八年級(jí)下半期開學(xué)考試語文題帶答案和解析（2022-2023年湖南省麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校）-湖南

八年級(jí)下半期開學(xué)考試語文題帶答案和解析（2022-2023年湖南省麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校）-湖南

選擇題

下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.蹣跚mán婆娑suō虬枝qiú潛滋暗長qiǎn

B.纖維xiān斟酌zhān倔強(qiáng)jué無邊無垠yíng

C.車轍chè嶙峋líng遏制è懨懨欲睡yān

D.瀕bīn臨秀頎qí舉箸zhù縱橫決蕩zòng

【答案】D

【解析】

A.蹣跚pán，潛滋暗長qián；B.斟酌zhēn，無邊無垠yín；C.車轍zhé，嶙峋lín。

選擇題

下列各組詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.倦怠凋謝殘損惟妙惟肖

B.狼籍樞紐丘壑長途拔涉

C.牛犢無遐瑣屑春寒料俏

D.琢磨暄囂鄙視因地治宜

【答案】A

【解析】

B.狼藉，長途跋涉；C.無暇，春寒料峭；D喧囂，因地制宜。

選擇題

下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在學(xué)校舉行的“人文藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，我們班當(dāng)仁不讓地獲得了一等獎(jiǎng)。

B.我們的班主任很有愛心，和同學(xué)們相處十分融洽，共享天倫之樂。

C.面對(duì)我市冬季環(huán)境污染嚴(yán)重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙手回春，大氣狀況明顯好轉(zhuǎn)。

D.黃與綠主宰著，無邊無垠的黃土高原坦蕩如砥。

【答案】D

【解析】

A當(dāng)仁不讓：指遇到應(yīng)該做的事主動(dòng)去做，絕不推諉；不合語境。B天倫之樂：指家庭親人之間的團(tuán)聚歡樂；不合語境。C妙手回春：指醫(yī)術(shù)高超。不合語境。坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一樣。比喻人非常直率，不加猶豫·現(xiàn)多用來形容大面積的地方很平坦。符合語境。

選擇題

下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.閱讀課上，我們討論并閱讀了施耐庵的名著《水滸傳》，感觸很多。

B.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。

C.通過這學(xué)期勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，使我在期末考試中取得了全A的優(yōu)異成績(jī)。

D.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。

【答案】D

【解析】

A.語序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)先閱讀再討論；B.“防止……不再”，否定不當(dāng)，去掉“不”；C.“通過……使”，掩蓋主語，去掉“通過”或“使”。

選擇題

從傳統(tǒng)文化的角度看，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.小明出生的具體時(shí)間是14:30，比哥哥當(dāng)時(shí)出生的時(shí)間要晚40分鐘，據(jù)此推算，哥哥出生在未時(shí)。

B.2018年是農(nóng)歷戊戌年，按傳統(tǒng)說法是屬狗人的本命年。據(jù)此推算，2019年是農(nóng)歷丙申年，是屬豬人的本命年。

C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“子”是尊稱對(duì)方，“尊君”是尊稱對(duì)方的父親。

【答案】B

【解析】

B項(xiàng)，2019年是農(nóng)歷己亥年。

語言表達(dá)

閱讀下面的材料，寫出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。

曾經(jīng)有個(gè)小國到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐哒?qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語。

【答案】我們?cè)诤蛣e人交往時(shí)應(yīng)該善于傾聽，善于傾聽的人的人生更有意義與價(jià)值。

【解析】

考查對(duì)材料的理解。第三個(gè)金人最有價(jià)值，因?yàn)榈谌齻€(gè)金人將稻草“吞”了，而沒有“吐”出，所以重點(diǎn)應(yīng)該圍繞“吞”來展開，可以將“吞”引申為“傾聽”。據(jù)此探究即可。

綜合性學(xué)習(xí)

綜合運(yùn)用

中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

（禮儀板報(bào)我設(shè)計(jì)）

（1）為營造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)兩個(gè)版塊名稱。

①__________________________

②________________________

（禮貌用語我知曉）

（2）從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。

你被評(píng)為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來校講座。

見面后，呈邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說：“梁教授，敬請(qǐng)②(蒞臨、光臨）指導(dǎo)！”

臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書一本，你會(huì)說：“您的大作一定認(rèn)真③(閱讀、拜讀)！”

