科研設(shè)計樣題

1、 處理因素:根據(jù)研究目的認為設(shè)置的干預(yù)因素，比較干預(yù)組和對照組效果從而得到干預(yù)因素是否有效的結(jié)論。2、 混雜因素：非人為施加但可能會影響實驗結(jié)果的因素，它在各組別中的分布不均衡。3、 調(diào)查研究：是研究者根據(jù)研究目的，對特定研究對象群體進行調(diào)查，影響被調(diào)查者的因素是客觀存在的，研究者只能被動的觀察和如實紀錄。4、 完全隨機設(shè)計：是將受試對象完全隨機分到各組進行組間比較的一種單因素設(shè)計方法。5、 拉丁方設(shè)計：分別用拉丁方的字母、行和列安排處理因素和影響因素的實驗設(shè)計成為拉丁方設(shè)計。6、 系統(tǒng)抽樣：按照一定的順序，機械地每個若干個觀察單位抽取一個觀察單位組成樣本。第一觀察單位的號有隨機的方法得到。7、 臨床試驗：是以病人為研究對象，比較干預(yù)與對照所顯示的效果及臨床價值的一種前瞻性研究。8、 安慰劑對照：對照組采用無藥理作用的假藥，在藥物劑型和處置上不能為受試者識別，稱安慰劑。有助于避免對照組病人產(chǎn)生與試驗病人不同的心理作用而影響結(jié)果。9、 分層抽樣：先按對觀察指標影響較大的某種特征，將總體分為若干個類別，在從每一層內(nèi)隨機抽取一定數(shù)量的觀察單位，合起來組成樣本，這種抽樣方法為分層抽樣。10、 誤差:在實驗研究中，由于實驗對象的復(fù)雜情況以及各種主、客觀因素的干擾，使實驗結(jié)果和真值之間不完全一致，這種差別通常稱為誤差。填空2、 實驗設(shè)計應(yīng)遵循的原則：隨機、市頭~~is~fw一3、 四種基本的抽樣方法有：單純隨機抽樣、- 、芬是w~、整搟抽樣。4、 拉丁方設(shè)計要求條件 三個因素、各因素齊水平 、因素間五交互作用。5、 實驗設(shè)計中常用的對照形式有空白對照、安慰劑對照、~賣驗對照、標準對照。6、 決定樣本含量的條件有~檢驗水準 、檢驗效能、_§褲均數(shù)、總體標準差或總體率、總體參數(shù)間的差值。7、 進行方差分析的資料要求滿足的條件有 ~~ 、芳差齊性。8、 實驗研究根據(jù)研究對象的不同分為動物實驗、~ 、衽區(qū)干狽試驗三類。9、 在調(diào)查研究中，根據(jù)調(diào)查指標確定的調(diào)查項目包~分析項目和備查項目。1、簡述科研設(shè)計的目的意義（5分）。1、實驗設(shè)計的三個要素是受試對象處理因素2、簡述實驗設(shè)計的基本內(nèi)容（8分）采用秩和檢驗。定性資料用卡方檢驗。偏倚。缺點是不能避免研究者或執(zhí)行者的傾向性。定量資料符合參數(shù)統(tǒng)計條件，采用兩校樣本偏倚。缺點是不能避免研究者或執(zhí)行者的傾向性。定量資料符合參數(shù)統(tǒng)計條件，采用兩校樣本t檢驗分析；不符合3、 簡述普查的優(yōu)缺點（5分）。4、 某研究者欲了解一種新降壓藥的效果，總共有20例高血壓患者，試進行試驗設(shè)計，并寫出分析方法。（7分）1、 答：通過周密設(shè)計，合理安排實驗因素，提高效率；正確選擇受試對象；準確控制實驗誤差；細致觀察實驗效應(yīng)；節(jié)省人力物力時間，達到高效科學(xué)的目的。2、 答：確定研究目的；確定研究對象及其數(shù)量；確定處理因素；擬定觀察指標；規(guī)定試驗的分組方法；選擇合適的設(shè)計類型；擬定統(tǒng)計分析計劃；數(shù)據(jù)收集與管理。3、 答：優(yōu)點：直接獲得總體參數(shù)；了解總體分布特征；沒有抽樣誤差。缺點：工作量大，費時費力；調(diào)查質(zhì)量難保證；系統(tǒng)誤差大。4、 答：完全隨機設(shè)計：將受試對象隨機分為兩組，受試對象編號，然后以隨機數(shù)字的單雙號將其分為兩組，一組接受新降壓藥，一組給予安慰劑，比較兩組療效有無差別?