2022年06月內(nèi)蒙古包頭市直事業(yè)單位公開(kāi)招聘570人名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月內(nèi)蒙古包頭市直事業(yè)單位公開(kāi)招聘570人名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.全民健身是全體人民增強(qiáng)體魄、健康生活的基礎(chǔ)和保障，人民身體健康是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，全民健身已經(jīng)打下良好的社會(huì)基礎(chǔ)。同時(shí)，也在呈現(xiàn)一些新的發(fā)展樣貌，路跑熱、健身熱，一些昔日的小眾運(yùn)動(dòng)如擊劍、冰球等也獲得人們的青睞，個(gè)性化的健身需求不斷涌現(xiàn)，如何做好引領(lǐng)和規(guī)范？這要求全民健身既要保證“量的供給”，更要注重“質(zhì)的提升”。

根據(jù)這段文字，下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的是（

）。

A.目前中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全民健身的高級(jí)階段

B.我國(guó)的全民健身熱擁有良好的社會(huì)基礎(chǔ)

C.越來(lái)越多的小眾運(yùn)動(dòng)開(kāi)始受到人們的喜愛(ài)

D.目前我國(guó)的全民健身熱還需要引領(lǐng)和規(guī)范參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，“高級(jí)階段”無(wú)中生有，錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“擁有良好的社會(huì)基礎(chǔ)”與文段“已經(jīng)打下良好的社會(huì)基礎(chǔ)”一致，表述正確，排除；

C項(xiàng)，與文段“一些昔日的小眾運(yùn)動(dòng)如擊劍、冰球等也獲得人們的青睞”一致，表述正確，排除；

D項(xiàng)，“需要引領(lǐng)和規(guī)范”與文段“如何做好引領(lǐng)和規(guī)范”意思一致，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。2.從全世界范圍看，論文依然是學(xué)術(shù)成果主流呈現(xiàn)方式，仍是學(xué)術(shù)界的“

”。問(wèn)題的關(guān)鍵在于一個(gè)“唯”字，即論文成了學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的唯一依據(jù)，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)

成了計(jì)算論文篇數(shù)、比拼刊物級(jí)別。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.必修課蛻變

B.硬通貨異化

C.敲門磚演繹

D.磨刀石淪落參考答案：B

解題思路：本題可從第二空入手，由“論文成了學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的唯一依據(jù)”以及“計(jì)算論文篇數(shù)、比拼刊物級(jí)別”可知，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)演變成不好的指標(biāo)，感情色彩偏消極。B項(xiàng)“異化”指相似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同，與文意相符，保留；D項(xiàng)“淪落”指被驅(qū)逐流落，陷入不良的境地，感情色彩偏消極，保留。A項(xiàng)“蛻變”指（人或事物）發(fā)生質(zhì)變，中性詞，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“演繹”是一種純粹形式的推理方法，要求前提與結(jié)論間具有必然性之可推關(guān)系，文段并未體現(xiàn)出這一必然推理關(guān)系，并且與文段感情色彩不符，排除。

第一空，由“論文依然是學(xué)術(shù)成果主流呈現(xiàn)方式”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)占據(jù)重要地位之意。B項(xiàng)“硬通貨”原是指國(guó)際信用較好、幣值穩(wěn)定、匯價(jià)呈堅(jiān)挺狀態(tài)的貨幣，用在此處是一種形象化表達(dá)，強(qiáng)調(diào)“論文”依然是主流，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“磨刀石”指用來(lái)磨利刀子的石頭，比喻困難讓人變得有耐力有韌性，文段體現(xiàn)的是論文展示學(xué)術(shù)成果的作用，而非磨礪鍛煉的作用，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，破除“唯論文”》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)“論文依然是學(xué)術(shù)成果主流呈現(xiàn)方式”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)論文在學(xué)術(shù)界很重要之意。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除C、D。第三步，再看第二空，根據(jù)“論文成為了學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的唯一依據(jù)”“計(jì)算論文篇數(shù)、比拼刊物級(jí)別”可知，此處是說(shuō)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)背離了應(yīng)有的評(píng)價(jià)方式而流于計(jì)算論文篇數(shù)、比拼刊物級(jí)別這種形式。辨析剩余詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除語(yǔ)義程度過(guò)重的A。

第一空，由“論文依然是學(xué)術(shù)成果主流呈現(xiàn)方式”可知，論文在學(xué)術(shù)界仍然很重要?！扒瞄T磚”比喻借以求得名利的初步手段。文段說(shuō)的是論文在學(xué)術(shù)界仍占重要地位，“初步手段”不符合文意，排除C?！澳サ妒眰?cè)重使人或事物某方面產(chǎn)生作用，填入未體現(xiàn)論文在學(xué)術(shù)界仍占重要地位之意，排除D。

第二空，由“論文成了學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的唯一依據(jù)”“計(jì)算論文篇數(shù)、比拼刊物級(jí)別”可知，此處是說(shuō)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)背離了應(yīng)有的評(píng)價(jià)方式而流于計(jì)算論文篇數(shù)、比拼刊物級(jí)別這種形式?！巴懽儭敝福ㄈ嘶蚴挛铮┌l(fā)生質(zhì)變，也指衰變。其填入程度過(guò)重，排除A?！爱惢敝赶嗨苹蛳嗤氖挛镏饾u變得不相似或不相同，填入符合文意。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“依然”可知，文中要表達(dá)的意思是論文還是學(xué)術(shù)界的主流。C項(xiàng)“敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“磨刀石”指用來(lái)磨利刀子的石頭，不符合文意，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“必修課”指學(xué)校中學(xué)生必須要修習(xí)的課程。通常包括公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)課。B項(xiàng)“硬通貨”是指國(guó)際信用較好、幣值穩(wěn)定、匯價(jià)呈堅(jiān)挺狀態(tài)的貨幣，放在此處指論文是學(xué)術(shù)界的通行貨。均不易排除。

第二步，分析第二空。根據(jù)文意，橫線處的意思是現(xiàn)在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)不再注重科研，只去計(jì)算論文篇數(shù)、比拼刊物級(jí)別，B項(xiàng)“異化”指相似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同，符合文意。A項(xiàng)“蛻變”泛指人或事物發(fā)生質(zhì)變，不符合文意，排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。3.一間坐滿了觀眾的劇院突然發(fā)生大火，爭(zhēng)于逃生的觀眾都渴望從有限的緊急出口中盡快逃出去，但當(dāng)所有人擠成一團(tuán)時(shí)，必然會(huì)因?yàn)橄嗷頂D和彼此踐踏而影響逃生速度。在這種緊急情境下，最佳的解決方案是大家同時(shí)采取合作策略，按照一定規(guī)則有序通過(guò)緊急出口。

這段文字所強(qiáng)調(diào)的主要是：

A.當(dāng)事人既會(huì)損害自身利益也會(huì)損害他人利益

B.利己策略往往無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身收益最大化的目標(biāo)

C.維護(hù)自身利益是需要與他人合作和付出一定代價(jià)的

D.合作策略比利己策略更有利于實(shí)現(xiàn)當(dāng)事各方效用的最大化

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇指出劇院發(fā)生大火，爭(zhēng)于逃生的觀眾渴望逃生，但擠成一團(tuán)必然會(huì)影響逃生，接下來(lái)講述解決問(wèn)題的最佳方案時(shí)合作，按照一定規(guī)則有序逃生，文段重點(diǎn)為合作策略可以解決問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為重點(diǎn)句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：為體現(xiàn)主體詞“合作”。C項(xiàng)：“需要與他人合作和付出一定代價(jià)的”，文段未提及。

4.在傳統(tǒng)社會(huì)，社會(huì)能夠提供的文化產(chǎn)品很少，公眾的可選擇性也很小，公眾的興趣愛(ài)好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，伴隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂(lè)方式也從傳統(tǒng)的人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來(lái)的是共同興趣愛(ài)好的消逝。

以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論證的是：

A.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來(lái)臨徹底改變了人與人之間的互動(dòng)模式

B.借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，日常交往最多的人可能根本就不在身邊

C.現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局，人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)

D.社會(huì)組織可以通過(guò)搭建聯(lián)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)興趣愛(ài)好參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：隨之而來(lái)的是共同興趣愛(ài)好的消逝。

論據(jù)：公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來(lái)臨徹底改變了人與人之間的互動(dòng)模式，與公眾的共同興趣愛(ài)好是否消失無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)：借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，日常交往最多的人可能根本就不在身邊，與公眾的共同興趣愛(ài)好是否消失無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)：現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局，人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)，與公眾的共同興趣愛(ài)好是否消失無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：社會(huì)組織可以通過(guò)搭建聯(lián)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，意味著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、人機(jī)互動(dòng)的出現(xiàn)可以營(yíng)造人們相處和交流的平臺(tái)，而這個(gè)平臺(tái)可以組織相關(guān)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)興趣，就不存在公眾共同興趣愛(ài)好的消逝，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來(lái)的是共同興趣愛(ài)好的消逝。

論據(jù)：在傳統(tǒng)社會(huì)，由于可選擇性小，公眾的興趣愛(ài)好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；但現(xiàn)代社會(huì)，隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂(lè)方式也從人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出網(wǎng)絡(luò)改變了人與人之間的互動(dòng)模式，能夠印證論據(jù)中所提到的人際互動(dòng)的轉(zhuǎn)變，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。日常交往最多的人可能根本就不在身邊，與公眾是否有共同的興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)，與公眾是否具有共同的興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明還有其他的方法使人們培養(yǎng)起共同興趣愛(ài)好，因此不會(huì)使得人們的共同興趣愛(ài)好消逝，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干首先比較了傳統(tǒng)社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的不同特點(diǎn)，之后引出由于現(xiàn)代社會(huì)公眾選擇的多樣性而導(dǎo)致共同興趣愛(ài)好的消逝。要求選擇最能反駁該論證的一項(xiàng)，只要能夠說(shuō)明公眾的興趣愛(ài)好并未隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展而消逝即為正確答案。題干的論證是由于網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，公眾因選擇的多樣性出現(xiàn)分流，從而導(dǎo)致共同興趣愛(ài)好的消逝。