①______________________

②__________________________

（禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說）

（3）聰聰家來客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說說你的看法。

_____________________________

【答案】（1）示例：①禮貌用語大串聯(lián)②禮節(jié)規(guī)矩我傳承（2）①蒞臨②拜讀（3）示例：①我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。②我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會(huì)覺得尷尬。

【解析】

（1）本題考查活動(dòng)版塊的設(shè)計(jì)能力。解答此題要注意活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求：內(nèi)容要豐富，版塊名稱格式力求一致。首先審清題意，要出的是“黑板報(bào)”，有范圍的限制；主題是“禮儀”，限制了選材的內(nèi)容；然后根據(jù)這些條件設(shè)計(jì)合適的版權(quán)塊．如：禮儀規(guī)矩傳承；禮儀知識(shí)積累；禮儀知識(shí)運(yùn)用等。

（2）本題考查學(xué)生禮儀知識(shí)的積累能力。①“蒞臨”指光臨、來臨，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)光臨的一種褒義詞，符合此處語境；“光臨”的敬重程度不夠，故選“蒞臨”。

②“閱讀”指一般性讀，“拜讀”是讀別人作品或書信的敬詞，符合此處語境，故選“拜讀”。

（3）本題考查學(xué)生觀點(diǎn)的表達(dá)。這是一道開放題，贊成與否定皆可，關(guān)鍵在于陳述的理由要充分。如果贊成，可從熱情待客的角度來談；如果不贊成，可從來客的喜好以及衛(wèi)生的角度談。

名句名篇默寫

古詩文默寫填空

（1）_______________，去年天氣舊亭臺(tái)。

（2）無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，_______________。

（3）中原亂，_______________，幾時(shí)收？

（4）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，_______________。

（5）杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國，眷家的美好情操，詩中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：_______________，_______________。

（6）《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)以及城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形的詩句是：_______________，_______________。

（7）《赤壁》中運(yùn)用議論手法隱含作者獨(dú)特的見解，表達(dá)自己懷才不遇情緒的詩句是：_______________，_______________。

（8）《漁家傲》一詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯志奠定了基調(diào)的詩句是：_______________，_______________。

【答案】（1）一曲新詞酒一杯；（2）微動(dòng)漣漪（3）簪櫻散；（4）驚起一灘鷗鷺；（5）白頭搔更短，渾欲不勝簪；（6）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開；（7）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬；（8）天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

【解析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?！皾i漪、簪、鷺、搔、摧、鱗、郎”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。

選擇題

下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《昆蟲記》是法國國昆蟲學(xué)家法布爾的杰作,記錄了他對(duì)昆蟲的觀察和回憶。

B.《昆蟲記》中，法布爾通過觀察發(fā)現(xiàn)，蜘蛛是通過嗅覺感知到蜘蛛網(wǎng)上的獵物的。

C.《水滸傳》中宋江成為梁山寨主之后，將“聚義廳”改名為“忠義堂”。

D.《水滸傳》中智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時(shí)間和方式，吳用等好漢誘使楊志上鉤而全然不露痕跡，體現(xiàn)了吳用的足智多謀。

【答案】B

【解析】

B項(xiàng)不是通過嗅覺感知，而是通過獵物在網(wǎng)上振動(dòng)感覺到的。

名著閱讀

閱讀《水滸傳》中的兩段文字?；卮鸷竺娴膯栴}。

（甲）A連忙叫道:“師兄，不可下手！我有話說。智深聽得，枚住禪杖，兩個(gè)公人呆了半響，動(dòng)撣不得。A道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎么不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。

（乙）A罵道:“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事!且吃我一刀?！薄瓕⑷齻€(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。

（1）選文中A是__________(填人名)

（2）甲文中的“兩個(gè)公人”和乙文中的“三個(gè)人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請(qǐng)分析A對(duì)這兩撥人的不同態(tài)度及原因。

___________________________________

【答案】（1）（1分）林沖陸虞侯（陸謙）（2）林沖林沖先前不殺兩個(gè)公人，他不想罪上加罪，對(duì)統(tǒng)治者抱有希望，還想回到東京去。后殺三人是因?yàn)樗辞辶私y(tǒng)治者真面且，不再報(bào)有任何望，毅然決定殺了他們走上反抗道路。這表現(xiàn)了林沖性格從委曲求全，妥協(xié)忍讓轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诜纯沟倪^程。

【解析】

本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。結(jié)合“師兄，不可下手!我有話說。智深聽得，枚住禪杖，兩個(gè)公人呆了半響，動(dòng)撣不得。”分析得出情節(jié)是大鬧野豬林。故A是：林沖。然后結(jié)合“風(fēng)雪山神廟和大鬧野豬林”的情節(jié)分析態(tài)度和原因即可。注意林沖是被“逼”上梁山。