；蛘撸号鋵υO(shè)計：受試對象根據(jù)年齡、性別、高血壓類型配對，受試對象編號，然后以隨機數(shù)字的單雙號將其每對隨機分為隨機兩組，一組接受新降壓藥，一組給予安慰劑，比較兩組療效有無差別。定量資料符合參數(shù)統(tǒng)計條件，采用配對t檢驗分析；不符合采用差值秩和檢驗。定性資料采用配對卡方檢驗。1、特異度一-即真陰性率。實際無病，按試驗標準正確判斷無病的概率（非患者被診斷為陰性的概率）。2、 雙盲一-受試對象與執(zhí)行者均不知道受試對象的分組情況，只有研究者或者研究者指定的人知道分組情況。3、 相對危險度—也稱危險比（riskratio）或率比（rateratio）。相對危險度為暴露人群發(fā)病率（或死亡率）與非暴露人群發(fā)病率（或死亡率〉之比,反映了暴露與疾病的關(guān)聯(lián)強度。4、 抽樣調(diào)查一-一種非全面調(diào)查，它是指對從總體中隨機抽取的一定數(shù)量的觀察單位組成的樣本進行調(diào)查，然后用樣本信息來推斷總體的參數(shù)特征。5、 靈敏度一-當前臨床醫(yī)學(xué)界公認的診斷某病最為可靠的方法。能正確區(qū)分“有病”和“無病”6、 單盲一-受試對象不知道干預(yù)措施的性質(zhì)，也不知道自己被分配在試驗組還是對照組，但醫(yī)師和研究者是知道的。單盲可避免來自受試者單向的7、 醫(yī)學(xué)科研設(shè)計…是在擁有一定的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上抿據(jù)統(tǒng)計學(xué)原理，為某一項現(xiàn)場調(diào)查、臨床療效觀察或?qū)嶒炇业人贫ǖ木唧w工作計劃。8、 小概率事化一習(xí)慣上將P莖0.05或P莖0?01的隨機事件稱小概率事件。表示某事件發(fā)生的可能性很小。9、 臨床試驗…-是經(jīng)過精心設(shè)計的一種醫(yī)學(xué)研究方法，常用來評價藥物、療法、技術(shù)和預(yù)防性干預(yù)措施的效果，屬于臨床流行病學(xué)的研究范疇。10、 入院率偏倚…又稱伯克森偏倚，該偏倚常發(fā)生在以醫(yī)院為主的病例對照研究中。由于患某病的人、無該病的人及其有某特征的人的住院機會不一樣而導(dǎo)致的偏倚。11、 回憶偏倚…是指研究對象在回憶過去發(fā)生事件和經(jīng)歷時，由于記憶失真或不完整，其準確性和可靠性存在系統(tǒng)誤差所產(chǎn)生的偏倚。常發(fā)生在病例對照研究。12、 診斷懷疑偏倚一-指研究者事先知道研究對象的某些情況，以一種主觀偏見或愿望在診斷過程中去探索某種結(jié)果，使研究結(jié)果出現(xiàn)偏倚。常發(fā)生在前瞻性隊列研究。13、 混雜性偏倚一-也是一種系統(tǒng)誤差。主要出現(xiàn)在結(jié)果分析階段。在研究過程中，由于一個或多個潛在因素的影響，縮小或夸大了研究因素與疾病之間的聯(lián)系,從而使兩者之間的真正聯(lián)系被錯誤地估計，稱為混雜偏倚。常見有年齡、性別、依從性、病情等混雜因素。14、 前瞻性研究稱隊列研究(Cohortstudy)或隨訪研究(Follow-upstudy)。是選擇暴露及未暴露于某因素的兩類人群進行追蹤觀察，比較兩者發(fā)病的差異.從而判定暴露因素與發(fā)病有無關(guān)聯(lián)及關(guān)聯(lián)程度的一種調(diào)査研究方法。15、 病例對照研究一-回顧性研究也稱病例對照研究，是從某種擬研究的疾病出發(fā)，選定患有某病和未患該病的人群，分別調(diào)査其既往暴露于某個(或某些)危險因素的情況，以判斷暴露危險因素與某病的關(guān)聯(lián)強度的一種調(diào)査研究方法。從時間順序上來看屬于由"果"到"因"的回顧性研究。16、 金標準一-當前臨床醫(yī)學(xué)界公認的診斷某病最為可靠的方法。