是修造船只用的塢式建筑物，與“輪船”屬于地點對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：有的“雛雞”是“母雞”，有的“母雞”是“雛雞”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；

C項：“蘋果”掛在“枝頭”，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；

D項：“奶?！碑a(chǎn)出“牛奶”，二者屬于主賓關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項。

13.下列選項中，沒有歧義的一項是（

）。

A.美國和英國的一些報紙均對這次事件作出了報道

B.小周找到了他想要的那份資料

C.本周二和周三下午，全體員工開會

D.大家結(jié)成一列排隊上車參考答案：D

解題思路：A項，是“美國的一些報紙和英國的一些報紙”，還是“美國這個國家和英國的一些報紙”，意思不明確，存在歧義。

B項，句中“他”是指小周自己還是其他人，指代不明，存在歧義，故排除B。

C項，句中“周二和周三下午”是指“周二下午”和“周三下午”還是“周二”和“周三下午”，存在歧義，故排除C。

D項，“結(jié)成一列”已代表排隊，后面再接“排隊”，該句語病為語義重復(fù)，不屬于存在歧義的句子。

故正確答案為D。14.下列對公務(wù)員的處分的說法中，不正確的一項是：

A.處分種類包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除六種

B.處分決定應(yīng)當(dāng)以書面的形式通知公務(wù)員本人

C.受處分期間，公務(wù)員不得晉升職務(wù)和級別，不得晉升工資檔次

D.警告的受處分期間為六個月

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員法知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第六十四條第一款，公務(wù)員在受處分期間不得晉升職務(wù)、職級和級別，其中受記過、記大過、降級、撤職處分的，不得晉升工資檔次。因此公務(wù)員如果受到的是警告處分的話，工資檔次是可以晉升的。C項錯誤，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項。

A項：根據(jù)《公務(wù)員法》第六十二條，處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。表述正確，不符合題意，A項不當(dāng)選。

B項：根據(jù)《公務(wù)員法》第六十三條，對公務(wù)員的處分，應(yīng)當(dāng)事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。……處分決定機(jī)關(guān)認(rèn)為對公務(wù)員應(yīng)當(dāng)給予處分的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)，按照管理權(quán)限和規(guī)定的程序作出處分決定。處分決定應(yīng)當(dāng)以書面形式通知公務(wù)員本人。表述正確，不符合題意，B項不當(dāng)選。

D項：根據(jù)《公務(wù)員法》第六十四條，公務(wù)員在受處分期間不得晉升職務(wù)、職級和級別，其中受記過、記大過、降級、撤職處分的，不得晉升工資檔次。受處分的期間為：警告，六個月；記過，十二個月；記大過，十八個月；降級、撤職，二十四個月。受撤職處分的，按照規(guī)定降低級別。表述正確，不符合題意，D項不當(dāng)選。

15.對張女士遺產(chǎn)的繼承順位是：

A.張女士父親和她的3個同胞姐妹優(yōu)先分配

B.王某男和張某女應(yīng)多分

C.王先生、王某男、張某女、張女士父親是第一順位繼承人

D.王先生的同胞兄弟姐妹和張女士的同胞姐妹是第二順位繼承人，對張女士遺產(chǎn)不得繼承

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查繼承法知識。

第二步，根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。張女士的母親已經(jīng)去世，故張女士的配偶王先生、張女士的子女王某男和張某女、張女士的父親是第一順位繼承人。

因此，選擇C選項。

A項：根據(jù)《繼承法》第十條，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。張女士的3個同胞姐妹屬于第二順位繼承人，沒有有限繼承權(quán)。A項錯誤。

B項：根據(jù)《繼承法》第十三條第一款，同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。王某男和張某女不應(yīng)多分。B項錯誤。

D項：根據(jù)《繼承法》第十條第五款，本法所說的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。故王先生的同胞兄弟姐妹不屬于張女士的第二順位繼承人。D項錯誤。

16.優(yōu)米健身中心的會員都報了瑜伽班，有的報了瑜伽班的會員喜歡拉丁舞，但是沒有一個報了拉丁舞班的會員喜歡游泳。

由此可以推出：

A.有的報了瑜伽班的會員喜歡游泳

B.有的喜歡游泳的會員沒有報瑜伽班

C.有的報了瑜伽班的會員不喜歡拉丁舞

D.所有報了拉丁舞班的會員都報了瑜伽班

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有的”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①優(yōu)米健身中心會員→報了瑜伽班

②有的報了瑜伽班的會員喜歡拉丁舞

③報拉丁舞班的會員→不喜歡游泳

第三步，進(jìn)行推理。

A項：題干翻譯未涉及瑜伽班的會員與喜歡游泳之間的關(guān)系，排除；

B項：題干只提到：報拉丁舞班的會員不喜歡游泳，無法推出“有的喜歡游泳的會員沒有報瑜伽班

”，排除；

C項：題干只提到：有的報了瑜伽班的會員喜歡拉丁舞，無法推出“有的報了瑜伽班的會員不喜歡拉丁舞

”，排除；

D項：報拉丁舞班的會員是優(yōu)米健身中心會員，又因為優(yōu)米健身中心的會員都報了瑜伽班，所以所有報了拉丁舞班的會員都報了瑜伽班，可以推出。

因此，選擇D選項。

17.公共管理的目的是：

A.成立公共組織

B.完成社會公共事務(wù)

C.實現(xiàn)公共利益

D.維護(hù)公共權(quán)力

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理知識。

第二步，公共管理的目的是實現(xiàn)公共利益。所謂的公共利益是為社會成員共享的資源與條件。公共利益的實現(xiàn)主要表現(xiàn)為公共物品的提供與服務(wù)。公共物品的涵義非常廣泛，既可指有形的物品，如：公共場所、公共設(shè)施、公共道路交通；也可指無形的產(chǎn)品和服務(wù)，如：社會治安、社會保障、教育、醫(yī)療等。

因此，選擇C選項。

18.生態(tài)也是資本，________是“不可復(fù)制”的資本，創(chuàng)新生態(tài)資本________方式，對于建設(shè)“環(huán)境友好型”社會具有現(xiàn)實意義。

