教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國(guó)主義在中國(guó)犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，3、總結(jié)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因極其在中國(guó)反抗外來侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位。過程與方法目標(biāo)1、本課內(nèi)容從縱向看包括日軍侵華和中國(guó)軍民的抗日兩條線索的內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)要將學(xué)生置身于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一特定背景中，去探究?jī)蓷l線索中所涉及的問題。在問題的設(shè)計(jì)與處理過程中，注意宏觀與微觀的關(guān)系，努力做到論從史出，史論結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考并慎重思考他人意見，從而提高學(xué)生的歷史思維能力。2、面向全體學(xué)生運(yùn)用多樣教學(xué)手段、方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題并積極解決問題。及時(shí)、客觀、激勵(lì)地評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。3、運(yùn)用問題教學(xué)法，啟發(fā)、分析、討論等解決相關(guān)問題；運(yùn)用圖片、影像、文字等資料創(chuàng)設(shè)歷史情境，使學(xué)生直觀感受歷史。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力；確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。3、以史為鑒，加深對(duì)以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解。二、教材要點(diǎn)侵華日軍的罪行1.滅亡中國(guó)，稱霸西太平洋是日本的既定國(guó)策，1927年東方會(huì)議確定“征服滿蒙”的武裝侵略方針；世界性資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)使日本陷入極端困難的境地；中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的局勢(shì)給日本造成了可乘之機(jī)。日本政府決定發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)東北的戰(zhàn)爭(zhēng)。1931年九一八事變爆發(fā)。年7月7日，日軍借口一名日軍失蹤，制造盧溝橋事變，開始全面侵華。很快，平津淪陷。日軍向華東和華北兩個(gè)方向發(fā)動(dòng)攻擊，妄圖在3個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)。3.1937年8月13日，日軍進(jìn)攻上海，八一三事變爆發(fā)。11月，上海失守。12月，南京淪陷。日軍對(duì)放下武器的中國(guó)軍人和手無寸鐵的中國(guó)市民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周的殺戮，30萬人被害，其中包括慘遭蹂躪的2萬名婦女。1938年5月，日軍占領(lǐng)徐州，打通津浦路。10月，廣州、武漢失守。中國(guó)失去了華北到華南的大片領(lǐng)土。4.日軍在侵華過程中，違反國(guó)際公法，在中國(guó)土地上研制細(xì)菌和化學(xué)武器，殘無人道地用活人進(jìn)行試驗(yàn)，并實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)。還制造了許多南京大屠殺式的慘案，對(duì)中國(guó)人民犯下了滔天罪行。為鞏固和擴(kuò)大占領(lǐng)區(qū)，日軍實(shí)行“以華治華”的政策，進(jìn)行殖民統(tǒng)治、經(jīng)濟(jì)掠奪，推行奴化教育。5.中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！面對(duì)強(qiáng)大的敵人，中國(guó)軍民眾志成城，同仇敵愾，顯示出了無堅(jiān)不摧的民族凝聚力。關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運(yùn)動(dòng)1.九一八事變后，面對(duì)日軍的武裝侵略和國(guó)民政府的不抵抗政策，全國(guó)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮。2.關(guān)內(nèi)關(guān)外抗日救亡運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)（可進(jìn)行如下表格梳理）愛國(guó)力量抗日救亡運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨九一八后立即發(fā)表抗日宣言；1935年發(fā)表“八一宣言”、召開瓦窯堡會(huì)議，確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。東北軍民組織抗日義勇軍，抗日聯(lián)軍（東北抗日武裝力量的核心）國(guó)民黨愛國(guó)官兵十九路軍凇滬抗戰(zhàn)迫使日軍三易主帥；長(zhǎng)城抗戰(zhàn)——愛德馨營(yíng)山海關(guān)殉國(guó)，二十九軍宋哲元部長(zhǎng)城喜峰口失而復(fù)得，馮玉祥聯(lián)合共產(chǎn)黨員吉鴻昌，組織察哈爾民眾抗日同盟軍，收復(fù)多倫，將日偽軍趕出察哈爾省。