能正確區(qū)分“有病”和“無病”17、 漏診率一-即假陰性率。實際有病按試驗標準(錯誤)診斷無病的概率。18、 誤診率一-即假陽性率。實際無病按試驗標準(錯誤)診斷為有病的概率。19、 陽性預(yù)測值一-(PV):實驗診斷為陽性者，確為患者的概率。20、 陰性預(yù)測值一-(PV):實驗診斷為陰性者，確為非患者的概率。四、填空題1、 常用對照的形式有：~空白對照~~實驗對照~、標準對TOC\o"1-5"\h\zH ~ 、相互對照、 。2、 現(xiàn)況調(diào)查中常用的抽樣方法有:單純隨機抽樣~、 系統(tǒng)抽樣、整群抽樣~~分層抽樣 。3、 實驗研究可分為：動物實驗、 、社區(qū)干預(yù)試驗。4、 實驗設(shè)計的基本要素： 、受試對象、~ 。5、 醫(yī)學(xué)論文的基本要求：創(chuàng)新性、科學(xué)性、實用性~o6、 方差分析的應(yīng)用條件：1、各個樣本是相互獨立的隨機樣本、個樣本來自正態(tài)總體、3、各個處理組的總體方差相等，即方差齊。7、 常見的偏倚有：選擇偏倚、信息偏倚、~ 。8、 盲法的種類包括: 、m 、n 。9、 實驗設(shè)計的方法有：完全隨機設(shè)計~、配對設(shè)計~~血設(shè) o10、 科研資料的類型包括： 計量資料、 計數(shù)資料、等級資五、簡答題1、簡述醫(yī)學(xué)科研選題的原則答:一、需要性原則：研究課題的方向盡量選擇在醫(yī)藥衛(wèi)生保健事業(yè)中有重要意義的或迫切需要解決的關(guān)鍵問題。二、創(chuàng)新性原則：創(chuàng)新是科研的生命線，內(nèi)容上創(chuàng)新是選題賴以成立的根本條件。三、可行性原則:可行性指的是實施的條件。欲滿足科研選題的可行性，必須做到：①是否有足夠數(shù)量的研究對象②研究方法是否容易為病人所接受③是否有技術(shù)力量和設(shè)備④是否有足夠研究經(jīng)費。四、協(xié)作性原則：科研選題時，切勿忘記發(fā)揮綜合協(xié)作的作用，就是要求多學(xué)科多專業(yè)間的相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)，共同攻關(guān)。在財力、物力、人力等方面統(tǒng)籌安排，保證課題的順利實施。五、效益性原則：效益性原則指預(yù)期成果可能收到的效益：1、對于基礎(chǔ)課題要求具有理論意義與（或）潛在應(yīng)用價值；2、對于應(yīng)用課題要求具有經(jīng)濟效益或社會效益。不具備效益性的課題難以得到支持與贊助。2、 簡述醫(yī)學(xué)實驗設(shè)計的基本原則答:實驗設(shè)計的基本原則有：一、對照原則：1.通過對照可排除或控制自然變化和非處理因素對觀察結(jié)果的影響。2.通過對照可消除或減少實驗誤差。二、均衡原則：亦稱齊同原則。即實驗與對照必須遵守均衡的原則實驗中要求實驗對象除要觀察的某種實驗因素外，其它一切條件應(yīng)該盡可能相同。要求各處理組非實驗因素的條件均衡一致，以消除非實驗因素對實驗的影響。三、隨機原則（一）隨機的意義：1?組間均衡性*2.樣本對總體有較好的代表性,各種統(tǒng)計分析方法都是建立在隨機化基礎(chǔ)上。四、重復(fù)原則：重復(fù)是消除非處理因素影響的又一重要手段。重復(fù)程度表現(xiàn)為試驗例數(shù)的大小和重復(fù)次數(shù)的多少，試驗例數(shù)越大或重復(fù)次數(shù)越多，則越能反映機遇變異的客觀真實情況。五、盲法原則：（一）意義消除心理偏差。（二）方法單盲、雙盲法、三盲法。3、 簡述病例對照研究的優(yōu)點和缺點。答：病例對照研究的優(yōu)點：（1）需要的樣本較少，尤其適用于罕見疾病、潛伏期很長的疾病以及慢性疾病的研究。（2）病例對照研究在一項研究中可以同時調(diào)查多個因素與一種疾病的關(guān)系，適合于疾病病因不明且需要探討多種因素影響的研究。