2020年福建省泉州市中考語(yǔ)文一模試卷

年福建省泉州市中考語(yǔ)文一模試卷一、積累與運(yùn)用(20分)1．(10分)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。以中有足樂(lè)者，。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)登斯樓也，，寵辱偕忘。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》我欲乘風(fēng)歸去，，高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭》八百里分麾下炙，，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)《行路難(其一)》中，李白借用典故表達(dá)渴望得到朝廷重用的句子是，。野芳發(fā)而幽香，，風(fēng)霜高潔，，山間之四時(shí)也?！蹲砦掏び洝贰冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情：，。2．(3分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()語(yǔ)文課程發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢(shì)?！秾懽帧方滩倪M(jìn)入中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書寫。《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以更有效地避免發(fā)生校車交通安全事故。能不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，是取得優(yōu)異成績(jī)的前提。3．(7分)閱讀下面的文字，按要求作答。作為一部建立在中國(guó)文化背景上的科幻①(A.huanB.huang)電影，《流浪地球》很好地qi—(A.契B.砌)合了中國(guó)人對(duì)家園、土地不離不棄的情感，擊中了人們隱藏在內(nèi)心深處的家園意識(shí)和集體感。“把地球推離太陽(yáng)系”這個(gè)_E_(A.胡思亂想B.奇思妙想)的構(gòu)思，背后有著深刻的文化背景，這就是中國(guó)人對(duì)故土家園愛(ài)得乙(A.深沉深刻)。放眼世界，恐怕再難找到一個(gè)民族，，一定要回家，要葉落歸根，要一家團(tuán)圓。根據(jù)拼音在文中①處擇正確的讀音；在②寫出正確的漢字，只填序號(hào)。②在文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。甲乙在文中橫線上填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()無(wú)論遭遇多少艱難險(xiǎn)阻，對(duì)故土家園有如此執(zhí)念，能如中華民族這般無(wú)論遭遇多少艱難險(xiǎn)阻，能如中華民族這般，對(duì)故土家園有如此執(zhí)念對(duì)故土家園有如此執(zhí)念，能如中華民族這般，無(wú)論遭遇多少艱難險(xiǎn)阻能如中華民族這般，對(duì)故土家園有如此執(zhí)念，無(wú)論遭遇多少艱難險(xiǎn)阻二、閱讀（70分）4．（6分）閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī)，完成各題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）對(duì)這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）本詞以“狂”為詞眼，“狂”奠定了全篇高昂激越的基調(diào)。詞的上闋以記敘為主，語(yǔ)言風(fēng)格是粗獷豪放；詞的下闋以抒情為主，語(yǔ)言格調(diào)是委婉纖柔?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”中作者以馮唐自比，希望得到朝廷的重用。該詞風(fēng)格豪放雄壯，意境渾厚，運(yùn)用典故，抒寫豪情壯志。（2）詞的下闋畫線句描繪一個(gè)怎樣的形象？抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？5.