教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)-1

教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、多選題社會(huì)心理學(xué)家舒茨1958年提出人際交往需要的三維理論，內(nèi)容是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：美國(guó)心理學(xué)家舒茨提出的人際關(guān)系的三維理論，認(rèn)為人際關(guān)系中最基本的需要有三類：(1)包容需要，這種需要表現(xiàn)為希望與別人發(fā)生相互作用，建立聯(lián)系并維持和諧關(guān)系的愿望；(2)控制需要，這種需要表現(xiàn)為在權(quán)利或權(quán)威的基礎(chǔ)上與別人建立和維持良好關(guān)系的愿望；(3)情感需要，這種需要表現(xiàn)為在情感的基礎(chǔ)上與他人建立或維持良好關(guān)系的愿望。2、多選題根據(jù)《教育法》的相關(guān)規(guī)定，以下說(shuō)法正確的是_____。A:國(guó)家教育考試必須由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦B:國(guó)家教育考試可以以公民個(gè)人名義承辦C:國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度D:國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門確定種類E:國(guó)家教育考試由省教育行政部門確定種類參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：《教育法》第二十條規(guī)定：國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。據(jù)此，本題應(yīng)該選ACD。3、簡(jiǎn)答題如果你將在新學(xué)期任班主任，你將如何帶領(lǐng)同學(xué)組建這個(gè)班集體?參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力。教師要精心設(shè)計(jì)班集體發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)要充分發(fā)揮班集體成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程。(2)建立班集體的核心隊(duì)伍建立一支核心隊(duì)伍是培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要工作。第一，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子；第二，教師應(yīng)把對(duì)積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。(3)建立班集體的正常秩序班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動(dòng)節(jié)律。在建立正常秩序的過(guò)程中，教師要依靠班干部的力量，由他們來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)；一旦初步形成了班級(jí)秩序，不要輕易去改變它；不斷讓學(xué)生體驗(yàn)到正常的秩序?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)、生活所帶來(lái)的便利與成效。(4)組織形式多樣的教育活動(dòng)班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動(dòng)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的，而各種教育活動(dòng)又可使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為集體出力并顯示自己的才能。設(shè)計(jì)并開展班級(jí)教育活動(dòng)是教師的經(jīng)常性工作之一。涉及的內(nèi)容有主題教育活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)等。(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)教師要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班集體的一些現(xiàn)象與行為進(jìn)行評(píng)議，要努力把輿論中心引導(dǎo)至正確的方向。教師可通過(guò)講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐等方面培養(yǎng)與樹立良好的班風(fēng)。4、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。年輕的張老師是某名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所小學(xué)。工作之初，他刻苦鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級(jí)管理中。由于他平時(shí)對(duì)學(xué)生不茍言笑，在班級(jí)管理中要求非常嚴(yán)格，學(xué)生對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間有了無(wú)形的屏障，課堂變得越來(lái)越沉悶，學(xué)生不愿意主動(dòng)發(fā)言，自己講課越來(lái)越缺乏激情，班級(jí)管理越來(lái)越困難。在老校長(zhǎng)的啟發(fā)幫助下，張老師意識(shí)到問(wèn)題所在，利用課余時(shí)間主動(dòng)找學(xué)生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學(xué)生有心事也愿意向他傾訴，主動(dòng)參與課堂教學(xué)，積極為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，班級(jí)面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關(guān)系在教育過(guò)程中的意義？(2)上述材料啟發(fā)教師應(yīng)如何建立良好的師生關(guān)系？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)師生關(guān)系是影響教育教學(xué)效果的重要因素。建立良好的師生關(guān)系有利于促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，又有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。(2)①要樹立民主意識(shí)，建立民主平等的朋友式師生關(guān)系。②要了解和研究學(xué)生，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。③要善于提高自我修養(yǎng)，用學(xué)識(shí)、才能和髙尚的人格影響學(xué)生。④要善于通過(guò)多種渠道與學(xué)生溝通，促進(jìn)師生心理相容。5、單選題根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說(shuō)法不正確的是_____。A:到2020年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)B:實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育C:堅(jiān)持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D:構(gòu)建體系完備的終身教育參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》規(guī)定，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)人人力資源強(qiáng)國(guó)。故選A。