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文檔簡介

初中物理教學(xué)中物理模型的構(gòu)建構(gòu)建模型是一種非常靈活的教學(xué)策略，這不僅能夠讓知識理解起來更加生動物理模型的構(gòu)建模式用類比法建立物理模型模型構(gòu)建的模式有很多種，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，教師要有針對性地進行選用虛擬法建立物理模型物理學(xué)的研究中涉及到很多學(xué)生無法看到也無法解釋的物理現(xiàn)象、物理概念光線;為了便于描述磁場，引入了磁感線．這種方式在物理教學(xué)中非常常見，這建中要采取多樣化的方式，這樣才能夠發(fā)揮模型教學(xué)的更積極的效果．重視實驗教學(xué)物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，要讓學(xué)生多觀察、多實驗，這是保物理模式的作用分析實現(xiàn)教學(xué)過程的增效減負物理模型的教學(xué)效用可以體現(xiàn)在很多方面，首先，它能夠很好地實現(xiàn)增效減有助于學(xué)生觀察力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)利用物理學(xué)模型還能夠幫助學(xué)生觀察力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)，能夠讓學(xué)生的思維有助于學(xué)生思維能力的有效鍛煉構(gòu)建物理模型對于培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的思維能力同樣能夠發(fā)揮非常顯著的效結(jié)束語構(gòu)建物理模型能夠極大地推動初中物理教學(xué)的發(fā)展．物理模型的構(gòu)建方式多還是對于提升課堂教學(xué)的綜合成效，都能夠達成非常顯著的教學(xué)效果．

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