愛學(xué)習(xí)研究室試卷-0817高考語文

愛學(xué)習(xí)研究室試高考語下列各項對故事情節(jié)的敘述，正確的兩項是（）（）（6覺慧被“軟禁”在家，一天在花園里看到鳴鳳，幫她折梅花，在隨后的長談中兩人都明白了對方的心意覺慧希望鳴鳳一輩子當(dāng)自己的丫頭鳴鳳則希望覺慧《C．第二次工潮時，吳蓀甫在廠里受到了驚嚇，晚上，一些親朋好友來慰問他。吳《子夜》）老葛朗臺的弟弟前，讓兒子夏爾以為歐也妮慶祝生日為由投靠老葛朗臺，想讓他照顧夏爾老葛朗臺為弟弟的感到傷心表示要好好照顧夏爾《歐也朗臺》）孫權(quán)見劉備勢不可擋，于是把范疆、張達(dá)起來，送到蜀中，并許諾送還夫，為社會發(fā)展與提供助推力。上世紀(jì)80年代，電視劇能夠做到直面現(xiàn)實，揭示，呼喚，鼓舞人心，受到大眾的歡迎和喜愛。時至今日，中國的進(jìn)入了②近些年來電視劇收視群的流失，固然和新快速發(fā)展對受眾的分流有關(guān)，但根本原④一種藝術(shù)的，首先來自于其感應(yīng)與反映現(xiàn)實生活的能力。一旦這種能力下降了，里獲得源泉呢？藝術(shù)的與又從何而來？所以，回到現(xiàn)實，腳踏實地，與現(xiàn)實對話，用藝術(shù)思考回應(yīng)現(xiàn)實，回答時代新問題，把握社會的新狀態(tài)，是電視劇獲得聲，才能獲得的觀眾。這一切，都只能從現(xiàn)實出發(fā)。期的電視劇，迫切著精神與思想的突破。（選自《》2014年01月03日24版， ）（3分）電視劇應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏，與現(xiàn)實，但時至今日都未曾3近些年電視劇收視群流失的原因有哪些？（3分）4．很多電視劇為什么要繞著實走？請結(jié)合文意分點概括其原因。（3）衣服。衣服又寬又長，過了膝蓋，袖口也卷了幾卷，分明是他穿過的。出海就心跳，所以不讓海龍學(xué)這種原始的捕魚法。但海龍覺得有趣，幾次發(fā)愁……聽到的喊聲，海龍?zhí)陆甘?，赤著腳板，沿著沙灘走回來。根艱難地咀嚼吞咽，不時停下來咳嗽。有時咳嗽得喘不來，妹妹便給他捶捶腰背。的咳嗽聲和聲漸漸靜了，才躡手躡角溜下床，溜到門外。⑥大海一片漆黑。墨藍(lán)的綴滿星星，灑下淡淡的星光。海灘像一片蒙蒙輕霧。海龍全副，用尖擔(dān)挑著魚簍、捆，快步向海灘走去。他那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重一樣。海龍感受到裂肌砭骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退縮——忍受得了，自己為⑦海潮不斷上漲。海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔(dān)的地方，魚簍滿了。要是便立即魚。攙扶著海龍，挑起擔(dān)子，一步一步走回家里。分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?）私自下海的行為，贊美了父母對的愛。公用自己的行動拯救了自己的家庭，給家人帶來和諧和。6．文中海龍的父親是一個什么樣的人物？請簡要分析。（4分）7．海龍捕魚時經(jīng)受了考驗，他堅持下去的原因有哪些？請?zhí)骄?，并結(jié)合全文分析其中的一個原因。（6）感到奇怪，為什么突然冒出這么多蟬來呢？在蟬生命周期的四個階段中，前三個階段死去。有一種蟬的生命周期是17年，那年恰好是這種蟬生命周期的最后一年，成蟲從爆發(fā)出來，形成所謂“大年”。還有另一種蟬的生命周期是13年，即每13除了最后一年的夏天以外，都是在蟄伏，好不容易鉆出地面見到天日，蟬希望能好l234樣出土?xí)r可能碰到的“冤家”最少。以17年生命周期為例：蟬的第一代出土?xí)r是上一明蟬”。這也可以從來分析：假另一種以18年為生命周期的“笨”蟬，第一代在18年后出土，因為18不是質(zhì)數(shù)，具有許多整數(shù)因子：1．2．3．6．9以及18。所以就會碰到許多“冤家，包括1年、2年、3年、6年和9年為周期的，一共五種“冤家”，這要比以17年為周期的“聰明”蟬的多得多了。不僅第一代出土的蟬是如此，。適者生存”的自然選擇規(guī)律。