（16分）閱讀下面文言文，完成下列各題。天圣七年，章獻(xiàn)太后將以冬至受朝，天子率百官為太后上壽。范仲淹極言①之，且曰：“奉親②于內(nèi)，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法。”且上疏請(qǐng)?zhí)筮€政，不報(bào)③.尋通判河中府，徙④陳州。時(shí)方建太一宮及洪福院，市材木陜西。仲淹言：“昭應(yīng)、壽寧，天戒⑤不遠(yuǎn)。今又侈土木⑥破民產(chǎn)非所以順人心合天意也。宜罷修寺觀，減常歲市木之?dāng)?shù)，以蠲除⑦積負(fù)。”事雖不行，仁宗以為忠。（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》有刪改）【注釋】①極言：非常激進(jìn)的進(jìn)言。②奉親：侍奉母親。③不報(bào)：不予答復(fù)。④徙：降職。⑤天戒：天示懲戒。⑥侈土木：大興土木。⑦蠲除：清除。（1）解釋下列各組加點(diǎn)詞。【尋】A.尋通判河中府尋向所志（《桃花源記》）【市】A.市材木陜西東市買駿馬（《木蘭詩(shī)）》（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）今又/侈土木破民產(chǎn)非所以順人心/合天意也今又侈土木破民產(chǎn)/非所以順人心/合天意也今又侈土木/破民產(chǎn)/非所以順人心合天意也今又侈土木/破民產(chǎn)非/所以順人心合天意也（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。南面而朝之，不可為后世法。時(shí)方建太一宮及洪福院，市材木陜西。（4）范仲淹“憂其君”與“憂其民”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括6．（20分）閱讀下面文章，完成各題。雪事孫光利進(jìn)入冬天，幾次預(yù)報(bào)中的雪卻都只是吝嗇地飄了點(diǎn)雪花。盼雪的心情就這樣被吊了起來(lái)。印象中，城市里曾有幾年是沒(méi)有雪的，那種年份真讓人掃興。有的年份，雪下得也算挺有氣勢(shì)，但與記憶中老家的雪卻仍是大相徑庭。其實(shí)，我對(duì)雪的記憶一直停留在久遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。那時(shí)，雪大得出奇，整整一個(gè)冬天，野外都是白茫茫一片。還沒(méi)等上一場(chǎng)殘雪消融殆盡，下一場(chǎng)又飄得漫天皆白了。清晨，屋里還黑著呢，我就得起來(lái)去上學(xué)。一推門，堆在木門上的雪就落在我的棉襖領(lǐng)子里，頓時(shí)，一種沁涼之感流進(jìn)心底。嗬!下大雪了。院里已經(jīng)是一片白了，只在各個(gè)屋門口或小小的窗戶上才露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黑。清晨，大地真安靜，哪怕是最細(xì)微的聲響，只要你仔細(xì)聽(tīng)，就能聽(tīng)到動(dòng)靜。比如雪，我就聽(tīng)到了它簌簌落著的聲音。我踩著積雪小心地向前走著，每走一步便發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。一落腳，便陷進(jìn)厚厚的雪里；一抬腳，一個(gè)深深的腳窩就拓印出來(lái)了。走不了多遠(yuǎn)，回頭看看，那一個(gè)個(gè)腳窩已經(jīng)被隨后落下去的雪掩埋了。此時(shí)，我的棉衣上也是白白的了。落在臉上的雪即刻融化了，然后就順著領(lǐng)子流進(jìn)了棉襖里頭。學(xué)校就在村中央，路并不長(zhǎng)。出門不久，遇見(jiàn)了同去上學(xué)的小伙伴。他們也如我一般，低著頭，小心翼翼地走在雪上。走的人多了，就不是腳窩了，而是一條雪之路。現(xiàn)在想起來(lái)，雪就是上蒼獻(xiàn)給孩子們最好的禮物。幾年前，我在一個(gè)小鎮(zhèn)上呆過(guò)一段時(shí)光。那年，雪來(lái)得有些早。上午，正干著活，就有人說(shuō)：“下雪了!”可不，雪花正隨風(fēng)在天空中飄著呢。慢慢地，越下越大。向外望去，就見(jiàn)那雪真如鵝毛般在風(fēng)中翻卷著。驚喜慢慢淡了，寒冷多了。大伙終于撐不住了，幾個(gè)人就把大門關(guān)上，還是冷，冷得直跺腳、打顫。那時(shí)的心境，哪還有什么詩(shī)意？只有徹骨的冷。