寫給老師一封感謝信

第7頁共7頁寫給老師一封感謝信寫給老師一封感謝信1親愛的老師：您好！在我的心里我有很多的心里話想跟您說，一直都沒找到時機，今天借著這個時機我想跟您說說我的心里話。老師謝謝您的嚴格和執(zhí)著。記得剛上一年級的時候，還是剛學(xué)拼音的時候，您就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，您教我們，后隨著識字量的增多，一年級下學(xué)期就很輕松的會自己單獨看課外書了，正是由于您嚴格的監(jiān)視，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣，通過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還進步了我的寫作才能。老師謝謝您的微笑和慈祥。記得一年級剛上語文課的時候，您提問題，同學(xué)們都紛紛舉手答復(fù)下列問題，我由于膽子小，不敢舉手答復(fù)下列問題，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的害怕，就點名叫我答復(fù)下列問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時，我看見您微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的答復(fù)了你的提問，自那以后我也克制了害怕，害羞的缺點，上課的時候踴于發(fā)言。老師，我想對您說，謝謝您這四年來對我的諄諄教導(dǎo)，謝謝您對我的培養(yǎng)，都說老師是人類靈魂的工程師，老師我愛您，我也一定會以優(yōu)異的成績報答您的恩情。此致敬禮！您的學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日寫給老師一封感謝信2老師：您好!您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合。我們擔(dān)憂您的工作壓力大，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校――它可能比擬功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數(shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與安康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。一向以來，我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn)。而對此，我們是否只能說一句“沒有方法”呢?我們不明白您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比擬偏失和我們的觀點不合時宜――讓您無從說起，因為人們的世界各有不一樣。我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當于在“心理上”已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點鐘就可以睡覺，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到此刻為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起――“這天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問”。但是沒有一個人在問：為什么我們還不可以或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否那么我們對于教育理念懂得再多又有什么用?我們很想聽到您在這方面的感受與體會。非常感謝您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會終身感念!預(yù)祝國慶節(jié)快樂!此致敬禮！您的學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日寫給老師一封感謝信3親愛的老師：您好！首先我想對您說聲謝謝！謝謝您不辭辛苦的教育，耐心的教導(dǎo)，才有我們今天的成績！謝謝您，每日熬夜為我們修改作業(yè)，并耐心指出錯誤的要點！經(jīng)過了您長時間的教導(dǎo)，一定很辛苦吧！請允許我代表全班同學(xué)向您問候一句：老師，您辛苦了！您總是一絲不茍地教育我們、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時的.情景?！岸Ａ懔恪泵慨斍宕鄲偠纳险n鈴聲響起，您總會邁著輕快的步伐走進教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得幽默幽默，有時講得親切自然，有時講得消沉響亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。歐陽老師，您講得生動極了！讓人出神入化，似乎身臨其境，假如有人開小差，絕對不會責(zé)罵他(她)，只會溫和地告訴他(她)該怎么辦和道理，一聽到您深入的教導(dǎo)，那同學(xué)絕不會一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教導(dǎo)的證據(jù)，也是您愛我們的證據(jù)，您對我們多么好啊！我們要團結(jié)向上，以優(yōu)異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教導(dǎo)！此致敬禮！您的學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日寫給老師一封感謝信4親愛的老師：您好！老師我想對您說，您辛苦了，謝謝您的付出也謝謝你對我們的栽培。老師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；從入學(xué)的第一天開場，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。老師每天早早到校，輔導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，有慈祥，也會有嚴厲，但這滿滿都是對我們的愛啊，這種愛，誰能做到！課堂上，老師對我們盡職盡責(zé)，這種愛，誰能做到！課后，老師對我們噓寒問暖，百般呵護，這種愛，誰能做到！夜晚，在我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，老師還在耐心地修改作業(yè)，這種愛，又有誰能做到呢?老師啊，你用辛勤的汗水來哺育我們成長，看著您的疲倦面容，我們都會覺得，您教導(dǎo)了我們，我們除了一點點的成績，卻無從回報，而您為我們付出的青春年華，卻再也回不來了……我想，這難道就是所謂的“誰言寸草心，報得三春暉”嗎?同學(xué)們，行動起來吧！雖然我們臨近畢業(yè)，但就讓我們在這短短的十幾周里，好好地感謝我們的恩師，感謝我們的母校吧。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。每天，我們向老師敬禮，或笑著說聲：“老師，早上好！”。為老師遞遞水杯，搬搬凳子，這都是感恩老師的方法。每天，在課堂上，我們理應(yīng)