詩歌鑒賞

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

塞下曲

李白

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

【1】下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.這是一首五言律詩。作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐朝最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，寫下了無視膾炙人口的杰出詩作，被后人譽(yù)為“詩仙”。

B.詩歌的首聯(lián)和頸聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調(diào)乏味。

C.“笛中聞?wù)哿焙汀按艘骨新務(wù)哿庇挟惽ぶ?，蘊(yùn)含著戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。

D.尾聯(lián)“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，是借用傅介子慷慨復(fù)仇的故事，表現(xiàn)詩人甘愿赴身疆場(chǎng)，為國殺敵的雄心壯志。“直”與“愿”字呼應(yīng)，語氣斬截強(qiáng)烈，一派心聲，噴涌而出，自有奪人心魄的藝術(shù)感召力。

E.本詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。

【2】古人寫詩講究煉字，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中“抱”字運(yùn)用的妙處。

【答案】

【1】AE

【2】“抱”字是相擁、懷抱的意思；它生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的情形，體現(xiàn)將士戍邊生活的艱辛，更能表現(xiàn)將士們心系戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情.

【解析】

【1】A.李白是浪漫主義，不是現(xiàn)實(shí)主義；E.這首詩蒼涼而極雄壯，意境渾成，表達(dá)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國的愛國精神。

【2】考查學(xué)生對(duì)詩歌煉字能力。這一聯(lián)寫出了邊關(guān)將士們極為緊張的軍旅生活，就連晚上也不能安然入睡，只能抱著馬鞍打盹兒，似乎一當(dāng)警報(bào)響起，“抱鞍”者即能翻身上馬，奮勇出擊。一個(gè)“抱”字描繪士卒夜間警備的情況，把緊張的狀態(tài)渲染得尤為突出，表現(xiàn)將士們心系戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情。

文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

八大山人

（清）陳鼎

八大山人①，號(hào)人屋?！叭宋荨闭撸皬V廈萬間”之意也。性孤介②，穎異絕倫。八歲即能詩，善書法，工篆刻，尤精繪事。嘗寫菡萏一枝，半開池中，橫斜水面，生意勃然；張?zhí)弥?，如清風(fēng)徐來，香氣常滿室。又畫龍，丈幅間蜿蜒升降，欲飛欲動(dòng)；若使葉公見之，亦必大叫驚走也。善詼諧，喜議論，娓娓不倦，常傾倒四座。

山人既嗜酒，無他好。人愛其筆墨，多置酒招之，預(yù)設(shè)墨汁數(shù)升、紙若干幅于座右。醉后見之，則欣然潑墨廣幅間?；?yàn)⒁员种?，涂以敗冠，盈紙?bào)a臟，不可以目。然后捉筆渲染，或成山林，或成丘壑，花鳥竹石，無不入妙。如愛書，則攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋灑灑，數(shù)十幅立就。醒時(shí)，欲求其片紙只字不可得。雖陳黃金百鎰④于前，勿顧也。其顛如此。

（注釋）①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初畫家、書法家。②介：耿直。③攘臂搦管（nuòguǎn）：伸長胳膊，執(zhí)筆為文。④鎰：二十兩。

【1】下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.生意勃然人恒過，然后能改（《生于憂患，死于安樂》）

B.若使葉公見之上乃使使持節(jié)詔將軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）

C.多置酒招之且焉置土石（《愚公移山》）

D.則攘臂搦管則素湍綠潭（《三峽》）

【2】下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：多置酒招之

A.何陋之有（《陋室銘》）

B.丈夫之冠也，父命之（《富貴不能淫》）

C.懲山北之塞（《愚公移山》）

D.已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）

【3】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

（1）善詼諧，喜議論，娓娓不倦，常傾倒四座。

（2）雖陳黃金百鎰?dòng)谇?，勿顧也?/p>

【4】請(qǐng)用自己的話說說人們?cè)敢庵镁普写舜笊饺说脑?。作者最后用一個(gè)“顛”字評(píng)價(jià)八大山人，根據(jù)選文，你是如何看待八大山人的“顛”的？