雪，早已不是從前的模樣。我小時(shí)候，父親在鄉(xiāng)拖拉機(jī)站工作。有時(shí)趁下著雪，或者在雪后，我就悄悄出門獨(dú)自一人走著去父親那里。從家到鄉(xiāng)拖拉機(jī)站約有六七里路，踩著雪一路走去，倒也不覺(jué)得寂寞。不一會(huì)兒，就走得滿頭大汗。等走到父親那里，父親并沒(méi)責(zé)怪我自個(gè)兒偷跑出來(lái)，只顧幫我清理身上的雪和泥巴。等我歇一會(huì)兒，他便領(lǐng)我去飯?zhí)美锍园酌骛x。那一刻，我心里樂(lè)著呢，跑了那么遠(yuǎn)的路，不就是為了吃兩個(gè)白面饃嗎？那時(shí)候，玩的地方可多了。有時(shí)我會(huì)去村后的樹林子里。寶柱哥自己做了個(gè)彈弓，冬日里閑來(lái)無(wú)事，他就在樹林子里打鳥。特別是雪后，他必定在那里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就見(jiàn)他正倚在柴草垛上瞄準(zhǔn)，聽(tīng)到動(dòng)靜，回頭見(jiàn)是我，他就“噓”一聲，示意我動(dòng)靜小一點(diǎn)兒。每次他的彈弓一拉，石子飛出，就有一只小鳥驚叫著落地，而樹上的積雪也簌簌地落著……?癡想著那些久遠(yuǎn)的雪事，心中的雪依舊保持著往事的姿勢(shì)落著，而窗外的雪已悄然褪去了詩(shī)意。這雪，空自一場(chǎng)雪罷了。如今的車太多、人太多、雜物太多，幾個(gè)來(lái)回，白雪變成了一路爛泥。這雪，怎么就成了如此模樣呢？?此匕刻，我就坐在窗前，室內(nèi)的暖氣已超出了春日之暖。置身此種境地，就更感覺(jué)雪越來(lái)越遙不可及了。（1）下面對(duì)文章的理解分析，正確的一項(xiàng)是（）作者偏愛(ài)老家的雪是因?yàn)槌鞘械难┤狈鈩?shì)。文章圍繞“雪”展開敘述，條理清晰，脈絡(luò)分明。文章語(yǔ)言莊重典雅，含蓄雋永，令人回味無(wú)窮。作者寫白雪變爛泥意在引發(fā)人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。我”的情感童年“雪”事我”的情感①欣喜獨(dú)自踩雪找父親吃白面膜②贊嘆（3）第⑧段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）閱讀文中畫線的句子，按要求回答問(wèn)題。①“進(jìn)入冬天，幾次預(yù)報(bào)中的雪卻都只是吝嗇地飄了點(diǎn)雪花。”請(qǐng)從修辭手法的角度賞析這個(gè)句子。②“這雪，空自一場(chǎng)雪罷了。‘請(qǐng)賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。5）文章結(jié)尾處，作者為什么“感覺(jué)雪越來(lái)越遙不可及了”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7．（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。從2005年《仙劍奇?zhèn)b傳》開始，玄幻逐漸成為國(guó)產(chǎn)劇重要類型。2017年，這一類型影視作品仍然不少，但除了年初《三生三世十里桃花》關(guān)注度較高外，其他作品并沒(méi)有激起多大浪花。玄幻劇已經(jīng)略顯疲態(tài)。類似中國(guó)古代志怪小說(shuō)、西方魔幻電影，玄幻劇是創(chuàng)作者將常規(guī)物象幻化變異從而為觀眾帶來(lái)超現(xiàn)實(shí)奇異感受的敘事藝術(shù)。得益于數(shù)碼技術(shù)日新月異，玄幻劇營(yíng)造出更加逼真的視聽(tīng)體驗(yàn)，讓觀眾情感得到宣泄。與此同時(shí)，模式單一、情節(jié)雷同等問(wèn)題使得這類作品豆瓣評(píng)分普遍在3.5分（滿分10分）。反觀國(guó)外幻想題材影視劇，無(wú)論《指環(huán)王》三部曲還是《哈利?波特》系列電影，不僅成為經(jīng)典之作，其衍生作品直到今天仍然受到關(guān)注和期待。概觀這些玄幻劇，故事內(nèi)容大多是人、神、魔甚至飛禽走獸在架空世界里陪伴著男女主人公追尋虛無(wú)縹緲的愛(ài)情，故事虛浮，主題輕淺，視野狹小，又缺乏打動(dòng)人心的真情實(shí)感。相比于中國(guó)古代神話、志怪文學(xué)、神魔小說(shuō)，這些玄幻劇往往只是披著古人外衣，并沒(méi)有從中吸取足夠養(yǎng)分、挖掘深度內(nèi)涵，因而情感蒼白，意義稀薄。