6、單選題奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：痕跡衰退說(shuō)起源于亞里士多德，由喿代克進(jìn)一步發(fā)展；干擾說(shuō)的代表人物是詹金斯和達(dá)倫巴希；動(dòng)機(jī)說(shuō)的代表人物是弗洛伊德。7、多選題班主任王老師在教室后面堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課學(xué)習(xí)。王老師這一做法_____。A:是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法B:是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段C:是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D:侵犯了學(xué)生的人格權(quán)參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。8、單選題《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師考核的機(jī)構(gòu)主體是_____。A:教師所在地的政府機(jī)關(guān)B:教師所工作和服務(wù)的學(xué)校C:教師所在地的教育行政部門D:教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第五章指出，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。9、填空題。____參考答案:“我們敢說(shuō)日常所見的人中，十之八九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點(diǎn)出自洛克的《教育漫話》10、單選題對(duì)教師而言，教學(xué)評(píng)價(jià)可以了解教師教學(xué)的效果，以便對(duì)教師進(jìn)行考查；對(duì)學(xué)生而言，教學(xué)評(píng)價(jià)能對(duì)學(xué)生在知識(shí)掌握和能力發(fā)展上的程度作出區(qū)分。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的_____功能。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動(dòng)。教學(xué)評(píng)價(jià)可以了解教師教學(xué)的效果和水平、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、矛盾和問(wèn)題，以便對(duì)教師考察和鑒別。教學(xué)評(píng)價(jià)能對(duì)學(xué)生在知識(shí)掌握和能力發(fā)展上的程度作出區(qū)分，從而分出等級(jí)，為升留級(jí)、選擇課程、指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)定向提供依據(jù)，為選拔、分配、使用人才提供參考。這是教學(xué)評(píng)價(jià)的鑒別和選擇功能。故選B。11、單選題“一把鑰匙開啟一把鎖”體現(xiàn)了教學(xué)中的_____原則。參考答案:D本題解釋:【答案】D。12、簡(jiǎn)答題在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)；(2)采用討論法進(jìn)行教學(xué)；(3)聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)；(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)；(5)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。13、單選題德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是_____。A:教育者、受教育者B:教育者、受教育者、教育內(nèi)容C:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法D:教育者、受教育者、德育環(huán)境參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：德育過(guò)程通常是由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。14、單選題“兒童中心主義”教育理論，違背了_____。A:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B:傳授知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C:知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童中心論認(rèn)為教育的目的在于促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)，因此教育要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)，整個(gè)教育過(guò)程要圍繞兒童轉(zhuǎn)，忽視了教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)地位，違背了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律15、多選題小學(xué)生道德信念的發(fā)展時(shí)期分為_____。A無(wú)道德信念時(shí)期B:道德信念萌芽時(shí)期C:道德信念開始形成的時(shí)期D:道德信念穩(wěn)定成熟時(shí)期E:道德信念轉(zhuǎn)變時(shí)期參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：小學(xué)生道德信念的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段：無(wú)道德信念時(shí)期、道德信念萌芽時(shí)期和道德信念開始形成時(shí)期。其中無(wú)道德信念時(shí)期：小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的道德思維能力差，具體形象的感性認(rèn)識(shí)占主導(dǎo)。道德信念萌芽時(shí)期：小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生中，部分人有了初步的道德信念，但不夠明確和穩(wěn)定。道德信念開始形成時(shí)期：從小學(xué)五年級(jí)開始形成比較明確而穩(wěn)定的道德信念。16、單選題孫老師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用觀看視頻資料并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場(chǎng)景的方式，這種直觀的手段是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：模象直觀是指通過(guò)各種實(shí)物的模擬形象而進(jìn)行的，包括各種圖片、圖表、模型、幻燈片、錄像帶等。故選B。17、單選題父母對(duì)兒童高度接納和肯定，允許兒童自由表達(dá)思想和情感，但很少提出控制和要求，偶爾對(duì)兒童提出紀(jì)律要求卻不能堅(jiān)持下去。這是父母教養(yǎng)方式中的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母表現(xiàn)為，肯定孩子，對(duì)兒童有明確而成熟的要求和理性的控制，向兒童提出要求時(shí)給予解釋，能傾聽兒童的心聲和考慮兒童的需要，一旦做出決定便要求兒童堅(jiān)定不移地執(zhí)行，同時(shí)給予兒童相當(dāng)?shù)淖杂啥?，允許他們自主探索。專制型教養(yǎng)方式的父母表現(xiàn)為，對(duì)兒童嚴(yán)厲、粗暴，缺少溫情，他們用懲罰的方法要求兒童絕對(duì)服從，卻很少對(duì)此做出解釋，兒童完全受制于父母，個(gè)人意愿得不到尊重，兒童感到憤怒和拘束。忽視型教養(yǎng)方式的父母表現(xiàn)為，對(duì)兒童缺少關(guān)注與愛，很少提出要求與控制，對(duì)兒童的要求缺乏回應(yīng)，讓兒童感到受到忽視與冷落，情感需求得不到滿足。題干為放縱型教養(yǎng)方式中父母的表現(xiàn)。18、單選題孔子的教學(xué)主張不包括_____。