【答案】

【1】D

【2】B

【3】（1）他言語詼諧，喜歡議論，總是娓娓而談，不知疲倦，使四座的人為之傾倒。

（2）即使陳放幾百兩黃金在他面前，他都不屑一顧（都不看一下）

【4】原因：八大山人喜歡喝酒，喝酒后能夠畫出好畫，人們想到得到他的畫，便請(qǐng)他喝酒。

看法：八大山人的“顛”是他性情性格孤傲耿直（孤高傲世），聰明絕倫（才高藝絕），狂放不羈（恃才放曠）的表現(xiàn)，而不是真正的癲狂。

【解析】

【1】D.都是“就”的意思；A.……的樣子/代詞，這樣；B.動(dòng)詞，讓/名詞，使節(jié)；C.置辦/放置。

【2】A.賓語前置的標(biāo)志；B.人稱代詞，他，和例句相同；C.結(jié)構(gòu)助詞，的；D.動(dòng)詞，到，往。

【3】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位?！半m：即使。”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。

【4】本題考查對(duì)文章內(nèi)容和人物形象的理解。第一問，疏通文意，不難找到相關(guān)句子“山人既嗜酒，無他好。人愛其筆墨，多置酒招之?！比缓笥米约旱脑捀爬ǔ鰜砑纯伞５诙枏摹靶怨陆?，穎異絕倫。八歲即能詩，善書法，工篆刻，尤精繪事”可以看出八大山人的“顛”性格孤傲耿直，聰明絕倫，從“如愛書，則攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋灑灑，數(shù)十幅立就。醒時(shí)，欲求其片紙只字不可得。雖陳黃金百鎰?dòng)谇?，勿顧也。其顛如此?！笨梢钥闯隹穹挪涣b（恃才放曠）的表現(xiàn)。

附譯文：八大山人，號(hào)人屋?！叭宋荨本褪恰皬V廈萬間”的意思。他生性孤傲，有骨氣，聰明絕倫，無人能比。八歲便能作詩，善于書法，長于篆刻，尤其精于繪畫。曾經(jīng)畫一枝荷花，半開于池中，橫斜在水面，生氣勃勃；張掛在堂中，好像有清風(fēng)徐徐吹，香氣常充滿整個(gè)屋子。又曾畫龍，在丈幅之中蜿蜒升降，想要飛動(dòng)一般；如果葉公見到了，也一定會(huì)大叫著驚慌逃跑的。他言語詼諧，喜歡議論，總是娓娓而談，不知疲倦，使四座的人為之傾倒。

山人既已嗜好喝酒，也就沒有其他的愛好。人們喜歡他的畫，大多置辦了酒招待他，預(yù)先準(zhǔn)備幾升墨汁、若干紙張?jiān)谧挥疫?。山人酒醉后見到了，便高興地潑墨在寬大的畫紙上，有時(shí)候用破笤帚灑，用壞帽子涂，弄得滿紙?bào)a臟，不堪入目。這以后他提筆渲染，有的成山林，有的成丘壑，有的成花鳥竹石，無不精妙。如果碰到他喜歡寫字，那就擼起袖子，伸長胳膊，撮起褲管，狂叫大呼著，數(shù)十幅片刻就完成了，他酒醒了，要想索求他的片紙只字都無法得到，即使將百鎰黃金陳放在他的面前，他也不屑一顧。他就癲狂到這樣的地步。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題

候鳥的遷徙

①每年春天和秋天，人類會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客--候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進(jìn)化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數(shù)量可達(dá)100億只以上。

②同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會(huì)產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。正因?yàn)檫@個(gè)原因，大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。

③人們用多種方法觀測(cè)候鳥的飛行路線，如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測(cè)、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)（或頸環(huán)、翅環(huán)），刻上環(huán)志國家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部（或其他部位），做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測(cè)到它或回收腳環(huán)，這樣能更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號(hào)發(fā)射器，通過定向接收機(jī)接收信號(hào)來觀測(cè)候鳥的行蹤。

④經(jīng)過長期監(jiān)測(cè)，鳥類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞-澳大利亞、中亞-印度、西亞-東非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。

⑤在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會(huì)飛行3800千米，到達(dá)越冬地--墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約35°以內(nèi)的北方天空，也就是說，在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標(biāo)，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時(shí)需要面對(duì)飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會(huì)減少死亡的可能，但路途遙遠(yuǎn)。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢的飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會(huì)選擇好的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。

⑥對(duì)候鳥來說，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們?cè)谶w徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險(xiǎn)……比如從英國出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊，抵達(dá)剛果的雨林，最后到達(dá)南非。經(jīng)過超過10000千米、長達(dá)4個(gè)月的旅程，只有大約一半的成年個(gè)體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程啊！