A項(xiàng)，人們的互動(dòng)模式的改變，與興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)。

B項(xiàng)，說(shuō)明由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的改變，與興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)，說(shuō)的是現(xiàn)代技術(shù)突破了地域的限制，與是否會(huì)導(dǎo)致共同興趣愛(ài)好消逝無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)，說(shuō)明可以通過(guò)新的平臺(tái)和方式來(lái)培養(yǎng)共同興趣愛(ài)好，直接反駁了結(jié)論。

故本題選D。5.12，18，30，42，66，（

）。

A.78

B.108

C.138

D.152參考答案：A

解題思路：發(fā)現(xiàn)原數(shù)列均是6的倍數(shù)，故原數(shù)列各項(xiàng)除以6得到：2、3、5、7、11，此為連續(xù)質(zhì)數(shù)列，故下一項(xiàng)為13。因此，所求項(xiàng)為。

故正確答案為A。6.下列選項(xiàng)中，（

）用來(lái)比喻做事技藝不精湛，如今多比喻對(duì)各種技藝略知皮毛的人。

A.白眼狼

B.下山虎

C.三腳貓

D.哈巴狗參考答案：C

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“白眼狼”多用來(lái)形容忘恩負(fù)義，過(guò)河拆橋、恩將仇報(bào)的人。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“下山虎”是指老虎肌腸轆轆，下山找食兒，所以一定要傷害人，多形容給人們帶來(lái)傷害的人。

C項(xiàng)正確，“三腳貓”最早出自元末明初陶宗儀的《南村輟耕集》，指做事技藝不精?，F(xiàn)今是比喻對(duì)各種技藝略知皮毛的人，形容水平不高。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“哈巴狗”常形容一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人卑躬屈膝，唯命是從，拍馬屁。

故正確答案為C。7.病人∶醫(yī)生∶醫(yī)院

A.學(xué)生∶老師∶學(xué)校

B.演員∶劇院∶表演

C.獅子∶熊貓∶動(dòng)物園

D.裁縫∶工廠∶衣服

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“病人”在“醫(yī)院”接受“醫(yī)生”的治療，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“醫(yī)生”是職業(yè)，“醫(yī)院”是地點(diǎn)。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“學(xué)生”在“學(xué)校”接受“老師”的教育，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“老師”是職業(yè)，“學(xué)校”是地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“演員”在“劇院”進(jìn)行“表演”，“劇院”是地點(diǎn)，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“獅子”與“熊貓”在“動(dòng)物園”生活，但“熊貓”是動(dòng)物，不是職業(yè)，排除；

D項(xiàng)：“裁縫”在“工廠”裁剪“衣服”，“工廠”是地點(diǎn)，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

8.在管理學(xué)中，由于受到額外的關(guān)注而引起績(jī)效或努力上升的情況，是指（

）。

A.暈輪效應(yīng)

B.羅森塔爾效應(yīng)

C.霍桑效應(yīng)

D.責(zé)任分散效應(yīng)參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，暈輪效應(yīng)又稱光環(huán)效應(yīng)、光圈效應(yīng)，它是一種影響人際知覺(jué)的因素，指在人際知覺(jué)中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。不符合題意。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，羅森塔爾效應(yīng)是一種社會(huì)心理效應(yīng)，指的是教師對(duì)學(xué)生的殷切希望能戲劇性地收到預(yù)期效果的現(xiàn)象。由美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森于1968年通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。一般而言，這種效應(yīng)主要是因?yàn)榻處煂?duì)高成就者和低成就者分別期望著不同的行為，并以不同的方式對(duì)待他們，從而維持了他們?cè)械男袨槟Ｊ?。不符合題意。

C項(xiàng)正確，霍桑效應(yīng)是指當(dāng)人們?cè)谝庾R(shí)到自己正在被關(guān)注或者觀察的時(shí)候，會(huì)刻意去改變一些行為或者是言語(yǔ)表達(dá)的效應(yīng)。比如，當(dāng)同學(xué)或自己受到公眾的關(guān)注或注視時(shí)，學(xué)習(xí)和交往的效率就會(huì)大大增加。符合題意。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，責(zé)任分散效應(yīng)也稱為旁觀者效應(yīng)，是指對(duì)某一件事來(lái)說(shuō)，如果是單個(gè)個(gè)體被要求單獨(dú)完成任務(wù)，責(zé)任感就會(huì)很強(qiáng)，會(huì)作出積極的反應(yīng)。但如果是要求一個(gè)群體共同完成任務(wù)，群體中的每個(gè)個(gè)體的責(zé)任感就會(huì)很弱，面對(duì)困難或遇到責(zé)任往往會(huì)退縮。因?yàn)榍罢擢?dú)立承擔(dān)責(zé)任，后者期望別人多承擔(dān)點(diǎn)兒責(zé)任?！柏?zé)任分散”的實(shí)質(zhì)就是人多不負(fù)責(zé)，責(zé)任不落實(shí)。不符合題意。

故正確答案為C。9.下列句子中，有歧義的一項(xiàng)是：

A.沒(méi)有人愿意說(shuō)出這個(gè)秘密。

B.組織上已經(jīng)調(diào)查過(guò)黃主任。

C.教育局采取了我們的建議。

D.我特別喜歡早晨起來(lái)看書(shū)。

參考答案：D

解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)有歧義，有兩種理解：一是強(qiáng)調(diào)時(shí)間，喜歡早晨看書(shū)；二是強(qiáng)調(diào)早起要做的事情。另一種解釋，歧義點(diǎn)在“起來(lái)”，也就是看書(shū)的方式，是否需要起來(lái)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)，均無(wú)歧義。

因此，選擇D選項(xiàng)。10.“構(gòu)圖視角很別致”“每張截屏都可以做壁紙”······彈幕在屏幕前躍動(dòng)，《風(fēng)味人間2》不僅用鏡頭記錄了美食，也用畫(huà)面詮釋了審美藝術(shù)。延續(xù)了《風(fēng)味人間1》對(duì)于超微攝影、顯微攝影的拍攝技法，《風(fēng)味人間2》首集就展現(xiàn)了糖在微觀視角下“分子級(jí)”的變化，令人震撼?！鞍殡S影像技術(shù)的提升，影像的品質(zhì)越來(lái)越好，顏值也越來(lái)越被關(guān)注。”在人們看來(lái)，新技術(shù)的發(fā)展與美食紀(jì)錄片的更新是相互促進(jìn)的，精致畫(huà)面的營(yíng)造，離不開(kāi)專業(yè)、敬業(yè)的攝制團(tuán)隊(duì)。

這段文字主要介紹的是（

）。

A.《風(fēng)味人間2》拍攝技巧的提高獲觀眾認(rèn)可

B.美食紀(jì)錄片重在用精致的畫(huà)面記錄美食詮釋審美

C.美食紀(jì)錄片的更新與專業(yè)團(tuán)隊(duì)和新技術(shù)關(guān)系密切

D.超微攝影和顯微攝影技術(shù)可提高影像品質(zhì)和顏值參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)篇介紹了《風(fēng)味人間2》運(yùn)用鏡頭記錄美食，用畫(huà)面詮釋審美，伴隨影像技術(shù)的提升，影像的品質(zhì)也越來(lái)越好。接著尾句進(jìn)行總結(jié)，“新技術(shù)的發(fā)展與美食紀(jì)錄片的更新是相互促進(jìn)的，精致畫(huà)面的營(yíng)造，離不開(kāi)專業(yè)、敬業(yè)的攝制團(tuán)隊(duì)?！惫饰亩螢榉?總結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)新技術(shù)和團(tuán)隊(duì)對(duì)于美食紀(jì)錄片的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，《風(fēng)味人間2》僅為開(kāi)頭的話題引入，非重點(diǎn)，美食紀(jì)錄片才是文段的核心話題，同時(shí)選項(xiàng)也未提及團(tuán)隊(duì)的重要性，排除；

B項(xiàng)，為尾句之前對(duì)《風(fēng)味人間2》的解釋說(shuō)明，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，未提及核心話題美食紀(jì)錄片，同時(shí)只對(duì)應(yīng)其中新技術(shù)，缺少團(tuán)隊(duì)，表述片面，排除。

故正確答案為C。11.有四個(gè)人，他們的年齡是相鄰的自然數(shù)列，四個(gè)人年齡的乘積等于43680，則他們當(dāng)中年齡最小的是：

A.12歲

B.13歲

C.14歲

D.15歲

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，依據(jù)選項(xiàng)可以判定，4個(gè)人當(dāng)中必然有一個(gè)人為15歲，則其他3個(gè)人年齡的乘積為43680÷15＝2912。

代入A選項(xiàng)，除15歲以外，其余三個(gè)人年齡分別為12、13、14，這三個(gè)數(shù)相乘尾數(shù)為4，與題意不符，排除；

代入B選項(xiàng)，除15歲以外，其余三個(gè)人年齡分別為13、14、16，這三個(gè)數(shù)相乘尾數(shù)為2，與2912尾數(shù)相符，先保留；

代入C選項(xiàng)，除15歲以外，其余三個(gè)人年齡分別為14、16、17，這三個(gè)數(shù)相乘尾數(shù)為8，與題意不符，排除；

代入D選項(xiàng)，除15歲以外，其余三個(gè)人年齡分別為16、17、18，這三個(gè)數(shù)相乘尾數(shù)為6，與題意不符，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.根據(jù)最新的人均壽命的數(shù)據(jù)顯示，在過(guò)去的20年中，男性與女性的平均壽命增長(zhǎng)了10歲，其中，男性的平均壽命增長(zhǎng)了8歲，女性的平均壽命增長(zhǎng)了13歲。

如果上述斷定是真的，則以下有關(guān)被調(diào)查人口的斷定，哪項(xiàng)也一定是真的?