張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)“西安事變”要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日關(guān)內(nèi)人民工人罷工、募捐；愛國(guó)工商業(yè)者抵制日貨；愛國(guó)學(xué)生掀起“一二九運(yùn)動(dòng)”，深入工廠農(nóng)村、軍隊(duì)進(jìn)行抗日宣傳。（1935年抗日救亡運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展為全國(guó)規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)）愛國(guó)民主人士3.1935年，隨著中日民族矛盾上升為主要矛盾，抗日救亡運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展為全國(guó)規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)。1935年12月9日，愛國(guó)學(xué)生掀起“一二九運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)后平津?qū)W生響應(yīng)中共號(hào)召，南下深入工廠、農(nóng)村、軍隊(duì)進(jìn)行抗日宣傳。4.1936年12月12日，國(guó)民黨愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日。在中國(guó)共產(chǎn)黨的斡旋下，蔣介石被迫接受張、楊主張。西安事變的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平、由分裂對(duì)峙到合作抗日的序幕，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)1.隨著日軍侵略的加劇，中日民族矛盾上升為主要矛盾，關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運(yùn)動(dòng)發(fā)展到全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。（發(fā)展過程詳見“教學(xué)過程”部分）2.1937年9月，國(guó)民黨中央公布了中共中央提交的國(guó)共合作宣言，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。從此，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展成為有工、農(nóng)、兵、學(xué)、商各界各族人民、各民主黨派、抗日?qǐng)F(tuán)體、社會(huì)各階層愛國(guó)人士和海外僑胞共同參加的全民族抗戰(zhàn)。3.在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，國(guó)共兩黨合作抗日。國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)組織多次戰(zhàn)役，共產(chǎn)黨挺進(jìn)敵后，開辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，共同抵抗日軍的侵略。（關(guān)于本目請(qǐng)關(guān)注并充分利用《敵后抗日根據(jù)地形勢(shì)圖》）4.八一三事變后國(guó)民政府組織淞滬會(huì)戰(zhàn)，打破了日本3個(gè)月滅亡中國(guó)的計(jì)劃。期間，國(guó)民政府還組織了太原會(huì)戰(zhàn)。八路軍開赴山西參加會(huì)戰(zhàn)。一一五師在平型關(guān)取得抗戰(zhàn)以來的首次大捷。1938年春徐州會(huì)戰(zhàn)中，李宗仁指揮中國(guó)軍隊(duì)，在山東臺(tái)兒莊取得抗戰(zhàn)以來的最大勝利。正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)消耗了日軍大量的有生力量，但未能阻止優(yōu)勢(shì)敵人的進(jìn)攻。1938年廣州、武漢失守后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略相持階段，國(guó)共間雖有摩擦，但國(guó)民黨軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)抗擊日軍的進(jìn)攻。1940年5月，棗宜會(huì)戰(zhàn)，國(guó)民黨第三十二集團(tuán)軍總司令張自忠率部與敵人奮戰(zhàn)九晝夜，壯烈殉國(guó)。5.1937年8月，中共中央召開洛川會(huì)議，制定了動(dòng)員全民族一切力量，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的全面抗戰(zhàn)路線。八路軍、新四軍深入敵后，廣泛開展獨(dú)立自主的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立抗日根據(jù)地，把敵人的后方變成抗日的前線。1937年9月，陜甘寧邊區(qū)政府成立。陜甘寧邊區(qū)成為中國(guó)抗日根據(jù)地的指揮中樞和總后方。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，抗日根據(jù)地軍民粉碎了日軍的一次又一次“掃蕩”、“蠶食”和“清鄉(xiāng)”。1940年下半年，彭德懷指揮八路軍在華北進(jìn)行了威震中外的百團(tuán)大戰(zhàn)，殲敵4萬多人，沉重地打擊了日軍的侵略氣焰。蒙古抗日游擊隊(duì)、回民支隊(duì)等少數(shù)民族的抗日武裝隊(duì)伍，在反“掃蕩”過程中發(fā)展壯大起來。