⑦遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險(xiǎn)事業(yè)”，每年都會(huì)有無數(shù)的候鳥永遠(yuǎn)無法到達(dá)它們的目的地。但是，它們?nèi)匀粫?huì)沿著一定的路線，春來秋往，從不失信。遷徙對(duì)候鳥來說，是使命，是責(zé)任，是一種承諾。

（選自《百科知識(shí)》，有改動(dòng)）

【1】下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.本文是一篇事物說明文，說明對(duì)象是候鳥。

B.本文主要采用空間順序，對(duì)候鳥遷徙的情況進(jìn)行了詳細(xì)的說明。

C.第⑥段主要使用了分類別和列數(shù)字的說明方法，形象具體地說明了候鳥在遷徙途中遭遇的苦難。

D.選文②——⑥段從候鳥遷徙的原因、候鳥遷徙的觀測(cè)、路線、智慧、困難五個(gè)方面依次介紹了候鳥遷徙的知識(shí)。

【2】下列說法符合文意的一項(xiàng)是（）

A.選文中“高速公路”“冒險(xiǎn)事業(yè)”等詞，使說明顯得生動(dòng)而有情趣；而“大多數(shù)候鳥遷徙的路線呈南北方向”中“大多數(shù)”一詞可以刪去，不影響文章的意思。

B.隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家已經(jīng)可以在大型候鳥身上安裝小型無線電信號(hào)發(fā)射器，通過定向接收機(jī)接收信號(hào)來觀測(cè)候鳥的行蹤。

C.硫磺鹀是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的，具體用來判斷方位的是北極星中心約35°以外的北方天空。

D.作者對(duì)候鳥遷徙中表現(xiàn)出來的勇氣、守信責(zé)任是肯定和贊美的。

【3】請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫出探究結(jié)果。

（材料一）1985年，首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9000多只，到2015年已達(dá)40500只。近年來，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息繁衍。

（材料二）仙鶴是我國境內(nèi)重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度的受到了保護(hù)，大多數(shù)都已建立了自然保護(hù)區(qū)。

（材料三）1985年12月，昆明市政府公布了保護(hù)紅嘴鷗的通告。1982年，國務(wù)院決定，每年四月底五月初在我國開展“愛鳥周”活動(dòng)，從2006年開始，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起，每年5月的第二個(gè)周末舉行“世界候鳥日”活動(dòng)。

【答案】

【1】D

【2】D

【3】人們采取多種措施保護(hù)候鳥，其生存環(huán)境得到改善，遷徙中受到的傷害在減少，數(shù)量在增加。

【解析】

【1】A.本文是事理說明文，說明對(duì)象是候鳥的遷徙；B.邏輯順序；C.主要舉例子和列數(shù)字的說明方法。

【2】A.“大多數(shù)”不可以刪去；B.原文是“科學(xué)家也在探索”，而不是已經(jīng)；C.北極星中心約35°以內(nèi)，而不是以外。

【3】本題考查學(xué)生的概括能力。概括幾則材料的內(nèi)容時(shí)，答案的格式一般是誰的什么事或誰怎么樣。答案的內(nèi)容要能概括所有材料的內(nèi)容。據(jù)此可概括為：人們采取多種措施保護(hù)候鳥，其生存環(huán)境得到改善，遷徙中受到的傷害在減少，數(shù)量在增加。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

碎暖

包利民

①一個(gè)午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。我一邊整理著雜亂的書籍，一邊隨著每一本書的入目而在心里生長著往事。忽然，便從一本書里落下一張紙條，那是一本十多年前的初中語文教材，正奇怪它怎么進(jìn)入到我藏書的行列中。

②那張紙條已經(jīng)泛黃，是從大筆記本上撕下的一條，藍(lán)色的字跡已經(jīng)極淡：“老師，我很喜歡聽你講課！”這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。那個(gè)時(shí)候，我剛剛到一個(gè)小鎮(zhèn)的初中當(dāng)語文老師。第一堂課講得緊張無比，很是有些語無倫次，下課的時(shí)候，我簡(jiǎn)直羞愧難當(dāng)，有一種巨大的挫敗感。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。仿佛剎那間春暖花開，心中涌動(dòng)著感動(dòng)，還有希望在生生不息。

