和諧校園-幸福樂園1

和諧校園，幸福樂園——瀘溪四中合格校建設(shè)展風(fēng)姿瀘溪四中田儒平張金果譚必文瀘溪四中是瀘溪縣一所農(nóng)村獨(dú)立中學(xué)，始建于1958年，位于縣城西南47公里的合水鎮(zhèn)。歷經(jīng)五十多年的風(fēng)雨磨礪，蔥郁美女山，清清太平溪見證了該校的歲月變遷和發(fā)展壯大。五十多個(gè)寒來暑往，瀘溪四中承載了合水兒女美好的夢(mèng)想；五十多個(gè)春花秋實(shí)，瀘溪四中收獲著合水父老鄉(xiāng)親殷切的期望。借著湖南省建設(shè)義務(wù)教育合格校之機(jī)，順著瀘溪縣義務(wù)教育均衡發(fā)展之風(fēng)，瀘溪四中經(jīng)過幾年的打磨，如今已成為全省一所優(yōu)秀的義務(wù)教育合格校。一、優(yōu)雅的校園環(huán)境瀘溪四中座落在該縣合水鎮(zhèn)東的美女山腳下，貫穿于全鎮(zhèn)11個(gè)村的太平溪從其身旁流向浩浩蕩蕩的沅水。該校以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以高雅的環(huán)境教育人，廣闊師生在審美愉悅中獲得了思想教育和感情升華。走進(jìn)校園，學(xué)生舉目所及，舉足所進(jìn)的不僅是知識(shí)的殿堂，也是文化教育的圣地。整潔的校園與四季長(zhǎng)青的綠草碧樹互相映襯，每一個(gè)視點(diǎn)都是一道美麗的風(fēng)景。漫步校園，樓面上的二十四孝圖，樓道里的標(biāo)語(yǔ)，繽紛的宣傳欄，特色的教室文化，個(gè)性化的學(xué)生寢室布置，內(nèi)容豐富，形式各異。駐足欣賞，能給人以教育和啟迪。學(xué)校時(shí)時(shí)皆風(fēng)景，處處皆育人，為校園增添了濃濃的詩(shī)情畫意。這些古圣賢的故事，師生的緘言真語(yǔ)，教室、寢室、辦公室的精心裝扮，體育設(shè)施的刻意點(diǎn)綴，無一不給學(xué)生以深深的啟迪，無一不表達(dá)了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)。宣傳櫥窗左右，整潔的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍，到處洋溢深厚的文化氛圍，到處都有學(xué)生活動(dòng)的驕健身影。學(xué)校將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，打造了富有特色的校園文化，讓每一面墻都說話，使每一個(gè)角落都有景，讓每一處環(huán)境都育人，讓師生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)在一個(gè)人充滿文氣氛的環(huán)境里，讓美的情感流淌在學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。師生用書法、繪畫、剪紙等藝術(shù)作品，美化著自己的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，他們充滿成就感，自豪感。這既陶冶了師生情操，又為師生提供了展示才藝的平臺(tái)。二、完備的校園設(shè)施幾年前的瀘溪四中，學(xué)校校舍陳舊，教學(xué)建筑多為上世紀(jì)70年代的磚木結(jié)構(gòu)。學(xué)校無運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，無圍墻，教學(xué)功能室只有兩間，教學(xué)儀器相當(dāng)少。全體領(lǐng)導(dǎo)都擠在一小間辦公室里上班。一半以上教師在鎮(zhèn)上租房住，一部分教師住宿在破爛的舊教室里面，中間只隔著一層薄薄的木板。近年來，在各級(jí)教育主管部門和地方政府的悉心關(guān)心下，學(xué)校校園設(shè)施得到不斷完善，如今的四中教學(xué)設(shè)施已配備齊全。1、新建的1600平方米三層18間的教學(xué)樓寬敞明亮；六層5100平方米的60套教師宿舍樓，既解決了教師的生活用房，也成就了湘西州一流的教師辦公室。師生們的工作、學(xué)習(xí)有了安全、安靜、舒適的場(chǎng)所；2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器和音體美衛(wèi)器材以及生化實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、多媒體會(huì)議室耗資近百萬(wàn)元進(jìn)行了全新的裝備。為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力提供了有力的保證。3、學(xué)生電腦教室、班班通教室、多媒體教室，新建的100兆光纖專線，讓孩子們雖遠(yuǎn)離縣城，但卻可以放眼天下，為師生實(shí)現(xiàn)打開網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)世界，點(diǎn)擊心靈，激活智慧提供了條件。4、大型而現(xiàn)代化的圖書閱覽室擁有一萬(wàn)多冊(cè)圖書，被命名為“心靈的氧吧”。課余時(shí)間向?qū)W生開放，把學(xué)生帶向知識(shí)的海洋，讓學(xué)生與古圣先賢對(duì)話，讓學(xué)生與科學(xué)巨人交流，讓學(xué)生與心中楷模溝通心靈。5、修繕一新、設(shè)施齊全、安全舒適的學(xué)生宿舍樓和整潔衛(wèi)生、現(xiàn)代節(jié)能的學(xué)生食堂，改變了485名留守學(xué)生的住宿、吃飯及飲水問題,減少孩子們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)途中的安全隱患和學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂。6、投資20萬(wàn)元，能同時(shí)容納30多人的學(xué)生太陽(yáng)能浴室的使用，有力保障了全校師生炎炎夏日和寒冷冬天的個(gè)人衛(wèi)生。7.溫馨的校園廣播系統(tǒng)讓學(xué)校充滿了生氣與活力。