填在橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語是：

A.而且

保障

B.常常

保障

C.而且

利用

D.常常

利用

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。第一空的前文首先對生態(tài)給出了作者的觀點，即“生態(tài)也是資本”，緊接著又進(jìn)一步對這個觀點進(jìn)行了詳細(xì)描述，從“是資本”進(jìn)一步描述為“是‘不可復(fù)制’的資本”，故第一空前后是一種遞進(jìn)關(guān)系。A項和C項“而且”是遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，符合文意。B項和D項“常?！敝笗r常、經(jīng)常，表示行為、動作發(fā)生的次數(shù)多，而且時間相隔不久，不符合文意，排除B項和D項。

第二步，分析第二空。第二空應(yīng)與“資本”搭配?！百Y本”是來使用、利用的，而不是用來“保障”的，A項“保障”不符合文意，排除A項。

因此，選擇C選項。19.在高山相夾的谷底，有時能直觀地看到地形對云的

：氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲。在一些情況下，大氣溫度和高度呈反比，處于波谷處的溫度更高，達(dá)不到云

的溫度，而波峰處的溫度可以形成云，這樣就形成了有云和無云條帶反復(fù)交錯的波狀云天空。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.塑造凝結(jié)

B.制造凝集

C.打造凝聚

D.創(chuàng)造凝固參考答案：A

解題思路：第一空，橫線后出現(xiàn)冒號提示解釋類對應(yīng)，根據(jù)“氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲”可知，文段意在說明地形對云的形狀產(chǎn)生影響。A項“塑造”指通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，可體現(xiàn)“影響”之意，保留。B項“制造”、C項“打造”、D項“創(chuàng)造”均強(qiáng)調(diào)從無到有的過程，而文段中云已然存在，強(qiáng)調(diào)的是地形對云的形狀產(chǎn)生影響，與文意不符，排除。

第二空，代入驗證，A項“凝結(jié)”能體現(xiàn)水蒸氣變成云的過程，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“有時能直觀地看到地形對云的________”可知，文中要表達(dá)地形對云的作用，再結(jié)合冒號后“氣流翻山越嶺被抬升形成波動氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲”可知，地形因素作用于云，改變了云的形態(tài)。A項“塑造”指用泥土等可塑材料制成人、物形象，可體現(xiàn)這一作用，符合題意。B項“制造”指把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作，或?qū)⒃牧霞庸こ善魑?。其一，地形對云的作用，非原材料的加工過程，其二，地形對云的作用也未體現(xiàn)最終加工成某種器物，只是改變了云的形態(tài)，排除B項。C項“打造”為制造、創(chuàng)造的意思。創(chuàng)造側(cè)重由無到有的過程，云的形態(tài)本已有之，語義不符，排除C項。D項“創(chuàng)造”指把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，側(cè)重“新事物”的產(chǎn)生，與文意不符，排除D項。答案鎖定A項。

第二步，驗證第二空。根據(jù)文段“波峰處的溫度可以形成云”可知，處于波谷處的溫度高，達(dá)不到云的形成溫度。“凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體，如水蒸氣遇冷變成水，符合題意。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空，由“：”提示的解釋說明關(guān)系和后文可知，文意為地形會影響云的形狀。辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的B、C、D。第三步，驗證第二空。

第一空，由“：”可知，其后內(nèi)容是對橫線處所填詞語的解釋說明。由“云也隨之上下扭曲”可知，文意是說地形對云的形狀產(chǎn)生影響，橫線處所填詞語應(yīng)含有影響的意思?！八茉臁敝竿ㄟ^培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，填入能形容地形對云的形狀的影響。“制造”“創(chuàng)造”“打造”均強(qiáng)調(diào)使某事物從無到有，而云是本來就存在的，只是地形會影響云的形狀，排除B、C、D。

驗證第二空，“凝結(jié)”是物理學(xué)、氣象學(xué)中指水汽凝為云的專用語，恰當(dāng)。

故本題選A。

20.公共服務(wù)與公共產(chǎn)品是否滿足了（

）是公共管理績效質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)的核心。

A.公眾精神需求

B.公眾物質(zhì)需求

C.公眾物質(zhì)和精神需求

D.公眾享受需求參考答案：C

解題思路：公共管理績效是指在設(shè)定公共服務(wù)績效目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對公共部門提供的公共服務(wù)進(jìn)行全過程檢測，并作出系統(tǒng)的績效評估的過程?？冃Ч芾硎枪补芾碚叩闹饕氊?zé)。公眾物質(zhì)和精神需求是公共管理績效質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)的核心。AB項均片面，不符題意。而D項公眾享受需求是公眾物質(zhì)和精神需求之上的高層次的需求，并不是公共管理績效質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)的核心。與題意不符。

故正確答案為C。21.1，6，13，22，33，（）

A.36

B.40

C.42

D.46參考答案：D

解題思路：數(shù)列呈遞增趨勢，后減前可得到新數(shù)列：5、7、9、11，新數(shù)列為公差是2的等差數(shù)列，故新數(shù)列下一項為13，故所求項為：。

故正確答案為D。22.一個矩陣中存在一條從左到右的曲線。如果這條曲線右邊的終點高于左邊的起點，則稱該曲線為乾線；如果這條曲線右邊的終點低于左邊的起點，則稱該曲線為坤線。如果這條曲線的最高點在最低點的左邊，則稱該曲線趨坤；如果這條曲線的最高點在最低點的右邊，則稱該曲線趨乾。趨乾的乾線稱為雙乾線，趨坤的乾線稱為坤乾線，趨乾的坤線稱為乾坤線，趨坤的坤線稱為雙坤線。

根據(jù)上述定義，下列哪項判斷是正確的？（

）

A.下圖是乾坤線

B.下圖是雙乾線

C.下圖是坤乾線

D.下圖是雙坤線

參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

乾線：“曲線右邊的終點高于左邊的起點”。

坤線：“曲線右邊的終點低于左邊的起點”。

趨坤：“曲線的最高點在最低點的左邊”。

趨乾：“曲線的最高點在最低點的右邊”。

雙乾線：“趨乾的乾線”。

坤乾線：“趨坤的乾線”。

乾坤線：“趨乾的坤線”。

雙坤線：“趨坤的坤線”。

第二步：逐一分析選項。

A項：乾坤線是指“趨乾的坤線”，即要符合“曲線的最高點在最低點的右邊”“曲線右邊的終點低于左邊的起點”。該項曲線右邊的終點高于左邊的起點，不符合定義，排除；

B項：雙乾線是指“趨乾的乾線”，即要符合“曲線的最高點在最低點的右邊”“曲線右邊的終點高于左邊的起點”。該項曲線的最高點在最低點的左邊，右邊的終點低于左邊的起點，不符合定義，排除；