A.目前該地男性的平均壽命要長(zhǎng)于女性的平均壽命

B.20年前該地男性的平均壽命要長(zhǎng)于女性的平均壽命

C.該地男性人數(shù)比女性人數(shù)多

D.女性受調(diào)查的人數(shù)比男性受調(diào)查的人數(shù)多

參考答案：C

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干僅探討了男女平均壽命的增長(zhǎng)情況，但并未涉及男女平均壽命的比較，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：20年前男女平均壽命的情況題干并未提及，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：由題干可知，過(guò)去20年男性的平均壽命增長(zhǎng)了8歲，女性的平均壽命增長(zhǎng)了13歲，兩者的平均值為10.5歲，但實(shí)際總體平均壽命增長(zhǎng)量為10歲，說(shuō)明一定是平均壽命增長(zhǎng)量較低的人群數(shù)量比較大，即男性數(shù)量大，因此可以得出該地男性人數(shù)比女性人數(shù)多的結(jié)論；

D項(xiàng)：題干并未討論受調(diào)查人數(shù)到底是男性多還是女性多，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.成就動(dòng)機(jī)是一種以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求取得活動(dòng)成功為目標(biāo)的動(dòng)機(jī)。具有這種動(dòng)機(jī)的人喜歡設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不喜歡憑運(yùn)氣獲得成功，不喜歡接受那些在他們看來(lái)特別容易或特別困難的工作任務(wù)。

下列各項(xiàng)不符合成就動(dòng)機(jī)的是：

A.職工小李為了能得到提拔而拼命工作

B.司機(jī)小王為了保持汽車的干凈整潔每天洗一次車

C.教師小張為了能夠盡快評(píng)上教授加班加點(diǎn)撰寫(xiě)論文

D.某市重點(diǎn)高中的尖子生小劉立志要考上北大、清華等名校參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求取得活動(dòng)成功”、“設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：拼命工作對(duì)應(yīng)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，得到提拔對(duì)應(yīng)具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，符合“以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求取得活動(dòng)成功”、“設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：每天洗一次車不符合以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為了保持汽車干凈整潔也不符合具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不符合“以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求取得活動(dòng)成功”、“設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：加班加點(diǎn)撰寫(xiě)論文就為了能盡快評(píng)上教授，符合“以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求取得活動(dòng)成功”、“設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：尖子生小劉立志考上北大、清華等名校，符合“以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求取得活動(dòng)成功”、“設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。14.甲為幫助乙追回被李某偷竊的錢包搶奪丙的車輛進(jìn)行追趕，致使丙的車輛發(fā)生毀損。關(guān)于車輛毀損的責(zé)任承擔(dān)，以下說(shuō)法正確的是（

）。

A.丙應(yīng)當(dāng)要求甲賠償車輛損失

B.丙應(yīng)當(dāng)要求乙賠償車輛損失

C.丙應(yīng)當(dāng)要求李某賠償車輛損失

D.甲見(jiàn)義勇為不應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一百八十二條規(guī)定：“因緊急避險(xiǎn)造成損害的，由引起險(xiǎn)情發(fā)生的人承擔(dān)民事責(zé)任。危險(xiǎn)由自然原因引起的，緊急避險(xiǎn)人不承擔(dān)民事責(zé)任，可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。緊急避險(xiǎn)采取措施不當(dāng)或者超過(guò)必要的限度，造成不應(yīng)有的損害的，緊急避險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任?！奔诪閹椭易坊乇焕钅惩蹈`的錢包搶奪丙的車輛進(jìn)行追趕，致使丙的車輛發(fā)生毀損屬于典型的緊急避險(xiǎn)行為，對(duì)于丙所受損失應(yīng)由引發(fā)險(xiǎn)情的人李某承擔(dān)責(zé)任。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一百八十三條規(guī)定：“因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。沒(méi)有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無(wú)力承擔(dān)民事責(zé)任，受害人請(qǐng)求補(bǔ)償?shù)?，受益人?yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償?！币?jiàn)義勇為條款適用于見(jiàn)義勇為過(guò)程中見(jiàn)義勇為者自己受損的情形，本題中為第三人丙的合法權(quán)益受損，因此不涉及見(jiàn)義勇為條款之適用。但是如果甲的見(jiàn)義勇為超過(guò)緊急避險(xiǎn)的必要限度，造成不應(yīng)有的損害的，甲應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任。

故正確答案為C。15.根據(jù)原文內(nèi)容，下列關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）。

A.科學(xué)和技術(shù)同等重要

B.科學(xué)研究向技術(shù)進(jìn)步提出新的課題

C.科學(xué)發(fā)展反過(guò)來(lái)激勵(lì)技術(shù)進(jìn)步

D.科學(xué)為技術(shù)的發(fā)展提供基礎(chǔ)和支撐參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，文段僅分別論述“科學(xué)和技術(shù)”的具體概念，并未將二者的重要性進(jìn)行對(duì)比，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“技術(shù)進(jìn)步則不斷地向科學(xué)研究提出新的課題”可知，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“技術(shù)進(jìn)步則不斷地向科學(xué)研究提出新的課題，反過(guò)來(lái)激勵(lì)科學(xué)發(fā)展”可知，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“兩者之間，科學(xué)為技術(shù)的發(fā)展提供基礎(chǔ)和支撐”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《“科學(xué)與技術(shù)”，不完全是“科技”》16.“行百里者半九十”意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.功虧一簣

B.功敗垂成

C.末路之難

D.前功盡棄參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

西漢時(shí)期劉向的《戰(zhàn)國(guó)策》提到：“詩(shī)云：‘行百里者半于九十。’此言末路之難也。”主要意思是：一百里的路程，走到九十里也只能算是才開(kāi)始一半而已。用以說(shuō)明臨近成功之際的困難比剛開(kāi)始時(shí)更為嚴(yán)重，勉勵(lì)人堅(jiān)持到最后。故“行百里者半九十”強(qiáng)調(diào)的是末路之難。

故正確答案為C。17.“大數(shù)據(jù)”（big

data）是指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。下列關(guān)于大數(shù)據(jù)的分析理念的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A.在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上傾向于全體數(shù)據(jù)而不是抽樣數(shù)據(jù)

B.在分析方法上更關(guān)注相關(guān)分析而不是因果分析

C.在分析效果上更追求追究效率而不是絕對(duì)精確

D.在數(shù)據(jù)規(guī)模上強(qiáng)調(diào)相對(duì)數(shù)據(jù)而不是絕對(duì)數(shù)據(jù)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，大數(shù)據(jù)分析是指對(duì)規(guī)模巨大的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。大數(shù)據(jù)可以概括為5個(gè)V，數(shù)據(jù)量大（Volume）、速度快（Velocity）、類型多（Variety）、價(jià)值（Value）、真實(shí)性（Veracity）。大數(shù)據(jù)分析理念包括：用全量代替樣本、兼容不精確、更加關(guān)注相關(guān)分析。在數(shù)據(jù)規(guī)模上強(qiáng)調(diào)相對(duì)數(shù)據(jù)而不是絕對(duì)數(shù)據(jù)不屬于大數(shù)據(jù)分析的三大理念。

因此，選擇D選項(xiàng)。

18.中國(guó)古代以干支紀(jì)年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1894年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的1898年應(yīng)是：

A.甲午年

B.戊戌年

C.庚子年

D.辛亥年

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)。

第二步，1894年為甲午年，1898年比1894年多4年。那么從“甲”往后數(shù)4位為戊，從“午”往后數(shù)4位為戌，所以1898年應(yīng)是戊戌年。由此可知，B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

（1）天干地支的計(jì)算方法：十天干：（年份-3）/10取余數(shù)，可取的余數(shù)有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0對(duì)應(yīng)的天干分別是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

（2）十二地支：（年份-3）/12取余數(shù)，可取的余數(shù)有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、0對(duì)應(yīng)的地支分別是子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥。

19.某班共有42名同學(xué)，喜歡讀小說(shuō)的有25人，喜歡讀詩(shī)歌的有30人，既喜歡讀小說(shuō)又喜歡讀詩(shī)歌的同學(xué)最少有多少人？

A.8

B.9

C.10

D.11

E.12

F.13

G.14

H.15

參考答案：F

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。

第二步，設(shè)兩者都喜歡的人數(shù)為x，兩者都不喜歡的人數(shù)為y，根據(jù)二集合容斥原理公式，得25＋30－x＝42－y，解得x＝13＋y，x的最小值是13。

因此，選擇F選項(xiàng)。

解題思路：解析：根據(jù)題意，該班不喜歡讀小說(shuō)的有42-25=17人，不喜歡讀詩(shī)歌的有42-30=12人，當(dāng)上述兩個(gè)群體沒(méi)有人員重疊時(shí)，既喜歡讀小說(shuō)又喜歡讀詩(shī)歌的人數(shù)最少，為42-17-12=13人，選F。