太古時，蟬的祖先可能具有各種不同的生命周期：1231718自然選擇規(guī)律在起作用面的討論中我們已清楚地看到，生命周期為質(zhì)數(shù)的蟬由于。⑥我們從蟬的這個小故事中或以學(xué)到一點東西：其一：數(shù)論規(guī)律是對進(jìn)化所賦予的蟬生命周期的確切描述，從一個側(cè)面折射出“數(shù)學(xué)之”——數(shù)論的普適性。其二， （5本文的題目將蟬和數(shù)論兩個似乎沒有關(guān)系的事物聯(lián)系起來，，引起讀者的閱讀。1317這個問題的研究看似荒唐，卻正反映出科學(xué)家不懈追求，鉆研，對事情尋根究底的執(zhí)著的探索精神。9．科普文的語言除了準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)之外，還要生動有趣。試結(jié)合文（40你是如何看待這個問題的？并簡要說出你從中受到的啟發(fā)。（6）宣天子詔因給賜其君長則以武懾之是（）（3） 多赍 蹤跡：作動詞，追蹤探歲久12．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3）宣天子詔因給賜／其君長／則以武懾之。宣天子詔／因給賜其君長／則以武懾之。天子詔／因給賜／其君長／則以武懾之。正確的一項是（）（3）鄭和歷經(jīng)三朝，七次出使。其中六次都是永樂奉明成祖之命出使，只有一次出鄭和出使西洋起到了多方面的作用。掃道，保護(hù)商旅；發(fā)展了明朝與海外國家的關(guān)系，所出使的國家紛紛納貢稱臣。鄭和深通之道，對番國君長恩威并施。他在上主要采用懷柔的方式，動用（6 。（蘇軾《赤壁賦》 。（孟子《生于憂患，死于安樂》 草滿水滿陂，山銜落日浸寒漪。分閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，完成后面題目。（6①子曰：“過而不改，是謂過矣?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》美，從此行書取得了與篆隸楷草并列。18．完成下列兩個小題。（3）文中有一個錯字，請改正。（2）＿＿＿＿改正：＿＿＿＿19．標(biāo)序號的句子中有一個病句，請找出并改正。（3） ）（3分）A．③⑤①④②B．①④②③⑤C．③②⑤①④百分2百分228811小時比從中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著以下情況 支付費、藥費的方式在世紀(jì)壇醫(yī)院等28家醫(yī)對于上述材料，你有什么看法?請簡要闡述。（要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理；120字左右）上面的材料了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請就此寫一篇不少于800字的議或記敘離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得，不得套作。參考答試題分析：此題需要結(jié)合文本內(nèi)容加以分析、判斷。A；BD索漠的，老葛朗臺并不顧念親情，而是將夏爾打發(fā)到國外去?？键c：概括作品。能力層級為分析綜合CA3．①、網(wǎng)絡(luò)等新的發(fā)展，使電視劇收視群流失。②電視劇提供的精神營養(yǎng)不氣息，不能打動人。（每點1分，寫滿3點即可）4．①很多電視劇所追求的是滿足觀眾刺深介入現(xiàn)實的電視劇風(fēng)險大。（231）【解析】至今日都未曾”錯，上世紀(jì)80年代就有過。C。C。4．是以荒唐求刺激，以求，因而繞著現(xiàn)實走?！薄ⅰ半娨晞〗槿氍F(xiàn)實、關(guān)注社會能力投資制作的風(fēng)險較大長時間徘徊在一個平臺期的電視劇迫切著精神與思想的突破”C導(dǎo)致生病，為一家人的生計發(fā)愁。③愛護(hù)的好父親。不讓海龍學(xué)習(xí)原始的捕魚法，把海龍罵回來，教導(dǎo)海龍?zhí)鞖饫鋭e去耍海水，半夜不見海龍，趕緊和向海灘尋找（寫出其（3（1）（2）（3）（4）（3）（3個責(zé)任，何況家里只有他能有這樣的能力，說明海龍是一個懂事而的男孩?！窘馕觥縁8．AD9．