C項：坤乾線是指“趨坤的乾線”，即要符合“曲線的最高點在最低點的左邊”“曲線右邊的終點高于左邊的起點”。該項的曲線最高點在最低點的右邊，不符合定義，排除；

D項：雙坤線是指“趨坤的坤線”，即要符合“曲線的最高點在最低點的左邊”“曲線右邊的終點低于左邊的起點”。該項曲線符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。23.防御型公共關(guān)系，指組織與外部環(huán)境發(fā)生協(xié)調(diào)困難，與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭時，通過及時調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、方針政策或經(jīng)營方式等，以適應(yīng)環(huán)境變動和公眾要求而開展的關(guān)系活動。

下列屬于防御型公共關(guān)系的是：

A.某公司的高層成員多次走訪每一個拆遷家庭，進(jìn)行真誠、細(xì)致的溝通，順利完成了拆遷工作

B.某公司針對其副總不當(dāng)言論造成的不良影響，及時通過媒體公開道歉，取得了公眾的諒解

C.某上市公司通過相關(guān)媒體定期發(fā)布公司的生產(chǎn)和財務(wù)等信息，員工對這種透明做法非常滿意

D.某蛋糕生產(chǎn)企業(yè)接到個別客戶的投訴電話后，及時收回了2個批次生產(chǎn)的100多斤蛋糕

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①組織與外部環(huán)境發(fā)生協(xié)調(diào)困難，與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭時；

②及時調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、方針政策或經(jīng)營方式等。

第三步，辨析選項。

A項：走訪拆遷家庭，未體現(xiàn)“與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭”，不符合定義；

B項：不良影響已經(jīng)產(chǎn)生，并非“出現(xiàn)摩擦苗頭時”，通過媒體公開道歉，不屬于“調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、方針政策或經(jīng)營方式”，不符合定義；

C項：員工對上市公司的做法非常滿意，不屬于“與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭”，不符合定義；

D項：蛋糕生產(chǎn)企業(yè)接到個別客戶的投訴電話，屬于“與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭”，及時收回生產(chǎn)的蛋糕，屬于“調(diào)整產(chǎn)品”，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

防御型公關(guān)出現(xiàn)的時間是“與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭時”。

第二步：逐一判斷選項。

A項沒有涉及摩擦，不符合定義；

B項已經(jīng)造成了不良影響，不符合定義；

C項沒有涉及摩擦，不符合定義；

D項個別客戶投訴意味著產(chǎn)品問題剛剛出現(xiàn)苗頭，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、方式、結(jié)果等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。防御型公共關(guān)系的定義要點：與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭時。

A項，公司高層成員走訪拆遷家庭，順利完成拆遷工作，并未出現(xiàn)摩擦，不符合定義。

B項，某公司副總的不當(dāng)言論已經(jīng)造成不良影響，而不只是出現(xiàn)苗頭，不符合定義。

C項，員工對公司的做法很滿意，并未出現(xiàn)摩擦，不符合定義。

D項，接到個別客戶的投訴電話，即與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭，符合定義。

故本題選D。24.現(xiàn)有一段長314厘米的鐵條，需要將其焊成一個圓形鐵環(huán)，則鐵環(huán)的半徑是（

）厘米。（π取3.14，忽略鐵條厚度）

A.25

B.31

C.50

D.100

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。

第二步，314厘米是圓形鐵環(huán)的周長，根據(jù)圓形的周長公式C=2πr，可得半徑r=314÷2π=50（厘米）。

因此，選擇C選項。

25.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相同，考慮位置關(guān)系。以行為單位，每個黑塊逆時針位置平移。每行圖形中的黑方塊依次沿著最外圈逆時針平移一格得到下一個圖形。注意第二三行的兩個相鄰的黑塊是一起平移的。

故正確答案為A。

26.競爭是兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢或滅亡。

下面兩種生物表現(xiàn)不是競爭的是：

A.猴群為爭奪王位而進(jìn)行的斗爭

B.水稻田中的水稻和稗草

C.同一塊草地上的牛和羊

D.同一個池塘中的草魚和鯽魚

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩種或兩種以上生物；

②相互爭奪資源和空間。

第三步，辨析選項。

A項：猴群爭奪王位是一個族群中爭奪地位的體現(xiàn)，不屬于“兩種或兩種以上生物”，不符合定義；

B項：水稻和稗草是兩種生物，生活的場地和營養(yǎng)是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義；

C項：牛和羊是兩種生物，生活在同一片草地上，生活的場地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義；

D項：草魚和鯽魚是兩種生物，生活在同一個池塘中，生活的場地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義。

因此，選擇A選項。

27.清除之于（

）相當(dāng)于拔除之于（

）

A.垃圾暗堡

B.腐敗毒瘤

C.路障青苗

D.積弊垂柳參考答案：B

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項，清除垃圾，為動賓結(jié)構(gòu)，但拔除和暗堡不能搭配，不符。

B項，清除腐敗，拔除毒瘤。動賓關(guān)系，且都是消除不好的東西，符合。

C項，清除路障，拔除青苗。動賓關(guān)系，前后指意沒有明顯關(guān)系，不符。

D項，清除積弊，拔除垂柳。動賓關(guān)系，前后指意沒有明顯關(guān)系，不符。

故本題選B。28.隨著醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療市場也對非侵入式檢測設(shè)備提出了更高的________——準(zhǔn)確、及時且按需實現(xiàn)患者監(jiān)測。因此，如果一項技術(shù)能夠以非侵入的方式反復(fù)測量個體的健康狀態(tài)，且成本不高，那么它將有助于預(yù)防和預(yù)測疾病，提高診療決策的________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.要求精準(zhǔn)性

