制作賀卡教案模板（共8篇）

第28頁(yè)共28頁(yè)制作賀卡教案模板〔共8篇〕第1篇：《制作賀卡》教案《制作賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1．掌握賀卡的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦才能。2．通過(guò)制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能、探究性思維才能和合作學(xué)習(xí)才能。3．培養(yǎng)學(xué)生做事耐心、細(xì)致的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)：制作形式新穎、構(gòu)思巧妙的賀卡。教學(xué)準(zhǔn)備：1．老師準(zhǔn)備：課件，示范作品2．學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、貼紙，膠水、彩色卡紙、油畫(huà)棒或彩色筆等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1.送禮物—賀卡激趣。2.談話(huà)導(dǎo)入：以六一兒童節(jié)引出課題，板書(shū)課題。二、欣賞賀卡，認(rèn)識(shí)賀卡。1．出示實(shí)物，觀察賀卡，想一想：這些賀卡有什么不同？〔式樣，設(shè)計(jì)圖案方法?！尺@些賀卡都有哪幾局部組成？2.小結(jié)。三、學(xué)做賀卡。1.課件演示制作賀卡步驟：〔1〕出示無(wú)圖賀卡，問(wèn)：這張賀卡漂亮嗎？怎樣才能使賀卡變得漂亮呢？〔2〕圖案設(shè)計(jì)?！?〕定主題?！?〕寫(xiě)賀詞。2.小組合作制作賀卡?！?〕老師拿出賀卡款式讓小組選擇喜歡的款式。〔2〕開(kāi)場(chǎng)制作。〔老師提示：小組成員要分工合作〕四、作品展示。說(shuō)說(shuō)自制作品最滿(mǎn)意的地方是哪里？五、小結(jié)。六．播放課件，欣賞賀卡。第2篇：制作賀卡教案《制作賀卡》教學(xué)軟件：word2023一、教學(xué)設(shè)計(jì)1、課前準(zhǔn)備“用word設(shè)計(jì)賀卡”是小學(xué)四年級(jí)一節(jié)綜合技能應(yīng)用課，涉及到的根底知識(shí)有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計(jì)等。這些知識(shí)均在前面的課程中已經(jīng)講解過(guò)了，學(xué)生對(duì)“用word設(shè)計(jì)賀卡”也有了一定的根底。本節(jié)課帶有研究性學(xué)習(xí)的性質(zhì)。課前，老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常生活中所見(jiàn)的賀卡的構(gòu)成要素進(jìn)展了分析^p和研究，老師設(shè)想了在學(xué)生設(shè)計(jì)賀卡時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。2、教學(xué)目的知識(shí)目的：可以綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的word的各種命令。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用才能、創(chuàng)新才能、統(tǒng)籌安排和籌劃的才能。情感目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美才能和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。3、教學(xué)難點(diǎn)矩形和圖片的環(huán)繞方式的設(shè)置。二、教學(xué)過(guò)程〔一〕、創(chuàng)設(shè)情境，以情導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。(課件展示賀卡)師：你們喜歡這些賀卡嗎？真快樂(lè)老師能給你們帶來(lái)感受美的快樂(lè)。禮尚往來(lái)，你們?cè)敢庖菜徒o老師一份這樣美的禮物嗎？這學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用word軟件，word能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？〔二〕、自主探究，提出任務(wù)1.分析^p賀卡的構(gòu)成元素。師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng)作它之前，我們必須先認(rèn)識(shí)它。請(qǐng)認(rèn)真觀察這張賀卡，說(shuō)說(shuō)“賀卡由幾局部組成？2.歸納制作賀卡的步驟。1師：這些元素你會(huì)做嗎？老師把它們整理成制作步驟?！舱n件展示〕〔頁(yè)面設(shè)置，設(shè)置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字?！?、師：請(qǐng)你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺(jué)得有困難的？〔請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示〕師：這些操作中暗藏玄機(jī)，老師先賣(mài)個(gè)關(guān)子，待會(huì)兒我們?cè)僖黄鹩懻摗?、理解賀卡的布局。師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計(jì)得合理又漂亮呢？