（1）俗語、名言，（1分）如“不是冤家不碰頭”，還有結(jié)尾對孫中山先生名言的增強(qiáng)了文章的生動性和說服力（1分（擬人化的寫法（1“聰表達(dá)顯得活潑有趣有（1分（其它答案言之成理亦可1①科學(xué)家對這個問題的研究并不荒唐（1分②這正反映出科學(xué)家不懈追求鉆研對事情尋根究底的執(zhí)著的探索精神（也可以從科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)等方面來談（2③聯(lián)系際分析。（3）【解析】都是涉及文章細(xì)節(jié)的題目。AD，“只剩下生命周期1317C。C。了（他）。（“敗”111）11）【解析】義佯裝投降，卻暗地策劃攔路。可知：邀劫，攔路。B。力。本題可據(jù)此得出答案。B。C錯，原文沒有這一說法。C。以直譯為主，實在難以翻譯時可輔以意譯。翻譯語句要準(zhǔn)確翻譯語，如（1）句中，“敗”譯為“打敗”、“戮于都市”狀語后置，應(yīng)是“于都市戮”；（2）句中關(guān)鍵B。侍奉他，跟隨燕王起兵有功。多次到太監(jiān)。朝的，顯示中國的富強(qiáng)。永樂（明成祖年號）三年六月，命令鄭和與儕王朱景弘等出使首領(lǐng)，有不降服的就用。鄭和派人去宣讀口諭招撫他，陳祖義佯裝投降，卻暗地策劃攔路。鄭和打敗了他們，生擒了陳祖義，獻(xiàn)給，在的集市處死了他。永樂六年九月，鄭海再次出使錫蘭山（今）。錫蘭山國王亞烈苦柰兒引誘鄭和到國內(nèi)，索要金銀財物，并發(fā)兵劫持鄭和的船。鄭和窺探到敵部分都出動了，國內(nèi)空虛，就虜獻(xiàn)給。赦免了他們沒有處死，釋放他們回國了。這時，交阯已經(jīng)被打敗，明A。似乎就要把吞下。（1分）形象地描繪出即將下山的動態(tài)。（1分）示例：“浸”字有“浸泡”之意，（1分）落日倒映在在著涼意的水中，就像浸泡在中馭老牛的自信——“歸去橫牛背”。（其他答案言之成理亦可，寫出一點得1分，寫三點即可試題分析：賞析某個字的運(yùn)用效果，應(yīng)解釋該）在句中的含義（字面意義和實用這個你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；點出該）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，可以從該）在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。此題中，；“山銜落日浸寒漪”，一個“銜”字，寫日落，擬人味很濃，是用比擬手法寫出日落景象，化靜為動，考點：體會重要語句的豐富含意，品味的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D考點：鑒賞文學(xué)作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。攘一雞”為比喻，強(qiáng)調(diào)改正錯誤不能拖延，一定要及時。（2）【解析】1C2C【解析】A。21．①課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，②睡眠時間不足，③體育鍛煉不夠。（1）E22．示例1：我認(rèn)為用的做法值得肯定。傳統(tǒng)的看病程序需要多次排隊，而掛號繳費，只要在上就可完成，減少了和家屬奔波之苦。而且預(yù)約時間比較擔(dān)，減少差錯。（5）示例2：我認(rèn)為用 會帶來醫(yī)療資源的浪費。（5分）試題分析：本題要求根據(jù)材料，談自己的看法，需要針對材料，加以分析。業(yè)內(nèi)表示， 預(yù)約可創(chuàng)造良好的就診秩序，但移動醫(yī)療想要傳統(tǒng)看病模式還是“任重而，的醫(yī)院推出的這一舉措，算是一次有益探索。看病前要先到醫(yī)院排隊費結(jié)算時要，考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。不適合攀登，而這些學(xué)生“無所畏懼”的攀登行為是釀成悲劇的最終。山鷹社團(tuán)的精大片森林被砍伐了，眾多河流被污染了，野生動物快瀕臨絕種了；然而貪婪的人們無視著海嘯一個浪打來，幾萬人喪生，幾千萬人流離失所，這無論是對于個人，還是對于國家，在