比如，某玄幻劇有不少《山海經(jīng)》元素和上古神話影子，但僅僅作為符號(hào)存在，并未與故事本身有機(jī)融合在一起?；孟腩}材大眾文藝作品受到人們歡迎，最重要的是透過(guò)超現(xiàn)實(shí)想象表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考。如《天仙配》《白蛇傳》這樣的愛(ài)情主題作品，也是古代人擺脫封建制度枷鎖，向往自由美好愛(ài)情的觀照。而玄幻劇與生動(dòng)描繪現(xiàn)實(shí)社會(huì)、巧喻世俗百態(tài)的傳統(tǒng)是斷裂的，很難看到具有鮮明現(xiàn)實(shí)關(guān)懷、表達(dá)主流價(jià)值觀的玄幻作品。青少年群體是玄幻文藝最大推動(dòng)者，他們尋求新奇故事和瑰麗想象的審美趣味牽動(dòng)著資本的熱情。一些浮躁的制片單位為賺快錢和高收益，祭出粉絲經(jīng)濟(jì)的“法寶”，忙于把原著粉絲和明星粉絲轉(zhuǎn)化為改編作品的消費(fèi)者，卻沒(méi)有在內(nèi)涵挖掘和藝術(shù)錘煉上進(jìn)行沉潛，最終將傷害這門藝術(shù)的根基。從文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)條件而言，中國(guó)玄幻劇有希望出精品，出佳作，如果不用心經(jīng)營(yíng)，從風(fēng)靡一時(shí)墮落成明日黃花，實(shí)在令人惋惜。（選自2018年2月9日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展固然給玄幻劇制作帶來(lái)極大推力，但也可能讓制作者因過(guò)分倚仗技術(shù)而忽略內(nèi)容，從而造成流于膚淺的弊端。大多數(shù)玄幻劇釆用將常規(guī)物象幻化變異的敘事藝術(shù)，在人神魔的架空框架下，講述男女主角的愛(ài)情故事。我國(guó)有豐富的神話傳說(shuō)和悠久的志怪傳統(tǒng)，它們具有鮮明的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷意識(shí)，能對(duì)生活集中體現(xiàn)，不像玄幻劇有意回避現(xiàn)實(shí)。青少年群體是玄幻文藝的最大推動(dòng)者，但玄幻劇若一味迎合他們的口味，不進(jìn)行自我提升，將會(huì)面臨被市場(chǎng)淘汰的命運(yùn)。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括玄幻劇的發(fā)展現(xiàn)狀。（3）文章認(rèn)為為什么玄幻劇難以出精品？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。8．（10分）閱讀下面材料，完成下列各題?！静牧弦弧咳斯ぶ悄?、云計(jì)算等新技術(shù)正在讓無(wú)人機(jī)全方位進(jìn)化，變得更聰明更強(qiáng)大。比如，有研究團(tuán)隊(duì)運(yùn)用人工智能算法，開發(fā)出一種被稱為“毫微地圖”的系統(tǒng)。有了這種“聰明大腦”的無(wú)人機(jī)在森林、倉(cāng)庫(kù)等復(fù)雜環(huán)境中就能更好避開障礙物，還能根據(jù)已有數(shù)據(jù)預(yù)判在被遮蔽視野時(shí)如何運(yùn)動(dòng)。還有研究團(tuán)隊(duì)給無(wú)人機(jī)裝上“高光譜成像儀”，讓它們能夠清晰識(shí)別森林和水體的細(xì)微顏色差別，從而發(fā)現(xiàn)藍(lán)藻等災(zāi)害。一般無(wú)人機(jī)采用攝像頭、GPS或激光雷達(dá)來(lái)導(dǎo)航，但建筑物內(nèi)或隧道中有大量煙霧時(shí)，導(dǎo)航系統(tǒng)會(huì)受到干擾。有人從蝙蝠聲吶系統(tǒng)得到啟發(fā)，研制出形似蝙蝠耳朵的無(wú)人機(jī)收音裝置，讓無(wú)人機(jī)擁有了“聽(tīng)力”，從而在復(fù)雜環(huán)境中更準(zhǔn)確地找到目標(biāo)物體。（選自新華社《無(wú)人機(jī)，影響時(shí)代的力量》）【材料二】隨著無(wú)人機(jī)研制、生產(chǎn)成本的不斷降低，其應(yīng)用范圍日益廣闊。目前，在中國(guó)乃至世界各地，諸多領(lǐng)域已顯現(xiàn)出“無(wú)人機(jī)+行業(yè)應(yīng)用”的蓬勃發(fā)展勢(shì)頭。