我們先來(lái)比擬這兩張賀卡，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？〔課件展示〕師：賀卡的設(shè)計(jì)不是一成不變的，只要掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的，不一樣的賀卡?！舱n件展示設(shè)計(jì)要領(lǐng)〕〔三〕、作品創(chuàng)作，完成任務(wù)師：下面同學(xué)們大展身手的時(shí)候到了，動(dòng)手之前，請(qǐng)先認(rèn)真看看任務(wù)要求。1、布置任務(wù)：〔課件展示任務(wù)要求〕2、學(xué)生自主設(shè)計(jì)并制作賀卡。3、補(bǔ)充演示：設(shè)置圖片格式、旋轉(zhuǎn)角度、修飾文字??師：小操作大變身，多用心多動(dòng)腦，注意操作細(xì)節(jié)，能讓你的賀卡畫(huà)面更豐富，更具有個(gè)性。4、展示局部問(wèn)題作品，師點(diǎn)評(píng)缺乏。5、學(xué)生繼續(xù)完完善作品?！菜摹?、作品展示，自評(píng)互評(píng)〔五〕、課堂小結(jié)，梳理歸納1.2.學(xué)生填寫(xiě)書(shū)中自我評(píng)價(jià)表。第3篇：制作賀卡教案制作賀卡課前交流：在我上學(xué)其間，每到新年或同學(xué)過(guò)生日和畢業(yè)的時(shí)候都要送上自己的祝福，就是用這個(gè)〔出示賀卡〕同學(xué)們知道它叫什么嗎？生：賀卡。師：對(duì)，它就是賀卡。隨著社會(huì)的開(kāi)展，科學(xué)的進(jìn)步，到了今天，有很多可以傳遞自己祝福的方式，你能說(shuō)出幾種來(lái)嗎？生：手機(jī)短信qqEmail電子賀卡師：這次開(kāi)發(fā)區(qū)的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)我們實(shí)小上課，特意制作了禮物，讓我?guī)?lái)送給你們，同學(xué)們想知道是什么嗎？生：想師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。師：如今同學(xué)們知道送的是什么禮物了嗎？是的，這都是他們自己動(dòng)手制作的賀卡，看了他們的禮物同學(xué)們有什么感想嗎？生：自己也動(dòng)手制作一張賀卡。師：同學(xué)們?nèi)缃褚蚕胱约簞?dòng)手制作一張賀卡是嗎？生：有師：老師堅(jiān)信你們一定能做出更好的作品。如今我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作賀卡。師：同學(xué)們看一看賀卡是在哪里制作的。生：ppt軟件、師：我們以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了PowerPoint中的一些知識(shí)。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你能發(fā)現(xiàn)制作賀卡都需要哪些素材嗎？師：同學(xué)們都去掉了嗎？師：再觀察老師的這張賀卡。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？生：顏色〔背景〕圖片圖形文字師板書(shū)：背景圖形文字師：我們實(shí)小的同學(xué)觀察的真仔細(xì)，這么快就找到了制作賀卡的關(guān)鍵，這三點(diǎn)也就是制作賀卡的三要素。我想問(wèn)一下同學(xué)們，你們知道如何改變賀卡的背景嗎？生：知道〔找一名同學(xué)上臺(tái)演示步驟〕師：你叫什么名字，你操作的很純熟，我們握握手。師：剛剛xx同學(xué)教給了我們?nèi)绾胃淖儽尘?，你們的背景都改變了嗎？生：改變了師：那我們?nèi)缃窬蛠?lái)學(xué)習(xí)第二個(gè)要素如何添加圖形。相鄰的兩個(gè)同學(xué)互相商量一下，看誰(shuí)最先找到添加圖形的方法。師：找一名同學(xué)上臺(tái)演示一下步驟。師：你找到老師出示的這幾種圖形了嗎？同學(xué)們還有什么問(wèn)題嗎？生：圖形顏色不同。師：這名同學(xué)發(fā)現(xiàn)了和老師的顏色不同是嗎？那有哪一位同學(xué)和老師的顏色一樣呢？〔假如有，你愿意上來(lái)給同學(xué)們做一下示范嗎？你是如何改變圖形顏色的呢？〕師：剛剛我們已經(jīng)掌握了制作賀卡的兩個(gè)要素，那第三個(gè)要素我想大家一定很快就能掌握，因?yàn)槲覀円郧耙呀?jīng)接觸過(guò)，插入藝術(shù)字。同學(xué)們還有印象嗎？不知不覺(jué)同學(xué)們就已經(jīng)掌握了制作賀卡的方法了，但這并不一定可以做處好的作品。要想做出一張漂亮的賀卡，還要具備以下幾點(diǎn)。1、色彩搭配合理2、設(shè)計(jì)新穎3、創(chuàng)意獨(dú)特第4篇：賀卡制作教案課題:賀卡制作課時(shí):1課時(shí)課型:綜合課授課對(duì)象:7年級(jí)教材分析^p:通過(guò)制作賀卡能能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能、制作才能，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。教學(xué)目的：1.知識(shí)和技能目的：使學(xué)生得知賀卡是具有紀(jì)念意義的精巧藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。2.過(guò)程和方法目的:掌握賀卡的制作步驟。