戶外活動心得體會有感5篇

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戶外活動心得體會有感5篇

有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其登記來，這樣能夠培育人思索的習慣。，以下是細心整理的戶外活動心得體會有感，一起來看看吧，希望對大家有幫忙。

戶外活動心得體會有感1

這是一節(jié)別出心裁的、令人輕松、充滿無限樂趣的課。至今我從沒有在戶外上過課，也沒有和這么多的人在一起玩游戲。它打破了以往的生活習貫，體驗校內以外的文化氣氛，增加了同學的溝通與了解，構建了良好的班級認同感。-

人的記憶潛能是無限的，但若我們不嘗試著去開掘它，那么它就會只局限于我們外表看到的一點點。我覺得滾雪球這個游戲它不僅給同學們提供了一個互相溝通，互相了解的平臺，而且還在最短的時間內激發(fā)了同學們的記憶潛能；同時也讓我熟悉到了在一個新的環(huán)境，接觸到新的人群時，快速地融入到新的環(huán)境、快速地熟悉新好友的重要性和必要性。-

人是需要幫忙的。紅花雖好，也要綠葉的扶持。一個英雄三個幫。如何將對面的同學經過纏繞的細線“通運”到令一邊，并且不能觸遇到障礙物。這不僅需要同學們去思索，去溝通，想出方法。最終在集體的協(xié)作和幫忙下將隊員一個一個地“運”到了目的地。它讓我們感受到了互相溝通，互相關愛，互相信任，互相協(xié)作，團結互助的重要性。-

世界上最有默契的團隊也并非天生就有默契的。他們必定是經過許多次的反復訓練，反復溝通找到最正確的訓練方法，才能取得佳績。在我們的多人同行的游戲中，我們由任意的搭配到男女間隔搭配，由排頭的喊暗號到中間的人喊。在不段的訓練，溝通，協(xié)調后我們找到了我們團隊的最正確協(xié)作方式。并且在一次又一次的反復訓練中取得了很好的成果?；ハ鄿贤?，互相信任，互相協(xié)作使我們更有了默契。-

在這次的戶外集體活動中，我深切體會到了溝通的重要性。這次活動強化了大家的溝通，加深了感情，培育了團隊凝聚力培育了團隊默契。它使我們感受到了互相關愛，團結互助，互相信任的絲絲暖和。

戶外活動心得體會有感2

岳老師結合《指南》和《綱要》中的`目標要求對我們在日常體育活動和戶外活動中如何踐行進行了經驗性的講解。在戶外活動中我們可以通過集體和分組等形式對幼兒進行動作技能方面的訓練，同時讓我留意到了幼兒活動要把握好幼兒的運動量，要依據幼兒的不憐憫況設置相應的運動量，特別是讓幼兒的疲憊程度到達中度最好。同時，在進行戶外活動和體育活動時我們要留意活動的設置要活潑好玩，讓幼兒愿意參與并樂在其中。

我們還可以通過一些自制的活動器材來吸引幼兒參與戶外活動的愛好，如利用廢舊的空調紙箱，讓幼兒進行好玩的鉆山洞的游戲，錘煉幼兒的鉆爬力量，還可以利用廢舊的飲料瓶做成梅花樁，來錘煉幼兒的平衡力量?？梢詣?chuàng)設多種情景，也可以一物多玩。在活動中老師必需遵循幼兒生理技能活動改變的規(guī)律以及認知進展的特點，使幼兒身心得到更好的進展。

在活動時我們也肯定要留意運動安全，活動前的熱身和活動后的放松必不行少。在活動中也要留意為幼兒提供適宜的活動場地。多魚貫，少接力的理念也是非常適用于小班幼兒的。相信結合今日所學到的經驗，我們在教育孩子時會更加得心應手。

戶外活動心得體會有感3

幼兒園工作章程中明確規(guī)定“幼兒每日戶外活動時間不得少于2小時?！闭{整活動時間，防止在一天中溫度最高時進行戶外活動。

（1）將早操放在較為涼爽的早晨

幼兒園早操活動，是幼兒園一日常規(guī)活動中的第一項集體活動，是對幼兒進行全身協(xié)調活動的錘煉。同時，幼兒園早操對調整幼兒一日心情有著同樣不行無視的作用，無論是做集體操還是孩子們三三兩兩地操練一些器械，或者他們在一起歡樂地蹦蹦跳跳，都能讓人從抑制狀態(tài)轉為興奮狀態(tài)，讓幼兒心情得到一種愉快振作的調整，使身體有準備地擔當起一天的學習和各種活動，并讓幼兒在良好的心情體驗中進行幼兒園一天的活動。把早操時間定在了這一時間，孩子們在涼爽的微風里逍遙自在地活動，既錘煉了身體，又愉快了心情，一天的活動有了一個好的開頭。

（2）科學布置戶外活動時間

夏季的戶外活動時間擔心排在早十點至下午四點之間，由于這一段時間不僅氣溫高，紫外線的照耀也最強。幼兒在這一時間進行戶外活動，既簡單中暑，又簡單曬傷皮膚。2充足利用園內的資源，進行戶外活動在樹蔭下觀看螞蟻、看看種植區(qū)里的果蔬長得怎么樣了，或是老師組織孩子們進行合理的玩水活動，這些都是孩子們喜愛的事情。這樣不僅防止了陽光直射，更為孩子們提供了良好的夏日戶外活動的場所。

