外研版八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)（共5篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)外研版八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)〔共5篇〕第1篇：完好版外研版八級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)方案外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)方案海南白駒學(xué)校中學(xué)英語(yǔ)組吳曉莉一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目的，表達(dá)靈敏開放，目的設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的開展為根底；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、理論、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評(píng)價(jià)體系。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。二、教材分析^p這套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)形式，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言構(gòu)造，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等局部，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇的輸入。本書每個(gè)模塊都列出明確的語(yǔ)言目的、主要的功能工程與語(yǔ)法構(gòu)造、需要掌握的根本詞匯，并分為三個(gè)單元。Unit1局部是根本對(duì)話內(nèi)容，Unit2局部是短文，主要是閱讀訓(xùn)練。Unit3局部是擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。三、學(xué)生根本情況分析^p通過(guò)一學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，只有少局部學(xué)生的英語(yǔ)根底較好，獲得了一定的成績(jī)，大多數(shù)學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英1語(yǔ)的目的在于交流；沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的穩(wěn)固和積累。四、詳細(xì)措施1、每天背誦課文中的重點(diǎn)對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫英語(yǔ)句子，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。2、每天聽(tīng)寫本節(jié)課中需要用到的重點(diǎn)生詞，常用句子或習(xí)語(yǔ)。施行：利用“互測(cè)及老師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3、認(rèn)真貫徹早讀制度，充分發(fā)揮早讀的黃金時(shí)間加強(qiáng)監(jiān)視，保證讀的效果。4、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。5、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。五．課時(shí)安排第一周:Module1HowtolearnEnglish第二周:Module2Myhometownandmycountry第三周:Module3Sports第四周:Module4Planes,shipsandtrains第五周:Module5LaoSheTeahouse第六周:Module6Animalsindanger第七周:RevisionModuleA第八周:復(fù)習(xí)Module1~Module6第九周:期中考試第十周:Module7Afamousstory第十一周:Module8Accidents第十二周:Module9Population第十三周:Module10Theweather第十四周:Module11Wayoflife第十五周:Module12Help第十六周:RevisionModuleB第十七周:全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試第十八周:全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試第十九周:全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試第二十周:期末考試第2篇：八級(jí)外研版英語(yǔ)教學(xué)方案2023-2023八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作方案一、學(xué)生根本情況黎月蘭八年級(jí)學(xué)生，總體根底明顯參差不齊，有幾個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，有的完全放棄學(xué)習(xí)，紀(jì)律不夠好，這成了班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的總體進(jìn)步的攔路虎。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；一些同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有方案性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律。二、教材根本情況Module1HowtolearnEnglish？學(xué)習(xí)提建議的表達(dá)方式及答復(fù)Module2Myhometownandmycountry學(xué)習(xí)形容詞的比擬級(jí)Module3Sports繼續(xù)學(xué)習(xí)形容詞比擬級(jí)、副詞根本用法和副詞比擬級(jí)Module4Planesshipsandtrains形容詞和副詞最高級(jí)Module5LaoSheTeahouse動(dòng)詞不定式和雙賓語(yǔ)Module6Animalsindanger過(guò)去不定式Module7Afamousstory過(guò)去進(jìn)展時(shí)Module8Accidents過(guò)去進(jìn)展時(shí)Module9Population學(xué)習(xí)冠詞和數(shù)字Module10Theweaher情態(tài)動(dòng)詞may,might表示可能Module11Wayoflife情態(tài)動(dòng)詞mustneedcan等Module12Help祈使句和情態(tài)動(dòng)詞mustcancould表示推測(cè)三、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)步自己駕馭教材的才能。2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。3、作業(yè)修改到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量進(jìn)步課堂的效率。5、要求學(xué)生背誦并默寫局部對(duì)話，培養(yǎng)語(yǔ)感。6、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。7、對(duì)學(xué)困生進(jìn)展專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排第3篇：八級(jí)外研版英語(yǔ)教學(xué)方案02023年春季期八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)方案本期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)2.3兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，我要挑戰(zhàn)自己的才能極限，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)課前準(zhǔn)備，立足進(jìn)步課堂教學(xué)效率，重視課后反思，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，爭(zhēng)做研究型的老師。下面就本學(xué)期的教學(xué)方案做如下安排：一、指導(dǎo)思想以九年義務(wù)教育教材及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、讀寫才能，獲得英語(yǔ)根底知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的才能，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體知識(shí)的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試程度。進(jìn)步學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的才能。二、教學(xué)目的根據(jù)中小學(xué)課程教材改革委員會(huì)制定的《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，參照國(guó)家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，使學(xué)生掌握最根本的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展交際的才能；寓教于樂(lè)，使學(xué)生培養(yǎng)良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、學(xué)情分析^p八年級(jí)大局部學(xué)生根底比擬差，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣不濃，而且這兩個(gè)班根底薄弱，尖子生少，差生面廣，需要付出很大的努力。