③上大學(xué)時(shí)，我在學(xué)生會(huì)的宣傳部，有一次在布置一個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我往黑板上寫美術(shù)體大字。下面有一些學(xué)生在自習(xí)，會(huì)議快開始前，他們紛紛離開。忽然，一個(gè)女同學(xué)悄悄地走到我身邊，微笑著把一張紙條塞到我手里。我一看，上面寫著：“‘誓言’的‘誓’錯(cuò)了！快改過來！”我一驚，仔細(xì)看黑板上的字，一時(shí)又慚愧又感動(dòng)。

④我剛讀初中的時(shí)候，班主任是一個(gè)很年輕的男老師，開始的時(shí)候，我們并不了解他，也不怎么怕他。況且他教我們地理，在他的課上，我們常會(huì)有一些小動(dòng)作。有一次下午地理課，他在前面板書的時(shí)候，我便寫了張紙條給前面隔了幾排的一個(gè)好友：“放學(xué)去河邊的草地上踢球，多叫幾個(gè)人！”趁老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我拋了過去，好友接過后，便回拋了一個(gè)給我：“你再問問別人，看有多少人去！”于是我又寫了多張紙條，團(tuán)成團(tuán)四處拋飛。

⑤誰知很不巧，向最前排拋去的那個(gè)紙團(tuán)由于用力過猛，竟落在了老師的講臺(tái)上。而恰好老師轉(zhuǎn)過身來，他很好奇地打開紙條看了看，卻沒說什么，繼續(xù)講課。過了一會(huì)兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據(jù)。正低頭讀著，忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊，悄悄地把一個(gè)紙條放在我桌上，上面寫著：“我也去踢球，放學(xué)后記得叫上我！”那一瞬間，心里有一種說不出的感受。而自那以后，老師便融入我們之中，他也讓我們明白，一個(gè)老師也完全可以不用繃著臉就能讓學(xué)生從心里聽從敬服。

⑥我坐在一堆書中間，沐浴著暖暖的陽光，任思緒飄飛于一張又一張紙條的往事之中。曾經(jīng)在一個(gè)幼兒園的墻上，看到許多紙條粘貼在上面，都是父母寫給自己孩子的只言片語。比如說：“寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸潤著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看。我想，當(dāng)長大的孩子們重回幼兒園，找到父母當(dāng)年寫給自己的紙條，心里該是怎樣的溫暖和感動(dòng)。

⑦我的一個(gè)朋友被親生父母拋棄，她卻從不悲傷黯然，也從沒有怨恨過拋棄自己的父母，她說她也有親情，她同樣在母親的愛中成長。有一天在她家里，她小心地拿出一張紙條，上面已經(jīng)塑了封，急促的字跡，仿佛臨時(shí)匆匆寫就。開始是一串年月日時(shí)，估計(jì)是她的生日，然后有幾句話：“媽媽會(huì)心痛一生，會(huì)愛你一生，你永遠(yuǎn)是媽媽最珍貴的寶貝……”

⑧記得一個(gè)高中同學(xué)跟我講過，有一次他和家人嘔氣，便選擇了離家出走，讓他傷心的是，父母并沒有阻攔他。及至在另一個(gè)城市走投無路，他偶然在衣服最里面的一個(gè)口袋里，發(fā)現(xiàn)一些錢和一張紙條，是母親的筆體：“走夠了就回家吧！”短短的幾個(gè)字，瞬間消融了心里的堅(jiān)冰，流淌著暖暖的感動(dòng)。

⑨我常常流連于那些讓人難忘的只言片語，那樣的時(shí)刻，仿佛時(shí)光都走得那么輕緩。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時(shí)無刻不在包圍著我們，生命，才會(huì)于變遷中而不蒼涼，生活，才會(huì)于坎坷中依然那么多情而美好。

（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）

【1】請(qǐng)閱讀選文②～⑧段，依據(jù)示例按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。

①_______——②_______——溫暖地融入——③_______——④_______——溫暖地召喚

【2】請(qǐng)從描寫的角度賞析文章第③自然段畫線句子的表達(dá)效果

忽然，一個(gè)女同學(xué)悄悄地走到我身邊，微笑著把一張紙條塞到我手里。

【3】下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()

A.第②段寫道“這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門”，“撞開”指用力碰開，突出力量之大，生動(dòng)形象地寫出了紙條上的字句帶給我的震撼。

B.“我”布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，在黑板上寫了幾個(gè)美術(shù)體大字，會(huì)議開始前，自習(xí)的學(xué)生紛紛離開，是因?yàn)樗麄兛吹健拔摇睂懥隋e(cuò)字，不想再留在這里了。

