《猴頭 吉光》閱讀附答案

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吉光

“金滿箱,糧滿倉,不如薄藝帶身上。〞厚福想著父親生前的口頭禪,懊悔不聽大人的話，沒有學(xué)門手藝。福不雙降,耦不單行。現(xiàn)在下崗了,房子和家產(chǎn)也被洪水沖走了。

跑了幾家公司,都在減員,厚福心想，打工是沒有指望的了。

厚福走得口干舌燥,只想討口茶喝。抬頭,只見行道樹上,一塊牌子：“猴頭修車。〞

原來這修自行車的師傅姓侯,人稱“猴頭〞。師傅也樂得，于脆,就豎了這樣一塊牌子。

猴頭生意好,一碗茶的工夫就收入了近百元。厚福本來就不笨,這下就來了靈感：“師傅，我想拜你為師,學(xué)修車。〞厚福懇求。

師傅抬頭，覷著厚福。只見他滿臉憔悴,雙眼焦灼。躊躇片刻,回道:“這活油膩,臟兮兮的,還挺辛苦哦,怕不?〞

“臟和若倒不怕,難的是沒錢交學(xué)費。〞厚福難為地說。

“你想空手套白狼?〞師傅調(diào)侃道,“沒錢,就給我打工!〞

“師傅,你允許了?〞厚福心中暗喜。

師傅點點頭,就安排他卸胎、洗胎、補胎,折卸、修理、更換、安裝零件。厚福屁顛屁顛，忙得不可開交。師傅卻坐在涼椅上,歪著頭聽他的隨身聽，微瞇眼吸煙，甚是休閑。只有厚福不會做的,師傅才努著嘴指示指示。

一連幾天都是如此。

厚福以為師傅把他當(dāng)免費的傭工,自己舒坦地白拿錢。心想,這修車也很簡單，沒啥奧秘，干脆自己擺攤干。于是,厚福給師傅說了計劃。

師傅只是惋惜地說:“生怕火候不到喲!〞

厚福借錢購置了修理工具,攤子擺在師傅對面。厚福心想,紅男綠女,熙熙攘攘,一邊修車,一邊飽餐秀色,倒也是不錯的行當(dāng)?？上У氖?師傅那邊修車的人好多,卻沒有一個顧客來惠顧他的攤子。

師傅一邊熱心洋溢地和顧客說笑,一邊瀟灑利索地修車。看他修車簡直是一種享受,好像在看一場獨特的演出,工具零件在他手里跳舞,嫻熟幽美。車修好,女的滿意地一笑,一聲“感謝猴師傅〞,樂樂而去;男的敬上一支煙,一句“感謝猴哥〞,騎車飛去。

厚福用妒忌的眼光,端詳著對面師傅,在妒忌和頹喪中熬過了好幾天。終究來了一個光頭,他卸下內(nèi)胎,一只無法補了,需換新的,但光頭不愿，只好勉強補上?？晒忸^走出不遠,又爆了胎,返回來,眼一瞪:“你畢竟會不會修車？〞厚福退了錢,用呆滯的目光看著光頭把車子推到猴頭那兒去。

人們都盯著厚福，他臉漲得通紅，覺得實在窩囊!厚福悄悄地地整理攤子，準(zhǔn)備另找活路。沒想到對面的猴頭，把他喊住:“厚福,路不可能沒有坑坑洼洼,人不可能總是一帆風(fēng)順。要想成事,就要忍辱負重,苦練才能!〞

師傅的教訓(xùn),把他定在了攤位上,又坐了一天的冷板凳。

第七天,他也只得硬著頭皮去擺攤。剛放好,就飄過來一位姑娘,連衣裙，紅色，就像一只紅蝴蝶。車修好,紅蝴蝶很滿意,有意大聲地說：“師傅,感謝您,你的手藝真好!〞她莞爾一笑,遞上二十元，厚福第一次賺到錢,沖動得手都哆嗦了。