四、教材分析^p這套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)形式，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言構(gòu)造，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。學(xué)生用書是教材的核心，它是按模塊編排的，每個(gè)模塊六、七頁(yè)。每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題開展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫活動(dòng)。本教材共10個(gè)模塊，包括兩個(gè)復(fù)習(xí)單元五、教學(xué)方法1、老師和學(xué)生間的活動(dòng)。2、學(xué)生和學(xué)生間的活動(dòng)。老師組織學(xué)生分組討論問(wèn)題或自編對(duì)話表演藝術(shù)。六、詳細(xì)施行1、認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。2、課堂上盡量使用英語(yǔ)以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。3、每模塊測(cè)試一次，試卷全收全改，做好講評(píng)工作.4、要求學(xué)生堅(jiān)持每天背誦幾句經(jīng)典句子，每單元背誦一兩課經(jīng)典文章，堅(jiān)持大聲朗讀課文，改善語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)四會(huì)技能技巧。5、進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。6、積極進(jìn)展教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。7、施行“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言運(yùn)用才能。8、在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與，學(xué)生通過(guò)考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。七、教材根本情況Module1Feelingsandimpreions系動(dòng)詞的學(xué)習(xí)Module2Experiences初次學(xué)習(xí)如今完成時(shí)Module3Journeytospace繼續(xù)學(xué)習(xí)如今完成時(shí)與alreadyjustyet的用法Module4Seeingthedotor繼續(xù)學(xué)習(xí)如今完成時(shí)與forsince的用法Module5Cartoons比照如今完成時(shí)，一般如今時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法Module6Hobbies簡(jiǎn)單句if，whether,who,what,how,why,where和when引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句Module10Ontheradio復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句八、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)步自己駕馭教材的才能。2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。3、作業(yè)修改到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量進(jìn)步課堂的效率。5、要求學(xué)生背誦并默寫局部對(duì)話，培養(yǎng)語(yǔ)感。6、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。7、對(duì)學(xué)困生進(jìn)展專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。九、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排第一周Module1Feelingsandimpreions第二周Module2Experiences第三周Module3Journeytospace第四周階段性檢測(cè)及復(fù)習(xí)剩余時(shí)間復(fù)習(xí)、練習(xí)及準(zhǔn)備期末考試；根據(jù)教學(xué)詳細(xì)情況時(shí)間安排略有變化。第4篇：八年級(jí)外研版英語(yǔ)教學(xué)方案一、學(xué)生根本情況八年級(jí)學(xué)生，總體根底明顯參差不齊，有幾個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，一兩個(gè)完全放棄學(xué)習(xí)，紀(jì)律不夠好，這成了班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的總體進(jìn)步的攔路虎。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有方案性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律。二、教材根本情況Module1HowtolearnEnglish？學(xué)習(xí)提建議的表達(dá)方式及答復(fù)Module2Experiences初次學(xué)習(xí)如今完成時(shí)Module3Journeytospace繼續(xù)學(xué)習(xí)如今完成時(shí)與alreadyjustyet的用法Module4Education繼續(xù)學(xué)習(xí)如今完成時(shí)與forsince的用法Module5Westernmusic反意疑問(wèn)句Module6Afamousstory過(guò)去進(jìn)展時(shí)Module7Feelingsandimpreions系動(dòng)詞的學(xué)習(xí)Module8Aroundtown方位表達(dá)方式Module9Animalsindanger學(xué)習(xí)動(dòng)詞不定式Module10LaoSheTeahouse動(dòng)詞不定式及雙賓語(yǔ)Module11Theweather表可能的情態(tài)動(dòng)詞may,might,probablyModule12Traditionallife傳統(tǒng)習(xí)慣，風(fēng)俗must,mustn’t,can,can’t的用法三、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)步自己駕馭教材的才能。2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。3、作業(yè)修改到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量進(jìn)步課堂的效率。5、要求學(xué)生背誦并默寫局部對(duì)話，培養(yǎng)語(yǔ)感。6、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。7、對(duì)學(xué)困生進(jìn)展專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排第一周Module1HowtolearnEnglish？第二周Module2Experiences第三周Module3Journeytospace第四周Module4Education繼續(xù)學(xué)習(xí)如今完成時(shí)第五周階段性檢測(cè)及復(fù)習(xí)第六周Module5Westernmusic第七周Module6Afamousstory第八周期中考試第九周Module7Feelingsandimpreions第十周Module8Aroundtown第十一周Module9Animalsindanger第十二周Module10LaoSheTeahouse第十三周階段性檢測(cè)及復(fù)習(xí)第十四周Module11Theweather第十五周Module12Traditionallife剩余時(shí)間復(fù)習(xí)、練習(xí)及準(zhǔn)備期末考試；根據(jù)教學(xué)詳細(xì)情況時(shí)間安排略有變化。第5篇：外研版英語(yǔ)八年級(jí)下教學(xué)工作方案2023-2023年度第二學(xué)期工作方案外研版英語(yǔ)八年級(jí)下教學(xué)工作方案一、學(xué)情分析^p這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)一、二班的英語(yǔ)教學(xué)工作，共有學(xué)生124人，其中絕大局部學(xué)生根底比擬好，而且進(jìn)取心強(qiáng)。通過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由于根底不平衡，少局部男學(xué)生自覺(jué)性不高，認(rèn)真程度也不及女生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)程度，在制定本方案和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、展現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)在完本錢班英語(yǔ)教學(xué)工作，到達(dá)學(xué)校制定的教學(xué)目的。二、教學(xué)目的1．扎實(shí)根底教學(xué)穩(wěn)固語(yǔ)言根底知識(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫才能。2．縮小兩極