航拍是目前民用無(wú)人機(jī)被廣泛應(yīng)用的領(lǐng)域。國(guó)內(nèi)主流的民用無(wú)人機(jī)廠商有42.8%是從事專業(yè)航拍的無(wú)人機(jī)廠商。通過(guò)搭載高清攝像頭、遙控?zé)o人機(jī)飛行路線，能拍攝到各種視角獨(dú)特、風(fēng)景優(yōu)美的畫面。無(wú)人機(jī)還在農(nóng)林植保、電力及石油管線巡查、應(yīng)急通信、海洋水紋監(jiān)測(cè)、礦產(chǎn)勘探等領(lǐng)域發(fā)揮出良好的技術(shù)效果和經(jīng)濟(jì)效益。毫無(wú)疑問(wèn)，未來(lái)，無(wú)人機(jī)將化身千里眼、救生員、快遞員、林業(yè)員等各種角色，走進(jìn)人們的生活中。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2019年3月4日）【材料三】張浩漫畫《減負(fù)措施》（選自《諷刺與幽默》2019年4月19日）（1）下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）無(wú)人機(jī)借助人工智能、云計(jì)算等新技術(shù)，全方位進(jìn)化，變得更聰明更強(qiáng)大。無(wú)人機(jī)結(jié)合“毫微地圖”的系統(tǒng)，可以更好地避開障礙物，還能進(jìn)行預(yù)判。無(wú)人機(jī)裝上“高光譜成像儀”可以清晰識(shí)別細(xì)微顏色差別，發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害。“無(wú)人機(jī)+航拍應(yīng)用”，是通過(guò)人工智能，從云計(jì)算角度優(yōu)化畫面，高清攝像。（2）閱讀材料二，簡(jiǎn)要概括目前無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用的領(lǐng)域。（3）閱讀材料三，請(qǐng)從無(wú)人機(jī)角度簡(jiǎn)要分析漫畫《減負(fù)措施》產(chǎn)生幽默的原因。9.（3分）水泊梁山馬軍五虎將，分別是大刀關(guān)勝、豹子頭林沖、霹靂火、雙鞭、雙槍將。10．（3分）閱讀下面《水滸傳》的選段按要求作答。宋江也不回話，一徑奔上樓來(lái)。那婆娘聽(tīng)得是宋江回來(lái)，匆忙把鸞帶、刀子、招文袋，一發(fā)卷做一塊，藏在被里，緊緊地靠了床里壁，只做齁齁假睡著。宋江撞到房里，徑去床頭欄干上取時(shí)，卻不見(jiàn)了，宋江心內(nèi)自慌。為什么宋江會(huì)“心內(nèi)自慌“？請(qǐng)簡(jiǎn)述。三、作文11．（60分）閱讀下列文字，按要求作文。習(xí)近平主席在五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念100周年大會(huì)上提到，青年要勇于砥礪奮斗，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，……用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡。請(qǐng)以“我也曾有過(guò)一個(gè)奇跡”為題，自擬題目作文。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字；②正文中如需出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。2020年福建省泉州市中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（20分）1【解答】答案：（1）不知口體之奉不若人也（2）則有心曠神怡（3）又恐瓊樓玉宇（4）五十弦翻塞外聲（5）閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊（6）佳木秀而繁陰；水落而石出者（7）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人2【解答】A.語(yǔ)序不當(dāng)，改為“繼承和發(fā)揚(yáng)”缺賓語(yǔ)，句末加“的能力”正確；兩面對(duì)一面的問(wèn)題；故選：Co3【解答】答案：（1）①A②A（2）甲B乙A（3）D二、閱讀（70分）4【解答（1）本題考查詩(shī)詞賞析。