中興通訊數(shù)字校園方案

高校信息化現(xiàn)狀及問(wèn)計(jì)算資源分散，資源利用率應(yīng)用系統(tǒng)部署、升級(jí)復(fù)雜，項(xiàng)目周期長(zhǎng)，難于

應(yīng)快速變化的業(yè)務(wù)需

學(xué)院已有數(shù)據(jù)分 ，信息孤島眾

學(xué)院

學(xué)院 不同的軟硬件平臺(tái)與架構(gòu) 成本重復(fù)性的管理 工作帶來(lái)巨大負(fù)驅(qū)動(dòng)校園信息化發(fā)展的力 桌面云、云的需求開

關(guān)鍵是如何實(shí)關(guān)鍵是如何實(shí) 與教育教學(xué)過(guò)程的深度融合-充分利用RFID-充分利用RFID-引入教育云服務(wù)模式，信息化本質(zhì)是為學(xué)校的目標(biāo)服教育信息化教育信息化不僅僅是滿足人們對(duì)信息獲取與共享的需我已部息化教育先行教科管服 數(shù)

教學(xué)資源生

課 互動(dòng)教數(shù)據(jù) 算資源 校園云

體 網(wǎng)宿舍家屬區(qū)網(wǎng)

無(wú)線校園

/

互數(shù)字校園解決方 中興通 校園網(wǎng)解決方

出 接 以BBSG 的扁BSG園

校園 學(xué)生宿舍、家屬

公共

教學(xué)

學(xué)生宿舍、家屬

公共

教學(xué)扁平化校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)集中管層主干

Portal認(rèn)接入

校內(nèi)服務(wù)學(xué)生宿 院 院扁平化校園網(wǎng)方案特1：架構(gòu)合 2：管控集 3：部署快

4：安全可主干

Portal認(rèn)

簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng) IVI網(wǎng)

以及規(guī)劃VLAN。

基于WLAN實(shí)現(xiàn)校園無(wú)縫覆衡，支持AP監(jiān)測(cè)，確保校園的認(rèn)

校園

W901 移動(dòng)學(xué) 增強(qiáng)不同用戶的公平提高網(wǎng)增強(qiáng)不同用戶的公平提高網(wǎng)絡(luò)用戶容合理部署接入點(diǎn)，減少干用戶和業(yè)務(wù)得到差異化保 無(wú)數(shù)館多課單設(shè)備接入用戶自動(dòng)選擇無(wú)干擾頻減少系統(tǒng)對(duì)外和對(duì)內(nèi)干互動(dòng)教 機(jī)屏幕小 機(jī)屏幕小 易輸WLAN自動(dòng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng) 基于xPON實(shí)現(xiàn)校園多業(yè)務(wù)融合接 基于傳輸網(wǎng)實(shí)現(xiàn)多校區(qū)高效互校區(qū)校區(qū)校區(qū)校園數(shù)據(jù)校園數(shù)據(jù)中院校園數(shù)據(jù)中院辦公大辦公大辦公大移動(dòng)辦移動(dòng)辦宿宿移動(dòng)辦校區(qū)辦公大

校園數(shù)據(jù)中宿

院移動(dòng)辦

應(yīng)用案例：CERNET三期100G骨干提供業(yè)界領(lǐng)先的相干100G解決方案ZXONE8000系列OTN產(chǎn)極大地提高了CERNET傳輸網(wǎng)絡(luò)的覆范圍和傳輸容量，提高了主干網(wǎng)高速入能力節(jié)點(diǎn)的性能，提升了網(wǎng)及業(yè)務(wù)服務(wù)質(zhì)應(yīng)用案例：云南大學(xué)扁平化校園骨干網(wǎng)采用3臺(tái)ZXR10M6000-路由器組成10G主用戶的認(rèn)證、、計(jì)費(fèi)、業(yè)務(wù)控制以及安全性等，確保數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的可管