在戰(zhàn)略相持階段，敵后戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)展成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利1.世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)背景下中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最后階段大事記：①1941年12月8日，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。12月9日，中國(guó)政府正式對(duì)日、德、意宣戰(zhàn)。②1942年1月，中國(guó)戰(zhàn)區(qū)盟軍最高統(tǒng)帥部成立，蔣介石任最高統(tǒng)帥，世界反法西斯陣營(yíng)正式形成。中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)成為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng)。③1944年春，敵后抗日軍民發(fā)起局部反攻。④1945年春，中共“七大”在延安召開⑤1945年5月，德國(guó)投降，歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。⑥1945年7月，中、美、英三國(guó)發(fā)表《波茨坦公告》，促令日本投降。⑦1945年8月，美國(guó)在日本廣島、長(zhǎng)崎投下兩顆原子彈；蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)，出兵中國(guó)東北，擊潰關(guān)東軍；美、英等國(guó)在太平洋集結(jié)重兵，準(zhǔn)備在日本登陸。毛澤東發(fā)表《對(duì)日寇的最后一戰(zhàn)》，正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后軍民舉行反攻。⑧1945年8月15日，日本政府被迫宣布無條件投降，9月2日正式簽署投降書。⑨1945年10月25日，臺(tái)灣光復(fù)。中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)終于取得了最后勝利。2.中共“七大”制定了黨的任務(wù)：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，領(lǐng)導(dǎo)人民打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的新民主主義國(guó)家；確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想；選舉產(chǎn)生以毛澤東為首的中央委員會(huì)。這次大會(huì)為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和新民主主義革命在全國(guó)的勝利奠定了政治和思想基礎(chǔ)。本目重點(diǎn)日軍侵華的罪行及危害,全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、表現(xiàn)及結(jié)果（理解其重要性）；理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上最偉大的維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)。三、教學(xué)過程（引導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集并欣賞反映中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的圖文音像資料，并在一定范圍交流，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有一個(gè)初步了解，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，為課堂教學(xué)做好鋪墊。）導(dǎo)入：本課內(nèi)容現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，可運(yùn)用的材料從形式到內(nèi)容都較為豐富。因此可以采取運(yùn)用材料、創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)思考的方式進(jìn)行到入。以下幾例供選擇參考1、利用反映日本軍國(guó)主義暴行的典型的圖片資料。如日軍殺人比賽的圖片。2、文字材料。如2022感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的王選的材料、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一副對(duì)聯(lián)：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3、那么，在20世紀(jì)三、四十年代，日軍對(duì)中國(guó)人民犯下了哪些滔天罪行？中國(guó)人民又進(jìn)行了怎樣的斗爭(zhēng)？今天世人該怎么面對(duì)這段歷史？此外，也可以通過回憶近代以來（20世紀(jì)三十年代以前），日本侵華史實(shí)導(dǎo)入。教學(xué)首先引導(dǎo)學(xué)生瀏覽“課前提示”及課文子目，要求學(xué)生從總體上把握教材。然后教師可投影圖示：日軍侵華、中國(guó)軍民抗日的兩方面內(nèi)容及相關(guān)的兩個(gè)階段抗日救亡運(yùn)動(dòng)全民族抗戰(zhàn)1931年——————1937年——————1945年局部侵華全面侵華（說明：這里教師需要解釋一下通常所說的“八年抗戰(zhàn)”）（一）侵華日軍的罪行★學(xué)生帶問題閱讀課文（教師要強(qiáng)調(diào)：包括書中插圖）：（1）日軍軍事侵略的進(jìn)程包括哪些主要內(nèi)容？（2）日本為什么要侵略中國(guó)？