實(shí)用的九年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃3篇

第8頁(yè)共8頁(yè)實(shí)用的九年級(jí)體育教學(xué)工作方案3篇九年級(jí)體育教學(xué)工作方案篇1本學(xué)期是初三上學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的根底上，制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。一：學(xué)生現(xiàn)狀分析^p所任教的2個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。二：教材的知識(shí)系統(tǒng)和構(gòu)造本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育根底知識(shí)〔身體素質(zhì)的根底知識(shí)〕田徑類(lèi)、體操類(lèi)及民族傳統(tǒng)體育。三：目的任務(wù)1、掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的'根底。四：重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及200米。2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳。五：教學(xué)措施與教改思路1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。六：本學(xué)期考核工程男：200米跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)女：200米跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)工程男：50米200米立定跳遠(yuǎn)女：50米200米立定跳遠(yuǎn)九年級(jí)體育教學(xué)工作方案篇21、指導(dǎo)思想新的體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：.堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng).激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與安康行為.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心安康開(kāi)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)步學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益.因此，在進(jìn)展體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深化理解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定實(shí)在可行的教學(xué)方案及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好根底，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目的，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)理論，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心安康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運(yùn)動(dòng)工程的根底知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)程度，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果.2、學(xué)生情況分析^p作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同，師資要求有異，體育風(fēng)氣有別，場(chǎng)地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一，根底不一，身體素質(zhì)有差距等因素.另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng).感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大，不穩(wěn)定，不成熟.上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項(xiàng)根本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對(duì)高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài).手部動(dòng)作有正手，反手，勾手的區(qū)別.本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容.具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，進(jìn)步對(duì)個(gè)人安康和群體安康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成安康的生活方式和積極進(jìn)取，充滿活力的人生態(tài)度.3、教材與教輔分析^p上學(xué)期主要進(jìn)展田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué).田徑是其他體育工程的根底.高一年段進(jìn)展田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)，作為根底運(yùn)動(dòng)工程的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的根底.田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn).4、教學(xué)目的進(jìn)步體能和運(yùn)動(dòng)技能程度，加深對(duì)體育與安康知識(shí)和技能的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育理論才能和創(chuàng)新才能；形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣；開(kāi)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。5、教學(xué)措施強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體開(kāi)展和需要的聯(lián)絡(luò)；以目的統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方，學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了安康教育專(zhuān)題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。九年級(jí)體育教學(xué)工作方案篇3新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，這是一個(gè)緊張的學(xué)期，因?yàn)榫拍昙?jí)面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項(xiàng)，目前以上屆作為參考，男生：1000米、坐位體前屈；女生：800米、坐位體前屈；根據(jù)往屆經(jīng)歷對(duì)考的工程做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九年級(jí)學(xué)生在中考時(shí)體育能獲得優(yōu)異的成績(jī)，特制定新學(xué)期教學(xué)方案。此方案分兩局部：一局部是體育課，一局部是課外體育訓(xùn)練。一、學(xué)情分析^p九年級(jí)學(xué)生共2個(gè)班，由于學(xué)生平時(shí)缺乏體育鍛煉，不管是速度、耐力還是力量等方面大局部學(xué)生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)必須從這幾個(gè)方面著手來(lái)進(jìn)步學(xué)生的全面體能，盡快理解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差，及時(shí)針對(duì)不同的學(xué)生施行不同的教學(xué)方法。改良教學(xué)詳細(xì)措施：1、三月份加大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量，進(jìn)步學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球工程上要求動(dòng)作到位，態(tài)度端正。2、調(diào)整平時(shí)的訓(xùn)練方案，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練，確保學(xué)生出效果，出成績(jī)。3、開(kāi)展班級(jí)講座，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)展教育。4、快樂(lè)訓(xùn)練，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練，練中學(xué)。5、體育老師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而進(jìn)步學(xué)生訓(xùn)練的積極性。二、教材分析^p本學(xué)期教育主題一是圍繞中考工程開(kāi)展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí)，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類(lèi)、武術(shù)等科目，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性開(kāi)展有所進(jìn)步，為進(jìn)入高中或走向社會(huì)進(jìn)展體育鍛煉作一些鋪墊。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真研讀體育與安康教科書(shū)及教學(xué)課標(biāo)的根底上備好每一節(jié)課，寫(xiě)好每節(jié)課教案。2、合理安排教學(xué)程序每節(jié)課的開(kāi)場(chǎng)局部、準(zhǔn)備局部、根本局部和完畢局部都能使學(xué)生精神飽滿，積極參與，快樂(lè)身心，使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。3、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作，使每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)都有所進(jìn)步，在次根底上，學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。四、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容第一周1、介紹本學(xué)期的教學(xué)安排及體育中考的情況；體能恢復(fù)訓(xùn)練以及第三課堂耐久跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練工作。2、障礙跑、接力游戲、開(kāi)展身體素質(zhì)練習(xí)。第二周：1、指導(dǎo)體育中考工程：坐位體前