（3）布置恰當的活動量，防止幼兒中暑夏日，即使不活動，也會出汗。因此，在組織幼兒戶外活動時，盡量防止猛烈的活動，活動密度也不要很大，多以幼兒自由活動為主。老師留意觀看幼兒的活動情況，按時賜予指導，防止幼兒活動過量。還要特別留意個別易出汗體質的幼兒，提示他們定時在陰涼處休息，防止中暑。中暑的現象有全身發(fā)熱，頭痛、暈眩、虛弱、嘔吐、抽筋、皮膚枯燥泛紅、呼吸有雜音甚至昏倒等病癥，所以必需慎防幼兒中暑情況的發(fā)生。4留意補充水分，方法要恰當。

夏季戶外運動出汗多，必需按時補充水分，但假如飲水方式不對，就會引發(fā)不良的后果。運動中和運動后大量飲水，會給血液循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，特別是給心臟增加負擔，造成更加疲憊。大量飲水的結果只會是出汗更多，導致鹽分進一步流失，引發(fā)痙攣、抽筋。正確的方法是：少量屢次，每次喝水只喝幾口，喝水的次數頻繁一些，即使不渴的時分也要補充水分，防止一次性大量喝水，要讓水分均衡地補充?！队變簣@指導綱要》指出：

要充足利用自然環(huán)境，錘煉幼兒的肌體，提高幼兒對環(huán)境的順應力量。因此，在夏季我們不應當取消戶外活動，而應當探究選擇恰當的方式方法，進行有效的活動，從而到達幼兒健康進展的目的。

戶外活動心得體會有感4

為增進行政系統(tǒng)人員的互動溝通，提高團隊凝聚力及協(xié)作精神，20X年X月X日，XX在董事長和蔣總的親切關懷下，組織了一次戶外拓展活動。

活動籌備期，行政人事總監(jiān)XX就傳達了活動精神與原則。XX指出，這次戶外拓展培訓是X集團行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于擔當責任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展現“X家人”的風采，活動過程中要堅固樹立集體主義觀念和團隊意識，要嚴格遵守組織紀律與安全留意事項，快樂、快樂的結束本次拓展培訓。

中午時分，各子公司行政經理依約間續(xù)到集團集合。一行共計20人，分坐5輛車，興致勃勃地向目的地蘭田動身。一路上，車隊保持隊形，掌握速度，主動躲避行車風險，尤其在進入陡峭的盤山大路后，車隊更是井然有序，協(xié)作默契。經過一個半小時的車程，我們來到了蘭田。蘭田，位于臨海市涌泉鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等漂亮景象，被稱之為“臺州的香格里拉”。在賞識過山水美景之后，我們就進入了戶外拓展主題活動。

拓展活動主要包括三項內容：無敵風火輪、我是最棒的團隊及同心同步。分別通過男女單項競賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進行競賽?；顒右?guī)章清楚、便于操作，大家愛好深厚、主動踴躍?；顒又?，有些人還由于初次熟悉而矜持害羞；活動之后，大家便開頭稱兄道弟、親切無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了歡樂。

活動結束后，大家團聚一堂，共享著本次活動的收獲和經驗。通過這次活動，大家熟悉到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團隊步伐就慢，最慢的人就是團隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得進展”的內涵——只有團隊的成員思想全都才能行動全都，只有行動全都才能結果全都。團結拼搏、勇攀頂峰直達“幸福X”。

戶外活動心得體會有感5

最近這段時間，無論是組織牽手活動還是學科組活動，還是其他的溝通活動，話題都是圍繞“開放性戶外活動”而進行，既有聽老師談實施中的困惑或問題，也有我的一些思索和實踐的共享。

各種場合下的對話和溝通，總體感覺：大家其實都認同游戲對于兒童的意義和重要價值，只是一談到需要我們“放手”，就會有些遲疑，有些“不太情愿”，至于其中的原因，我覺得不僅僅是對安全上的顧慮，而是這樣兩個心結需要我們自己去慢慢的解開：

心結之一：我們太簡單從孩子的自主游戲中失去原有的那份成就感。在由老師們主導或組織的活動中，我們雖然很忙，但內心很踏實，由于我們覺得我們在盡責，覺得我們的價值在勞碌中充足表達出來了，孩子的“學習和進展”也是不言而喻的，一個活動下來，原來不會的如今會了，因此我們非常簡單從中查找成就感和滿意感。但是一旦真正的放手，我們往往就會變得身體不是那么勞碌，由于孩子們根本不需要我們的組織與傳授，也根本不會來找我們進行組織和傳授，他們自己會玩，而且玩的遠遠比我們組織的更好玩。這時的我們很簡單就會無所適從，茫然無措，進而產生一種空虛或恐慌感。空虛或恐慌的原因往往就是由于不明白自己該去做些什么，無法理解游戲中孩子的詳細進展，無法感受自己在孩子游戲中的價值。

心結之二：我們或許并不希望發(fā)生或者面對可能顯現的各種“問題”。是的，放手之后，由于材料不再由老師們掌握，孩子可以自主選擇，自由的運用，場地不再由老師布置，孩子們可以自主確定，自由流淌。這時分，老師們往往第一反應就是這個場面太亂了。人亂、東西亂，秩序亂，于是我們就會有各種擔憂和糾結，第一擔憂當然是安全，其次是效果。但許多時分，面對這些問題又沒有好的方法來解決，更沒有成熟的經驗來借鑒。于是在我們的思維中，解決問題的最好方法就是防止問題，不放手也就不會有諸如此類的問題發(fā)生吧?，F實上，有問題才是進展的動力，解決問題才是進展的佐證。許多時分，亂其實是我們認為的亂，孩子們并不覺得亂，就像那句經典的話語“媽媽覺得你冷”，或許，讓自己的心安靜下來，蹲下來，認真去看每個孩子的發(fā)光的眼神和或亢奮或專注的表情，發(fā)現的