解題思路：由兩集合容斥原理公式“”可得，，整理得。想讓最小，兩者都不喜歡的同學(xué)應(yīng)盡量少，取值為0，此時(shí)。

故正確答案為F。20.某項(xiàng)醫(yī)學(xué)研究表明，過(guò)度工作和壓力都會(huì)不可避免地導(dǎo)致焦慮癥，某學(xué)校所有班主任都有壓力。盡管醫(yī)生反復(fù)提出警告，但大多數(shù)的班主任每周工作仍然超過(guò)一百小時(shí)，而其余的班主任每周僅工作八十小時(shí)。只有每周工作超過(guò)八十小時(shí)的教師才能得到一定的獎(jiǎng)金。

以上的陳述最強(qiáng)地支持下列哪項(xiàng)結(jié)論？（

）

A.每周僅僅工作八十小時(shí)的班主任沒(méi)有工作過(guò)度

B.該學(xué)校教師的大部分獎(jiǎng)金給了班主任

C.該學(xué)校班主任比普通老師更易患抑郁癥

D.大多數(shù)得到一定獎(jiǎng)金的該學(xué)校的班主任都患有焦慮癥參考答案：D

解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：從題干得不到每周僅僅工作八十小時(shí)的班主任是否工作過(guò)度，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：每周工作超過(guò)八十小時(shí)的教師能得到一定的獎(jiǎng)金，大部分班主任工作達(dá)到獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)，但無(wú)法確定普通老師是否達(dá)到了獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：該校大多數(shù)的班主任每周工作超過(guò)一百小時(shí)，但無(wú)法得知普通老師的工作時(shí)間，也不確定普通老師是否有壓力，因此無(wú)法得知普通老師患抑郁癥的情況，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：所有班主任都有壓力，大多數(shù)的班主任每周工作超過(guò)一百小時(shí)，即大多數(shù)的班主任存在過(guò)度工作，因此大多數(shù)的班主任都會(huì)不可避免地患上焦慮癥，可以推出，當(dāng)選。

故正確答案為D。21.填入文中第2段畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.有一個(gè)與含糖“樹(shù)枝”相匹配的形狀

B.找到“樹(shù)枝”與“樹(shù)干”恰當(dāng)?shù)倪B接方式

C.在接近生物分子“森林”時(shí)找到合適的跳傘時(shí)機(jī)

D.首先識(shí)別蛋白質(zhì)“樹(shù)干”的種類、順序等特點(diǎn)

參考答案：A

解題思路：思路點(diǎn)撥：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)。觀察橫線處所在的位置，其位于原文第二段的中部位置，空缺處所填語(yǔ)句應(yīng)起到承上啟下的作用。結(jié)合前后文可知，橫線處所填內(nèi)容應(yīng)與“樹(shù)枝”“形狀”的話題相關(guān)。

完整解析：橫線處位于原文第二段的中部位置，所填內(nèi)容應(yīng)起到承上啟下的作用。前文指出細(xì)菌在接近宿主細(xì)胞時(shí)，首先要遇到由糖構(gòu)成的“樹(shù)枝”；后文指出這是一個(gè)很高的要求，因?yàn)楹恰皹?shù)枝”的形狀太復(fù)雜。由此可知，所填內(nèi)容應(yīng)與“樹(shù)枝”“形狀”的話題相關(guān)，對(duì)應(yīng)A。

B、C、D三項(xiàng)均未同時(shí)涉及“樹(shù)枝”“形狀”，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析橫線的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“這是一個(gè)很高的要求，因?yàn)楹恰畼?shù)枝’的形狀太復(fù)雜了”可知，橫線處應(yīng)與“樹(shù)枝”和“形狀”的話題相關(guān)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合語(yǔ)境，話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：橫線位于文章第2段中間，需承上啟下。橫線前指出，細(xì)菌正在接近宿主細(xì)胞，在生物分子“森林”上跳傘，首先遇到的是由糖構(gòu)成的“樹(shù)枝”。橫線后“這是一個(gè)很高的要求，因?yàn)楹恰畼?shù)枝’的形狀太復(fù)雜了”。聯(lián)系前后可知，橫線處應(yīng)圍繞“樹(shù)枝”談?wù)摗項(xiàng)，話題一致，且根據(jù)“含糖‘樹(shù)枝’的形狀太復(fù)雜了”可知，“細(xì)菌必須有一個(gè)與含糖‘樹(shù)枝’相匹配的形狀”要求很高，與后文呼應(yīng)得當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“細(xì)菌”與“樹(shù)枝”的關(guān)系，并非“樹(shù)枝”與“樹(shù)干”的關(guān)系，排除；

C項(xiàng)圍繞“森林”談?wù)摗項(xiàng)圍繞“樹(shù)干”談?wù)?，均與“樹(shù)枝”話題無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《細(xì)胞的“甜言蜜語(yǔ)”》22.在法理學(xué)上，法的部門的劃分的主要依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是：

A.法律調(diào)整的對(duì)象

B.法律調(diào)整的后果

C.法律調(diào)整的頻率

D.法律調(diào)整的對(duì)象和方法

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，法律部門，又稱為部門法，是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則，按照法律規(guī)范自身的不同性質(zhì)，調(diào)整社會(huì)關(guān)系的不同領(lǐng)域和不同方法等所劃分的同類法律規(guī)范的總和。在現(xiàn)行法律規(guī)范中，由于調(diào)整的對(duì)象及其調(diào)整方法不同，可分為不同的法律部門，凡調(diào)整同一類社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和，就構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的法律部門。

因此，選擇D選項(xiàng)。

法律部門劃分的標(biāo)準(zhǔn)有：

（1）法律規(guī)范所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系。法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的行為準(zhǔn)則，任何法律都有其所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系，否則，就不能稱其為法律。

（2）法律規(guī)范的調(diào)整方法。法律規(guī)范所調(diào)整的的社會(huì)關(guān)系雖是劃分法律部門的基礎(chǔ)或是最重要的標(biāo)準(zhǔn)，但是僅僅以此為標(biāo)準(zhǔn)還是不夠的，因此還需將法律規(guī)范的調(diào)整方法作為劃分標(biāo)準(zhǔn)。

23.高度不確定性是公共危機(jī)的特點(diǎn)之一。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，公共危機(jī)通常指一系列中止和平進(jìn)程或瓦解社會(huì)正常關(guān)系、秩序的事件。表現(xiàn)為某種不可預(yù)知事件的發(fā)生，打破了正常的社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序和生活秩序，威脅到了公眾的財(cái)產(chǎn)以致生命安全，進(jìn)而引發(fā)了一個(gè)地區(qū)的社會(huì)公眾比較普遍的恐慌情緒和恐慌行為的情境狀態(tài)。公共危機(jī)具有如下特點(diǎn)：①公共性；②突發(fā)性和緊急性；③高度不確定性。

因此，本題正確。

24.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游成為人們普遍追求的生活方式之一，下列不屬于旅游三個(gè)基本要素的是（

）。

A.旅游服務(wù)業(yè)

B.旅游者

C.旅游交通

D.旅游資源參考答案：C

解題思路：本題考查的是科技。

旅游三個(gè)基本要素分別是A.旅游的主體—旅游者B.旅游的媒介—旅游業(yè)D.旅游的客體—旅游資源。A、B、D項(xiàng)正確，C項(xiàng)旅游交通不是基本要素。

本題為選非題，故正確答案為C。25.將以下5個(gè)短語(yǔ)重新排列，語(yǔ)序正確的是：

①返工重做新墻

②開(kāi)發(fā)商派人維修

③墻面凹凸不平

④維修后還達(dá)不到墻面標(biāo)準(zhǔn)

⑤購(gòu)買精裝修房

A.③①④⑤②

B.⑤③②④①

C.⑤②③④①

D.②③④①⑤

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②是講“派人維修”，⑤是講“購(gòu)買精裝修房”，③是講墻面出了問(wèn)題。因此，應(yīng)是先墻面出問(wèn)題，才會(huì)“派人維修”，所以③在前，②在后，故②不可能作首句，排除D項(xiàng)。

第二步，進(jìn)一步觀察選項(xiàng)。根據(jù)話題一致性原則，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，①②③④都是圍繞“墻面出了問(wèn)題，需要維修”這一話題，所以應(yīng)遵循“墻面出了問(wèn)題—開(kāi)發(fā)商派人維修—維修后還達(dá)不到墻面標(biāo)準(zhǔn)—返工重做新墻”的邏輯順序，因此，四句話的正確排序是③②④①。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B選項(xiàng)。先是購(gòu)買精裝修房，其后發(fā)現(xiàn)墻面出了問(wèn)題：凹凸不平。于是開(kāi)發(fā)商派人維修。維修后還達(dá)不到墻面標(biāo)準(zhǔn)，最后返工重做新墻。符合邏輯，語(yǔ)義連貫。

因此，選擇B選項(xiàng)。

返工：因?yàn)橘|(zhì)量不合要求而重新加工、制作或施工。

26.光源：自然光源：人造光源

A.國(guó)粹：戲曲：京劇

B.衛(wèi)星：雷達(dá)：遙感

C.水果：糖果：果汁

D.琥珀：金珀：藍(lán)珀參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

自然光源和人造光源都是光源的一種，三者為種屬關(guān)系；自然光源和人造光源為并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：京劇是國(guó)粹，二者為種屬關(guān)系，京劇是戲曲的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“遙感”是指非接觸的，遠(yuǎn)距離的探測(cè)技術(shù)，“雷達(dá)”是利用電磁波探測(cè)目標(biāo)的電子設(shè)備，衛(wèi)星上可能裝有遙感設(shè)備和雷達(dá)，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：水果可以制作果糖和果汁，三者為原材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：金珀和藍(lán)珀都是琥珀的一種，三者為種屬關(guān)系；金珀和藍(lán)珀二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。27.越來(lái)越多的公共話題，需要大家________，和衷共濟(jì)，沒(méi)有人可以置身事外，________，尤其是近期受到廣泛關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，尤需每個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.同甘共苦