B.門檻前瞻性

C.期望創(chuàng)新性

D.標(biāo)準(zhǔn)主動性參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由橫線前的“準(zhǔn)確、及時且按需實現(xiàn)患者監(jiān)測”可知，句意是提高診療決策的準(zhǔn)確程度。據(jù)此排除B、C、D。第三步，驗證第一空。

先看第二空，由橫線前的“準(zhǔn)確、及時且按需實現(xiàn)患者監(jiān)測”可知，所填詞語應(yīng)表達(dá)以非侵入的方式測量個體的健康狀態(tài)將有助于提高診療決策的準(zhǔn)確程度之意?！熬珳?zhǔn)性”指精確、準(zhǔn)確，填入符合句意?！扒罢靶浴敝割A(yù)測將要發(fā)生的事的能力；“創(chuàng)新性”指創(chuàng)立或創(chuàng)造新事物的能力；“主動性”指不待外力推動而行動，能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行的能力。三者均不符合句意，排除B、C、D。

驗證第一空，隨著醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療市場也對非侵入式檢測設(shè)備提出了更高的要求，符合句意。

故本題選A。

解題思路：第一步，破題點在第二空。根據(jù)“反復(fù)測量個體的健康狀態(tài)”可知，文中要表達(dá)的意思是獲得的信息更為真實可靠。B項“前瞻性”指向前面看，有遠(yuǎn)見。C項“創(chuàng)新性”指創(chuàng)立或創(chuàng)造新的。D項“主動性”意思是不待外力推動而行動，能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行。均不符合文意。排除B項、C項和D項。

第二步，驗證第一空。“要求”指提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)，符合文意。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一空，橫線處搭配“提出”，A、C、D三項均搭配恰當(dāng)，保留。B項“門檻”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“準(zhǔn)確、及時且按需”可知，文段強(qiáng)調(diào)隨著醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的進(jìn)步，對待疾病的處理也將更加科學(xué)迅速、精確高效。A項“精準(zhǔn)性”符合文意，當(dāng)選。C項“創(chuàng)新性”側(cè)重打破常規(guī)，提出不一樣的想法或措施，文段并非強(qiáng)調(diào)診療決策的“特別”，而是要通過技術(shù)進(jìn)步來讓決策更加科學(xué)化、精準(zhǔn)化，不符合文意，排除；D項“主動性”強(qiáng)調(diào)按照自己的意志行動，文段并沒有體現(xiàn)決策是主動或被動做出，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】新華網(wǎng)《“智能馬桶”可監(jiān)測用戶健康》29.某景區(qū)舉辦螢火蟲展，每天都會吸引大批游客來觀賞。數(shù)日后，該景區(qū)螢火蟲的數(shù)量急劇下降。景區(qū)負(fù)責(zé)人認(rèn)為是游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。

以下哪項如果為真，能夠支持景區(qū)負(fù)責(zé)人的觀點？

A.螢火蟲對生存環(huán)境的要求很高

B.游客不文明的行為在其他景區(qū)也存在

C.自規(guī)范游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降

D.和螢火蟲同類的昆蟲數(shù)量受游客行為影響不大參考答案：C

解題思路：題干首先指出螢火蟲數(shù)量急劇下降的現(xiàn)象，景區(qū)負(fù)責(zé)人認(rèn)為這是由于游客不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境導(dǎo)致的，要求選擇最能支持該觀點的一項。景區(qū)負(fù)責(zé)人的觀點：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境導(dǎo)致螢火蟲數(shù)量急劇下降。

A項，不能說明是否是游客的不文明行為破壞了環(huán)境。

B項，在其他景區(qū)的情況屬于無關(guān)項。

C項，規(guī)范了游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降，從反面說明了是游客的不文明行為導(dǎo)致螢火蟲數(shù)量下降，支持了景區(qū)負(fù)責(zé)人的觀點。

D項，其他昆蟲數(shù)量也屬于無關(guān)項。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。

論據(jù)：某景區(qū)舉辦螢火蟲展，每天都會吸引大批游客來觀賞，數(shù)日后，該景區(qū)螢火蟲的數(shù)量急劇下降。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。“螢火蟲對生存環(huán)境要求高”，不能說明螢火蟲的數(shù)量的下降是因為游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境，論題不一致，排除。

B項：無關(guān)選項?！坝慰筒晃拿鞯男袨樵谄渌皡^(qū)也存在”，與螢火蟲的生存環(huán)境遭到不文明行為的破壞無關(guān)，論題不一致，排除。

C項：增加論據(jù)?！耙?guī)范游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降”，說明游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境，進(jìn)而使螢火蟲數(shù)量急劇下降，具有加強(qiáng)作用。

D項：不明確項。“和螢火蟲同類的昆蟲受游客行為影響不大”，無法確定螢火蟲是否會受到游客行為的影響，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找出論點論據(jù)。

論點：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。

論據(jù)：某景區(qū)舉辦螢火蟲展，大批游客觀賞數(shù)日后，螢火蟲的數(shù)量急劇下降。

第二步：逐一分析選項。

A項：螢火蟲對生態(tài)環(huán)境要求高，但游客不文明行為是否破壞了其生存環(huán)境并不清楚，屬于無關(guān)選項，排除；

B項：游客不文明的行為在其他景區(qū)也存在，不能說明該景區(qū)的游客不文明行為破壞了生存環(huán)境，屬于無關(guān)選項，排除；

C項：規(guī)范游客行為后螢火蟲滅亡數(shù)量急劇下降，說明就是游客不文明行為導(dǎo)致螢火蟲滅亡，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項：其他同類的昆蟲數(shù)量與螢火蟲的無關(guān)，主體不一致，屬于無關(guān)選項，排除。

故正確答案為C。30.對于曾經(jīng)有過輝煌的張藝謀而言，觀眾高標(biāo)準(zhǔn)的________并不過分，好萊塢的大部分電影雖然也在水準(zhǔn)之下，但張藝謀不應(yīng)該是那個選擇敷衍的人。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.乞求

B.渴望

C.渴求

D.期望

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“高標(biāo)準(zhǔn)并不過分”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)觀眾對于張藝謀電影創(chuàng)作有很高的期待，希望有更高水準(zhǔn)的作品問世，導(dǎo)演不應(yīng)該敷衍。所以需要填入“期待”意思的詞語。