C項(xiàng)“作者以馮唐自比，希望得到朝廷的重用”有誤，作者自比魏尚。典出《史記?馮唐列傳》文帝就派馮唐“持節(jié)”（帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。蘇軾此時(shí)因政治上處境不好，調(diào)密州太守，故以魏尚自許，希望能得到朝廷的信任。故選Co（2）本題考查詞人形象與情感的分析。下片由實(shí)而虛，描繪一個(gè)挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象。詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)由打獵激發(fā)起來(lái)的壯志豪情“。酒酣胸膽尚開張”，東坡為人本來(lái)就豪放不羈，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。過(guò)片一句，言詞人酒酣之后，胸膽更豪，興致益濃。接下來(lái)，作者傾訴了自己的雄心壯志：年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赫免魏尚一樣，對(duì)自己委以重任，赴邊疆抗敵。那時(shí)，他將挽弓如滿月，狠狠抗擊西夏和遼的侵?jǐn)_，表達(dá)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的雄心壯志。答案：（1）C（2）描繪一個(gè)挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象；表達(dá)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的雄心壯志。譯文：我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為報(bào)答全城的百姓都來(lái)追隨我，我一定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看。喝酒喝到正高興時(shí)，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚(yáng)。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢？朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來(lái)密州赦免我的罪呢？那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來(lái)。5【解答(1)本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A.句意：不久通判河中府。尋：不久。B.句意：尋找以前所做的標(biāo)志。尋：尋找。A.句意：在陜西收購(gòu)木材。市：買，購(gòu)買。B.句意：去東邊的集市買駿馬。市：集市。本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：現(xiàn)在又大興土木，破壞百姓產(chǎn)業(yè)，這不是用來(lái)順應(yīng)民心、迎合天意的做法。故句子斷為：今又侈土木/破民產(chǎn)/非所以順人心合天意也。故選：Co本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。重點(diǎn)詞：南，向南。而，表修飾關(guān)系。朝，朝拜。之，代詞，她，指太后。句意：向著南面朝拜太后，不可被后世取法。重點(diǎn)詞：方，正。市，買。句意：當(dāng)時(shí)正好朝廷興建太一宮和洪福院，官方買辦陜西的木材。本題考查學(xué)生對(duì)文章的內(nèi)容解能力。解答此類問(wèn)題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。根據(jù)“奉親于內(nèi)，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法”可以知道，范仲淹“憂其君”的原因是天子不顧禮法，率領(lǐng)百官為太后祝壽，不能開創(chuàng)這個(gè)先例。根據(jù)“今又侈土木破民產(chǎn)非所以順人心合天意也”可以知道，他“憂其民”的原因是朝廷大興土木，勞民傷財(cái)。答案：①A.不久；B.尋找；②A.買，購(gòu)買；B.