明哲保身

B.休戚與共

隔岸觀火

C.榮辱與共

袖手旁觀

D.守望相助

獨(dú)善其身

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“需要大家________，和衷共濟(jì)”可知，填入的詞應(yīng)與“和衷共濟(jì)”含義相近，“和衷共濟(jì)”比喻同心協(xié)力，共同克服困難。A項(xiàng)“同甘共苦”意思是共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦；B項(xiàng)“休戚與共”有利害一致的意思，側(cè)重憂喜禍福共同承受；C項(xiàng)“榮辱與共”意為兩者共同分享榮耀和承擔(dān)恥辱，側(cè)重榮辱。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“守望相助”為了防御外來(lái)的侵害，鄰近的村落協(xié)同看守瞭望，遇警互相幫助，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“沒(méi)有人可以置身事外，________”可知，填入的詞應(yīng)與“置身事外”含義相近。D項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：先從第一個(gè)空入手，可知需要我們填入的成語(yǔ)，需要與其后出現(xiàn)的“和衷共濟(jì)”組成并列關(guān)系，“和衷共濟(jì)”比喻上下團(tuán)結(jié)，共同克服困難，縱觀選項(xiàng)，只有D項(xiàng)的“守望相助”符合文意，“休戚與共”形容關(guān)系密切，利害相同，“榮辱與共”兩者共同分享榮耀和承擔(dān)恥辱，“同甘共苦”比喻有福一起享，有困難一起承擔(dān)，此三項(xiàng)均不符合文意，可排除。

再檢驗(yàn)第二空，結(jié)合空前的“沒(méi)有人可以置身事外”可知，“獨(dú)善其身”符合文意。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，根據(jù)兩個(gè)頓號(hào)可知所填詞語(yǔ)應(yīng)分別與“和衷共濟(jì)”“置身事外”意思相近，構(gòu)成并列關(guān)系。第二步，從第一空入手辨析成語(yǔ)含義，排除不能與“和衷共濟(jì)”構(gòu)成并列關(guān)系的A、C。第三步，對(duì)比“隔岸觀火”“獨(dú)善其身”含義，選擇能體現(xiàn)沒(méi)有公共意識(shí)和擔(dān)當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，頓號(hào)提示空缺處詞語(yǔ)應(yīng)和“和衷共濟(jì)”意思相近，指大家互相幫助，克服困難?！巴使部唷币馑际枪餐硎苄腋?，共同擔(dān)當(dāng)艱苦；“榮辱與共”意思是光榮與恥辱共同分享與承擔(dān)?！肮沧h題”不涉及甘苦、榮辱問(wèn)題，故“同甘共苦”“榮辱與共”不合句意，排除A、C。第二空，頓號(hào)提示空缺處詞語(yǔ)應(yīng)和“置身事外”意思相近?！案舭队^火”比喻對(duì)別人的危難不去救助，在一旁看熱鬧；“獨(dú)善其身”指只顧自己，不管別人。公共議題是大家共同的議題，不存在“別人的危難”，所以“隔岸觀火”不合句意?！爸蒙硎峦狻迸c“獨(dú)善其身”經(jīng)常連用。故本題選D。28.時(shí)間最不偏私，每天給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，每天給任何人都不是二十四小時(shí)。

這段話支持的主要觀點(diǎn)是：

A.抓緊時(shí)間才能不虛度時(shí)光

B.對(duì)于不愛(ài)惜時(shí)光的人來(lái)講，二十四小時(shí)只是二十四小時(shí)

C.珍惜時(shí)間的人能利用好時(shí)間

D.在一定意義上講，每個(gè)人的時(shí)間多少是不同的

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了時(shí)間不偏私，每個(gè)人都時(shí)間都是一樣的，接下來(lái)通過(guò)并列關(guān)系說(shuō)明時(shí)間對(duì)每個(gè)人都不一樣，分段為“分—分”結(jié)構(gòu)，結(jié)合兩句話可知，文段重點(diǎn)為“要抓緊時(shí)間，不虛度光陰”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“抓緊時(shí)間才能不虛度時(shí)光”是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和D項(xiàng)：是并列關(guān)系的片面表述。C項(xiàng)：“珍惜時(shí)間的人能利用好時(shí)間”文段未提及，屬于無(wú)中生有。

29.從最先的余額寶，到后來(lái)的P2P，再到各類眾籌模式，不得不承認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)金融在改變著傳統(tǒng)行業(yè)，更在顛覆著人們的生活。以眾籌為例，它不單讓普通民眾多了一種參與并獲取超額回報(bào)的渠道，同時(shí)也使懷揣夢(mèng)想的年輕人有了低成本實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。

文章接下來(lái)最可能闡述的是：

A.互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的發(fā)展過(guò)程

B.互聯(lián)網(wǎng)如何改變?nèi)藗兊耐顿Y理念

C.眾籌模式與其他模式的不同

D.眾籌如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益

參考答案：D

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段話題落在尾句，尾句說(shuō)的是“眾籌可以幫助參與者獲取超額回報(bào)，也可以使年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，根據(jù)話題一致和行文邏輯，下文應(yīng)該圍繞“眾籌如何幫助參與者”展開(kāi)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“眾籌如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益”符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句提出一個(gè)現(xiàn)象，那么接下來(lái)應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象展開(kāi)論述。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無(wú)關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。根據(jù)“以眾籌為例”可知，其后的內(nèi)容將對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融中的“眾籌”進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，排除與此無(wú)關(guān)的A、B。同時(shí)，對(duì)應(yīng)文段尾句“讓普通民眾多了一種參與并獲取超額回報(bào)的渠道”，接下來(lái)更有可能闡述的是眾籌如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益，而非比較它與其他模式的不同。故本題選D。30.犯罪集團(tuán)指五人以上為實(shí)施一種或幾種犯罪而組織起來(lái)的共同犯罪組織，它是共同犯罪的特殊形式。

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查法律常識(shí)，主要涉及犯罪集團(tuán)的相關(guān)內(nèi)容。

《刑法》第二十六條第二款規(guī)定：“三人以上為共同實(shí)施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織，是犯罪集團(tuán)。”

故表述錯(cuò)誤。31.關(guān)于基尼系數(shù)說(shuō)法，正確的是：

A.基尼系數(shù)為0，表示收入分配絕對(duì)不平等

B.基尼系數(shù)的值越大，表明收入分配的不平等程度就越大

C.基尼系數(shù)的值域在0到1之間

D.在任何社會(huì)中，基尼系數(shù)都不可能為0

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

第二步，基尼系數(shù)是用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)。

B項(xiàng)：基尼系數(shù)的值越大，收入差距越明顯，表明收入分配的不平等程度就越大。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”。值域在0到1之間。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：基尼系數(shù)為0是一種理想的形態(tài)，在任何社會(huì)形態(tài)中都不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)闆](méi)有絕對(duì)的公平。D項(xiàng)正確。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：基尼系數(shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。而不是絕對(duì)不平等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

32.以下有關(guān)農(nóng)村生活垃圾的說(shuō)法不正確的是（

）。

A.生活垃圾通過(guò)焚燒處理

B.養(yǎng)殖戶利用動(dòng)物糞便堆肥

C.粉碎秸稈加工成飼料

D.利用沼氣池處理養(yǎng)殖場(chǎng)糞便參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，生活垃圾不可直接焚燒處理，應(yīng)通過(guò)分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。垃圾通過(guò)分類收集后便于對(duì)不同類垃圾進(jìn)行分類處置。

B項(xiàng)正確，養(yǎng)殖場(chǎng)的糞便每日都會(huì)產(chǎn)生，對(duì)環(huán)境會(huì)帶來(lái)一定的污染，其實(shí)經(jīng)過(guò)處理之后還可以再次利用，增加養(yǎng)殖效益。

C項(xiàng)正確，秸稈綜合利用的途徑越來(lái)越廣泛，其中將秸稈加工成飼料就是有效途徑之一，不僅綠色環(huán)保，還能助農(nóng)增收，帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

D項(xiàng)正確，可以將脫水完的糞水排放到太陽(yáng)能沼氣池內(nèi)（內(nèi)有納米氣囊），進(jìn)行發(fā)酵，大約5-7天后可產(chǎn)生沼氣，用于日常生活做飯炒菜，或產(chǎn)生電用于日常照明，然后將糞水灌溉到田內(nèi)發(fā)揮剩余肥料作用了。

本題為選非題，故正確答案為A。33.將下列的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

（1）由達(dá)成共識(shí)到制訂計(jì)劃，________，歐盟在軍事一體化道路上邁出了可喜的一步。

（2）雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但領(lǐng)導(dǎo)既然這樣要求，我們也只能________而為之了。

（3）實(shí)踐證明，人的大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則會(huì)________。

A.表明

勉勵(lì)

蛻化

B.說(shuō)明

勉力

蛻化

C.說(shuō)明

勉勵(lì)