第二步，辨析選項。A項“乞求”指請求給予，語義過重，排除A項。B項“渴望”指迫切地希望。C項“渴求”指迫切地要求或追求。二者都側(cè)重迫切性，文中體現(xiàn)不出緊迫性，排除B項和C項。D項“期望”指對未來的事物或人的前途有所希望和等待，符合文意。

因此，選擇D選項。

31.在某次考試中，凡答對第1題得1分；對第2題得2分，對第3題得3分，以此類推，另外每個題加附加分0.5分?？忌粶?zhǔn)按順序答題，不得跳題。凡是未答空題或錯答題，該題及后面所有試題不得分。某考生答了50題，第35題出錯，則此考生得（

）分。

A.595

B.603.5

C.612

D.655.5

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題。

第二步，根據(jù)題意第35題出錯，則前面34道題得分為：（1＋34）×34÷2＋34×0.5＝612。

因此，選擇C選項。

32.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預(yù)知的?？墒且坏┧辛顺醪降臉?gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭Ｋ麜滥男┰~牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運用某些修辭方法，在面對特殊句法的時候不上當(dāng)。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠意，防止你鬧出各種笑話。

上述文字意在說明：

A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用

B.詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程

C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助

D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C

解題思路：文段開篇引出“作詩填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進(jìn)行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對應(yīng)C項。

A項，“詞調(diào)豐富”無中生有，文段未提及，排除；

B項，“詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；

D項，“詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《閱讀龍榆生詞人生命中的聲音與性情》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。后文解釋說明《唐宋詞格律》具體對初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強(qiáng)調(diào)的是《唐宋詞格律》對初學(xué)者的幫助。

第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開論述。然后分析選項，選擇與此相符的一項。文段首先由作詩填詞是語言與情感互相遷就的過程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?；接著具體說明了初學(xué)者會在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說明了《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供幫助，A項表述與此相符，正確。

B、D兩項缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。

C項的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。

故本題選A。33.美國歷史學(xué)家伊麗莎白·艾森斯坦認(rèn)為印刷書籍有著“印刷固定性”的特性，這一特征有助于保護(hù)原始文件不受“腐蝕”，而一旦印刷書籍被數(shù)字化，一頁文字便失去了其固定性，因為在人們閱讀的過程中，電子閱讀器大量收集詳細(xì)信息，他們會知道讀者閱讀不同章節(jié)時有多快，知道讀者何時跳頁，何時棄書。更多銷售量和更大利潤的前景，使人難以抵御根據(jù)這些信號隨意改動書籍的誘惑。

根據(jù)上述文段推知，電子閱讀器（）

A.給了作者關(guān)于人們讀書進(jìn)度的錯誤信號

B.剝奪了作者不受打擾閱讀的樂趣

C.引起了人們閱讀習(xí)慣的根本性變革

D.可能會加劇書籍內(nèi)容的商業(yè)化操縱參考答案：D

解題思路：這是一道詞語理解題。文段說到“電子閱讀器大量收集詳細(xì)信息，他們會知道讀者閱讀的進(jìn)度”，最后一句提到“更多銷售量和更大利潤的前景，使人難以抵御根據(jù)這些信號隨意改動書籍的誘惑”，即可能會加劇書籍內(nèi)容的商業(yè)化操縱，D項和這一部分表述一致。

A項，文中只是提到電子閱讀器對于讀者閱讀進(jìn)度信息的收集，沒有強(qiáng)調(diào)所謂對與錯，也沒有提到對作者的影響。應(yīng)排除。

B項，文中說的是電子閱讀器能夠知道人們閱讀進(jìn)度的這種情況可能會加劇書籍內(nèi)容的商業(yè)化操縱，無法推出作者閱讀興趣是否受到打擾。應(yīng)排除。

C項，文中的“電子閱讀器大量收集詳細(xì)信息，他們會知道讀者閱讀不同章節(jié)時有多快，知道讀者何時跳頁，何時棄書。”指的是電子閱讀器根據(jù)人們閱讀進(jìn)度而提供的一種自動跳轉(zhuǎn)閱讀的服務(wù)方式，但是否會引起“閱讀習(xí)慣的變革”，文中無法得知，應(yīng)排除。

故正確答案為D。34.（

）

對于

饅頭

相當(dāng)于

哺乳動物

對于

（

）

A.飲料；老鼠

B.食物；鯨魚

C.氣候；楓葉

D.糧食；牛

參考答案：B

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“飲料”與“饅頭”無明顯邏輯關(guān)系；“老鼠”屬于“哺乳動物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項：“饅頭”是一種“食物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“鯨魚”是一種“哺乳動物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。

C項：“氣候”與“饅頭”無明顯邏輯關(guān)系；“楓葉”與“哺乳動物”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項：“糧食”可做成“饅頭”，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系；“牛”是一種“哺乳動物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項。

35.，，1，5，35，（

）

A.315

B.215

C.115

D.96參考答案：A

解題思路：數(shù)列各項整體呈遞增趨勢，出現(xiàn)分?jǐn)?shù)形式，觀察前兩項均為，且后面幾項也呈明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮作商尋找規(guī)律。從第二項開始，每一項是前一項的1倍、3倍、5倍、7倍、9倍，35×9=315，故本題選A。36.這篇文章主要介紹玫瑰的：

A.分布

B.品種

C.繁殖技法

D.傳播過程參考答案：B

解題思路：本題為中心理解題。

文章首段從總體上介紹了玫瑰，并且說到了玫瑰的品種；第二、三、四自然段對玫瑰的品種分別進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；第五自然段介紹了法國人對玫瑰繁殖和新品種產(chǎn)生的貢獻(xiàn)。

綜上所述，對本文概括最全面的應(yīng)為玫瑰的品種。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文章。文章第一段總體介紹了玫瑰，并提出玫瑰分為兩大類。第二段至第四段分別介紹野生玫瑰和園林玫瑰。第五段講法國人對培育玫瑰新品種的貢獻(xiàn)。文章為“總—分”的結(jié)構(gòu)，主要圍繞玫瑰品種進(jìn)行描述。

