幼兒家庭教育

幼兒的家庭教育

演示文稿

第一頁，共二十二頁。主要內(nèi)容家庭教育目標和基本方法孩子成長的七大需要入學(xué)準備第二頁，共二十二頁。國外父母期望孩子的事例在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國將軍麥克阿瑟在菲律賓被日本軍隊包圍，就為自己的兒子寫下了如下動人的祈禱詞，表達了對兒子成人之后的期望和對兒子的教育目標。主啊，教導(dǎo)我兒子軟弱時能夠堅強不屈，在懼怕時能夠勇敢自持，在誠實的失敗中毫不氣餒，在光明的勝利中仍能保持謙遜溫和。教導(dǎo)我兒子篤實力行而不從事空想；使他認識你--同時也認識他自己，這才是一切知識的開端。

第三頁，共二十二頁。我祈求你，不要將他引上逸樂之途，而將他置于困難及挑戰(zhàn)的磨練與刺激之下。使他學(xué)著在風(fēng)暴中站立起來，而又由此學(xué)著同情那些跌倒的人。求你讓他有一顆純潔的心，有一個高尚的目標，在學(xué)習(xí)指揮別人之前，先學(xué)會自制；在邁向未來之時，而不遺忘過去。主啊，他有了這些美德之后，我還要祈求你賜給他充分的幽默感，以免他過分嚴肅；賜給他謙虛，才能使他永遠記著真正的偉大是單純，真正的智慧是坦率，真正的力量是溫和。

然后，作為父親的我，才敢輕聲的說：“我總算這輩子沒白活?！钡谒捻?，共二十二頁。這段祈禱詞長久流傳并深入人心：因為它提出了一個合理的家庭教育的目標：塑造一個具有完善性格的人，在孩子身上培養(yǎng)出堅強、勇敢、誠實、謙遜、純潔、自制、有同情心、自信、有幽默感等等優(yōu)秀品質(zhì)。思考:我們期望培養(yǎng)出什么樣的孩子?我們最關(guān)注孩子那些方面的成長?第五頁，共二十二頁。家庭教育要關(guān)注情商培養(yǎng)情商：它是良好的道德情操，是樂觀幽默的品性，是面對并克服困難的勇氣，是自我激勵，持之以恒的韌性，是同情和關(guān)心他人的善良，是善于與人相處，把握自己和他人情感的能力等等。簡言之，它是人的情感和社會技能，是智力因素以外的一切內(nèi)容。第六頁，共二十二頁。播種一個思想，收獲一個行為；播種一個行為，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。

這段話值得我們每一個做家長的深思。第七頁，共二十二頁。家庭教育的三大目標教育孩子：學(xué)會生存學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會做人第八頁，共二十二頁。家庭教育的基本方法尊重孩子尊重孩子是良好家庭教育的前提;孩子是獨立的人,他們享有自己的權(quán)利;家長要尊重孩子的人格和權(quán)利；平等地對待孩子。第九頁，共二十二頁。家庭教育的基本方法恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?/p>

父母要為孩子的一生著想；嬌慣孩子就是傷害孩子；

“家庭教育的最大奧秘是家長如何能夠做到恰如其分的愛孩子”。第十頁，共二十二頁。家庭教育的基本方法培養(yǎng)好習(xí)慣

教育就是習(xí)慣養(yǎng)成；好習(xí)慣讓孩子受益終生；習(xí)慣培養(yǎng)要堅持不懈。第十一頁，共二十二頁。家庭教育的基本方法積極鼓勵孩子

努力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點；給孩子積極的評價；大聲地表揚孩子，小聲批評孩子。第十二頁，共二十二頁。家庭教育的基本方法細心關(guān)注孩子的成長

做負責(zé)任的家長；“對孩子要關(guān)懷入心”；做孩子的心理撫慰師；做孩子的朋友。第十三頁，共二十二頁。如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗。如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人。如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會相信自己周圍的人們。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。第十四頁，共二十二頁。當(dāng)孩子長大成人，回頭來尋找父母在自己生命里鏤刻下的每一絲每一縷的印記時，只希望孩子能夠發(fā)自內(nèi)心說：“假如可以選擇父母的話，讓我再選擇一千次，我還會選擇他們。”這樣的父母，也就盡到了父母的責(zé)任。第十五頁，共二十二頁。孩子成長的七大需要1.孩子需要學(xué)習(xí)語言，這是語言教育?！拔艺Z言的局限，意味著我天地的局限”

2.孩子需要認識生活環(huán)境，這是知識教育。3.孩子需要學(xué)習(xí)做人做事，這是品格教育。4.孩子需要發(fā)展想象世界，這是創(chuàng)造性的教育。第十六頁，共二十二頁。孩子成長的七大需要5.孩子需要培養(yǎng)智慧，這是思維教育。6.孩子需要認識人生，這是生涯教育。7.孩子需要培養(yǎng)幽默感，這是氣質(zhì)教育。我們要關(guān)注孩子一生發(fā)展的需要。第十七頁，共二十二頁。入學(xué)準備入學(xué)準備的核心是什么？預(yù)備知識和物質(zhì)的準備不是全部。“幼小銜接”(國家重點科研課題)研究結(jié)果表明：第一，幼兒入學(xué)后學(xué)習(xí)感到困難的真正原因是幼兒能力發(fā)展水平低，即抽象邏輯思維能力差。第二，幼兒入學(xué)準備不足的另一個方面是社會適應(yīng)能力發(fā)展得差，即幼兒的主動性、獨立性、規(guī)則意識、任務(wù)意識發(fā)展水平低。第十八頁，共二十二頁。幼小銜接檢測指標“學(xué)習(xí)感興趣”：對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地學(xué)習(xí)，不懂就問；“活動能合群”：在日常學(xué)習(xí)活動中，能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處；“生活有條理”：能獨立自主地安排好自己包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成。第十九頁，共二十二頁。入學(xué)準備做好上小學(xué)的心理準備培養(yǎng)孩子的獨立意識培養(yǎng)孩子生活自理能力和簡單勞動的能力孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力培養(yǎng)孩子的有意注意培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化要讓孩子學(xué)會承受挫折、學(xué)會忍耐、分享、合作第二十頁，共二十二頁。謝謝！再見！第二十一頁，共二十二頁。內(nèi)容梗概幼兒的家庭教育

演示文稿。在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國將軍麥克阿瑟在菲律賓被日本軍隊包圍，就為自己的兒子寫下了如下動人的祈禱詞，表達了對兒子成人之后的期望和對兒子的教育目標。使他認識你--同時也認識他自己，這才是一切知識的開端。我祈求你，不要將他引上逸樂之途，而將他置于困難及挑戰(zhàn)的磨練與刺激之下。求你讓他有一顆純潔的心，有一個高尚的目標，在學(xué)習(xí)指揮別人之前，先學(xué)會自制。然后，作為父親的我，才敢輕聲的說：“我總算這輩子沒白活。因為它提出了一個合理的家庭教育的目標：塑造一個具有完善性格的人，在孩子身上培養(yǎng)出堅強、勇敢、誠實、謙遜、純潔、自制、有同情心、自信、有幽默感等等優(yōu)秀品質(zhì)。播種一個行為，收獲一個習(xí)慣。播種一種性格，收獲一種命運。孩子是獨立的人,他們享有自己的權(quán)利。嬌慣孩子就是傷害孩子?！凹彝ソ逃淖畲髪W秘是家長如何能夠做到恰如其分的愛孩子”。大聲地表揚孩子，小聲批評孩子。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。當(dāng)孩子長