泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊下第9課教學(xué)設(shè)計(jì)

9、寫作博文記長教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目：學(xué)會(huì)發(fā)表文章和管理文章。2、技能目：掌握發(fā)表帶貼圖的文章的方法3、情感目：讓學(xué)生養(yǎng)成在網(wǎng)上寫日記，隨手記下很多事情和感受，以后寫作文就不用為素材發(fā)愁了教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)表文章和管理文章。教學(xué)難點(diǎn)：掌握發(fā)表帶貼圖的文章的方法。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，引入主題課件動(dòng)畫展示：1能能和小麗到大強(qiáng)家去玩。大強(qiáng)很高興，他吃力地捧著一大摞爸爸媽媽給他記錄的“成長足跡”日記本給大家欣賞。2、聰明的能給他支招：爸爸媽媽保存這么多本子多不容易啊，可以把日記發(fā)到博客中做成電子日記既節(jié)省空間又容易保管還可以和大家一起分享你的快樂?。?、能能的議馬上得到了大家的響應(yīng)。師：和傳統(tǒng)的手寫日記對比，大家認(rèn)為在博客中發(fā)布電子日記有哪些好處呢？生：談電子日記的益處。1文章發(fā)布到博客中可以節(jié)省紙張。2以長久保留。3以和大家一起分享，進(jìn)行信息溝通交流。師在博客中發(fā)布電子日記稱做發(fā)布日志也叫發(fā)布博文大家想不想把自己的趣事發(fā)布到博客中和大家一起分享呢？來入你的博客們一起行動(dòng)起來！二、自主探究，學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一：發(fā)布日志師：要發(fā)布日志我們應(yīng)該注意哪些問題呢？引導(dǎo)學(xué)生就發(fā)日志的注意事項(xiàng)談自己的想法，樹立文明上網(wǎng)的意識(shí)。發(fā)布健康的日志。要尊重他人的勞動(dòng)成果，不隨意抄襲他人的作品。師大家都是文明網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士大強(qiáng)把自己的日記認(rèn)真篩選保存到老師的電腦

中了。誰能上臺(tái)幫幫大強(qiáng)發(fā)布他的日志？請一位會(huì)發(fā)布日志的學(xué)生上臺(tái)當(dāng)“小老師”演示發(fā)布日志的方法。學(xué)生看完后，根據(jù)智慧錦囊的提示，進(jìn)行具體操作，老師巡視輔導(dǎo)。屏幕展示：智慧錦囊一1、單擊進(jìn)“空間管理”頁面。2、單擊“發(fā)布日志3、在“添/編輯日志”頁面中，一定要填寫帶*項(xiàng)目。在這里要把標(biāo)題填寫好面的征文內(nèi)容可以從你已經(jīng)保存到電腦中的文檔理復(fù)制過來。也可以直接輸入上文章內(nèi)容。記住可以靈活運(yùn)用咱們在word中學(xué)修飾文字的方式把你的文章打扮一下。讓人眼前一亮，為你的文章錦上添花。、單擊下方的分類，為你的日志選好分類。5、最后單擊“發(fā)日志展示學(xué)生日志：學(xué)生日志發(fā)布完成后，通過多媒體平臺(tái)讓學(xué)生展示自己的日志，進(jìn)行自評、互評，在評價(jià)中汲取優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)充不足?；顒?dòng)二：管理日志師平臺(tái)展示學(xué)生博客上的日志一讀這篇日志發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到有錯(cuò)誤的日志讀性很差會(huì)嚴(yán)重破壞自己的網(wǎng)絡(luò)形象師：如何修改已經(jīng)發(fā)布的日志呢？請小組合作交流解決這個(gè)問題。

大屏幕展示二：智慧錦囊二：在“我的日志”下單擊“管理”就可以修改日志，該完后一定要單擊保存修改。根據(jù)智慧錦囊二的提示讓小組選出代表上臺(tái)修改日志其他同學(xué)嘗試修改自己的日志師當(dāng)大家把自己的日志填加到錯(cuò)誤的分類里時(shí)可以單“管“重新選好分類，把日志放到合適的分類里保存。動(dòng)三：發(fā)表帶貼圖的文章師展示帶圖片的“壽司”的制作方法的日志）如果說剛剛的操作時(shí)一道家常菜那么現(xiàn)在老師要在博客中給大家介紹一道美味比較一下你的日志你發(fā)現(xiàn)了什么？生：觀察討論，發(fā)現(xiàn)日志中帶上與主題相呼應(yīng)的圖片，使日志更加生動(dòng)，更具說服力。大屏幕展示：1、在添加/編輯日志“頁面“上傳圖片”處選擇“本地上傳2、單擊“瀏覽選擇要上傳的圖片，然后單擊“上傳3、單擊“插入

4、調(diào)整圖在文章中的位置。5、保存并發(fā)日志。師：快行動(dòng)起來，讓你的日志煥發(fā)光彩吧?。ㄈU(kuò)展延伸，體驗(yàn)日志交流師給學(xué)生提供幾個(gè)有代表性的博客讓大家欣賞里面的日志導(dǎo)學(xué)生探索感悟日志交流的好處。生交流：（1丁”博客中記錄了作者收養(yǎng)一只流浪狗的經(jīng)歷。每天的觀察、喂養(yǎng)記錄使我們了解了許多有關(guān)養(yǎng)狗方面的知識(shí)。給了我們很多啟示。（2博客中記錄了他所在班級(jí)發(fā)生的新聞趣事一幕幕讓我體驗(yàn)到他們班是一個(gè)樂觀向上的班集體，從中分享了他們集體的溫暖（3陽博客中記錄了作者一步步開始學(xué)習(xí)寫作的蹣跚之路并給我們介紹了一些寫作的小經(jīng)驗(yàn)，開闊我們的寫作視野師小結(jié)：看來，發(fā)布日志可以幫助我們整理自己的新想法、新經(jīng)驗(yàn)、新收獲。并能和大家共同分享?？s短了我們之間的距離，加深我們之間的溝通。（四）課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受或者收獲，和伙伴們交流交流。生交流如何在博客中發(fā)布日志、管理日志、發(fā)布帶圖片的日志。并增強(qiáng)文明上網(wǎng)意識(shí)，不能隨意抄襲他人的作品。體