第二步，對比選項，B項符合文意。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查的是對文章論述話題的判斷。解答本題首先要梳理文章的結(jié)構(gòu)，重點關(guān)注首段“植物學(xué)家和園藝家一般將玫瑰分成兩大類，即野生玫瑰和園林玫瑰”這一關(guān)鍵句，閱讀可知，后文一直圍繞“野生玫瑰”和“園林玫瑰”這兩個品種論述。文章開篇點題，指出“植物學(xué)家和園藝家一般將玫瑰分成兩大類，即野生玫瑰和園林玫瑰”，后面具體介紹這兩個品種。故文章主要介紹的是玫瑰的品種，B項正確。

玫瑰的分布只對應(yīng)第2段內(nèi)容，繁殖技法、傳播過程只在第4、5段提及，A、C、D三項均不是文章主要介紹的。

故本題選B。37.車輪：汽車：運輸

A.墨汁：毛筆：書法

B.聽筒：電話：通話

C.鏡片：眼鏡：讀書

D.衣服：衣架：曬衣參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。

車輪是汽車的一部分，二者是組成關(guān)系，汽車的功能是運輸，二者是功能的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間的邏輯關(guān)系。

A項：墨汁與毛筆是配套使用的對應(yīng)關(guān)系，且毛筆的功能是寫書法，而不是書法，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：聽筒是電話的一部分，二者是組成關(guān)系，電話的功能是通話，二者是功能的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：鏡片是眼鏡的一部分，二者是組成關(guān)系，眼鏡的功能是調(diào)節(jié)視力、保護(hù)眼睛，而不是讀書，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：衣服掛在衣架上，二者為是對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。38.張某半夜?jié)撊肜钅臣抑斜I竊，中途李某回來，張某躲避不及，從6樓摔下死亡，本案中應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的是：

A.李某

B.張某的近親屬

C.小區(qū)物業(yè)

D.張某

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查刑法知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第二百六十四條，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財物的行為。本題中張某半夜?jié)撊肜钅臣倚懈`，成立盜竊罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但張某已死亡，不予追究。

因此，選擇D選項。

A項：根據(jù)《刑法》第十六條，不可抗力和意外事件——行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但是不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見的原因所引起的，不是犯罪。中途李某回家不能預(yù)見也不可能預(yù)見張某在自己家中行竊，張某的死亡屬于意外事件，因此李某不需要承擔(dān)刑事責(zé)任。A項錯誤。

B項、C項：本題中張某的親屬、小區(qū)物業(yè)與張某死亡沒有因果聯(lián)系，因此不需要承擔(dān)刑事責(zé)任，B項、C項錯誤。

39.語言學(xué)是研究語言結(jié)構(gòu)模式與演化規(guī)律的學(xué)科。對“模式”與“規(guī)律”的探求是語言學(xué)與其他科學(xué)的共同目標(biāo)。然而，光有科學(xué)的目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。演繹與歸納、定性與定量、描寫與解釋、假設(shè)與檢驗等現(xiàn)代科學(xué)在方法論上的共同特征，正是我國傳統(tǒng)語言學(xué)所欠缺的，與此同時，中國語言學(xué)還面臨著國際化問題。我們在國際語言學(xué)學(xué)術(shù)共同體中的聲音還很微弱。造成這種局面的原因，并不能完全歸結(jié)于研究對象的不同，以及國際學(xué)術(shù)語言是英語的語言藩籬，而是研究理念與研究方法也存在問題。

這段文字意在說明：

A.中國語言學(xué)研究走向科學(xué)化和國際化任重道遠(yuǎn)

B.過去國內(nèi)語言學(xué)界對語言學(xué)研究方向的認(rèn)識存在誤區(qū)

C.研究理念與方法的問題制約了中國語言學(xué)的科學(xué)化和國際化

D.對語言結(jié)構(gòu)模式和演化規(guī)律的探究是現(xiàn)代語言學(xué)的終極追求參考答案：C

解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題需要梳理文段的行文思路，文段首先指出中國語言學(xué)研究存在科學(xué)化和國際化兩方面的問題，尾句以“不能完全歸結(jié)于……也存在問題”強(qiáng)調(diào)研究理念與研究方法是造成這些問題的重要原因。文段首先指出語言學(xué)的內(nèi)涵和目標(biāo)，然后論述中國語言學(xué)研究在科學(xué)化方面存在的問題，同時還面臨著國際化問題；最后指出造成上述問題的原因，不能完全歸結(jié)于研究對象的不同以及國際學(xué)術(shù)語言是英語的語言藩籬，還應(yīng)認(rèn)識到研究理念與研究方法的問題。文段為“提出問題+分析原因”的結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)研究理念與研究方法的問題是影響中國語言學(xué)研究科學(xué)化和國際化的重要因素，對應(yīng)C。

A項未提及制約中國語言學(xué)研究科學(xué)化和國際化的原因，排除。

B項未提及“研究理念與研究方法”，排除。

D項未提及中國語言學(xué)研究存在的問題及造成問題的原因，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話和第二句話先提出了語言學(xué)的概念定義以及介紹了它的目標(biāo)。緊接著通過“然而”這個轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，引出我國傳統(tǒng)語言學(xué)的問題就是研究方法不夠科學(xué)。緊接著又通過“與此同時”這個關(guān)聯(lián)詞引出了中國語言學(xué)面臨的第二個問題，就是國際化的問題。而后文段的最后一句話點明了主題，說明造成這種局面的原因，其實就是研究理念和方法的問題。所以文段通過層層遞進(jìn)不斷地轉(zhuǎn)換話題，直至最后一句才點出了文段的主旨，即研究理念與研究方法制約了我國語言學(xué)的國際化和科學(xué)化。

第二步，對比選項。只有C項是文段主旨的同義替換。

因此，選擇C選項。

解題思路：文段開篇通過下定義的形式引出“語言學(xué)”這一話題，接著論述了“語言學(xué)”的目標(biāo)。接下來通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出“光有科學(xué)的目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”。后文論述了我國傳統(tǒng)語言學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)方法論上有所欠缺這一問題，緊接著通過并列標(biāo)志詞“與此同時”引出另一問題，即“中國語言學(xué)還面臨著國際化問題”，也就是說，中國語言學(xué)面臨著科學(xué)化與國際化兩大問題。后文具體分析產(chǎn)生這兩大問題的原因是“存在研究理念與研究方法的問題”。故文段重在論述研究理念與研究方法的問題制約了中國語言學(xué)的科學(xué)化和國際化，對應(yīng)C項。

