中小學(xué)公共安全教育-對(duì)校園欺凌說(shuō)不

第一頁(yè)，共三十二頁(yè)。能夠抵制校園欺凌，不做施暴者；掌握預(yù)防被欺凌的方法，遭遇校園欺

凌時(shí)能靈活應(yīng)對(duì)；掌握基本的防身術(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁(yè)，共三十二頁(yè)。案例2016年3月1日下午，深圳某校高一學(xué)生羅某被叫到602宿舍，被陳某（男，17歲，高二學(xué)生）等5名高二學(xué)生毆打，導(dǎo)致急性顱腦損傷、左眼球鈍挫傷、腦震蕩以及全身多處軟組織損傷。經(jīng)查，羅某被打只是因?yàn)榍叭胀黹g上樓梯時(shí)與陳某碰了一下，雙方發(fā)生口角?！吕松钲诘谌?yè)，共三十二頁(yè)。交流

親愛(ài)的同學(xué)們，你周?chē)羞@種現(xiàn)象嗎？說(shuō)一說(shuō)，你是如何看待校園欺凌的。

第四頁(yè)，共三十二頁(yè)。一、收起自己的“拳頭”第五頁(yè)，共三十二頁(yè)。作為新時(shí)代的高中生，如何從自我做起拒絕校園欺凌？第六頁(yè)，共三十二頁(yè)。提高個(gè)人修養(yǎng)與同學(xué)友好相處積極溝通疏泄情緒第七頁(yè)，共三十二頁(yè)。遠(yuǎn)離暴力影視，遠(yuǎn)離幫派。加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)第八頁(yè)，共三十二頁(yè)。校園欺凌不僅僅是“打”，不能給其他同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)、不能散播關(guān)于其他同學(xué)的消極謠言，說(shuō)閑話(huà)，更不能威逼恐嚇。注意：誹謗、侮辱、恐嚇?biāo)?，都要承?dān)法律責(zé)任！第九頁(yè)，共三十二頁(yè)。二、預(yù)防“被欺凌”第十頁(yè)，共三十二頁(yè)。交流

在校園中，我們不能欺凌同學(xué)，也要避免“被欺凌”。那么，如何預(yù)防在校園中“被欺凌”呢？

第十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。自尊自信，培養(yǎng)健全的人格。廣泛交友，與同學(xué)友好相處。第十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。第十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。外出時(shí)不走小路，盡量結(jié)伴出行。第十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。攜帶防身用品、報(bào)警器。第十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。親愛(ài)的同學(xué)們，如果你或者你身邊的同學(xué)遭遇了校園欺凌事件，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

第十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。三、校園欺凌發(fā)生時(shí)第十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。一旦遭遇了校園欺凌，我們又該如何應(yīng)對(duì)呢？第十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。1、面對(duì)校園欺凌不低頭。第十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。2、拖延時(shí)間，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃跑。第二十頁(yè)，共三十二頁(yè)。3、抓住機(jī)會(huì)呼救或報(bào)警。第二十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。4、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件不要坐視不理。第二十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。同學(xué)們要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，當(dāng)你感覺(jué)可能會(huì)遭遇校園欺凌時(shí)，要主動(dòng)及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)聯(lián)系，積極爭(zhēng)取保護(hù)與幫助。學(xué)會(huì)用法律知識(shí)保護(hù)自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。第二十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。來(lái)跟我學(xué)防身術(shù)！第二十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。學(xué)學(xué)防身術(shù)如果施暴者從側(cè)面抱住你，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。第二十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。學(xué)學(xué)防身術(shù)如果施暴者從前邊抓住了你的肩，建議用提膝法攻擊施暴者襠部。要領(lǐng)是膝腿上抬，動(dòng)作要猛，并以雙手拉住對(duì)方幫助發(fā)力。第二十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。學(xué)學(xué)防身術(shù)如果施暴者將你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以順勢(shì)抓住他的手臂，借力彈起雙腿夾住他的頭，用力撞向地面；或抬起腿直接蹬其襠部，要領(lǐng)是要抬起腰、臀，用將身體送出去的力量猛蹬。第二十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。學(xué)學(xué)防身術(shù)如果和對(duì)方面對(duì)面站著，可用前額攻擊對(duì)方面部和胸部，一般而言，撞擊面部效果較好(尤其面部鼻梁三角區(qū))。第二十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。安全小廣播：正當(dāng)防衛(wèi)正當(dāng)防衛(wèi)，指對(duì)正在進(jìn)行不法侵害行為的人，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

它應(yīng)該符合四個(gè)條件：1、正當(dāng)防衛(wèi)所針對(duì)的，必須是不法侵害；2、必須是在不法侵害正在進(jìn)行的時(shí)候；3、正當(dāng)防衛(wèi)所針對(duì)的、必須是不法侵害人；4、正當(dāng)防衛(wèi)不能超越一定限度。第二十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。同學(xué)們，以上內(nèi)容，你都掌握了嗎？第三十頁(yè)，共三十二頁(yè)。謝謝觀看！第三十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。內(nèi)容梗概能夠抵制校園欺凌，不做施暴者。2016年3月1日下午，深圳某校高一學(xué)生羅某被叫到602宿舍，被陳某（男，17歲，高二學(xué)生）等5名高二學(xué)生毆打，導(dǎo)致急性顱腦損傷、左眼球鈍挫傷、腦震蕩以及全身多處軟組織損傷。經(jīng)查，羅某被打只是因?yàn)榍叭胀黹g上樓梯時(shí)與陳某碰了一下，雙方發(fā)生口角。交流。校園欺凌不僅僅是“打”，不能給其他同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)、不能散播關(guān)于其他同學(xué)的消極謠言，說(shuō)閑話(huà)，更不能威逼恐嚇。注意：誹謗、侮辱、恐嚇?biāo)耍家袚?dān)法律責(zé)任。在校園中，我們不能欺凌同學(xué)，也要避免“被欺凌”。親愛(ài)的同學(xué)們，如果你或者你身邊的同學(xué)遭遇了校園欺凌事件，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)。同學(xué)們要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，當(dāng)你感覺(jué)可能會(huì)遭遇校園欺凌時(shí)，要主動(dòng)及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)聯(lián)系，積極爭(zhēng)取保護(hù)與幫助。學(xué)會(huì)用法律知識(shí)保護(hù)自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。如果施暴者從側(cè)面抱住你，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。如果施暴者從前邊抓住了你的肩，建議