《貓》快樂(lè)練習(xí)同步訓(xùn)練

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《貓》快樂(lè)練習(xí)同步訓(xùn)練課文通過(guò)耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，寫出了大潮的獨(dú)特、雄偉、壯觀。學(xué)習(xí)時(shí)要注意邊讀書，邊想象畫面，并通過(guò)品味重點(diǎn)詞句、重點(diǎn)語(yǔ)段，體會(huì)課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

一、我能寫出以下漢語(yǔ)拼音的漢字朋友

xngggǔguirnpnghūhun

jnzhgǎozhǐwnshuǎkāip

二、我能給以下句子中加粗的字選擇正確的解釋

端：①端正；②工程；③用手很平正地拿著。

１、爺爺退休了，我經(jīng)常為他端茶送水。（）

２、大花貓還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。（）

３、課堂上，我們都坐得端正，全神貫注地聽講。（）

三、我能把下面的句子換一種說(shuō)法，使其意思不變

１、我喜歡還不不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？

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２、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？

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四、我能用加粗的詞語(yǔ)造句

１、任憑誰(shuí)怎么召喚，它也不愿回來(lái)。

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２、它屏息凝眸，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

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３、它若是不愉快啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。

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五、我的閱讀天地

馬

這是一匹身架均勻，結(jié)厚實(shí)實(shí)的小公馬。

它長(zhǎng)高了，原來(lái)那種溫和的線條不見了，它的軀體變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。

不過(guò)所有這一切，它無(wú)心顧及。

只有一種猛烈的欲望支配著它，那就是酷好奔跑。

它往往領(lǐng)著一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬率先，像顆金色的流星似的，急馳而去。有一股無(wú)窮無(wú)盡的力量驅(qū)趕著它，使它不知疲憊地奔上峻嶺，沖下山坡，越過(guò)怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿過(guò)叢林和谷地。

哪怕到了深夜，當(dāng)它在星空下酣睡的時(shí)候，它仿佛還夢(mèng)見，大地在它腳下奔馳而過(guò)，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊咆哮，馬蹄又急又快，像鈴鐺那樣，清亮順耳。

１、循例子寫詞語(yǔ)。

結(jié)厚實(shí)實(shí)

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２、抄寫文中的比喻句。

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３、短文中的詞語(yǔ)值得讀讀記記的有：

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