實(shí)現(xiàn)精細(xì)化用戶管應(yīng)用案例：吉化一中三網(wǎng)融合校園交換

、IP校園廣播系統(tǒng)等閉路 管理系統(tǒng)學(xué)、IP校園廣播系統(tǒng)等閉路 管理系統(tǒng)學(xué)主樓等建筑設(shè)施，需實(shí)現(xiàn)：基礎(chǔ)數(shù)館、體育館、操場(chǎng)及新建的7層 視、校園安承活部署，將數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、、電分光 分光

電

業(yè)務(wù)統(tǒng)一接入，降低管道的投應(yīng)用案例：中 大學(xué)無(wú)線校園最具規(guī)模 最具規(guī)模 將滿足萬(wàn)余名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和大學(xué)為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 集中教育園 集中教育園

校園網(wǎng)的解決方案，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)多教學(xué)等業(yè)務(wù)的開展，打造智慧 校園 傳統(tǒng)校園IT系統(tǒng)建設(shè)模式正在向云演傳統(tǒng)IT教學(xué)系傳統(tǒng)IT教學(xué)系業(yè)務(wù)邏數(shù)據(jù)網(wǎng)教務(wù)系業(yè)務(wù)邏網(wǎng)管理系業(yè)務(wù)邏網(wǎng)云操作系統(tǒng)云網(wǎng)絡(luò)設(shè)云操作系統(tǒng)云網(wǎng)絡(luò)設(shè)設(shè)服務(wù)虛擬化桌面校園云模塊化數(shù)據(jù)中心實(shí)現(xiàn)校園云快速部 最小組合最小組合W3800×H2800×L3000mm最大組合W3800×H2800×L15000mmCDC2000：L6058×W2438×H2895mmCDC4000：L12192×W2438xH2895mm

綠色環(huán)保：綠色環(huán)保：業(yè)界領(lǐng)先的PUE,可達(dá)1.3-技術(shù)創(chuàng)新豐技術(shù)創(chuàng)新?騰訊數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目（在建武清區(qū)數(shù)據(jù)中心項(xiàng)衡陽(yáng)智慧城市項(xiàng)ETCNOC埃塞MoCB 云資源池，實(shí)現(xiàn)資源共享，快速部署新業(yè) 云資源池，實(shí)現(xiàn)資源共享，快速部署新業(yè) 建設(shè)教育云資源池：匯集零散的資源；大規(guī)模資源切分成小的單元實(shí)現(xiàn)靈活資源高效管理：實(shí)現(xiàn)資源的可管、可控、可靠，確保應(yīng)用資課協(xié)同教包校園管 云動(dòng)態(tài)資源調(diào) 動(dòng)態(tài)資源調(diào) 大規(guī)模集群處理能 完善的虛擬化管理軟 虛擬P2V/虛擬計(jì)算主機(jī)（ZXVE移動(dòng)漫游多操作移動(dòng)漫游多操作系統(tǒng)統(tǒng)一管綠色節(jié) 數(shù)據(jù)安易桌面云在支 接中興通訊桌面云解決方 教 語(yǔ)音教 數(shù) 行政管 教師辦虛

端、PC、筆記本、智能等接入，靈活地專屬桌面面化源

ZXCLOUD

ZXCLOUDZXCLOUDiRAI系統(tǒng)物理架虛擬化桌面系統(tǒng)管理單端/IP連用戶虛擬機(jī)管理單 用戶桌面管理單域鑒權(quán)服務(wù)器)用戶桌面虛擬機(jī)……池通用接入網(wǎng)關(guān)桌面云在教學(xué)場(chǎng)景的應(yīng)用優(yōu)MRS.SOPH

MR.No

教師桌面組播推

服務(wù)端用于傳輸流，客戶端用于接收和；充分利用終端的碼能力，減少服務(wù)云云用戶分配專業(yè)空間，文 元數(shù) 元數(shù)多SOAP/SQL多SOAP/SQL 中興通訊 方案總體架網(wǎng)盤、互聯(lián)網(wǎng)類應(yīng) 海量數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)應(yīng)應(yīng) 空間租賃類公有云業(yè)

IPTV 、云媒資類應(yīng)分布式對(duì)