A項，“中國語言學(xué)研究走向科學(xué)化和國際化任重道遠(yuǎn)”僅提到了問題，與C項相比概括的不夠全面，排除；

B項，“過去國內(nèi)語言學(xué)界”文段未提及，無中生有，排除；

D項，“現(xiàn)代語言學(xué)的終極追求”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《語言研究的科學(xué)化與國際化》40.馬航MH370航班失蹤之后，國際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣的一種物理現(xiàn)象（多普勒效應(yīng)）：隨著飛機(jī)高速接近（或遠(yuǎn)離）接受微波信號的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測到的微波頻率都會越來越高（或越來越低）。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應(yīng)：

A.在日環(huán)食的過程中，觀測到太陽黑子的存在

B.一束自然光射入三棱鏡，射出時，被分解為不同的顏色

C.向平靜的湖水中投入一顆小石子，蕩起的漣漪呈圓形逐漸向周圍擴(kuò)散

D.站在鐵軌附近的人，聽到鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近高速駛來時，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查多普勒效應(yīng)。

第二步，多普勒效應(yīng)，就是信號源相對于觀測點做運動時，觀測到的信號頻率會隨著信號源的移動速度和角度的不同而發(fā)生變化。D項中“火車由遠(yuǎn)及近高速駛來，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳”是由于火車的移動，導(dǎo)致我們觀測到的汽笛聲頻率發(fā)生變化的結(jié)果，與題干信息相吻合。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題用類比法解題。A項中火車由遠(yuǎn)及近高速駛來與飛機(jī)高速接近相似，耳聽到的汽笛音調(diào)逐漸變得尖銳（音調(diào)逐漸變高）與衛(wèi)星所偵測到的微波頻率越來越高相似，都符合多普勒原理?？芍苯舆xA。A項正確。鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近，音調(diào)越來越高，說明聲音頻率越來越高。這與題干列舉的情況相同，兩者都屬于多普勒效應(yīng)。

B項錯誤。B項是光的折射。

C項錯誤。C項是能量傳遞的波動現(xiàn)象。

D項錯誤。D項反映了太陽活動過程當(dāng)中黑子現(xiàn)象的存在。

故本題選A。

解題思路：多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容是當(dāng)波源與觀察者的相對位置發(fā)生變化時，觀察者接收到的波的頻率與波源發(fā)出的頻率不同的現(xiàn)象。A項滿足定義描述。B項的原理為色散，因為同一種介質(zhì)對各種單色光的折射率不同，所以通過三棱鏡時，各單色光的偏折角不同。因此，白色光通過三棱鏡會將各單色光分開，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。C項的原理為波的傳導(dǎo)的一種表現(xiàn)，即機(jī)械振動的傳遞構(gòu)成的機(jī)械波。D項太陽黑子是一種太陽活動，是出現(xiàn)在光球?qū)樱ㄌ柎髿鈱拥淖顑?nèi)層）上的黑斑點。太陽黑子區(qū)域溫度比周圍低，因此顏色看上去深一些，與題干無關(guān)。

故正確答案為A。41.在人類的腦海中，“科學(xué)”除了創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富以外，往往扮演了“真實”與“客觀”的化身，如果這一切被

，后果不堪設(shè)想。那么，我們需要

的是，在剛剛過去的那個世紀(jì)里，是誰扣動了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)？

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.顛覆厘清

B.推倒分清

C.顛仆辨清

D.推翻厘正參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)“后果不堪設(shè)想”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)“科學(xué)”作為“真實”與“客觀”的化身這件事不能被推翻。A項“顛覆”、B項“推倒”、D項“推翻”均符合文意，保留；C項“顛仆”指跌倒、跌落，與“推翻”無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“是誰扣動了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)”可知，橫線處表達(dá)需要“弄清楚”扣動扳機(jī)的人是誰之意，A項“厘清”指整理清楚，符合文意，當(dāng)選；B項“分清”指分辨清楚，搭配的對象應(yīng)是“多個對象”，而文中并未提及多個對象，搭配不當(dāng)，排除；D項“厘正”指改正、訂正，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科學(xué)也有成長的煩惱》

解題思路：第一步，閱讀文段，抓住關(guān)聯(lián)詞“如果”“那么”等提示信息，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合語境和詞義選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?。第一空，句意為科學(xué)往往扮演“真實”“客觀”的化身，如果科學(xué)的這一角色被推翻或顛覆，后果將非常嚴(yán)重。由“后果不堪設(shè)想”可知，此處所填詞語的語義程度較重，“推倒”不符合語境，排除B?！邦嵠汀币鉃榈梗迷诖颂幣c句意不符，排除C。

第二空，“厘清”指整理清楚，“厘正”指訂正、改正。由后文“是誰扣動了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)”可知，此處是要弄清楚問題發(fā)生的根源，而非訂正問題，排除D。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在人類的腦海中……”可知，“這一切”指代腦海中的觀念、想法。C項“顛仆”指跌倒、跌落，不能與觀念搭配，排除C項。A項“顛覆”指推翻，摧毀、滅亡；B項“推倒”指推翻；D項“推翻”指根本否定已有的說法、計劃、決定等。三者均可與“觀念”搭配，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“在剛剛過去的那個世紀(jì)里，是誰扣動了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)”可知，第二空詞語應(yīng)表示弄清楚的意思。A項“厘清”指梳理清楚，符合文意。B項“分清”指把兩者區(qū)別清楚，其后常跟兩個或兩個以上的主體，如分清是非，分清對錯等，不符合文意，排除B項。D項“厘正”指訂正、改正，不符合文意，排除D項。

因此，選擇A選項。42.甲站有公共汽車26輛，乙站有公共汽車30輛，每小時由甲站向乙站開出公共汽車12輛，由乙站向甲站開出公共汽車8輛，兩站開出的公共汽車均經(jīng)過1小時到達(dá)對方車站，則（

）小時后乙站的公共汽車數(shù)量是甲站的3倍。

A.1

B.2

C.3

D.4參考答案：C

解題思路：根據(jù)題意可得：甲每小時減少輛，乙每小時增加輛。假設(shè)小時后乙站公交車是甲站3倍，則，解得，即3小時后乙站的公共汽車數(shù)量是甲站的3倍。