集市；C；①向著南面朝拜太后，不可被后世取法；②當(dāng)時(shí)正好朝廷興建太一宮和洪福院，官方買辦陜西的木材；“憂其君”的原因是天子不顧禮法，率領(lǐng)百官為太后祝壽，不能開創(chuàng)這個(gè)先例“憂其民”的原因是朝廷大興土木，勞民傷財(cái)。6【解答】本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。A.有誤，作者偏愛(ài)老家的雪是因?yàn)樽髡邔?duì)童年的雪的懷念。B.正確；C.有誤，“文章語(yǔ)言莊重典雅，含蓄雋永”有誤，本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，清新明快，親切感人。D.有誤，作者寫白雪變爛泥意在表明隨著歲月的流逝、環(huán)境的改變，作者越來(lái)越體會(huì)不到雪的美好了。故選：B。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容和作者情感的理解與概括。根據(jù)表格內(nèi)的提示，和重點(diǎn)語(yǔ)句“出門不久，遇見(jiàn)了同去上學(xué)的小伙伴。他們也如我一般，低著頭，小心翼翼地走在雪上。走的人多了，就不是腳窩了，而是一條雪之路”“等我歇一會(huì)兒，他便領(lǐng)我去飯?zhí)美锍园酌骛x。那一刻，我心里樂(lè)著呢”“寶柱哥自己做了個(gè)彈弓，冬日里閑來(lái)無(wú)事，他就在樹林子里打鳥。特別是雪后，他必定在那里……”概括回答即可。（3）本題考查學(xué)生對(duì)插敘及其作用的分析。通讀文段可知，插敘語(yǔ)段是第⑧段，這段插敘交代了幾年前在小鎮(zhèn)上看雪的情景，和童年時(shí)看雪作對(duì)比，突出作者對(duì)童年的雪的懷念。插敘的作用主要是突出人物形象和文章主旨。據(jù)此理解作答。（4）①本題考查賞析句子。作答時(shí)，先明確修辭，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。從“吝嗇”一詞可以看出這句運(yùn)用了擬人的修辭，結(jié)合語(yǔ)境可知，這個(gè)擬人句生動(dòng)形象的表現(xiàn)了雪的少，表達(dá)了作者對(duì)雪的急切盼望之情。②本題考查詞語(yǔ)的賞析。分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果要明確詞語(yǔ)的意思，然后分析通過(guò)詞語(yǔ)的運(yùn)用生動(dòng)傳神地寫出了什么，表現(xiàn)了人物怎樣的心理或情感。本題句子中的加點(diǎn)詞有兩個(gè)，“空”是沒(méi)有結(jié)果的，白白的意思；“罷了”是語(yǔ)氣詞，用在陳述句的末尾，有僅此而已的意味，對(duì)句子的意思起沖淡的作用，結(jié)合詞語(yǔ)意思并聯(lián)系具體語(yǔ)境，表達(dá)了作者對(duì)窗外的雪的惋惜和無(wú)奈之情。（5）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解，需要學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含義及蘊(yùn)含的感情，結(jié)合上文“我就坐在窗前，室內(nèi)的暖氣已超出了春日之暖”理解，室內(nèi)的溫暖讓作者感受不到雪天應(yīng)有的寒冷。結(jié)合“癡想著那些久遠(yuǎn)的雪事，心中的雪依舊保持著往事的姿勢(shì)落著，而窗外的雪已悄然褪去了詩(shī)意。這雪，空自一場(chǎng)雪罷了。如今的車太多、人太多、雜物太多，幾個(gè)來(lái)回，白雪變成了一路爛泥。這雪，怎么就成了如此模樣呢？”理解，人們?cè)絹?lái)越體會(huì)不到雪的美好了。據(jù)此回答即可。答案：（1）B（2）①大雪天上學(xué)，和同學(xué)們一起踩出了雪之路②快樂(lè)③看寶柱哥雪后打鳥（3）補(bǔ)充回憶幾年前在小鎮(zhèn)上看雪的情景，與小時(shí)候作對(duì)比，突出作者對(duì)童年的雪的懷念。（4）①運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)表現(xiàn)雪少、雪小，表達(dá)“我”對(duì)大雪的期盼之情。②“空”“罷了”是作者對(duì)窗外的雪已失去詩(shī)意的感慨，表達(dá)了作者的惋惜和失落之情。（5）①室內(nèi)的溫暖讓作者感受不到雪天應(yīng)有的寒冷。