退化

D.表明

勉力

退化

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“時(shí)間緊，任務(wù)重”“只能……而為之”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“盡力”這一含義。A項(xiàng)和C項(xiàng)“勉勵(lì)”指勸人努力、鼓勵(lì)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“勉力”指努力、盡力，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第三空。根據(jù)“愈用愈發(fā)達(dá)，不用則……”可知，用的多大腦會(huì)“進(jìn)步”，不用的話就要“退步”。橫線處應(yīng)體現(xiàn)“大腦退步”這一含義。B項(xiàng)“蛻化”側(cè)重于質(zhì)的改變，不用大腦并不會(huì)改變其本質(zhì)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“退化”泛指生物體的一部分器官變小，機(jī)能減退、甚至完全消失或事物由優(yōu)變劣，由好變壞，符合語(yǔ)境。鎖定答案D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。“表明”指表示清楚，“達(dá)成共識(shí)到制訂計(jì)劃”清楚地體現(xiàn)了“歐盟軍事一體化”的進(jìn)步，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第二空入手，②句主要表達(dá)“時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們只能按照領(lǐng)導(dǎo)要求盡力而為之”，故所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)“盡力”之意。“勉力”是指努力去做、盡力去做，符合文意，B、D二項(xiàng)可選；“勉勵(lì)”是指鼓勵(lì)別人，與文意無(wú)關(guān)，故排除A、C二項(xiàng)。

第三空，“則”連接前后表示轉(zhuǎn)折，根據(jù)轉(zhuǎn)折前的“愈用愈發(fā)達(dá)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“人的大腦不用”的后果，體現(xiàn)“越來(lái)越不好用”之意。D項(xiàng)“退化”指生物體在進(jìn)化過(guò)程中某一器官變小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，機(jī)能減退甚至完全消失，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“蛻化”比喻事物發(fā)生本質(zhì)的變化，人腦即使不用也不會(huì)發(fā)生質(zhì)變，排除B項(xiàng)。

第一空代入驗(yàn)證，“表明”指表示清楚、表達(dá)明白，置于①句中語(yǔ)義合適。

故正確答案為D。

【文段出處】高中語(yǔ)文練習(xí)

解題思路：第一步，快速閱讀各句內(nèi)容，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。①句中兩個(gè)詞語(yǔ)根據(jù)句意較難排除，可選擇從其他句入手。②句，根據(jù)詞語(yǔ)含義及其句意，排除A、C。第三步，③句，根據(jù)兩個(gè)近義詞的含義及句中的提示信息，繼續(xù)排除，由此即可得出正確答案。先看第②句，“勉勵(lì)”指鼓勵(lì)，鼓舞；“勉力”指盡力，努力。分析可知，此處意為時(shí)間緊，任務(wù)重，我們只能盡力而為。故選“勉力”合適，排除A、C。再看第③句，“蛻化”比喻變質(zhì)、變壞，腐化墮落；“退化”泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。與句中的“發(fā)達(dá)”相對(duì)，“退化”更恰當(dāng)，排除B。且“表明”填入第①句亦恰當(dāng)。故選D。34.2019年3月30日，“雙千兆第一區(qū)”開(kāi)通儀式在上海市虹口區(qū)舉行，標(biāo)志著該市成為全國(guó)首個(gè)

試用城市。

A.中國(guó)移動(dòng)4G

B.中國(guó)移動(dòng)5G

C.中國(guó)移動(dòng)6G

D.中國(guó)移動(dòng)7G參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2019年3月30日上午，“全球雙千兆第一區(qū)”開(kāi)通儀式在上海市虹口區(qū)舉行。上海市副市長(zhǎng)吳清撥通了首個(gè)5G手機(jī)通話，中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)副總裁簡(jiǎn)勤與上海市政府副秘書(shū)長(zhǎng)陳鳴波共同宣布：上海成為全國(guó)首個(gè)中國(guó)移動(dòng)5G試用城市。這次儀式上撥通的全球首個(gè)不換卡不換號(hào)、基于中國(guó)移動(dòng)5G網(wǎng)絡(luò)的手機(jī)間通話，首次實(shí)現(xiàn)了基于現(xiàn)網(wǎng)升級(jí)的5G核心網(wǎng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)和5G手機(jī)的電話互通，完成了5G終端與無(wú)線網(wǎng)的優(yōu)化適配。

故正確答案為B。35.158，112，74，44，（

），8

A.24

B.22

C.33

D.20

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列﹣46，﹣38，﹣30，（

），（

），是公差為8的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為﹣30＋8＝﹣22，所求項(xiàng)為44－22＝22。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段。數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具。靠大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來(lái)做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理，放棄人際溝通過(guò)程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具

B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來(lái)越重要作用

C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通

D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志參考答案：C

解題思路：由“旨在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段重點(diǎn)的歸納概括。由“但是”可知，文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為文段重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與轉(zhuǎn)折后內(nèi)容相關(guān)。文段首先肯定了大數(shù)據(jù)對(duì)于人類的意義，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出不能因?yàn)檫^(guò)于依賴大數(shù)據(jù)，而放棄人際的交流和溝通，同時(shí)說(shuō)明了過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)，放棄人際溝通會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，即大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通。C項(xiàng)表述正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)偷換概念，文段說(shuō)的是過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)會(huì)影響人的自由意志。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇介紹大數(shù)據(jù)在決策預(yù)測(cè)方面的重要性。之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的主旨句，“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，最后進(jìn)行解釋說(shuō)明，通過(guò)過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)放棄人際溝通過(guò)程帶來(lái)的嚴(yán)重后果來(lái)證明主旨句的觀點(diǎn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C

項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇先引出了大數(shù)據(jù)的概念，并指出大數(shù)據(jù)帶來(lái)了好處，后文通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，并通過(guò)“產(chǎn)生人際溝通的弱化”，“影響到人的自由意志”論證大數(shù)據(jù)弱化人際溝通后帶來(lái)的危害，故文段主旨是在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“發(fā)揮越來(lái)越重要的作用”無(wú)中生有，且文段轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的是大數(shù)據(jù)的危害，感情色彩相悖，排除；

D項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)影響人的自由意志”僅對(duì)應(yīng)尾句中大數(shù)據(jù)弱化人際溝通的危害的其中一個(gè)方面，且文段重在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大數(shù)據(jù)帶來(lái)的是天堂還是地獄》37.關(guān)于棉花，下列說(shuō)法正確的是：

A.中國(guó)是世界最大的棉花生產(chǎn)國(guó)、第二大棉花消費(fèi)國(guó)

B.棉籽表面的一層短絨是制作火藥的重要原材料之一

C.棉籽里富含多種有機(jī)成分，是理想的食用菌培養(yǎng)基

D.棉籽殼經(jīng)過(guò)粉碎加工制成的纖維板可用來(lái)制造家具參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，棉花是中國(guó)主要商業(yè)作物，中國(guó)34個(gè)省份中就有24個(gè)種植棉花。根據(jù)產(chǎn)量看，我國(guó)是世界第一大棉花生產(chǎn)國(guó)；根據(jù)面積看，印度是世界第一大棉花生產(chǎn)國(guó)。同時(shí)，我國(guó)是第一大的棉花消費(fèi)國(guó)。

B項(xiàng)正確，棉籽表面的一層短絨即棉短絨，是經(jīng)過(guò)軋花后的棉籽（毛籽）上殘留著的短纖維，是棉籽上面、沒(méi)有正常發(fā)育長(zhǎng)成的棉纖維細(xì)胞。棉短絨是制作火藥的重要原材料之一，如1000克二類絨制成的無(wú)煙火藥可裝配子彈1000多發(fā)。棉短絨是國(guó)防、紡織、化纖、造紙等輕、化工業(yè)的重要原料，是重要的戰(zhàn)略物資。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，棉籽是棉花作物的種籽。由棉鈴中采取的棉花稱籽棉，由籽棉上軋下來(lái)的棉纖維稱皮棉，籽棉除去皮棉后，即可取得棉籽。棉籽仁富含蛋白質(zhì)和多種氨基酸，其含量是小麥的1-2倍，粉碎后用途廣泛。棉籽殼含纖維素、木質(zhì)素和氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)成分，且酸堿適中、保水通氣，是理想的食用菌培養(yǎng)基。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，棉花秸稈是棉花種植業(yè)的副產(chǎn)物，是指除去枝葉及棉桃的棉花莖稈，棉稈是半木質(zhì)化秸稈，其纖維長(zhǎng)度和長(zhǎng)寬比與木材相近，可造出質(zhì)量?jī)?yōu)于稻草、麥秸稈的堅(jiān)實(shí)牛皮紙、包裝紙和紙板箱紙，而且可部分代替木質(zhì)漿，生產(chǎn)中低檔紙質(zhì)用品，降低木質(zhì)漿的消耗。棉稈的化學(xué)組成與木材類似，全纖維素含量為56%，含木質(zhì)素22%。利用棉稈可生產(chǎn)刨花板、中密度纖維板、紙板箱等，可用來(lái)制造家具。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查生物常識(shí)。

第二步，棉籽是棉花作物的種籽。棉籽外部為堅(jiān)硬的褐色籽殼，形狀大小也因品種而異。用途有：以棉籽殼混合團(tuán)為培養(yǎng)基的食用菌的栽培、棉籽殼生料栽培香菇。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。38.農(nóng)超對(duì)接是指農(nóng)戶和商家簽訂意向性協(xié)議書(shū)，由農(nóng)戶向超市、菜市場(chǎng)和便民店直供農(nóng)產(chǎn)品的新型流通方式，主要是為優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入超市搭建平臺(tái)。農(nóng)超對(duì)接的本質(zhì)是將現(xiàn)代流通方式引向廣闊農(nóng)村，將千家萬(wàn)戶的小生產(chǎn)與千變?nèi)f化的大市場(chǎng)對(duì)接起來(lái)，構(gòu)建市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的產(chǎn)銷一體化鏈條，實(shí)現(xiàn)商家、農(nóng)民、消費(fèi)者共贏。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于農(nóng)超對(duì)接的作用：