（3）日軍在中國(guó)淪陷區(qū)是如何進(jìn)行殖民統(tǒng)治的？（4）你認(rèn)為侵華日軍對(duì)中國(guó)人民犯下了哪些罪行？（最好進(jìn)行分類）★閱讀后多媒體播放：九一八事變、七七事變、南京大屠殺等視頻音像資料，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并激發(fā)學(xué)生的興趣?！飵熒餐鉀Q問題：（1）此問學(xué)生回答后，教師作補(bǔ)充投影：①1931年，發(fā)動(dòng)“九一八事變”，侵占中國(guó)東北；②1935年，制造了華北事變；③1937年，發(fā)動(dòng)盧溝橋事變（“七七事變”），全面侵華；④1937年，發(fā)動(dòng)“八一三事變”，侵占上海；⑤1937年，占領(lǐng)南京，制造南京大屠殺；⑥1938年，占領(lǐng)徐州、廣州、武漢。至此日軍占領(lǐng)了中國(guó)華北、華中、華南大片領(lǐng)土。（2）此問學(xué)生回答后，教師需作相關(guān)分析并歸納如下：①滅亡中國(guó)是日本帝國(guó)主義的既定國(guó)策（蓄謀已久）。1927年，日本在東方會(huì)議上確定了“征服滿蒙”的武裝侵略方針。②1929—1933年世界資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)使日本陷入極端困難的境地；③中國(guó)國(guó)民政府全力圍剿紅軍，給日本以可乘之機(jī)。補(bǔ)充說明：日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)從根本上講是日本帝國(guó)主義的特征所決定的，是擺脫日本資本主義發(fā)展困境的對(duì)策；從現(xiàn)實(shí)的角度看新一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)加速了其侵略的步伐；而當(dāng)時(shí)中國(guó)的局勢(shì)和國(guó)際社會(huì)的綏靖之風(fēng)又為其創(chuàng)造了有利條件。（3）此問學(xué)生回答后，教師進(jìn)行歸納：①政治上，利用漢奸，扶植傀儡政權(quán)，實(shí)行“以華制華”的政策；瘋狂迫害占領(lǐng)區(qū)人民；②經(jīng)濟(jì)上，大肆榨取中國(guó)的資財(cái)、掠奪勞動(dòng)力。③思想文化上，推行奴化教育和愚民政策。（4）此問學(xué)生回答后，教師進(jìn)行分類歸納，并投影：燒殺搶掠無惡不作。具體有：軍事侵略與占領(lǐng)；屠殺中國(guó)人民；蹂躪中國(guó)婦女；研制細(xì)菌和化學(xué)武器、用（同時(shí)，教師可鼓勵(lì)學(xué)生向身邊的老人（或從網(wǎng)上）了解日軍的罪行，以增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。）★探究與討論（以下四個(gè)問題可重點(diǎn)選擇一、二，采取獨(dú)立思考、小組交流討論、代表發(fā)言、教師總結(jié)四個(gè)步驟進(jìn)行）：（1）日軍為什么能長(zhǎng)驅(qū)直入侵占中國(guó)大片領(lǐng)土？參考答案：日軍侵華是蓄謀已久，敵強(qiáng)我弱；中國(guó)國(guó)民政府推行“不抵抗”政策（1933年后又實(shí)行“攘外必先安內(nèi)”的政策）。國(guó)際形勢(shì)對(duì)日本較為有利。（2）日軍為什么要在中國(guó)淪陷區(qū)進(jìn)行殖民統(tǒng)治？參考答案：為鞏固和擴(kuò)大占領(lǐng)區(qū)，為一步一步滅亡中國(guó)、實(shí)現(xiàn)其既定國(guó)策奠定基礎(chǔ)。（3）日軍侵華的罪行對(duì)中華民族造成了怎樣的危害？并請(qǐng)談?wù)勀愕母邢?。參考答案：日本帝?guó)主義再次踐踏了中國(guó)的主權(quán)，破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整，攫取了在淪陷區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等方面的特權(quán)，剝奪了許多中國(guó)無辜百姓的生存權(quán)，中華民族到了生死存亡的關(guān)頭。日本的軍國(guó)主義和法西斯主義是極其野蠻而殘酷的。它們的滔天罪行是不可饒恕的。而今天日本的軍國(guó)主義和法西斯主義大有死灰復(fù)燃、重新抬頭的危險(xiǎn)，我們應(yīng)該保持高度的警惕。日軍的滔天罪行至今仍有許多歷史遺留問題。如：勞工問題、生化武器問題、戰(zhàn)爭(zhēng)賠款問題、慰安婦問題等等。（4）請(qǐng)看下面的情景材料：2022年夏,深圳市振華路一家酒吧在門口掛出“日本人不得入內(nèi)”的招牌,拒絕日本人前來消費(fèi)。該酒吧經(jīng)理說，這是為了抗議日本修改教科書等不義行為。想一想對(duì)此你有什么看法？（二）關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運(yùn)動(dòng)★解釋概念：（1）關(guān)內(nèi)關(guān)外（略）（2）抗日救亡運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)第一階段的內(nèi)容。它是“九一八”事變后，由于國(guó)民政府采取不抵抗政策，中國(guó)軍民自發(fā)起來，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，抵抗日本侵略的愛國(guó)行為。是中日民族矛盾激化的結(jié)果。它包括前方中國(guó)軍民抗日和后方人民斗爭(zhēng)兩方面內(nèi)容。★學(xué)生根據(jù)教師的要求與提示閱讀教材后完成下表：愛國(guó)力量抗日救亡運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)教師分析西安事變發(fā)生的原因、和平解決的原因及和平解決的意義：①西安事變發(fā)生的原因