②隨著歲月的流逝、環(huán)境的改變，作者越來(lái)越體會(huì)不到雪的美好了。7．【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。ABD.正確。C.有誤，玄幻劇并非有意回避現(xiàn)實(shí)，這種說(shuō)法屬于無(wú)中生有。故選：Co（2）本題考查文章信息的篩選和概括。玄幻劇的發(fā)展現(xiàn)狀，在第一、二段中的有說(shuō)明“。但除了年初《三生三世十里桃花》關(guān)注度較高外，其他作品并沒(méi)有激起多大浪花。玄幻劇已經(jīng)略顯疲態(tài)。”可概括為：關(guān)注低降低，整體呈疲態(tài)?！澳Ｊ絾我弧⑶楣?jié)雷同等問(wèn)題使得這類作品豆瓣評(píng)分普遍在3.5分（滿分10分）?！笨筛爬椋河^眾評(píng)分低。（3）本題考查文章內(nèi)容的概括。作者認(rèn)為玄幻劇難以出精品的原因，在第三、四、五段中第三段的“玄幻劇往往只是披著古人外衣，并沒(méi)有從中吸取足夠養(yǎng)分、挖掘深度內(nèi)涵，因而情感蒼白，意義稀薄”，可概括為：玄幻劇徒有其表，未能挖掘深度內(nèi)涵，情感蒼白。第四段中的“玄幻劇與生動(dòng)描繪現(xiàn)實(shí)社會(huì)、巧喻世俗百態(tài)的傳統(tǒng)是斷裂的，很難看到具有鮮明現(xiàn)實(shí)關(guān)懷、表達(dá)主流價(jià)值觀的玄幻作品”，可概括為：玄幻劇缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。第五段中的“沒(méi)有在內(nèi)涵挖掘和藝術(shù)錘煉上進(jìn)行沉潛，最終將傷害這門藝術(shù)的根基”，可概括為：不注重藝術(shù)錘煉。答案：（1）C（2）玄幻劇關(guān)注度降低，觀眾評(píng)分低，整體呈疲態(tài)。（意思答對(duì)即可）（3）玄幻劇徒有其表，未能挖掘深度內(nèi)涵，缺乏對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，不注重藝術(shù)錘煉（。意思答對(duì)即可）【解答（1）這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對(duì)，即可作出選擇。ABC.與材料相符；D.與材料不符，根據(jù)材料二可知“無(wú)人機(jī)+航拍應(yīng)用”是通過(guò)在無(wú)人機(jī)上搭載高清攝像頭，遙控?zé)o人機(jī)飛行路線的方式，以達(dá)到拍攝視角獨(dú)特、畫面優(yōu)美的效果。“通過(guò)人工智能，從云計(jì)算角度優(yōu)化畫面，高清攝像?！闭f(shuō)法與原文不符。故選：Do（2）根據(jù)“航拍是目前民用無(wú)人機(jī)被廣泛應(yīng)用的領(lǐng)域?！薄盁o(wú)人機(jī)還在農(nóng)林植保、電力及石油管線巡查、應(yīng)急通信、海洋水紋監(jiān)測(cè)、礦產(chǎn)勘探等領(lǐng)域發(fā)揮出良好的技術(shù)效果和經(jīng)濟(jì)效益。”“無(wú)人機(jī)將化身千里眼、救生員、快遞員、林業(yè)員等各種角色，走進(jìn)人們的生活中?！钡日Z(yǔ)句概括作答即可。（3）由畫面內(nèi)容可知，無(wú)人機(jī)在幫小學(xué)生帶書包，由此可以想到“大材小用”；另外，從畫面上我們看到，一個(gè)孩子手中拿著遙控器在遙控?zé)o人機(jī)，由此可以想到無(wú)人機(jī)竟成了小學(xué)生手中的“玩具”，太夸張了。答案：（1）D（2）①無(wú)人機(jī)大量應(yīng)用在航拍領(lǐng)域；②無(wú)人機(jī)應(yīng)用在農(nóng)林植保、電力及石油管線巡查、應(yīng)急通信、海洋水文監(jiān)測(cè)、礦場(chǎng)勘探等多領(lǐng)域；③無(wú)人機(jī)應(yīng)用會(huì)更多地出現(xiàn)在日常生活領(lǐng)域。（3）①無(wú)人機(jī)在科技領(lǐng)域執(zhí)行“高精尖”任務(wù)與幫小學(xué)生帶書包“大材小用”的形象形成對(duì)比，反差產(chǎn)生你幽默；②無(wú)人機(jī)本是高端科技產(chǎn)品，竟成了小學(xué)生手中的“玩具”，表達(dá)夸張產(chǎn)生幽默?！窘獯稹看鸢福呵孛骱粞幼贫健窘獯稹筷松w“智劫生辰綱”之后，被官府緝捕，