A.市場(chǎng)需要什么，農(nóng)民就生產(chǎn)什么，避免生產(chǎn)的盲目性

B.減少流通環(huán)節(jié)，降低流通成本

C.有利于降低農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本

D.穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道和價(jià)格

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

由農(nóng)戶向超市、菜市場(chǎng)和便民店直供農(nóng)產(chǎn)品的新型流通方式。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不是“由農(nóng)戶向超市、菜市場(chǎng)和便民店直供農(nóng)產(chǎn)品的新型流通方式”，屬于生產(chǎn)環(huán)節(jié)，不符合定義；

B項(xiàng)：涉及到了流通等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了農(nóng)超對(duì)接的作用，符合定義；

C項(xiàng)：不是“由農(nóng)戶向超市、菜市場(chǎng)和便民店直供農(nóng)產(chǎn)品的新型流通方式”，供銷平臺(tái)不會(huì)降低農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，不符合定義；

D項(xiàng)：不一定能穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，因?yàn)閮r(jià)格受供求關(guān)系等的影響，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于農(nóng)超對(duì)接的作用的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“農(nóng)戶和商家簽訂意向性協(xié)議書(shū)”“農(nóng)戶向超市、菜市場(chǎng)和便民店直供農(nóng)產(chǎn)品”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。農(nóng)超對(duì)接簽訂意向性協(xié)議書(shū)，可以避免生產(chǎn)的盲目性，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，農(nóng)戶直接向超市、菜市場(chǎng)、便民店直供農(nóng)產(chǎn)品，可以減少流通環(huán)節(jié)，降低流通成本，穩(wěn)定銷售渠道。因此A、B、D三項(xiàng)均屬于農(nóng)超對(duì)接的作用。但農(nóng)超對(duì)接并不會(huì)降低農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，C項(xiàng)不是其作用。故本題選C。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

農(nóng)超對(duì)接的關(guān)鍵詞是一種“流通方式”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)對(duì)應(yīng)生產(chǎn)環(huán)節(jié)；

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)流通環(huán)節(jié)；

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)生產(chǎn)環(huán)節(jié)；

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)銷售環(huán)節(jié)。

只有B項(xiàng)和定義相關(guān)，同屬于流通環(huán)節(jié)。

故正確答案為B。39.德國(guó)和瑞士的專家經(jīng)過(guò)研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。

如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：

A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒(méi)有影響快餐銷量

B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在緊張時(shí)放松自己的一種方式

C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%

D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)人們?cè)跐撘庾R(shí)中對(duì)紅色的心理暗示得出論點(diǎn)，即“餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量”，要質(zhì)疑這一論斷，只需說(shuō)明紅色餐具不會(huì)降低人們的食量。

題干論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。

A項(xiàng)，大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，與紅色餐具影響人們的食量無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，紅色會(huì)使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會(huì)使人暴飲暴食，而不會(huì)降低食欲，可以質(zhì)疑。

C項(xiàng)，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少，說(shuō)明紅色餐具會(huì)降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。

D項(xiàng)，紅色餐具會(huì)讓人們本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)，說(shuō)明紅色餐具會(huì)降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色可以降低人們40%的食欲。

論據(jù)：①紅色具有攻擊性；②潛意識(shí)中，人們會(huì)給自己發(fā)出不吃紅色餐具中的食物的心理暗示。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?？觳蜆I(yè)在大堂使用紅色，并非“餐具使用紅色”，不會(huì)影響快餐銷量，與“食欲”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。紅色會(huì)使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會(huì)使人暴飲暴食，而不會(huì)降低食欲，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)用紅藍(lán)兩色的杯子喝水，用紅水杯的人喝水較少，證明紅色確實(shí)會(huì)使人降低食欲，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。紅色會(huì)讓人覺(jué)得食物有危險(xiǎn)，解釋了為什么紅色會(huì)降低人的食欲，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們的食欲。

論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具攻擊性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)說(shuō)的是銷量，與人的食欲無(wú)關(guān)，并且A項(xiàng)說(shuō)的是大堂中大片的紅色圖案，而題干中說(shuō)的是餐具是紅色的，因此屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)紅色會(huì)讓人產(chǎn)生緊張感，從而導(dǎo)致人們?yōu)榉潘删穸╋嫳┦?，直接否定了論點(diǎn)“紅色餐具會(huì)降低人們的食欲”，當(dāng)選；

C項(xiàng)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明紅色餐具有降低食欲的作用，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)人們看到紅色餐具擔(dān)心食物有危險(xiǎn)可能導(dǎo)致的結(jié)果是食欲降低，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

40.（

）對(duì)于爬行相當(dāng)于青蛙對(duì)于（

）。

A.緩慢；害蟲(chóng)

B.匍匐；蟾蜍

C.運(yùn)動(dòng)；動(dòng)物

D.螃蟹；跳躍參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系是否一致。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，緩慢和爬行是屬性關(guān)系，緩慢是爬行的特征之一；青蛙和害蟲(chóng)沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，匍匐和爬行是全同關(guān)系；青蛙和蟾蜍是并列關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)和爬行是包容關(guān)系，后者是前者的一種；青蛙和動(dòng)物是包容關(guān)系，前者是后者的一種。前后邏輯關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，螃蟹和爬行是對(duì)應(yīng)關(guān)系，螃蟹的運(yùn)動(dòng)方式是爬行；青蛙和跳躍是對(duì)應(yīng)關(guān)系，青蛙的運(yùn)動(dòng)方式是跳躍。前后邏輯關(guān)系一致。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為D。41.

科學(xué)技術(shù)是（

）生產(chǎn)力。

A.直接

B.間接

C.未來(lái)

D.潛在參考答案：A

解題思路：本題考查科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系。

根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力之間的作用機(jī)制，可以將科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力各要素的關(guān)系，用下列公式表示：

生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)×（勞動(dòng)力+勞動(dòng)工具+勞動(dòng)對(duì)象+生產(chǎn)管理）

上述公式表明，科學(xué)技術(shù)不僅是現(xiàn)實(shí)的直接生產(chǎn)力，而且在生產(chǎn)力諸要素中具有特殊地位?？茖W(xué)技術(shù)的乘法效應(yīng)，有力地表達(dá)了在生產(chǎn)力中的首要地位和作用。社會(huì)生產(chǎn)力是人們改造自然的能力，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)包括在社會(huì)生產(chǎn)力之中，科學(xué)技術(shù)一旦滲透和作用于生產(chǎn)過(guò)程中，便成為現(xiàn)實(shí)的、直接的生產(chǎn)力。

故正確答案為A。42.公民在法律面前一律平等，就是說(shuō)所有公民依法享有的權(quán)利和義務(wù)都是相同的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

公民在法律面前一律平等是指法律實(shí)施上的平等，即守法和司法上的平等。法的實(shí)施是指法律在社會(huì)實(shí)際生活中的具體運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)，它包括法的執(zhí)行、法的適用、法的遵守和法律監(jiān)督等，但這并不意味著權(quán)利和義務(wù)都是相同的。

故表述錯(cuò)誤。43.滅絕是一個(gè)

的詞。沒(méi)有人知道，地球上最后一尾長(zhǎng)江白鱘怎樣度過(guò)了

的一生。盡管希望

，研究者仍然希望，在長(zhǎng)江某些水域之下，在某些未曾探測(cè)到的暗礁背后，還有幾尾殘存的白鱘個(gè)體。

A.凝重，孤獨(dú)，渺茫

B.沉重，孤獨(dú)，渺茫

C.沉重，孤苦，迷茫

D.凝重，孤苦，迷茫參考答案：B

解題思路：第一空，修飾“詞”，B、C兩項(xiàng)的“沉重”指分量大、程度深、（心情）憂郁，“沉重的詞”為常見(jiàn)搭配，用于此處可體現(xiàn)“滅絕”一詞對(duì)于人民內(nèi)心上的激烈沖擊，保留；A、D兩項(xiàng)的“凝重”指端莊、莊重、渾厚，多搭配“表情、神態(tài)、聲音”等，與“詞”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“一生”，且對(duì)應(yīng)前文“最后一尾”，B項(xiàng)“孤獨(dú)”指孤單，獨(dú)自一個(gè)，C項(xiàng)“孤苦”指孤單困苦，均搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，搭配“希望”，B項(xiàng)“渺?！敝敢驔](méi)有把握而難以預(yù)期，“希望渺?！睘楣潭ù钆?，當(dāng)選；C項(xiàng)“迷?！敝干袂槊噪x恍惚，多搭配“神色、神情”等，與“希望”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《長(zhǎng)江白鱘的挽歌》44.地球

之于

太陽(yáng)

相當(dāng)于

（

）

之于

（

）

A.電子；原子核

B.分子；原子

C.原子核；電子

D.原子；分子

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“地球”圍繞“太陽(yáng)”運(yùn)動(dòng)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“電子”圍繞“原子核”運(yùn)動(dòng)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“原子”是“分子”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“電子”圍繞“原子核”運(yùn)動(dòng)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：“原子”是“分子”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。45.蟑螂的生殖分為有性生殖和孤雌生殖兩種方式。蟑螂雌性個(gè)體生活在完全由雌性組成的群體中時(shí)，會(huì)進(jìn)行孤雌生殖，產(chǎn)卵的時(shí)間也會(huì)提前。研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證蟑螂性別和雌性激素對(duì)孤雌生殖的影響。首先，將一只雌性蟑螂和被閹割的雄性蟑螂放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這只雌性蟑螂產(chǎn)卵的時(shí)間沒(méi)有發(fā)生變化；接著，又為雌性個(gè)體定期提供雌性激素，造成它們生活在雌性群體中的假象，但它們的產(chǎn)卵時(shí)間也沒(méi)有提前。據(jù)此，研究者推測(cè)蟑螂需要雌性散發(fā)特有的化學(xué)信號(hào)才能完成孤雌生殖，并非因?yàn)樾约に鼗蛘咂渌瘜W(xué)信號(hào)的參與。