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目的：通過(guò)賀卡的制作，進(jìn)步學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作才能，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。教學(xué)重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。教學(xué)難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)２、恰中選擇材料。教學(xué)方法：1.教法：欣賞、講解演示和制作相結(jié)合。2.學(xué)法：理解制作法。教具準(zhǔn)備:自制各種示范賀卡，８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫(huà)板、圖釘?shù)?。學(xué)具準(zhǔn)備：１６開(kāi)白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。教學(xué)過(guò)程：一：組織教學(xué)：下面坐好吧！把上周的作業(yè)拿出來(lái)檢查一下哈！二：引入新課：同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過(guò)的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡。三：講授新課：〔一〕什么是賀卡？賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日等互相贈(zèng)送的具有紀(jì)念意義的精巧藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心、表達(dá)美妙的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂(lè)、友誼和節(jié)日的氣氛。假如我們可以運(yùn)用自己已掌握的美術(shù)根底知識(shí)，自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作一張精巧的賀卡送給親人和朋友，那么，不但可以節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。〔二〕賀卡有哪些種類(lèi)？賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話(huà)圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)那么形的。賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法?！踩臣糍N賀卡的制作步驟：1、構(gòu)思、設(shè)計(jì)：我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫(huà)出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的風(fēng)格；兒童那么喜歡燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)展設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜歡的。2、準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。3、選材、配色：廢舊的畫(huà)報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的局部圖形，要注意色彩配置鮮艷、明快。4、剪貼；剪取適宜的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上適宜的位置。5、書(shū)寫(xiě)或剪貼贈(zèng)言：如：新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。6、整理畫(huà)面：看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫(huà)。四、作業(yè)練習(xí)〔1〕請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。〔2〕其它同學(xué)在座位上開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。〔《新年快樂(lè)》、《友誼地久天長(zhǎng)》、《老師，您好！》播放輕音樂(lè)。〕老師巡視輔導(dǎo)，交待考前須知：五：課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課我們大家應(yīng)該學(xué)會(huì)了怎么樣制作不同意義的賀卡，到過(guò)節(jié)的時(shí)候大家可以做了送給父母啊、老師啊、同學(xué)啊，自己親手制作的更有紀(jì)念意義，同學(xué)們肯定會(huì)加倍的珍惜的。賀卡制作〔板書(shū)設(shè)計(jì)〕1、什么是賀卡2、賀卡有哪些種類(lèi)3、剪貼賀卡的制作步驟4、作業(yè)練習(xí)第5篇：賀卡制作教案《心與祝愿--賀卡設(shè)計(jì)與制作》教案課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。一、教學(xué)目的1、知識(shí)目的：使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精巧藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。