8、新建兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球，200米塑膠環(huán)行跑道和100米塑膠直道和近400平方米的健體園已成為該校甚至全鎮(zhèn)重要的體育活動(dòng)場(chǎng)所。9、學(xué)校臨溪邊200多米防洪保坎圍墻以及校門、傳達(dá)室，學(xué)校后山近600米的圍墻建設(shè)，使學(xué)校成為一個(gè)夢(mèng)境中的精神家園。優(yōu)美的校園，完善的設(shè)施讓這里的每一朵鮮花都綻開了希望，每一片綠葉都搖曳出夢(mèng)想，而先進(jìn)的教育理念更是為它的健康發(fā)展護(hù)航。三、先進(jìn)的教育理念：幾年來學(xué)校始終秉承“辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以“培養(yǎng)人，發(fā)展人，成就人”為辦學(xué)宗旨，以“與人為善，成人之美，感人之恩”為校風(fēng)，堅(jiān)守“愛生、愛學(xué)、求實(shí)、求新”的教風(fēng)，秉承“厚德、博學(xué)、健體、篤行”的校訓(xùn)，全校師生共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的成績(jī)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。2008年秋，王維紅同志被任命為瀘溪四中的新一屆校長(zhǎng)。年輕務(wù)實(shí)的他率先垂范，感染著四中的領(lǐng)導(dǎo)集體，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于開拓、銳意進(jìn)取。堅(jiān)持以人本管理和制度管理有機(jī)統(tǒng)一，力求實(shí)現(xiàn)理想教育這一最高目標(biāo)。他們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用科學(xué)人文化的管理，深得人心；教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，感動(dòng)著學(xué)生和家長(zhǎng)。學(xué)校首先實(shí)行了管理機(jī)制改革，推行了“138”管理模式〔即設(shè)立“一個(gè)中心，以校長(zhǎng)為中心；三個(gè)分部——教學(xué)部、安全部、后勤部；八個(gè)服務(wù)組——教導(dǎo)服務(wù)組、教研服務(wù)組、藝體服務(wù)組、德育服務(wù)組、綜治服務(wù)組、寄宿服務(wù)組、后勤服務(wù)組、環(huán)衛(wèi)服務(wù)組?！持贫嗽敿?xì)的“138管理評(píng)估細(xì)則”。該校推行該模式兩年來使得學(xué)校各項(xiàng)管理工作井井有條，效果明顯。這也是該校能取得以上可喜成績(jī)的主要措施。教學(xué)中該校則實(shí)施高效課堂教學(xué)改革，推行“學(xué)標(biāo)引路，三環(huán)五步”開放式課堂教學(xué)模式〔學(xué)標(biāo)引路，即課前由教師制定學(xué)案供學(xué)生提前預(yù)習(xí)；三環(huán)即課前預(yù)習(xí)——課中展示——課后反饋；五步即讀讀——講講——議議——練練——想想?！持贫嗽敿?xì)、科學(xué)的課改管理制度和課改操作程序。該校實(shí)施課改以來，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，深受州縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2010年10月王校長(zhǎng)在全州課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言后，外縣和本縣兄弟學(xué)校絡(luò)繹不絕，來到該校觀摩交流。課改以來，中國(guó)教育報(bào)社李倫娥、湖南教育記者劉秋泉對(duì)學(xué)校作了重點(diǎn)關(guān)注和報(bào)道，湖南省人大副主任梁爾源、省教育廳副廳級(jí)督學(xué)田剛、州教育局秦平局長(zhǎng)、包太洋局長(zhǎng)、州教科院張大慶院長(zhǎng)以及瀘溪縣副縣長(zhǎng)姚元喜、副縣長(zhǎng)沿遠(yuǎn)道、縣政府教育督導(dǎo)室主任督學(xué)姚本桂、縣教育局徐朝洪局長(zhǎng)、符興明副局長(zhǎng)、向子權(quán)副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次親臨該校指導(dǎo)課改工作。該校還實(shí)施了關(guān)愛留守兒童工程，“營(yíng)造溫馨寢室，打造健康食堂工程”。該校有485名留守少年寄宿在學(xué)校，為了讓他們吃好、睡好，我們?cè)趯嬍液褪程么笞鑫恼隆嬍易鞯絻艋?、美化、文化，一切布置全讓學(xué)生自己構(gòu)思，自己動(dòng)手；食堂作到干凈衛(wèi)生、安全加工、健康用餐，讓學(xué)生參與食堂管理，依此來鍛煉學(xué)生生活自理能力。該校建立了蔬菜勞動(dòng)基地。為了讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的興趣和精神，該校在學(xué)校后山的圍墻內(nèi)外開墾了3畝多地作為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地。學(xué)校勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地不僅培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)技能和勞動(dòng)精神，而且把收獲的綠色蔬菜提供給學(xué)生食堂，讓學(xué)生能夠吃上放心的蔬菜。人性化的關(guān)心構(gòu)建了和諧四中，制度化的管理?yè)纹鹆擞行蛩闹?，?yōu)雅的校園環(huán)境，完備的校園設(shè)施成就了幸福四中?，F(xiàn)今的四中擁有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生665人，教師60人，是全縣辦學(xué)規(guī)模最大的一所農(nóng)村獨(dú)立初中。