根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：

A.雄性的出現(xiàn)影響了蟑螂的產(chǎn)卵時(shí)間

B.純雌性群體生活加快蟑螂繁殖速度

C.定期提供雌性激素對(duì)蟑螂毫無(wú)作用

D.孤雌生殖或依賴雌性特有化學(xué)信號(hào)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證蟑螂性別和雌性激素對(duì)孤雌生殖的影響。首先，將一只雌性蟑螂和被閹割的雄性蟑螂放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這只雌性蟑螂產(chǎn)卵的時(shí)間沒(méi)有發(fā)生變化”可知，雄性的出現(xiàn)并不會(huì)影響蟑螂的產(chǎn)卵時(shí)間，表述不正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“蟑螂雌性個(gè)體生活在完全由雌性組成的群體中時(shí)，會(huì)進(jìn)行孤雌生殖，產(chǎn)卵的時(shí)間也會(huì)提前”可知，純雌性群體生活會(huì)使得蟑螂產(chǎn)卵的時(shí)間提前，文段中只提到“時(shí)間”，沒(méi)有提到“繁殖速度”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“又為雌性個(gè)體定期提供雌性激素，造成它們生活在雌性群體中的假象，但它們的產(chǎn)卵時(shí)間也沒(méi)有提前”可知，定期為蟑螂提供雌性激素對(duì)蟑螂產(chǎn)卵時(shí)間提前并無(wú)作用，故選項(xiàng)話題偷換，且表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)尾句“研究者推測(cè)蟑螂需要雌性散發(fā)特有的化學(xué)信號(hào)才能完成孤雌生殖，并非因?yàn)樾约に鼗蛘咂渌瘜W(xué)信號(hào)的參與”可知，孤雌生殖或許需要依賴雌性散發(fā)的特有的化學(xué)信號(hào)，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《除不盡的蟑螂：沒(méi)有“男人”也能生生生》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證蟑螂性別和雌性激素對(duì)孤雌生殖的影響。首先，將一只雌性蟑螂和被閹割的雄性蟑螂放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這只雌性蟑螂產(chǎn)卵的時(shí)間沒(méi)有發(fā)生變化”，曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與原文不符，對(duì)應(yīng)“蟑螂雌性個(gè)體生活在完全由雌性組成的群體中時(shí)，會(huì)進(jìn)行孤雌生殖，產(chǎn)卵的時(shí)間也會(huì)提前”，沒(méi)說(shuō)會(huì)“加快繁殖速度”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)與原文不符，對(duì)應(yīng)“又為雌性個(gè)體定期提供雌性激素，造成它們生活在雌性群體中的假象，但它們的產(chǎn)卵時(shí)間也沒(méi)有提前”，得不出“毫無(wú)作用”，表述過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)尾句“研究者推測(cè)蟑螂需要雌性散發(fā)特有的化學(xué)信號(hào)才能完成孤雌生殖……”，D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷，要求選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)。解答本題首先需要通讀文段，明確文段是關(guān)于蟑螂孤雌生殖的研究；然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述對(duì)照，選出說(shuō)法正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“蟑螂雌性個(gè)體生活在完全由雌性組成的群體中時(shí)，會(huì)進(jìn)行孤雌生殖，產(chǎn)卵的時(shí)間也會(huì)提前”可知，文段中只提到生活在雌性群體中會(huì)影響蟑螂個(gè)體的產(chǎn)卵時(shí)間，而未表明是雌性的出現(xiàn)影響了蟑螂的產(chǎn)卵時(shí)間，A項(xiàng)強(qiáng)加因果，排除。

B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段中只提到“蟑螂雌性個(gè)體生活在完全由雌性組成的群體中時(shí)，會(huì)進(jìn)行孤雌生殖，產(chǎn)卵的時(shí)間也會(huì)提前”，由此無(wú)法推出“加快蟑螂繁殖速度”，排除。

C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“又為雌性個(gè)體定期提供雌性激素，造成它們生活在雌性群體中的假象，但它們的產(chǎn)卵時(shí)間也沒(méi)有提前”可知，定期提供雌性激素沒(méi)有使蟑螂的產(chǎn)卵時(shí)間提前，不能推出其對(duì)蟑螂本身毫無(wú)作用的結(jié)論，排除。

D項(xiàng)說(shuō)法正確，由“研究者推測(cè)蟑螂需要雌性散發(fā)特有的化學(xué)信號(hào)才能完成孤雌生殖”可推出。

故本題選D。46.某次知識(shí)競(jìng)賽的規(guī)則是參賽選手原始得分為0，每搶答一題，答對(duì)加4分，答錯(cuò)扣2分。小王共搶答了25題，最終得分是76分，則他共答錯(cuò)了（

）題。

A.2

B.4

C.6

D.7

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)答錯(cuò)x道題，答對(duì)（25－x）道題，根據(jù)“最終得分是76分”列方程4×（25－x）－2x＝76，解得x=4（道）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

47.標(biāo)語(yǔ)可以分為多種類型?！罢?qǐng)君入甕”型標(biāo)語(yǔ)指的是表面上給出可供選擇的兩個(gè)或者兩個(gè)以上的情況，實(shí)際上，其中的若干情況是不能選擇的，結(jié)果往往是唯一的，別無(wú)其他選擇；“循循善誘”型標(biāo)語(yǔ)指的是通過(guò)給出某一行為將獲得的結(jié)果，從而引導(dǎo)人們選擇或者放棄某一行為。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的標(biāo)語(yǔ)屬于“請(qǐng)君入甕”型？

A.今天到處串門，明天肺炎上門

B.今朝共嘗野味，明日地府相會(huì)

C.口罩還是呼吸機(jī)，您老看著二選一

D.帶病回鄉(xiāng)不孝兒郎，傳染爹娘喪盡天良

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“請(qǐng)君入甕”型標(biāo)語(yǔ)，其關(guān)鍵信息為：

①表面上給出了兩個(gè)及以上情況；

②實(shí)際上若干情況是不能選擇的；

③結(jié)果往往是唯一的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沒(méi)有“給出兩個(gè)及以上情況”，直接給出結(jié)果，屬于“循循善誘”型標(biāo)語(yǔ)，不符合定義；

B項(xiàng)：沒(méi)有“給出兩個(gè)及以上情況”，直接給出結(jié)果，屬于“循循善誘”型標(biāo)語(yǔ)，不符合定義；

C項(xiàng)：“口罩還是呼吸機(jī)”，符合“表面上給出了兩個(gè)及以上情況”，但實(shí)際是不能選擇的，結(jié)果是唯一的，符合定義；

D項(xiàng)：沒(méi)有“給出兩個(gè)及以上情況”，直接給出結(jié)果，屬于“循循善誘”型標(biāo)語(yǔ)，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

48.當(dāng)前人們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)旅游，許多游客會(huì)到一些著名的城市旅游。常常有這樣一種現(xiàn)象：在前往游覽風(fēng)景名勝的路上，導(dǎo)游小姐總會(huì)在幾個(gè)工藝品加工廠前停車，勸大家去廠里參觀，說(shuō)產(chǎn)品便宜，而且買不買都沒(méi)有關(guān)系。為此，一些游客常有怨言，但此種行為仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。

以下最不可能成為造成上述現(xiàn)象原因的是：

A.雖然有的人不滿意，但許多游客是愿意的，他們從廠里出來(lái)時(shí)的笑容就是證據(jù)

B.絕大多數(shù)游客經(jīng)濟(jì)上都是富裕的，他們只想省時(shí)間，不在意商品的價(jià)格

C.有些游客來(lái)旅游的一項(xiàng)重要任務(wù)就是購(gòu)物，若是空手回家，家里人會(huì)不高興的

D.廠家產(chǎn)品直銷，質(zhì)量有保證，價(jià)格也確實(shí)便宜，何樂(lè)而不為參考答案：B

解題思路：題干指出雖然一些游客對(duì)旅游中的購(gòu)物現(xiàn)象有怨言，但這種行為卻仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。A、C、D三項(xiàng)均從不同的角度解釋了旅游購(gòu)物現(xiàn)象仍然存在的原因，而B(niǎo)項(xiàng)加深了題干的矛盾，如果絕大多數(shù)游客只想省時(shí)間的話，旅游購(gòu)物是浪費(fèi)時(shí)間的，則旅游購(gòu)物就不會(huì)繼續(xù)下去，甚至一年勝似一年。故答案選B。

解題思路：第一步：找到題干矛盾點(diǎn)。

矛盾點(diǎn)：雖然一些游客常有怨言，但是導(dǎo)游小姐仍然會(huì)把車停在加工廠前，建議游客去里面參觀這一行為，甚至一年勝似一年。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：從游客的角度解釋為什么這種現(xiàn)象持續(xù)存在，因?yàn)楹芏嗟挠慰瓦€是很喜歡旅游購(gòu)物的，可以解釋，排除；

B項(xiàng)：大多數(shù)游客想省時(shí)間而不在意商品價(jià)格，則說(shuō)明工藝品加工廠產(chǎn)品便宜對(duì)游客沒(méi)有吸引力，因此不能作為解釋旅游購(gòu)物持續(xù)存在的原因，當(dāng)選；

C項(xiàng)：游客來(lái)旅游的一項(xiàng)重要任務(wù)就是購(gòu)物，因此從游客的角度解釋了這種現(xiàn)象持續(xù)存在的原因，可以解