2、才能目的：通過(guò)賀卡的制作，進(jìn)步學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作才能，3.思想感情和價(jià)值觀：培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用〔平面〕剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)２、恰中選擇材料。三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫(huà)板、圖釘?shù)?。學(xué)具：１６開(kāi)白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。四、教學(xué)過(guò)程1．組織教學(xué)導(dǎo)入新課：〔約２分鐘〕同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過(guò)的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡?！舶鍟?shū)課題：賀卡設(shè)計(jì)與制作〕賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精巧藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心，表達(dá)美妙的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂(lè)，友誼和節(jié)日氣氛，假如我們可以運(yùn)用自己已掌握的圖案根底知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，不但可以節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。〔板書(shū)：愛(ài)心與祝愿〕3、賀卡欣賞：〔出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書(shū)〕賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話(huà)圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)那么形的。制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。4、剪貼賀卡的制作步驟：〔邊演示制作步驟邊講解、邊板書(shū)〕〔約分鐘〕〔1〕構(gòu)思、設(shè)計(jì)我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫(huà)出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的風(fēng)格；兒童那么喜歡燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)展設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜歡的?！?〕準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。〔3〕選材、配色：廢舊的畫(huà)報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的局部圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。〔4〕剪貼；剪取適宜的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上適宜的位置?！?〕書(shū)寫(xiě)或剪貼贈(zèng)言：如：新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句?！?〕整理畫(huà)面：看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫(huà)。5、學(xué)生課堂作業(yè)作業(yè)要求：制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式新穎，工藝精致?！?〕請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡?！?〕其它同學(xué)在座位上開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。老師巡視輔導(dǎo)，交待考前須知：構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷、明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線(xiàn)條要流暢不要把連接處剪斷了。6、課堂小結(jié)〔約分鐘〕〔1〕與學(xué)生一起分析^p、講評(píng)作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)展表?yè)P(yáng)。〔2〕學(xué)生互相交換賀卡。〔3〕總結(jié)課堂教學(xué)情況。作業(yè)要求利用廢舊圖片或畫(huà)報(bào)剪貼制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式新穎，工藝精致。1、教學(xué)目的：利用生活中的廢棄材料，以多種手法進(jìn)展設(shè)計(jì)制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，鍛煉他們的動(dòng)手才能。