A:不憤不啟，不悱不發(fā)B:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：孔子的教學(xué)主張包括：不憤不啟，不悱.不發(fā)；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；有教無(wú)類。教學(xué)相長(zhǎng)的思想出自《學(xué)記》。19、單選題下列不屬于教案的要素的是_____。A:教學(xué)目標(biāo)或?qū)W習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容B:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和教室環(huán)境的布置C:教師的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的行為D:教學(xué)媒體和時(shí)間分配參考答案:B本題解釋:【答案】B。20、多選題教育文獻(xiàn)檢索的主要方法有_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查法不是教育文獻(xiàn)檢索法，故不選。21、單選題下列哪個(gè)不是具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：具體運(yùn)算階段是皮亞杰提出的個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展的第三個(gè)階段，這一階段兒童形成了初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)了邏輯思維，能逆轉(zhuǎn)和多項(xiàng)思維，兒童獲得“去中心化”，即只站在自己角度看問(wèn)題的自我中心思想逐漸消失。22、簡(jiǎn)答題我國(guó)學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)社會(huì)主義方向性原則；(2)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則；(3)知行統(tǒng)一原則；(4)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則；(5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；(6)依靠積極因素、克服消極因素原則；(7)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；(8)教育影響的一致性和連貫性原則。23、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。小明上小學(xué)時(shí)因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評(píng)和懲罰，后來(lái)他仍然經(jīng)常把小動(dòng)物帶進(jìn)教室，班主任發(fā)現(xiàn)后沒有批評(píng)他，還在班里成立了動(dòng)物興趣小組。他非常激動(dòng)，向班主任表示了決心，半年后，小明在班主任的引導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)動(dòng)物的探索活動(dòng)，懂得了學(xué)好各門功課的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，他完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標(biāo)本制作比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。請(qǐng)運(yùn)用教育學(xué)的有關(guān)理論對(duì)班主任老師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。參考答案:【答案要點(diǎn)】教師職業(yè)作為專門性的職業(yè)，不僅僅需要學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是需要具有先進(jìn)的教育理念，與學(xué)生構(gòu)建良好的師生關(guān)系。教育者持有不同的教育觀、不同的師生觀，會(huì)培養(yǎng)出不同的學(xué)生。傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的師生關(guān)系，在管理上表現(xiàn)為“以教師為中心”的專制型師生關(guān)系，具有等級(jí)主義，必然導(dǎo)致學(xué)生的被動(dòng)性和消極態(tài)度，造成師生關(guān)系緊張，學(xué)生的人格得不到尊重，學(xué)生的自由意見與自主思想得不到重視。本案例中小明的小學(xué)班主任老師沒能理解小明的行為而一味地進(jìn)行批評(píng)和懲罰，使得小明的行為得不到強(qiáng)化，從而影響了小明學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。進(jìn)人現(xiàn)代社會(huì)，信息來(lái)源多元化，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，教師要由原來(lái)的知識(shí)擁有者和傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，引導(dǎo)學(xué)生全面健康的發(fā)展。樹立新型師生觀是建立新型師生關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。能夠根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)因材施教的教師才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。所以現(xiàn)代教師要深入學(xué)生的精神世界，真正做到理解學(xué)生，欣賞學(xué)生，善待學(xué)生。本案例中小明初中班主任在課外活動(dòng)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所感興趣的科目進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，進(jìn)而遷移到各門功課中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，使得學(xué)習(xí)有了很大提髙。同樣的學(xué)生，不同的教師，會(huì)培養(yǎng)出不同的學(xué)生。所以，現(xiàn)代教師要懂得科學(xué)先進(jìn)的教育理念，能夠根據(jù)學(xué)生的需求，以學(xué)生為本，注重學(xué)生素質(zhì)和潛能的挖掘。24、單選題在教育內(nèi)容的教學(xué)上，教師和學(xué)生的關(guān)系是一種_____。C從關(guān)系D:控制與被控制關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。25、判斷題對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：集中復(fù)習(xí)就是集中一段時(shí)間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次，分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。26、單選題有位歷史老師教學(xué)生記憶明朝遷都北京的歷史年代，指導(dǎo)學(xué)生把1421記成“一事二益”，這種方法是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題中所用的方法是精加工策略里面的記憶術(shù)。故選C。27、多選題群眾性活動(dòng)一般由學(xué)校和校外教育機(jī)構(gòu)組織領(lǐng)導(dǎo)，面向多數(shù)或全體學(xué)生，以集體為單位進(jìn)行，其常見的活動(dòng)形式有_____。B:各種講座和報(bào)告會(huì)參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：群眾性課外活動(dòng)的特點(diǎn)，在于向廣大學(xué)生進(jìn)行普及性的教育，一般對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生沒有嚴(yán)格的條件限制，可以是全校性的活動(dòng)，也可以是全班性的或全年級(jí)性的。