根本原因：華北事變后，民族矛盾上升為主要矛盾，中華民族面臨亡國(guó)滅種危機(jī)。

全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，特別是一二·九運(yùn)動(dòng)的影響；

中共建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召；

蔣介石頑固堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的反動(dòng)政策，逼張、楊剿共并親赴西安督戰(zhàn)，是事變發(fā)生的直接原因。②西安事變和平解決的原因

日本的侵華加劇使中日民族矛盾上升為主要矛盾。

中共從民族利益出發(fā)，提出和平解決主張，并積極參與談判。

國(guó)民黨內(nèi)親英美派要求和平解決西安事變，營(yíng)救蔣介石。

蔣介石答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。③西安事變和平解決的意義：揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平、由分裂對(duì)峙到合作抗日的序幕，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。★討論：1931～1937年中國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的原因、特點(diǎn)和影響（1）原因：①日本大舉侵華，中華民族面臨的危機(jī)空前嚴(yán)重。②蔣介石對(duì)日本侵略一味妥協(xié)退讓，壓制全國(guó)人民的抗日活動(dòng)。③中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召、宣傳與領(lǐng)導(dǎo)。（2）特點(diǎn)：①?gòu)V泛性（區(qū)域和階層）：區(qū)域廣，波及東北、華北、上海、福建等地。各階層各黨派都投身其中。東北軍民；學(xué)生；國(guó)民黨愛國(guó)力量；許多民主黨派和群眾團(tuán)體；這次運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)十分廣泛。②抗日與反蔣相結(jié)合。（不抵抗、“攘外必先安內(nèi)”——抗日必反蔣）③艱巨性（3）影響：①打擊了日本在東北的殖民統(tǒng)治，揭露了日本吞并華北的陰謀和企圖滅亡中國(guó)的野心。②促進(jìn)了中華民族的新覺醒。③促使國(guó)共兩黨調(diào)整政策，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，④促使中國(guó)政局由內(nèi)戰(zhàn)、對(duì)峙到合作抗日的轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)作了準(zhǔn)備。史料鏈接：日本關(guān)東軍參謀長(zhǎng)三宅光治說：“關(guān)于東北暴徒之根本討伐，實(shí)為極難之事，因其集團(tuán)作亂，不易治平，且非一朝一夕所能收效。自奉天事變發(fā)生后，我軍對(duì)安奉線附近暴徒中心地之討伐不下六十二回之多，結(jié)果收效甚微?！毕胍幌耄喝毡厩致哉呷庵蔚摹白园住闭f明了什么問題？（三）全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全民族抗戰(zhàn)是中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)第二階段的內(nèi)容?！飳W(xué)生帶問題閱讀課文（包括書中插圖）：（1）全民族抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志是什么？（2）抗日救亡運(yùn)動(dòng)發(fā)展到全民族抗戰(zhàn)的經(jīng)過如何？（3）抗日救亡運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)發(fā)展到全民族抗戰(zhàn)？（原因）（提示：從日軍侵華經(jīng)過及全民族抗戰(zhàn)形成經(jīng)過中分析提煉、并從多角度思考力求全面）（4）全民族抗戰(zhàn)表現(xiàn)在哪些方面？主要表現(xiàn)又是什么？★師生共同解決問題：（1）全民族抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志是國(guó)共合作的完成，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成標(biāo)志著抗日救亡運(yùn)動(dòng)發(fā)展到全民族抗戰(zhàn)。（2）抗日救亡運(yùn)動(dòng)發(fā)展到全民族抗戰(zhàn)的經(jīng)過（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過程）：①1935年，中共瓦窯堡會(huì)議確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。②1936年，西安事變和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平、由分裂對(duì)峙到合作抗日的序幕，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。③1937年，七七事變后中共通電呼吁兩黨親密合作抵抗日寇新進(jìn)攻。④1937年，中共中央向蔣介石提交國(guó)共合作宣言。⑤八一三事變后，國(guó)民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》，根據(jù)國(guó)共兩黨協(xié)議，改編八路軍、新四軍，實(shí)現(xiàn)了軍事上的合作。⑥（3）抗日救亡運(yùn)動(dòng)發(fā)展到全民族抗戰(zhàn)的原因：①中日矛盾已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾；②日本侵略的形勢(shì)，使國(guó)民政府不得不抗日；③中國(guó)共產(chǎn)黨及全國(guó)人民的努力。（4）全民族抗戰(zhàn)的表現(xiàn)：（此問學(xué)生的回答肯定不會(huì)全面，教師要作引導(dǎo)；并作分析、歸納）①抗戰(zhàn)旗幟：以②抗戰(zhàn)地域：真正的全國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。前線軍民抗日，后方全國(guó)救亡。③參戰(zhàn)人員：全國(guó)各階級(jí)、各階層。④黨派團(tuán)結(jié)：全國(guó)各黨派均以民族存亡為重，結(jié)束分裂對(duì)抗，求同存異，在抗日基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)一致。⑤軍隊(duì)合作：全國(guó)軍隊(duì)包括國(guó)民黨軍隊(duì)和共產(chǎn)黨軍隊(duì)，主力軍和游擊隊(duì)，一致抗日，形成了既統(tǒng)一又獨(dú)立的正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)，兩者互相配合，共同抗日。討論與探究：列舉正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)史實(shí)，并談?wù)勗诳箲?zhàn)的不同階段兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的地位及關(guān)系。（引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用《敵后抗日根據(jù)地形勢(shì)圖》）