2、教學(xué)目的：以親情、友誼、師生情為主題，用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作一張。3、課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：要求學(xué)生課前積極搜集廢棄環(huán)保材料，準(zhǔn)備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。老師：老師課前準(zhǔn)備幾張賀卡實(shí)物。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)課堂人際交往的活動(dòng)環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。老師：“我認(rèn)為這些賀卡都很有特色。從構(gòu)造來(lái)看：有單頁(yè)式，雙頁(yè)式，牽拉式，還有立體式和異型式；從材料上來(lái)看：有吸管做的，有的用毛線(xiàn)制作的，還有的用包裝盒制作的。你們也來(lái)評(píng)一評(píng)，最好能發(fā)表不同的看法?！睂W(xué)生：“我覺(jué)得這些同學(xué)做的賀卡都比我做的好，特別是這張立體圣誕卡，很漂亮，圣誕老人很得意！我很喜歡！”學(xué)生：“我比擬喜歡覺(jué)這張賀卡，它很有中國(guó)特色：新年快樂(lè)這四個(gè)字很符合我們青少年的特點(diǎn)，活潑得意，畫(huà)面上的學(xué)生手拿著氣球，表現(xiàn)出了節(jié)日的氣氛。”學(xué)生：“我認(rèn)為這張新年賀卡很有中國(guó)特色，淘氣的猴子非常得意！”教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的構(gòu)造形式。教學(xué)評(píng)價(jià)1、學(xué)生能用身邊找到的各種材料，制作設(shè)計(jì)，裝飾賀卡。2、能否在設(shè)計(jì)應(yīng)用中表現(xiàn)出創(chuàng)意。3、學(xué)生是否用口頭語(yǔ)言對(duì)自己和對(duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)展評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入1、老師書(shū)寫(xiě)“人”字，再添加幾筆變成“美”字。老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)主要用哪些美妙的方式進(jìn)展人與人之間的交往呢？”學(xué)生：“當(dāng)朋友過(guò)生日時(shí)，我會(huì)買(mǎi)一個(gè)精巧的禮物送給他！”學(xué)生：“我除了買(mǎi)一份禮物外，還會(huì)送給他一張賀卡！”學(xué)生：“假如是女生過(guò)生日的話(huà)，我會(huì)送一盒巧克力給她！”〔哈，哈，同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲?！硨W(xué)生：“還有玫瑰！”〔哈！哈！全班又發(fā)出一陣笑聲?！忱蠋煟骸皠倓傔@幾位同學(xué)都說(shuō)出了自己真實(shí)的想法。這節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)慣用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作賀卡?！崩蠋煱鍟?shū)課題：傳情達(dá)意的環(huán)保賀卡二、講授新課1、賀卡的內(nèi)涵與制作意義。老師：“同學(xué)們，賀卡有什么用呢？”學(xué)生：“賀卡是架起友誼的橋梁，賀〔綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)://.原文地址://./〕卡是聯(lián)絡(luò)親情的紐帶?！崩蠋煟骸罢f(shuō)的真好！今天，我要送給全班同學(xué)一份珍貴的禮物?！薄怖蠋熡萌昼姷臅r(shí)間把課前準(zhǔn)備好的材料，制作成一張?zhí)卮蟮馁R卡，然后展示在黑板上。〕老師：“祝全班學(xué)生：新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！〔學(xué)生們熱烈鼓掌〕2、賀卡的種類(lèi)與構(gòu)造形式。老師：“同學(xué)們，賀卡都有那些種類(lèi)呢？”學(xué)生：“有生日卡、賀年卡。”“有圣誕卡、節(jié)日卡。”“有謝師卡、邀請(qǐng)卡。”“還有電子賀卡?！崩蠋煟骸百R卡的構(gòu)造又有那些呢？”學(xué)生：“有單頁(yè)式，雙頁(yè)式?！薄坝辛Ⅲw式，牽拉式?！薄斑€有異型式！”老師：“好！同學(xué)們說(shuō)得都很全面，看來(lái)，大家對(duì)賀卡的根本知識(shí)有了一定的理解。三、探究活動(dòng)1、啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)美。老師：同學(xué)們，生活中那些廢棄的材料可以用來(lái)制作環(huán)保賀卡？請(qǐng)各小組先討論，然后每組推選一名同學(xué)發(fā)言。第一組：“我們組的同學(xué)認(rèn)為那些紙做的手袋，還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來(lái)制作賀卡。”第二組：“我們組認(rèn)為那些吸管、毛線(xiàn)、干花都可以用力來(lái)制作賀卡的圖案和文字。”第三組：“我們組認(rèn)為布條、樹(shù)皮、繩子也可以用來(lái)裝飾賀卡。”第四組：“我們組認(rèn)為塑料材料、過(guò)期的日歷、畫(huà)報(bào)、掛歷都可以用來(lái)做賀卡?！