應(yīng)用接入分布式緩存 容器管 流量管接入客戶端

對(duì)接管理接

分布式文

域…

域

域…

數(shù) 模分布式數(shù)據(jù)硬件資

服務(wù)器 服務(wù)器 服務(wù)器

服務(wù)器

服務(wù)器

服務(wù)器 云端云端數(shù)，輕松實(shí)現(xiàn)同步、共共云盤與桌面云融合實(shí)現(xiàn)共超 空靈活， 自 解決方案，包括全網(wǎng)服務(wù)器、等設(shè)備進(jìn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享，為包、e學(xué)采用UDP組播方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)壓采用UDP組播方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)壓力學(xué)生客戶端只能接收，無(wú)法進(jìn)行其他操重定向?qū)嵍ㄖ谱烂嫱扑凸δ懿捎没谔摂M化桌面部署的數(shù)據(jù)中前臺(tái)采用瘦客戶綜合辦數(shù)字化培訓(xùn)教室,包括桌面推送廣等參 系統(tǒng)等軟件需要涉及3D圖形制應(yīng)用案例：浙江衢州一中桌面客戶需 系統(tǒng)方用用

數(shù)字校園解決方 in)教學(xué)資源學(xué)時(shí) 教 課堂錄互動(dòng)教 數(shù)字教室 移動(dòng)學(xué)“云、端”協(xié)同，打造面向未來(lái)的云教清晰流暢的 效果將消除與學(xué)清晰流暢的 效果將消除與學(xué)生與老師的空間距離三位一體 三三如何確 互動(dòng)教學(xué)的體驗(yàn)低帶 編碼降低對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬依中興T700/T800及M900/M9000全面支持H.264High

全球首款H.265終端ZXV10T800A比H.264HighProfile倍，在保證相同質(zhì)在低帶寬下提供高在低帶寬下提供高質(zhì)量的圖像畫面，課程細(xì)節(jié)完美呈如何確 互動(dòng)教學(xué)的體驗(yàn)采用FEC專有技術(shù)，減少網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量不穩(wěn)定影響，30%丟包情況下教學(xué)仍可正常進(jìn)行。 在在網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量不穩(wěn)定情況下依然保持清晰流暢的教學(xué)畫如何確?；?dòng)教學(xué)的體驗(yàn)…LAN/LAN/ 支 備課講解：錄課問(wèn)課件開學(xué)點(diǎn)播課課學(xué)問(wèn)課件開學(xué)點(diǎn)播課課學(xué)測(cè)答疑解自動(dòng)閱題庫(kù)系移動(dòng)學(xué)練知識(shí)測(cè)答疑解自動(dòng)閱題庫(kù)系移動(dòng)學(xué)練知識(shí)傳問(wèn)答平獲取學(xué)獲取學(xué)學(xué)學(xué)校評(píng)教師發(fā)改進(jìn)計(jì) 學(xué)習(xí)發(fā)展教師發(fā)OpenOnline數(shù)字閱讀助力學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探???? 教室－ ?學(xué)校閱覽室－學(xué) 閱 活動(dòng)社團(tuán)、好友圈中興通訊校園數(shù)字閱讀解決方學(xué)校閱覽學(xué)校電化教其他可 平臺(tái)的地 管理

e-Reading 、有聲讀物 讀

書籍快速檢Other導(dǎo)師推薦書籍、熱門書 學(xué)Other學(xué) 閱讀、離線閱書籍評(píng)論、好友推薦讀書心得交流、圈子交按本按章訂購(gòu)，包月訂購(gòu)，連載預(yù)WAP、WWW和客戶端三屏閱讀同數(shù)字閱讀方案特TV

采用高性能的負(fù)載均衡

采用分布式的閱讀緩存

可接 開放閱讀社區(qū)應(yīng)用案例：國(guó)家開放大學(xué)“云教室應(yīng)用案例：江蘇省e學(xué)平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)“以學(xué)習(xí)者為中心”的全新教育模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人

應(yīng)用案例：中國(guó)數(shù)字館互聯(lián)網(wǎng)閱中