在戰(zhàn)略防御階段，國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)是抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)。國(guó)民黨軍隊(duì)組織了淞滬、徐州、太原等會(huì)戰(zhàn)（八路軍配合友軍作戰(zhàn)），吸引和消耗了日軍大量的有生力量，使得八路軍、新四軍能夠深入敵后，開辟敵后抗日根據(jù)地，形成敵后戰(zhàn)場(chǎng)。（中共提出全面抗戰(zhàn)路線；成立陜甘寧邊區(qū)政府，邊區(qū)成為全國(guó)抗日根據(jù)地的指揮中樞和總后方。）沒有正面戰(zhàn)場(chǎng)的積極抵抗，就沒有敵后戰(zhàn)場(chǎng)的迅猛發(fā)展，而沒有敵后戰(zhàn)場(chǎng)的發(fā)展，就沒有抗戰(zhàn)相持階段的迅速到來。

在戰(zhàn)略相持階段，敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗擊了日軍的主力，成為抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)。為國(guó)民黨軍隊(duì)贏得在西南休整的時(shí)間，也為其取得西線滇緬戰(zhàn)場(chǎng)的勝利提供了條件。（1940年棗宜會(huì)戰(zhàn)、百團(tuán)大戰(zhàn)、少數(shù)民族的抗日等）

在戰(zhàn)略反攻階段，兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)在不同的區(qū)域向日軍發(fā)起進(jìn)攻，迎來了抗戰(zhàn)的最后勝利。總之，相持階段國(guó)民政府制造了反共摩擦事件，但由于中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂，統(tǒng)一戰(zhàn)線最終沒有破裂。國(guó)共合作抗日對(duì)國(guó)家和民族做出了積極的貢獻(xiàn)。⑥抗戰(zhàn)基礎(chǔ)：廣大群眾。是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。主要表現(xiàn)：國(guó)共合作抗日。（四）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利★學(xué)生閱讀課文（包括書中插圖、資料），完成下列問題：（1）寫出世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)背景下中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最后階段大事記；教師對(duì)中共“七大”背景（敵后抗日軍民發(fā)起局部反攻）、目的（為了取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利）、內(nèi)容（制定了當(dāng)時(shí)黨的任務(wù)、確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想、選舉毛澤東為首的中央委員會(huì)）、意義（為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和新民主主義革命的勝利奠定了政治和思想基礎(chǔ)）做簡(jiǎn)要分析。（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義（提示：從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩方面分析歸納。）①國(guó)內(nèi)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國(guó)抵御外敵入侵取得的第一次完全勝利，成為中華民族由危亡走向振興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)；②國(guó)際：中國(guó)的抗