钡谖褰M：“我們組和其他組的想法大致是一樣的，但是，黃晶晶同學(xué)認(rèn)為鐵皮也可以用來(lái)做賀卡。”〔哈，哈、課堂里爆發(fā)出歡快笑聲！.〕第六組：“我們組認(rèn)為吹塑紙、牙簽都可以做賀卡?！崩蠋煟骸案鹘M的意見(jiàn)都很好！說(shuō)明同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們生活中的這些材料都是可以利用的。”2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞美。老師：請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第14頁(yè)，我們一起來(lái)欣賞各種各樣的環(huán)保賀卡。〔大約2分鐘〕老師：“大家看了這些不同的賀卡，一定會(huì)有許多想法。再過(guò)幾天就是新年了，按照習(xí)慣大家要互相贈(zèng)送賀卡，送給親朋好友，我相信你們一定能制作出各種各樣的賀卡?！彼?、課堂作業(yè)：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美老師布置作業(yè)：如今大家根據(jù)自己帶來(lái)的材料，開(kāi)場(chǎng)動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一張賀卡。老師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作。〔20分鐘〕五、展示學(xué)生課堂作業(yè)，討論。老師：“好！我們這些已經(jīng)制作好的賀卡?！薄怖蠋煱褜W(xué)生已經(jīng)完成的賀卡展示在黑板上〕第6篇：制作賀卡教案【選材】四川省義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《信息技術(shù)》四年級(jí)下冊(cè)第5課【課題】制作賀卡【執(zhí)教者】汶川縣第一小學(xué)龍?zhí)A【教學(xué)目的】知識(shí)與技能：知道賀卡設(shè)計(jì)的根本要求；掌握綜合運(yùn)用在word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的方法和技巧，能制作圖文并茂的賀卡。方法與過(guò)程：運(yùn)用啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過(guò)欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，綜合理論法利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美才能和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握插入圖片、藝術(shù)字與文本框的方法和技巧，掌握?qǐng)D片與藝術(shù)字格式的設(shè)置方法；培養(yǎng)審美才能，激發(fā)想象。難點(diǎn)：圖片和文字混排處理；繪制圖文并茂的節(jié)日賀卡【課前準(zhǔn)備】制作賀卡所需素材：有關(guān)生日、節(jié)慶的圖片；節(jié)日、生日電子賀卡；PPT【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)激趣【老師可根據(jù)課程前后的節(jié)慶設(shè)計(jì)談話(huà)題目】師：孩子們，在逢年過(guò)節(jié)或朋友過(guò)生日的時(shí)候，你們都會(huì)用什么方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的祝福呢？師：你們贈(zèng)送的賀卡都是怎么來(lái)的？師：今天，我也帶來(lái)了幾張朋友贈(zèng)送的賀卡，與大家分享。〔老師可出示靜止或動(dòng)態(tài)的電子賀卡，以激發(fā)學(xué)生制作的興趣。〕師：這些賀卡怎么樣？多么精巧的賀卡?。∫俏覀冏约阂材茉O(shè)計(jì)出這樣的賀卡，那該有多好！如今，電腦技術(shù)可以使我們的這種想法成為現(xiàn)實(shí)。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用word軟件，word能否幫我們?cè)O(shè)計(jì)出一張漂亮的賀卡呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課“設(shè)計(jì)賀卡”。〔提醒課題〕二、自主探究，合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)賀卡〔一〕熟悉賀卡的一般要求出示賀卡，觀察交流：這些賀卡都有哪些一樣的特點(diǎn)？〔引導(dǎo)學(xué)生歸納賀卡的根本元素：文字；圖片；背景?！场捕吃趙ord下制作圖文并茂的賀卡師：下面請(qǐng)孩子們翻開(kāi)一個(gè)word文檔，將圖片、文字、背景進(jìn)展藝術(shù)加工，來(lái)表達(dá)賀卡的主題和我們內(nèi)心的祝福。1.頁(yè)面的設(shè)置

老師演示講解：要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁(yè)面設(shè)置中進(jìn)展設(shè)置?！沧⒁狻白远x大小”的尺寸及縱橫比例〕◆學(xué)生練習(xí)：設(shè)置頁(yè)面?！侧徑瑢W(xué)互相檢查，確定賀卡大小〕2.插入圖片

生自主閱讀課本P27，提煉步驟，師板演〔“插入”──“圖片”──“來(lái)自文件”──選擇──確定〕◆鄰近同學(xué)互相幫助，合作完成。