C.第⑥段寫道“我坐在一堆書中間，沐浴著暖暖的陽光，任思緒飄飛于一張又一張紙條的往事之中”，這句話寫出了“我”坐在書間回憶往事的情景，照應(yīng)選文開頭，引出下文。

D.“我”的朋友被親生父母拋棄，但她卻從不悲傷黯然，也從沒有怨恨過拋棄自己的父母，說明她很冷漠，并不關(guān)心父母是否在乎自己。

E.文中的老師是一個(gè)寬容、智慧的教育者形象,他用自己的教育藝術(shù)融入同學(xué)之中，讓“我”敬服。

【4】試從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面分析題目“碎暖”的妙處。請(qǐng)結(jié)合文章和下面的鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“小確幸”的看法或者感悟。

（鏈接材料）

“小確幸”一詞出自村上村樹的隨筆，由翻譯家林少華直譯而進(jìn)入現(xiàn)代漢語。它的意思是心中隱約期待的小事剛剛好發(fā)生在你身上時(shí)微小而確實(shí)的幸福與滿足。生活中，小確幸就是這樣一些東西：摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)居然有錢；電話響了，拿起聽筒發(fā)現(xiàn)是剛才想念的人；你打算買的東西恰好降價(jià)了；排隊(duì)時(shí)，你所在的隊(duì)動(dòng)得最快；完美地磕開了一個(gè)雞蛋；吃媽媽做的炒雞蛋；當(dāng)你運(yùn)動(dòng)完后，喝的冰鎮(zhèn)透了的飲料——“唔，是的，就是它”……很多事物都可以是“小確幸”，只要你用心去體會(huì)就成。

【答案】

【1】溫暖地鼓勵(lì)溫暖地提醒溫暖地期望溫暖地表白

【2】動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了女同學(xué)想保護(hù)我的自尊心，不想讓我尷尬的心理，體現(xiàn)了女同學(xué)的善解人意、熱心。

【3】BD

【4】結(jié)構(gòu)上：“暖”是線索，貫穿全文。內(nèi)容上：選取的都是生活中零碎的小事，揭示了“暖”在生命中的重要意義。

看法或感悟：小確幸是生活中小小的幸運(yùn)與快樂，是流淌在生活的每個(gè)瞬間且稍縱即逝的美好，是內(nèi)心的寬容與滿足，是對(duì)人生的感恩和珍惜。當(dāng)我們逐一將這些“小確幸”拾起的時(shí)候，也就找到了最簡(jiǎn)單的快樂?。ńY(jié)合原文和材料，言之成理即可）

【解析】

【1】此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。分析這幾段的內(nèi)容可知第二段寫的是“溫暖的鼓勵(lì)”，第三段寫的是“溫暖的提醒”，第六段寫的是“溫暖的期望”，第七段寫的是“溫暖的表白”。

【2】此題考查對(duì)人物描寫方法的理解。人物描寫的方法有外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫。分析畫線句可知，此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了女同學(xué)為了不讓我尷尬，偷偷遞紙條來提醒我，體現(xiàn)了女同學(xué)的善解人意、熱心。

【3】B.自習(xí)學(xué)生離開并不是因?yàn)榭吹健拔摇睂懥隋e(cuò)字，而因?yàn)樗麄儾皇情_會(huì)者；D.不能說明我的朋友冷漠，是因?yàn)樗斫饬烁改浮?/p>

【4】此題考查的是標(biāo)題的作用和理解感悟的表達(dá)。標(biāo)題一般有以下幾方面的作用：概括全文內(nèi)容;揭示文章主題;充當(dāng)文章線索;指出文章主要人物;激發(fā)讀者閱讀興趣。分析文章內(nèi)容可知，文章所記敘的都是生活中零碎的小事，與題目“碎暖”中的“碎”相對(duì)應(yīng)。文章以“暖”為線索，貫穿全文?！八榕苯沂玖恕芭痹谏械闹匾饬x。首先要理解“小確幸”的意思，“微笑而確實(shí)的幸?！?，是指稍縱即逝的美好，“小確幸”感悟在于“小”，要從生活中的細(xì)微事件中，來表達(dá)對(duì)幸福的感悟，當(dāng)我們逐一將這些“小確幸”拾起的時(shí)候，就會(huì)感到幸福與滿足。

作文

你知道自己的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)或風(fēng)味小吃嗎？請(qǐng)選擇你最喜歡的一種，寫一段說明文字。

