教學(xué)設(shè)計完整版：動畫采集與制作

高中信息技術(shù)（選修二）多媒體技術(shù)應(yīng)用動畫采集與制作教學(xué)設(shè)計【教材分析】本內(nèi)容來自上?？萍冀逃霭嫔纭抖嗝襟w技術(shù)應(yīng)用》的第四章動畫、視頻與虛擬現(xiàn)實的第一節(jié)動畫采集與制作。根據(jù)教材結(jié)合我校學(xué)生未接觸過flash的實際情況，我們將本節(jié)整合分解為：逐幀動畫，運動動畫，漸變動畫，引導(dǎo)動畫，遮罩動畫等五個部分，而本課時為第一部分。【學(xué)情分析】本課時的教學(xué)對象是高二年級的學(xué)生，通過高一年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對動畫已有了初略的認識，并擁有一定地審美觀。加之前兩章的學(xué)習(xí)，他們清楚多媒體作品都能夠表達一定意圖。由于動感效果對視頻的刺激，使他們更希望用動畫作品來傳遞自己的意圖。【教學(xué)目標】知識與技能：1.明確動畫的獲取方式。2.清楚動畫的特點，了解動畫的類型。3.初步了解flash的界面的組成。4.掌握關(guān)鍵幀的運用及逐幀動畫的制作方法。過程與方法：1.復(fù)習(xí)計算機中的圖世界引入本課堂，達到承上啟下的作用。2.欣賞動畫，引導(dǎo)學(xué)生歸納動畫的特點。3.引導(dǎo)討論理解動畫。4.認識flash界面，學(xué)會逐幀動畫。情感態(tài)度與價值觀：1.通過計算機中的圖世界，回顧前面所學(xué)內(nèi)容。2.欣賞動畫激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.通過合作討論培養(yǎng)學(xué)生團隊意識。4.展示學(xué)生作品增強學(xué)生自信心?！窘虒W(xué)重點】1.初步了解flash界面的組成。2.掌握關(guān)鍵幀的運用及逐幀動畫的制作方法?！窘虒W(xué)難點】能夠通過動畫來表達自己的意圖?！窘虒W(xué)方式】采用啟發(fā)、引導(dǎo)式教學(xué)，鍛煉學(xué)生思維能力；通過合作討論培養(yǎng)學(xué)生團隊意識；結(jié)合任務(wù)驅(qū)動培養(yǎng)自主探究能力?！菊n時安排】1個課時（45分鐘）【教學(xué)流圖】復(fù)習(xí)計算機中的圖世界引入本課堂→欣賞動畫，引導(dǎo)學(xué)生歸納動畫的特點及分類→搜索討論理解動畫→認識flash界面，了解各種工具的用途→掌握關(guān)鍵幀的運用及逐幀動畫的制作→展示學(xué)生作品增強學(xué)生自信心→引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納課堂，明確基本概念。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入欣賞動畫展示《春天來了》的動畫，并引導(dǎo)學(xué)生分析動畫由什么組成？欣賞動畫，分析動畫組成。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)舊知，引入新知引導(dǎo)學(xué)生回顧計算機中的圖世界學(xué)了些什么內(nèi)容？計算機中的圖怎樣得到？圖片的加工處理是做什么？動畫又是干什么的？它的原理是什么？同學(xué)們紛紛作答。復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，承上啟下引入新知，增強學(xué)生的類比推斷能力。講解新知展示動畫原理：指諸多靜止的連續(xù)性畫面根據(jù)時間發(fā)展連續(xù)播放而產(chǎn)生的視覺動感，即看起來畫面在動。認真傾聽并理解動畫原理。培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。欣賞動畫欣賞動畫對比展示一幅三維動畫和一幅二維逐幀動畫。引導(dǎo)分析動畫的特點及類型。欣賞動畫并分析動畫及類型。培養(yǎng)學(xué)生動察力傳授新知了解flash界面的組成啟動flash界面，介紹它的組成。學(xué)會啟動flash界面，了解它的基本組成。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。講解并演示演示逐幀動畫的具體制作方法認真觀察，仔細傾聽培養(yǎng)學(xué)生的動察力。任務(wù)落實具體任務(wù)展示任務(wù)：每組選擇一個主題，制作一個簡單的二維逐幀動畫（注：可供選擇的主題有：小花的開放，路人的行走，運動場上的投籃，鳥兒的飛翔等或者自己設(shè)計的。）分組討論后，確定主題，并制作簡單的二維逐幀動畫。增強學(xué)生團隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。展示作品展示學(xué)生作品展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生評價作品欣賞、評價學(xué)生作品。鍛煉學(xué)生的語言表達能力，增