故正確答案為C。43.俄羅斯科學(xué)家在人造聚合材料的基礎(chǔ)上加入從蛋殼中提取的羥基磷灰石，開發(fā)出一種新型黏合劑。目前，牙科醫(yī)生修復(fù)受損牙齒用的是人造材料，普通的修復(fù)物在這種材料基礎(chǔ)上制成。這種復(fù)合材料和固定修復(fù)物所使用的膠，在性能和化學(xué)組成方面與天然牙組織——牙質(zhì)有很大不同。因此，它們與真牙結(jié)合得很不好，有時修復(fù)體會脫落。天然羥基磷灰石存在于各種固體組織中，包括牙齒、骨骼和蛋殼等，在其基礎(chǔ)上制作的黏合劑可以很好地模擬牙質(zhì)的特性和結(jié)構(gòu)。根據(jù)文意，新型黏合劑用來固定牙齒修復(fù)效果好的原因是（

）。

A.新型黏合劑的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)非常接近于真牙

B.天然羥基磷灰石能廣泛存在于各種固體組織中

C.新型黏合劑提高了牙科修復(fù)物和膠的穩(wěn)固性

D.普通的牙科修復(fù)材料和膠不能存在于固體組織參考答案：A

解題思路：A項，“天然羥基磷灰石存在于各種固體組織中，包括牙齒、骨骼和蛋殼等，可以很好地模擬牙質(zhì)的特性和結(jié)構(gòu)”，可知，新型黏合劑效果好的原因是它可以模擬牙質(zhì)的特性和結(jié)構(gòu)，對應(yīng)A項；

B項，“天然羥基磷灰石能廣泛存在于各種固體組織中”不是新型黏合劑效果好的根本原因，排除；

C項，“提高了牙科修復(fù)物和膠的穩(wěn)固性”無中生有，排除；

D項，“普通的牙科修復(fù)材料和膠不能存在于固體組織”主體錯誤，問題意在詢問新型黏合劑效果好的原因，而并非普通牙科修復(fù)物效果不好的原因，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《俄羅斯用蛋殼提取羥基磷灰石制備出牙科黏合劑》44.人們在社會生活中常會面臨選擇，要么選擇風(fēng)險小，報酬低的機(jī)會；要么選擇風(fēng)險大，報酬高的機(jī)會。究竟是在個人決策的情況下富于冒險性，還是在群體決策的情況下富于冒險性？有研究表明，群體比個體更富有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

以下哪項如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？

A.在群體進(jìn)行決策時，人們往往會比個人決策時更傾向于向某一個極端偏斜，從而背離最佳決策

B.個體會將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛，所以個體往往會順從群體的一般意見

C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個體或子群體所左右

D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗和背景，他們的廣泛參與有利于最高決策的科學(xué)性參考答案：A

解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。

論點：群體比個體更具有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

本題沒有論據(jù)。

第二步：逐一分析選項。

A選項：群體作決策時比個人更容易走極端，將群體決策和個人決策做比較，解釋了群體決策與個人決策之間存在差距的原因，可能會導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；

B選項：說的是在群體中個體會偏向于群體的一般意見，論證的是個體在群體中是堅持自己獨特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；

C選項：群體決策可能會被個體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個體決策是一樣的，而不是比個體決策更具有冒險精神，有削弱的意思，排除；

D選項：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項，排除。

B、D兩項為無關(guān)選項，C項有削弱的意思，只有A項有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：群體比個體更富有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：增加論據(jù)?！叭后w比個人決策時更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個人更具冒險精神，具有加強(qiáng)作用。

B項：無關(guān)選項。雖然“個體會順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險精神，論題不一致，排除。

C項：無關(guān)選項。“群體決策可能出現(xiàn)為個體或子群體所左右的情況”，但未說明“個體、子群體的意見”是否更具冒險精神，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個體是否更富有冒險精神，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實比個人決策更富于冒險性。題干結(jié)論：群體比個體更富有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

A項，指出群體決策時，會比個人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個人決策更富于冒險性，支持了題干結(jié)論。

B項，指出個體會順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險性，無法支持題干結(jié)論。

C項，指出群體決策很可能為個體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險性，無法支持題干結(jié)論。

D項，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。

故本題選A。45.二十世紀(jì)，光明與黑暗并存。就整個二十世紀(jì)的世界史來看，創(chuàng)傷記憶尤指大屠殺和大災(zāi)難記憶，其核心內(nèi)容就是“記憶的創(chuàng)傷性遺產(chǎn)”?？梢哉f，創(chuàng)傷記憶與具體的場所和個體有關(guān)，但在全球化的視域下，創(chuàng)傷記憶又可以被抽象為一種歷史的符號或標(biāo)志，它是一種集體記憶，沒有地域和文化的限制。這也是所謂全球化的最基本意義。

對上述內(nèi)容理解正確的是：

A.所謂全球化，就是沒有地域和文化的區(qū)別與限制

B.在全球化的背景下，人們所面臨的焦慮也日趨集中

C.記憶是個體的活動，只與個體有關(guān)

D.在全球化背景下，創(chuàng)傷記憶成為人類共同遺產(chǎn)參考答案：D

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項信息和原文信息進(jìn)行對比即可。

A項，原文最后強(qiáng)調(diào)的是“這也是所謂全球化的最基本意義”，所以沒有地域和文化的限制只是“最基本的意義”，而不是全部的，故此項表述錯誤，應(yīng)排除。

B項，“人們所面臨的焦慮”在原文中沒有出現(xiàn)，應(yīng)排除。

C項，文段中提到“在全球化的視域下……它是一種集體記憶”，故不只是和個體有關(guān)，此項表述錯誤，應(yīng)排除。

D項，文段中提到“但在全球化的視域下，創(chuàng)傷記憶又可以被抽象為一種歷史的符號或標(biāo)志，它是一種集體記憶，沒有地域和文化的限制”，故在全球化背景下，創(chuàng)傷記憶成為集體記憶，即成為人類共同遺產(chǎn)，此項表述正確。

故正確答案為D。

【出處】《全