（3）能夠闡明某暴露因素與某病之間的聯(lián)系是否存在統(tǒng)計學(xué)意義。（4）研究結(jié)果在較短的時間內(nèi)可以獲得，在人力、物力上較經(jīng)濟。病例對照研究的缺點：（1）易發(fā)生選擇性偏倚和回憶性信息偏倚。Q）因為相關(guān)的混雜因素不易控制，在暴露少見時，不易進行回顧性研究。⑶不知道總?cè)巳褐械牟±龜?shù)和未病者人數(shù)，因而不能計算發(fā)病率、死亡率、準確的相對危險度（relativerisk,RR）0⑷暴露與疾病的時間順序不易確定。4、 簡述方差分析應(yīng)用的條件答:應(yīng)用條件：1、各個樣本是相互獨立的隨機樣本,2、各個樣本來自正態(tài)總體；3、各個處理組的總體方差相等，即方差齊5、 簡述論文寫作前的準備答：1?選題選題就是選擇論文報道的題目。査閱文獻和搜集資料：（1）査閱大量文獻，充分占有資料是撰寫論文的基礎(chǔ)。⑵收集資料：1）經(jīng)常性資料2）專題調(diào)査資料對收集材料進行分析研究（1） 對所獲得的材料進行篩選，整理和加工，收集的資料必須完整、正確和及時，做到去偽存真，去粗取精，實事求是。（2） 要求對實驗數(shù)據(jù)，調(diào)査材料、臨床觀察的各種客觀指標進行統(tǒng)計學(xué)處理，結(jié)合搜集的文獻資料進行分析研究。論文構(gòu)思和擬寫題綱6、 簡述隊列研究的特點。答：定群調(diào)査又稱隊列研究或前瞻性研究，常在進行病例對照研究的基礎(chǔ)上，推測某病與某個危險因素有關(guān)聯(lián)。為了進一步驗證這種關(guān)聯(lián)關(guān)系，選擇兩組人群進行追蹤調(diào)査，其中一組人群處在這個危險因素影響中，另一組人群除了不處在這個危險因素影響中，其他方面盡可能與前一組人群相同。通過研究兩組人群發(fā)病率的差異來判定危險因素與發(fā)病有無關(guān)聯(lián)關(guān)系以及關(guān)聯(lián)程度的大小。7、 簡述常用的對照形式有哪些？答：1.空白對照：對照組不給任何處理。這種對照只有在處理因素作用很強，非處理因素很弱時才可使用。2.實驗對照：對照組不施加處理因素，但施加某種實驗因素3.標準對照：不設(shè)專門的對照組，而是用現(xiàn)有標準值或正常值做對照。4?自身對照:對照與實驗在同一受試者身上進行，如用藥前后作對比。5.相互對照：不設(shè)對照組，各實驗組間互為對照。如比較新藥與舊藥的療效。6?配對對照：與相互對照不同，它不是采用組間相互比較的方法，而是把研究對象選擇條件相同的兩個配成一對，分別給以不同的處理因素，對比兩者之間的不同效應(yīng)。8、 簡述閱讀文獻的目的是什么？答：閱讀文獻的目的是：（1） 了解研究課題的背景。（2） 避免完全重復(fù)和減少盲目性。（3） 啟發(fā)和充實自己的研究思路和方法。（4） 獲得研究問題和撰寫論文的某些理論依據(jù)9、 簡述設(shè)立對照應(yīng)注意的問題？答：1.組間應(yīng)具有可比性2.以人為試驗對象的研究，組間對比時應(yīng)考慮受試者心理因素的影響。3.對照組與試驗組的例數(shù)應(yīng)盡量相當。4.自身前后對照應(yīng)注意評價指標是否隨時間的先后而變化。?受試對象的病理強度應(yīng)適當10、 簡述科研論文的書寫格式有哪些？接點出主題，使讀者一目了然。一條好的題目在用詞上的準確、恰當、新穎、往往能更好地引起讀者的興趣。1?題目必須準確地概括論文的性質(zhì)和內(nèi)容：如果題目與論文的性質(zhì)和內(nèi)容不符或表達不準確，則容易引起誤解。2.題目要精煉，易懂，字數(shù)不能超過25個字。3.字句次序更適當。二、 署名：1?作者暑名的意義：①標明文稿的責任者。②體現(xiàn)作者的貢獻與權(quán)利。2.暑名的原則：名符其實，實事求是；切實反映作者參加研究工作的實際責