姑娘剛?cè)?又來了一位大媽;大媽剛?cè)?又來了一位大哥；大哥剛?cè)?，又來了一位大嫂…?/p>

顧客越來越多、厚福的生意越來越紅火。他數(shù)著鈔票,欣慰地笑著。

對面的師傅笑著說:“要記住，處世惟忠厚,居家要勤儉；勤勞又儉樸，資產(chǎn)會翻番。〞

紅蝴蝶常來修車。她一來就引來不少顧客，厚福從心底尊敬感謝。

這天,快收攤時，紅蝴蝶又來了,厚福真誠地說：“感謝你給我?guī)砹撕眠\!你今后修車隨時來、我不收錢,全免費!〞

紅蝴蝶笑著說：“你的生意紅火了,我就不再來修車了!〞

厚福不解：“為什么?〞

紅蝴蝶望著“猴頭修車〞,爽朗地大笑道：“由于我爸就是修車的!你生意打不開局面，他為了幫你,開家庭會,讓我、我媽、我哥、我嫂子到你這里修車……〞

紅蝴蝶朝對面師傅喊了聲:“爸,回家!〞

猴頭看著厚福,微笑著。

厚福望著師傅，心頭驀地一熱,熱淚盈眶……

(原題為《修車師傅》有改動)

(1)以下對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰的兩項是（）（5分）

A.猴頭讓厚福卸胎、洗胎、補胎,拆卸、修理、更換、安裝零件，自己卻坐在涼椅上，吸煙,聽音樂,只管收錢,說明猴頭也有圓滑、精明的一面。

B.紅蝴蝶陳述的父親召開家庭會組織全家人到厚福的車攤修車的情節(jié)，透露了厚福生意逐漸紅火的真相,表現(xiàn)了猴頭師傅一家的團結(jié)與和煦。

C.紅蝴蝶在厚福的車攤修好車后,離別之際,有意大聲地說“師傅,感謝您,你的手藝真好〞。這主要是說給路人聽,她希望人們到厚福這里修車。

D.小說中大量的對話描寫,不但具體地表現(xiàn)了人物的心理、性格,也推進了故事情節(jié)的發(fā)展；猴頭師傅有的語言,還起到了點明主旨的作用。

E.厚福不幸的遭際、不尋常的經(jīng)歷既表現(xiàn)了中國經(jīng)濟改革大潮背景下生活在底層的小人物的不幸、痛楚與無奈.也告誡人們，要改變命運全靠自己。

(2)小說有明暗兩條線索,分別是什么?這樣安排有什么好處?請簡要分析。(6分)

(3)小說在刻畫“猴頭〞這個形象時,突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)

(4)小說結(jié)尾寫“厚福望著師傅,心頭驀地一熱,熱淚盈眶……〞。這表現(xiàn)了厚福怎樣的心理?請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體分析,并說明這樣寫有什么效果。(8分)

（l）答D給3分,答C給2分，答B(yǎng)給l分。

〔B.“表現(xiàn)了猴頭師傅一家的團結(jié)與和煦〞分析不當(dāng),由于“團結(jié)〞不是小說所要表現(xiàn)的重點。A.“說明猴頭也有圓滑、精明的一面〞分析有誤，應(yīng)為“猴頭是借此讓厚福更快地學(xué)會修車〞。E.此項分析有誤，厚福的不幸,原因有二.一是經(jīng)濟改革（下崗），二是天災(zāi)（洪水）。厚福能走出窘境,離不開猴頭師傅及其一家人的幫助?！?/p>

（2）第一問:明線是厚福找工作——決定拜師學(xué)修車——擺攤掙錢受挫——到紅蝴蝶的幫助,生意紅火——得知師傅的幫助,心中感謝。(2分)暗線是師傅猴頭決定幫助厚?！毯窀W(xué)修車——開家庭會，動員全家?guī)秃窀！粗窀Ｉ饣鸺t，心里暗自愉快。(2分)

笫二問:這樣寫來,虛實結(jié)合,相互補充，使小說情節(jié)明暗相應(yīng),跌宕起伏、扣人心弦,增加了小說的藝術(shù)魅力。(2分)

（3）①樸實,隨和：人稱“猴頭〞,自己默許，表現(xiàn)其樸實隨和；

②厚道,良善：對厚福的幫助、厚待厚福與對厚福的教化表現(xiàn)其厚道、良善；

③精明、機靈：開家庭會,讓全家人去幫助厚福,表現(xiàn)其精明機靈與和煦。(每點2分)

（4）心理:①對師傅及其一家人的感謝；

②對自己對師傅的誤會,感到的羞愧;③生活有了轉(zhuǎn)機的欣慰;④回憶這一段不