雙減背景下初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

“雙減背景下”:初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例案例名稱(chēng)安全用電教師學(xué)校學(xué)段初中學(xué)科物理(或章節(jié)、課時(shí)人教版九年級(jí)全一冊(cè)十九章第3節(jié)安全用電適用年級(jí)九年級(jí)例1.通過(guò)必做1題知道電壓越高越危險(xiǎn)。2.通過(guò)必做2、3題了解觸電的原因和類(lèi)型。3.通過(guò)必做4、5題知道安全用電的原則。4.通過(guò)選做題貼近中考實(shí)戰(zhàn)。題型填空題、選擇題、畫(huà)圖題填空題1道、選擇題5道、畫(huà)圖題2道共8道時(shí)長(zhǎng)10分鐘題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖與題目來(lái)源11.經(jīng)驗(yàn)證明，不高于36V的電壓是安全電壓，家庭電路的電壓是220V,工業(yè)用電的電壓是為保證人身安全，安全用電的原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。意圖：設(shè)置條目式填空，幫助學(xué)生快速理清本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為主，體現(xiàn)基礎(chǔ)性。來(lái)源：教材基礎(chǔ)知識(shí)。例作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖與題目來(lái)源2桌上一只手接觸火線(xiàn)，乙站在去拉丙，則(D)A.甲、乙都會(huì)觸電B.甲、丙都會(huì)觸電C.乙、丁都會(huì)觸電D.丙、丁都會(huì)觸電意圖：從真實(shí)情景中考查學(xué)生對(duì)低壓觸電的認(rèn)識(shí)。來(lái)源：低壓觸電知識(shí)點(diǎn)。33.如果高壓線(xiàn)斷了，落在地上，不要靠近，更不能用手去電工處理，這是因?yàn)?A)A.靠近會(huì)造成跨步電壓觸電B.高壓線(xiàn)會(huì)把人吸過(guò)去C.靠近會(huì)造成高壓電弧觸電D.高壓線(xiàn)會(huì)把人彈出去意圖：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，在更貼近生活的狀態(tài)中考察學(xué)生對(duì)高壓觸電的認(rèn)識(shí)。來(lái)源：高壓觸電知識(shí)點(diǎn)…44.如圖所示的做法安全的是意圖：創(chuàng)設(shè)生活情境，提升學(xué)生對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)水平。來(lái)源：教材安全用電插圖。55.發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)采取的正確措施是(D)A.迅速把觸電人拉離電源B.迅速去喊電工來(lái)處理C.迅速用剪刀剪斷電線(xiàn)D.迅速用絕緣物使人脫離電源線(xiàn)意圖：結(jié)合生活世界，考察學(xué)生對(duì)觸電后救助知識(shí)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)有所得。來(lái)源：教材安全用電知識(shí)點(diǎn)。例作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖與題目來(lái)源11.有許多小鳥(niǎo)停在高壓輸電理的是(C)鳥(niǎo)身體的電流很小身體的電流很大C.小鳥(niǎo)站在電線(xiàn)上，相當(dāng)于和電線(xiàn)并聯(lián)，兩腳間的距離很小，分得的電壓很小很高，通過(guò)身體的電流也很小意圖：從生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象出發(fā)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)高壓觸電的原因，提升學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的解釋能力。來(lái)源：蘭州市中考試題。22.請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的電燈、開(kāi)關(guān)和插座正確接入家庭電路中。煙意圖：從生活中家庭電路出發(fā)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家庭電路中正確使用用電器。來(lái)源：臨夏州中考試題。33.請(qǐng)將如圖所示的電水壹的三條接線(xiàn)按照安全用電的原意圖：從家庭電路安全用電出發(fā)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家庭電路中正確使用用電器的重要來(lái)源：臨夏州中考試題…則連接到插頭上電阻絲零線(xiàn)作業(yè)實(shí)施效果評(píng)價(jià)與改進(jìn)效果評(píng)價(jià)：本作業(yè)設(shè)計(jì)80%以上學(xué)生可以在10分鐘內(nèi)完成，學(xué)困生只做必做作業(yè)也可在10分鐘內(nèi)完成。符合“雙減”作業(yè)布置要求。本作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)置條目式填空，幫助學(xué)生快速理清本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為主，體現(xiàn)基礎(chǔ)性；創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，在更貼近生活的狀態(tài)中考察學(xué)生對(duì)高壓觸電的認(rèn)識(shí)；設(shè)置中考真題貼近中考實(shí)