老師提醒學(xué)生觀察在圖片插入的同時(shí)彈出了“圖片工具欄”，師生交流“圖片工具欄”的使用方法?！羯Y(jié)合交流所得，操作演示，同學(xué)互助，老師來(lái)回巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)?！纠蠋熆筛鶕?jù)學(xué)生答復(fù)情況，請(qǐng)學(xué)生示范演示：拖動(dòng)圖片上的控制點(diǎn)改變其大小，通過(guò)“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”】3．插入藝術(shù)字

師：為了突出賀卡的主題，我們可以插入“藝術(shù)字”來(lái)表達(dá)。請(qǐng)同學(xué)們回憶第3課學(xué)習(xí)的知識(shí)，進(jìn)入第二步自己去試著插入并美化藝術(shù)字。◆學(xué)生練習(xí)，老師來(lái)回巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請(qǐng)教。小組互相合作?！驹诖诉^(guò)程中，老師要關(guān)注學(xué)生在操作中遇到的難題，鼓勵(lì)自主學(xué)生提問(wèn)和解答，從而打破“圖片和文字混排處理”“藝術(shù)字、圖片互相遮擋”等難點(diǎn)問(wèn)題。】4．文本框的使用

師：一張有誠(chéng)意，充滿(mǎn)愛(ài)意的賀卡，還需要寫(xiě)上一些祝福句，也叫賀詞。我們應(yīng)該怎么做呢？〔談話(huà)引出文本框〕◆學(xué)生自主閱讀書(shū)P28，練習(xí)寫(xiě)賀詞【在操作過(guò)程中，老師結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題或提出的難題進(jìn)展點(diǎn)撥，從而解決“文本框”的設(shè)置難點(diǎn)——如何消去文本框的底色及邊線(xiàn)？通過(guò)改變文本框的格式，“無(wú)線(xiàn)條顏色”和“無(wú)填充顏色”來(lái)完成?！俊踩痴w修改結(jié)合賀卡主題，學(xué)生自主調(diào)整賀卡色彩、字體位置及效果等，使其更顯美觀。三、展示學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)師：同學(xué)們自己經(jīng)過(guò)探究、操作，完成了一張張各不一樣的賀卡，真了不起！接下來(lái)，我們要開(kāi)展一個(gè)賀卡展評(píng)活動(dòng)，你們既是參賽者，又是小評(píng)委?！惨弧忱蠋熣故緦W(xué)生賀卡，學(xué)生舉手評(píng)選〔二〕老師展示選出的優(yōu)秀作品，學(xué)生談?wù)劇皟?yōu)秀”的原因，培養(yǎng)審美才能。四、學(xué)生談?wù)n堂學(xué)習(xí)收獲師總結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在word中設(shè)計(jì)賀卡的方法和技巧，將圖片、藝術(shù)字、文本框等元素運(yùn)用到賀卡制作中，用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)表達(dá)我們的祝福。以后，我們還可以運(yùn)用這些知識(shí)制作信箋、請(qǐng)柬、獎(jiǎng)狀等。第7篇：賀卡制作教案《給父母的新年禮物——賀卡設(shè)計(jì)與制作》簡(jiǎn)易教案教學(xué)目的：1、知道制作賀卡的步驟、意義，學(xué)會(huì)用自己獨(dú)特的思維去設(shè)計(jì)一張賀卡。2、懂得怎樣廢物利用，把廢舊的東西變廢為寶。同時(shí)增加環(huán)保意識(shí)。3、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)、家長(zhǎng)與孩子之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：賀卡制作中的技巧，紙張的利用，創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，把創(chuàng)意變成手中現(xiàn)實(shí)的作業(yè)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：素材圖片、賀卡范本、卡紙、剪刀、膠水、雙面膠等。教學(xué)過(guò)程：引入：新年就要到了，還有圣誕節(jié)也一塊兒來(lái)了，有的人嫌時(shí)間太快不夠用了，有得人要過(guò)節(jié)等不及了，你是什么心情呢？不管怎么節(jié)日必須得要要快樂(lè)的，有意義的過(guò)，給父母、老師、好友、同學(xué)、親戚們送幾張自己親手制做的賀卡，把冬日暖風(fēng)送去，驅(qū)趕嚴(yán)寒，這是不錯(cuò)的選擇，不能今天拖到明天明天拖到節(jié)后，從今天開(kāi)場(chǎng)就要?jiǎng)邮种谱瞿阕钣幸饬x最有創(chuàng)意還最最好看得手工賀卡吧！欣賞幻燈片、分析^p賀卡范例。嘗試在白紙上畫(huà)卡通圖案、并設(shè)計(jì)一個(gè)賀卡款式。分小組評(píng)選出一個(gè)設(shè)計(jì)最新穎、創(chuàng)意最獨(dú)特的賀卡設(shè)計(jì)。展示優(yōu)秀作品。準(zhǔn)備工具，分組合作完成一個(gè)賀卡。每組把制作好的賀卡派一個(gè)代表在講臺(tái)上展示，最終評(píng)選出幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：創(chuàng)意獨(dú)特獎(jiǎng)、色彩搭配獎(jiǎng)、制作精巧獎(jiǎng)、意義深遠(yuǎn)獎(jiǎng)、節(jié)約