要求：①對(duì)象明確，順序合理，符合說明文語言要求。②字?jǐn)?shù)在150-200之間。

【答案】揚(yáng)州小吃——富春包。

做富春包的面特別白，特別細(xì)，包子的皮也要搟得特別薄。包子上面的條紋像刻的一樣，又細(xì)又勻地扭成一圈。有一次，我拿著叔叔做的富春包，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了一下上面的條紋。天??！竟然有37條之多。包子的中間還留下了一個(gè)圓圓的小嘴，好像小鯽魚伸長著嘴巴正要吐氣泡呢。有時(shí)看著這些精心制作的小包子，簡(jiǎn)直就像在欣賞一件藝術(shù)珍品，讓你都不忍心張口了。

富春包的餡兒味道真是美極了：香甜可口，咸淡適宜，油而不膩，吃后令人回味無窮。包子的餡心品種繁多，有青菜、干菜、鮮肉、蟹黃、三丁、豆沙等等。就是肉包還分蝦肉、熏肉、菜肉等好幾十樣呢！我最喜歡吃的是蟹黃餡的。用點(diǎn)醋蘸一蘸，比吃新鮮的螃蟹還可口呢。有一次，我一連吃了三個(gè)，脹得連腰都彎不下去了。富春包的個(gè)兒也不盡相同，大的吃一個(gè)就飽了，小的小巧玲瓏，一口就能吞進(jìn)去了。

【解析】

寫好風(fēng)味土特產(chǎn)，首先要了解故鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃和地方特產(chǎn)，這是寫好這類說明文的基礎(chǔ)。如果你的家鄉(xiāng)有好多風(fēng)味特產(chǎn)，那就要挑選你最喜歡最熟悉的來寫。下筆之前，要了解風(fēng)味小吃的選料標(biāo)準(zhǔn)，配料方法，加工工藝，獨(dú)有的特色。如果寫地方特產(chǎn)，一定要寫出它的產(chǎn)地（由來），制作工藝（種植技術(shù)），用途等。找準(zhǔn)了寫作對(duì)象，怎樣寫好這類文章呢？具體地說應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

第一，開闊思路，在內(nèi)容上，從不同的方面去說明。選料，配料，工藝，種植技術(shù)，產(chǎn)地，歷史故事，傳說……這些都要涉及到。

第二，依據(jù)說明對(duì)象和說明內(nèi)容確定說明順序。這類說明文往往采用邏輯順序。

第三，靈活多樣的使用表現(xiàn)手法，語言平易親切為宜。

作文

根據(jù)要求作文。

你的家鄉(xiāng)在衣食住行、婚嫁壽誕、信仰禁忌、節(jié)日習(xí)俗等方面有哪些風(fēng)俗？這些民俗，引發(fā)了你怎樣的情思感悟？

請(qǐng)以《________________，凝聚了故鄉(xiāng)濃濃的情》為題，寫一篇作文。

要求：

①選取一項(xiàng)你熟悉的家鄉(xiāng)民俗，寫出你對(duì)它的了解、體驗(yàn)、感受。行文要有真情實(shí)感。

②寫出家鄉(xiāng)民俗蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。

③采用多種修辭方法，或渲染氛圍，或表達(dá)情感。

④文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】紅薯，凝聚了故鄉(xiāng)濃濃的情

大街上，一位老大爺推著三輪車叫賣，“賣紅薯啰！又香又甜的烤紅薯啰”。聞著那種悠悠的香味，我忍不住買了一個(gè)大紅薯，剝開薄薄的微紅色的皮，里面是又黃又松軟的肉了，輕輕咬一口，甜絲絲懷舊的感覺在心中彌漫。我們這些七十年代出生的都有很深的紅薯情結(jié)：哪個(gè)人沒有挖紅薯、吃紅薯的經(jīng)歷？那時(shí)，糧食還不充裕，家家把紅薯作為僅次于水稻的主糧。婦女們把紅薯切成小塊小塊的，置于大米的下面，添上水，用圓圓的鍋蓋一合，當(dāng)灶里的柴哧哧地燃燒得旺旺的時(shí)候，一股淡淡的薯香便在廚房彌漫開來。裝起飯來，雪白的米飯里夾雜著松松軟軟的紅薯，連飯也格外的香甜，那時(shí)我一口氣能吃三大碗飯。

紅薯不但可當(dāng)飯吃，也可做成菜。把紅薯刨去一層外皮，拉成絲或切成