學(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師8名，本科學(xué)歷的教師34名，獲州縣級(jí)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師、教壇新秀達(dá)20余人。高水平的師資隊(duì)伍，為全面提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。這是一群對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的人，他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦衅穱L著成功的快樂，他們甘于清貧、愛崗敬業(yè)、他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用熱情和智慧架起一座座通向?qū)W生心靈的橋梁。有了耕耘，就有收獲。近年來，該校教師廣泛參與上級(jí)教育系統(tǒng)組織的素質(zhì)比武，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，共有15人次在縣以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，50多名教師參與了省、州、縣各種課題研究。四、豐富多彩的課外活動(dòng)這里是廣闊的舞臺(tái)。在這里，學(xué)生擁有的是自由馳騁、自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)；在這里，學(xué)生弘揚(yáng)的是自己雋逸奔突的才情；在這里，學(xué)生養(yǎng)成的是崇尚合作，開拓創(chuàng)新的品質(zhì)?！爸灰獙W(xué)生喜歡，只要有利學(xué)生心身健康，我們就盡力提供平臺(tái)！”為推動(dòng)素質(zhì)教育的深入發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)，在以“愉快學(xué)習(xí)，幸福學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展”的教育理念指引下，該校堅(jiān)持開發(fā)了“第二課堂”，增設(shè)了踏虎鑿花、書法、舞蹈、聲樂等10多個(gè)興趣課程，并配備了輔導(dǎo)老師，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇性的參與。同學(xué)們?cè)谶@樣的興趣課堂上，用靈巧的雙手、優(yōu)美的舞姿、激昂的歌聲、奔放的熱情，展示自我，盡情表演，使得自己的才華和風(fēng)采得以施展。學(xué)校充分利用升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、班主任沙龍等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格、熱愛生活的態(tài)度和求索向上的精神，使之成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)發(fā)展、德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)的建設(shè)人才。真正做到不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到溫暖，體驗(yàn)到成功的喜悅，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。豐富多彩的班、團(tuán)隊(duì)、學(xué)?；顒?dòng)，使學(xué)生的世界觀、人生觀得到升華。通過各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊自律，不斷超越自我，完善自我。“班集體是學(xué)校的支柱；班主任是教育的先鋒。”該校特別注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，通過多種行之有效的培訓(xùn)，已經(jīng)擁有了一支甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。正是他們用愛心和責(zé)任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造心靈、以精神鑄就精神的偉大事業(yè)?！叭咧v臺(tái)，終歲莫問枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香。”瀘溪四中教師以高度的敬業(yè)精神，滿腔的教育熱忱，譜寫著教育事業(yè)的華美篇章。追風(fēng)趕月創(chuàng)未來，春華秋實(shí)在杏壇。辛勤的汗水澆灌出素質(zhì)教育的累累碩果；學(xué)校先后被州縣評(píng)為質(zhì)量效益先進(jìn)學(xué)校、湘西州學(xué)習(xí)型學(xué)校、優(yōu)秀教研單位、教育宣傳先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位……“瀘溪四中的新課改，是瀘溪縣農(nóng)村教育整體提升的一個(gè)縮影?！边@句話出自《中國(guó)教育報(bào)》。2012年4月，《中國(guó)教育報(bào)》副總編王亮、《中國(guó)教育報(bào)》湖南記者站副站長(zhǎng)李倫娥、《湖南教育》記者陽(yáng)錫葉一行，實(shí)地對(duì)瀘溪四中的課程改革進(jìn)行了深度挖掘。同年，湘西州課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、基礎(chǔ)教育管理論壇，“武陵山片區(qū)”人才調(diào)研會(huì)，全省教師專業(yè)成長(zhǎng)調(diào)研會(huì)，全省中小學(xué)校常年會(huì)相繼推介了該校的課程改革。課改的持續(xù)深入，瀘溪四中的教育質(zhì)量也扶搖直上連續(xù)幾年居全縣農(nóng)村初中之首。學(xué)校有聲有色的“興趣課程”