常見的活動(dòng)形式有以下幾種：報(bào)告會(huì)；節(jié)日紀(jì)念會(huì)；各種專題晚會(huì)；各種專題座談會(huì)和討論會(huì)；知識(shí)講座；各種參觀、游覽活動(dòng)；校內(nèi)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)；辦墻報(bào)和黑板報(bào)。28、單選題某教師在設(shè)計(jì)《長(zhǎng)方形的面積》一課時(shí)設(shè)計(jì)以下教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能借助透明方格膠片，說(shuō)明長(zhǎng)方形面積等于長(zhǎng)乘寬的理由?！逼渲星啡绷薩____的描述。D為程度(標(biāo)準(zhǔn))參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干中教師教學(xué)目標(biāo)的描述中，教學(xué)對(duì)象是“學(xué)生”，行為是“說(shuō)明長(zhǎng)方形面積等于長(zhǎng)乘寬的理由”，行為條件是“借助透明方格膠片”，而對(duì)于具體行為合格的最低標(biāo)準(zhǔn)則沒有描述。29、單選題在解應(yīng)用題時(shí)，老師總是一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讀懂題目，必要時(shí)可以畫示意圖他這樣做的目的是為了讓學(xué)生_____。B:有效地監(jiān)控解題過(guò)程C:熟練地應(yīng)用計(jì)算技能D:完成對(duì)問(wèn)題的心理表征參考答案:D本題解釋:【答案】D。30、單選題班主任了解學(xué)生最基本的方法是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：班主任在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生最基本的方法。31、單選題桑代克曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：被試者被蒙上眼睛后練習(xí)畫4英寸長(zhǎng)的線段，經(jīng)過(guò)3000多次練習(xí)，毫無(wú)進(jìn)步。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果最適當(dāng)?shù)慕忉屖莀____。A:被試者缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:被試者練習(xí)過(guò)多導(dǎo)致疲勞C:被試者不知道自己練習(xí)的結(jié)果D:未對(duì)被試者進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：桑代克提出的三個(gè)定律，即準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。題中只涉及到3000次的練習(xí)律被試者被蒙上眼睛無(wú)法得知自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，沒有形成聯(lián)結(jié)，致使效果不好。故選C。32、單選題認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求，他人的影響和學(xué)校的教育等，持這種觀點(diǎn)的教育家是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：荀子是性惡論的代表人物，他認(rèn)為人生來(lái)就是惡的，需要外在力量加以調(diào)教。孟子、格賽爾、威爾遜是內(nèi)發(fā)論的代表人物，認(rèn)為人的發(fā)展依靠人的本性和內(nèi)在力量。33、單選題“心有余悸”是描寫人在恐懼中的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“心有余悸”是一種應(yīng)激狀態(tài)。34、單選題影響遷移的主要因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響學(xué)習(xí)遷移的因素有多種，如年齡、智力等。但最基本的影響因素有三種：相似性、學(xué)習(xí)者原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)。所以本題選B。35、多選題—份完整的教案通常包括的內(nèi)容有_____。A:課程名稱與課程類型B:教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)C:教學(xué)方法與教學(xué)時(shí)數(shù)D:課前準(zhǔn)備與教學(xué)進(jìn)程E:板書設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：一份規(guī)范的教案通常包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、課時(shí)安排、教學(xué)過(guò)程(或教學(xué)流程)、小結(jié)及板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等。36、多選題反向社會(huì)化是指青年一代將文化知識(shí)傳遞給年長(zhǎng)一代。下列屬于反向社會(huì)化的有_____。A:女兒向父母解釋網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“潛水”的意思C:弟弟向哥哥敘述自己的軍旅生活D:海外留學(xué)的子女向父母講述海外的新鮮事物參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。37、填空題1965年聯(lián)合國(guó)教科文組織正式采納了法國(guó)人保羅?朗格朗提出的____思想，這個(gè)思想成為許多國(guó)家教育改革的一種指導(dǎo)理論。參考答案:終身教育本題解釋:解析：1965年，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式采納了由法國(guó)人保羅?朗格朗提出的“終身教育’’思想。隨著《學(xué)會(huì)生存》的流行，這一思想成為許多國(guó)家教育改革的一種指導(dǎo)理論。38、單選題使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的教學(xué)原則是_____提出來(lái)的。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：蘇聯(lián)著名教育家、心理學(xué)家贊科夫提出教學(xué)要面向全體學(xué)生，特別是要促進(jìn)差生的發(fā)展，教材必須適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。39、多選題學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)對(duì)教師的考核應(yīng)堅(jiān)持的原則為_____。參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：《教師法》第23條規(guī)定：“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確”。40、單選題受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到_____以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1994年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)教師法》中規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，巳經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。41、單選題學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是_____焦慮。參考答案:C本題解釋:【答案】C。42、多選題我國(guó)現(xiàn)代小學(xué)教育內(nèi)容的組成部分是_____。參考答案: