中考總復習-部編版課內(nèi)文言文復習題含答案

2.元方“入門不顧”的做法是否失禮，說說你的看法。你認為文中的元方是個2.元方“入門不顧”的做法是否失禮，說說你的看法。你認為文中的元方是個怎樣的孩子？中考課內(nèi)文言文總復習《〈世說新語〉二則》同步練習一．填空1.《世說新語》是古代集，主要記述了東漢末年到晉代之間。作者，南朝宋家,彭城人。二.課下注釋1.重要詞語解釋：1?期2.日中3?去4.不5?委6.君7.家君8.引9?顧10.輒11?幸12.尚13.可14.賊15.舍16.納17.托18.寧19.邪20.拯2．翻譯下列句子：(1)尊君在不？(2)歆輒難之本所以疑，正為此耳。寧可以急相棄邪？非人哉！與人期行，相委而去。友人慚，下車引之。元方入門，不顧。按要求默寫《期行》中交代對話背景的句子是交代客人發(fā)怒的原因的句子是交代對話由來的句子是陳元方指出父親友人的兩點錯誤是《乘船》中王朗讓那人搭船的原因是6.華歆認為不應該拋棄所攜之人的理由是《期行》中表現(xiàn)客人十分無禮的句子是最能體現(xiàn)陳元方態(tài)度的句子是?；卮鹣铝袉栴}《期行》中友人未到，陳太丘就獨自走了，你認為他做得對嗎？如果你是陳太丘，你會怎么辦？友人由“怒”到“慚”，其變化的原因是什么？

《乘船》中“本所以疑，正為此耳”一句中的“此”指代華歆與王朗的做法有什么不同？你如何評價其優(yōu)劣?！冻舜犯嬖V我們一個什么道理？《期行》告訴我們一個什么道理？賣油翁同步練習、基礎知識。賣油翁》作者是，北宋著名家。唐宋之一。賣油翁》作者是，北宋著名家。唐宋之一。給下列漢字注音。自矜()家圃自矜()家圃(睨(忿然()酌油(頷(解釋下列加點的詞的意義。1)有賣油翁釋擔而立2)但微頷1)有賣油翁釋擔而立2)但微頷之(3)無他，但手熟爾4)爾安敢輕吾射(用一個成語概括本文所說明的道理。二、閱讀課文第二段，回答問題。哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？哪句話表現(xiàn)了賣油翁從容自若的態(tài)度？為什么要詳寫賣油翁“酌油”這段文字？三峽一、《三峽》選自《》，作者,朝的家和家。二、三峽是、和的總稱，它在長江上游和之間。三、解釋下列加點字的意思。1、略無闕處2、不見曦月3、夏水襄陵4、或王命急宣5、良多趣味6、沿溯阻絕7、雖乘奔御風不以疾也。_8、屬引凄異四、解釋下列各組加點字的意思。1、自三峽七百里中自非亭午夜分2、屬引凄異司命之所屬良田美池桑竹之屬3、沿溯阻絕絕巘多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕五、翻譯。1、自非亭午夜分不見曦月。2、沿溯阻絕。3、雖乘奔御風不以疾也。六、回答問題。1、三峽的景色特點是什么？作者從哪方面描寫三峽的自然景觀？2、文中描寫三峽全景的語句是這些語句側重突出三峽兩岸山峰的、的特點。3、文中從側面突出三峽兩岸高峻的句子是。4、第二段從哪幾方面描寫三峽的水勢？突出了江水怎樣的特征？其中從側面寫出三峽夏水湍急的語句有哪些？5、第三段中表明作者對“春冬之時”的三峽的總的印象的語句是。6、三峽“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影”的原因是什么？7、請寫出描寫三峽秋天景象的語句，這些語句突出了三峽秋天的氣氛特點。8、文末的漁歌：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”有何作用？愛蓮說一、《愛蓮說》的作者是，字，代家，世稱。二、解釋下列加點字的意思。1、可愛者甚蕃2、出淤泥而不染3、亭亭凈植4、濯清漣而不妖5、不蔓不枝6、可遠觀而不可褻玩焉7、花之隱逸者也8、宜乎眾矣9、香遠益清10、陶后鮮有聞三、翻譯。1、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2、可遠觀而不可褻玩焉。3、同予者何人？4、牡丹之愛，宜乎眾矣。四、回答問題。1、作者說“蓮，花之君子者也”。作者這樣贊美、評價蓮花，其主要原因是什么？（用原文句子回答）2、本文通過三種花的不同評價以及人們對三種花的不同態(tài)度，表達了作者怎樣的生活態(tài)度？3、“出淤泥而不染……不可褻玩焉”這段話有什么含義？4、文中比喻君子在惡劣的環(huán)境中不受影響，潔白無瑕，近墨不黑的語句是;比喻在優(yōu)越環(huán)境中不炫耀，質(zhì)樸自然的語句是；比喻潔志行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重，不敢輕侮的語句是。5、作者寫蓮花之前，先寫菊花和牡丹，其用意是什么？6、對“牡丹之愛，宜乎眾矣！”一句應該如何理解？7、與“菊之愛，陶后鮮有聞?！焙汀澳档ぶ異?，宜乎眾矣”相呼應的句子分別是“”陋室銘同步練習一、《陋室銘》的作者，字,朝著名二、解釋加點字意思。2、有龍則靈3、斯是陋室際5、談笑有鴻儒6、往來無白丁8、無絲竹之亂耳9、無案牘之勞形1、有仙則名4、惟吾德馨7、苔痕上階綠_三、翻譯下列句子。1、水不在深，有龍則靈。2、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。3、何陋之有？四、回答問題。1、文中哪句話能概括全文大意，點明文章主旨？本文的“山”“水”和“仙”“龍”分別比喻什么？2、文中第4—7句從哪三個方面描寫陋室的有關情景？3、“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！币痪涞难酝庵馐鞘裁矗?、本文寫的是作者自己的陋室，為什么要提及“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”？5、本文結尾引用孔子的話“何陋之有？”，有什么含義？6、按下面的提示寫出相應語句。“陋室”不陋的原因是：描寫陋室環(huán)境之雅語句是：表現(xiàn)室中交往之雅語句是：表現(xiàn)主人情趣之雅語句是：

包拯一、解釋加點字詞在句中的意思。包拯一、解釋加點字詞在句中的意思。第歸，殺而鬻之3.徙知端州，遷殿中丞數(shù)舊制，凡訟訴不得徑造庭下若孫也惡吏苛刻，務敦厚貴二、解釋下列各組多義詞：同步練習尋復有告私殺牛者拯命制者才足供不從吾志，非吾子前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權知知天長縣亦知其名其其人遂無以對亦知其名根據(jù)上下文，將下列句子省略的成分補充出來。1.主來()訴2.1.主來()訴2.)徙知端州四、指出下列句子在句式上屬于哪一種情況？將對應的答案序號填入題后括號內(nèi)A.省略句B.A.省略句B.倒裝句不從吾志,非吾子若孫也.()典客謂拯曰()何為割牛舍而又告之?(禮(五、指出下列句子加點字詞的古今義。遷殿中丞今義：關節(jié)不到，有閻羅包老古義親黨皆絕之義：由是搏擊豪強義：今義：六、翻譯下列句子人以包拯笑比黃河清與人不茍合，不偽辭色悅人七、本文節(jié)選自《》，作者脫脫是C.判斷句使契丹,契丹令)4.葬以大夫)古義：今義：古今義：古代家。理解分析課文共五段，每段重點寫了包拯為人的一個特點，請分別概括第一、三段的事例，并指出各突出了包拯的什么特點？第一段：，突出了包拯第三段：，突出了包拯本文刻畫人物運用了正面描寫何側面描寫相結合，概括敘述和具體記敘相結合的手法，請根據(jù)你的理解，填寫下列空格：課文第五段主要運用了正面描寫，第段則穿插了側面描寫。2?從記敘的具體概括程度上看，第一、三段比較，第二、四、五段則較為。感悟探究本文第四段在寫法上，與其他幾段有什么不同？這樣寫好嗎？為什么？包拯是歷史上有名的清官，關于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結合課文，你認為包拯是一個怎樣的人？你最佩服他哪一點？除了包拯，你還知道歷史上哪些清官？請任選其一，說說他的事跡，并談談你的感受。小石潭記一、《小石潭記》選自《_》，作者_,字_,_代河東人，著名文學家。他曾經(jīng)被貶為永州司馬，寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇，合稱》，《小石潭記》就是其中一篇。二、解釋下列加點字1、蒙絡搖綴2、可百許頭3、佁然不動4、俶爾遠逝5、往來翕忽6、明滅可見7、悄愴幽邃8、以其境過．．．．．．．．．．清9、乃記之而去10西行11、下見12、斗折蛇行13、犬牙差互14、凄神寒骨三、小石潭的概貌特點是、、。請把表現(xiàn)這些特點的文字寫出來。四、對第二段文字理解正確的一項是（）A、寫游魚、陽光、影子B、正面寫魚側面寫水C、正面寫水側面寫魚D、只寫魚不寫水五、第二段文字與第一段中的“”一句相照應。六、第二段對游魚的描寫采用了動靜結合的寫法，其中動態(tài)描寫的文字是;靜態(tài)描寫的文字是。七、第三段寫小石潭的遠景——水源用了什么修辭手法？分別突出了溪身和岸勢什么特點？八、第四段“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居”這幾句描寫突出了怎樣的環(huán)境氣氛？作者這樣寫有何用意？九、翻譯1、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。2、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。3、日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。4、斗折蛇行，明滅可見。5、其岸勢犬牙差互，不可知其源。記承天寺夜游一、《記承天寺夜游》的作者是，字子瞻，號，北宋著名，被稱為“”之一。二、文中的一對同義詞是和0三、解釋下列字詞在文中的意思1、念2、相與3、步4、蓋5、但6、遂7、至8、空明四、翻譯1、念無與為樂者2、懷民未寢，相與步中庭3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也五、回答下列問題1、作者與張懷民在中“中庭”所欣賞到的美景是什么？（用文中語句回答）2、按表達方式給文章劃分層次，并概括層意①;②:③o3、本文表達了作者怎樣復雜的思想感情？4、作者已“解衣欲睡”，為什么又“欣然起行”？5、作者“欣然起行”的目的是什么？6、作者為什么去“尋張懷民”？（用文中語句回答）7、作者為同張懷民“相與步于中庭”時產(chǎn)生了一種怎樣的錯覺？產(chǎn)生這一錯覺的原因是什么？8、“但少閑人如吾兩人耳”一句的言外之意是什么？表達作者怎樣的情感？句中的“閑人”應如何理解？9、本文寫法上的突出特點是：ab生于憂患，死于安樂同步練習一、指出下列通假字，并寫出它的本字及意思。1、曾益其所不能2、困于心，衡于慮3、入則無法家拂士4、傅說舉于版筑之間5、所以動心忍性。二、解釋下死加點詞的意思1、舜發(fā)于畎畝之中2、百里奚舉于市3、所以動心忍性4、人恒過5、困于心，衡于慮，而后作6、征于色，發(fā)于聲，而后喻7、入則無法家拂士三、解釋下列各句“于”的意義1、舜發(fā)于畎畝之中2、故天將降大任于是人也3、困于心4、死于安樂四、解釋下列各句“士”的含義1、管夷吾舉于士2、入則無法家拂士五、下列加點詞的用法與其它三個不同的一項是（）A、必先苦其心志B、勞其筋骨C、空乏其身D、曾益其所不能TOC\o"1-5"\h\z六、本文的中心論點是,論證方法有、、0七、第一段列舉的六個人，其共同特點是0作者列舉他們的事例，是為了說明。從論證角度看它為后面論證“”提供0八、“故天將降大任于是人也”一句在文中的作用是,“是人”指0九、第二段的基本觀點是,這一觀點是從總結出來的。從論證角度看，這段屬于0十、第三段從正反兩個方面論述磨煉的益處，其中屬于正面論證的是第句，屬于反面論證的是第句。十一、出自本文的成語有0十二、翻譯1、所以動心忍性，曾益其所不能。生于憂患，死于安樂。曹劌論戰(zhàn)同步練習一、《左傳》又稱《》或《》，相傳為春秋時期所作，是一部名著和名著。二、解釋下列加點字01、衣食所安2、弗敢專也3、弗敢加也4、必以信5、神弗福也6、公將鼓之7、公將馳之8、下視其轍9、登軾而望10、遂逐齊師11、既克12、彼竭我盈13、雖不能察14、必以情15、望其旗靡三、文中有一個通假字，請找出來并解釋。通意思為：四、寫出下列詞語古今義1、犧牲2、可以3、鄙4、獄5、忠6、再五、解釋下列各句“以”字的意思。1、何以戰(zhàn)2、必以分人3、必以信4、必以情六、給下列語句補出省略成分。1、必以（）分（）人。2、（）忠之屬3、（）可以（）一戰(zhàn)。4、一鼓作氣，再（）而（）衰，三（）而（）竭。七、翻譯。1、小大之獄，雖不能察，必以情。2、忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。3、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。八、用原文句子回答問題。1、曹劌請見魯莊公的原因是2、魯莊公的答話有兩處表現(xiàn)其“鄙”a;b3、“戰(zhàn)則請從”是原因是4、曹劌等“齊人三鼓”之后才曰“可矣”，其原因是5、“齊師敗績，公將馳之。劌曰“未可”其原因是，“下視其轍，登軾而望之”，然后才曰“可矣”。其原因是6、“既克之”的原因是，“故逐之”的條件是7、表現(xiàn)曹劌善于把握戰(zhàn)機的話語是、。證明曹劌判斷正確的一句是九、魯莊公回答曹劌有三個條件，曹劌只肯定最后一個，其原因是：戰(zhàn)爭不只是較量，也的較量。由此可見，是戰(zhàn)爭取勝的先決條件。這既表現(xiàn)出曹劌的戰(zhàn)略思想，又表現(xiàn)出他的“”（此空用文中詞語回答）。十、彼竭我盈指的是之時。十一、從魯軍戰(zhàn)勝齊軍的經(jīng)過，我們可以看出魯莊公和曹劌怎樣不現(xiàn)的性格特點？八、、■魯莊公：曹劌：十二、出自本文的一個成語是。鄒忌諷齊王納諫同步練習一、解釋下列加點字在句中的意思1、形貌昳麗2、朝服衣冠3、窺鏡4、何能及君5、莫不畏王6、王之蔽甚矣7、面刺寡人之過8、謗譏于市朝9、聞寡人之耳者10、時時而間進11、期年12、雖欲言二、指出下列句中的通假字，并寫出它的本字及意思。1、鄒忌修八尺有余2、明日，徐公來，孰視之三、指出下列詞語的古義和今義1、明日2、左右3、地方4、時時四、辨析下列各組語句中的加點詞的意思。1、我孰與城北徐公美孰視之2、吾妻之美我者徐公不若君之美也3、宮婦左右莫不私王不宜偏私，使內(nèi)外異法也4、朝服衣冠，窺鏡燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊五、翻譯1、我孰與城北徐公美2、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。六、回答問題1、讀完全文，你認為題目“鄒忌諷齊王納諫”中的“諷”和“諫”分別是什么意思？2、文中第一段從哪幾方面來刻畫鄒忌的形象？從這段文字看來，鄒忌有哪些特點？八、、■3、妻、妾、客對鄒忌的贊美有何不同？從中可以看出他們怎樣不同的心態(tài)？4、文中表明鄒忌有自知之明的語句是5、鄒忌悟出妻、妾、客贊美自己的原因的句子是6、鄒忌怎樣諷刺齊王除蔽納諫？7、鄒忌分析“王之蔽”的句子是8、“王曰：'善'”中的“善”字表明了齊王怎樣的納諫的態(tài)度？9、從“面刺”“上書”“謗譏”三種不同獎賞，可以看出齊王怎樣的胸懷？10、第三段中的“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”三個短語能否互換？為什么？11、暗示“王之蔽”已經(jīng)徹底根除，突出納諫效果卓著的語句是12、本文對我們有何啟示？細柳營1．解釋下列句中加點的詞。⑴匈奴大入邊。(2)軍細柳。(3)上自勞軍(4)使使持節(jié)詔將軍⑸開壁門(6)使人稱謝2．填空?！吨軄喎蚣毩鵂I》選自《》，這本書原名《》，東漢末年才改稱今名。這是我國第一部，作者是：_。3．翻譯下列句子乃以宗正劉禮為將軍.軍霸上。居無何，上至.又不得入。于是天子乃按轡徐行。軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。6．從文中哪些地方可以看出周亞夫治軍嚴謹?課文標題是“細柳營”，為什么還要寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？選文第1段都交代了什么內(nèi)容？第2段是全文的中心段，表現(xiàn)出了主人公亞夫的什么性格特征？采用了什么手法？簡述漢文帝稱亞夫為“真將軍”的原因。11、周亞夫與我們曾學過的哪篇文章的哪個人物相似？桃花源記同步練習一、《桃花源記》的作者，名，是時著名。本文原是《桃花源詩并序》中的“”。二、解釋下列加點字。1、緣溪行2、落英繽紛3、漁人甚異之4、欲窮其林5、有良田美池桑竹之屬6、豁然開朗7、屋舍儼然8、怡然自樂9、各復延至其家10、此中人語云11、既出12、便扶向路13、詣太守14無問津者15、土地平曠三、找出下列句中的通假字，，并寫出它的本字和意思。1、問所從來，具答之。2、便要還家。四、寫出下列詞語古今義1、鮮美2、交通3、妻子4、絕境5、無論6、如此五、“不足為外人道也?！敝械摹白恪?、“道”意思分別是和，下列詞語中懷它們意思完全相同的一項是（）A不足掛齒能說會道B不足為奇道聽途說C微不足道志同道合D足智多謀一語道破六、“黃發(fā)垂髫”從修辭角度看屬于，“黃發(fā)”指，“垂髫”指。七、在下面的括號里補出省略的成分。1、（）見漁人，（）乃大驚，問（）所從來，（）具答之。（）便要（）還家，設酒殺雞作食。2、此人一一為（）具言所聞，（）皆嘆惋。余人各復延（）至其家，皆出酒食。（）停數(shù)日，辭去。八、文中沿用至今的成語有、、、、。九、翻譯下列句子。1、林盡水源。2、阡陌交通，雞犬相聞。3、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。4、見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。5、此人一一為具言所聞。十、回答問題。1、第一段景物描寫有何用意？2、按下面的提示寫出有關語句：形容桃花林優(yōu)美景色：表現(xiàn)桃花源生活環(huán)境優(yōu)美：表現(xiàn)桃花源社會環(huán)境平靜：表現(xiàn)桃源人生活和平歡樂：與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的一個成語：3、“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！边@句話中沒有交代漁人的答語，試說說漁人是怎樣回答。4、“詣太守，說如此。”這句中的“如此”包括哪些內(nèi)容？5、桃花源中的人“不復出焉”的原因是什么？（用原文語句答）6、桃源人告訴漁人“不足為外人道也?！钡脑蚴?、漁人離開桃源后，“便扶向路”又“處處志之”而后來尋找桃源的人“尋向所志”，卻“不復得路”。作者這樣寫的目的是什么？8、從第二段描寫可以看出桃花源是一個的社會，它寄托了作者的,反映廣大人民的愿望。岳陽樓記同步練習一、《岳陽樓記》的作者，時的家、_家，著有《》?！?、找出下列語句中的通假字，并寫出本字及其意思。1、越明年，政通人和，百廢具興。2、屬予作文以記之。三、解釋下列加點字詞在句中的意思。1、謫守巴陵郡2、增其舊制3、橫無際涯4、朝暉夕陰5、南極瀟湘6、遷客騷人7、前人之述備矣8、霪雨霏霏9、濁浪排空10、去國懷鄉(xiāng)11、春和景明12、波瀾不驚13、沙鷗翔集14、心曠神怡15、把酒臨風16、或異二者之為17、寵辱皆忘18、憂讒畏譏19、居廟堂之高20、微斯人21、吾誰與歸22、而或長煙一空四、辨析下列各組加點字的意思。1、予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也2、此則岳陽樓之大觀也然則北通巫峽3、其喜洋洋者矣刻唐賢今人詩賦于其上4、政通人和春和景明5、予觀夫巴陵勝狀嗟夫6、屬予作文以記之不以物喜五、翻譯。1、覽物之情，得無異乎？2、嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？3、物喜，不以己悲4、天下之憂而憂，后天下之樂而樂。5、居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。6、斯人，吾誰與歸！六、回答問題。（一）閱讀1-4段，；回答下列問題。1、用原文句子回答：第一段中寫滕子京政績的語句是：第二段的中心句是：寫洞庭湖宏偉氣勢的語句是：從時間上寫湖光山色的語句是：與“刻唐賢今人詩賦于其上”相照應的語句是：“前人之述備矣”中的“前人之述”指：第二段中體現(xiàn)由景入情而引出第3、4兩段文字的語句是：_第3、4段中概括說明“遷客騷人”“悲”“喜”情感的語句夯另U是:動靜結合寫湖光月色的語句是：2、“浮光躍金”，“靜影沈璧”兩個短語描寫的情景分別是：3、作者寫“遷客騷人”的“悲”和“喜”有什么作用？4、第三四兩段文字在寫法上的共同點是：5、這幾段文字的修辭手法有、、（二）閱讀第5段，回答下列問題1、這段中提到的“古仁人之心，或異二者之為”和前面提到的“覽物之情，得無異乎”兩句中的“異”字，分別指什么內(nèi)容？2、“或異二者之為”中的“或”是的意思,“二者之為”指3、文中“進”指,“退”指4、表達作者曠達胸襟的語句是;表達作者政治抱負的語句是5、作者心目中的“古仁人”應是什么樣的人？（用文中語句回答）①②③6、“噫！微斯人，吾誰與歸？”這句中的“斯人”指誰？作者以這句話作結有何用意？《古文二則》知識積累給下列加點的字注音。涉獵祖逖即更刮目相待填空題。司馬光時期家家，他花費19年時間主持編纂了歷史巨著《》是繼《春秋左傳》之后，我國又一部體通史。解釋下列加點的詞語。卿今當涂掌事蒙辭以軍中多務但當涉獵即更刮目相待蹴琨覺非上無道而下怨叛也自相魚肉人思自奮翻譯句子。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎遺民既遭殘賊大王誠能命將出師強化閱讀閱讀下面的選文，回答5?10題。孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。祖逛北伐初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主薄，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍浴祭酒。進居京口，糾合驍健，言于睿曰：“音室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎秋乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如選者統(tǒng)之以復中原，郡國豪杰，必有望風響應者吳。”睿素無北伐之志，以逛為奮威將軍、豫州刺史，給千人謀，市三千匹，不給艷仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊棍而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而盾進。解釋下列句子中加點的字詞。蒙辭以軍中多務。但當涉獵，見往事耳。中夜聞雞鳴，蹴琨覺。逖將其部曲百余家渡江。第一則古文的篇名為“孫權勸學”，你認為文中重點刻畫的人物形象是孫權嗎？為什么？呂蒙原本是一介武夫，而魯肅是吳國有名的謀士，但后來魯肅為何愿意跟他“結友”？

據(jù)歷史所記載，祖逖率軍北伐后，收復了黃河以南的大片土地。結合課文談談他如何體現(xiàn)出一代名將的膽識。課文中有些語句已濃縮為成語，試著把它們寫出來，并用它們各造一個句子。讀讀這二則故事，你有什么啟示？秋水《秋水》同步練習一、解釋下列加點詞語的意思。①百川灌河②兩涘渚崖之間③不辯牛馬④欣然自喜⑤不見水疇⑥旋其面目⑦望洋向若⑧則殆矣⑨大方二、翻譯下列句子（1）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。2），‘聞道百，以為莫己若'者，我之謂也。3）我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。三、文學常識填空。（1）本文作者是，時期家，家代表人物。他繼承并發(fā)展了的思想，他們一同被世人稱為“”。2）《莊子》一書，是夕卜篇篇，雜篇四、簡答題。家經(jīng)典之一，今存.篇。其中內(nèi)篇篇,2）《莊子》一書，是夕卜篇篇，雜篇四、簡答題。家經(jīng)典之一，今存.篇。其中內(nèi)篇篇,篇。（1）寫了出下列句子蘊含的成語。河伯始旋其面目，望洋向若而嘆（吾長見笑于大方之家。（）2）河伯驕傲的原因是;這與后文北海形成，使河伯認識到自己的渺小，然后向海神若發(fā)出發(fā)由衷的感嘆。3）你從河伯的轉(zhuǎn)變中受到了哪些啟發(fā)？4）從《秋水》中，你可以看出作者擁有怎樣的認識事物的思想？

5）本文闡明了一個怎樣的道理？6）本文寫法上有何特點？《扁鵲見蔡桓公》練習本文選自，作者韓非是戰(zhàn)國時期家學說的集大成者。課文中“”這句話，說明了蔡桓公的病得不到治療的根本原因。給下列加點字注音：腠理（）立有間（）解釋下列句子中的詞語：腠理（）立有間（）解釋下列句子中的詞語：⑴不治將恐深（將：）⑶桓侯不應（應：）⑸故使人問之（故：）指出下列句子中的通假字⑴扁鵲望桓侯而還走—通⑵火齊之所及也—通⑶湯熨之所及也—通請用原文回答：湯熨（）骨髓（）⑵居十日（居：）⑷桓侯又不悅（悅：）⑹司命之所屬（屬：）并釋義：義為義為義為⑴蔡桓公評價醫(yī)生的話是⑵扁鵲望見桓侯還走的原因是概括以下兩個人的性格：扁鵲：蔡桓公：指出下列詞語的古義和今義：

TOC\o"1-5"\h\z⑴扁鵲望桓侯而還走。走：古義：，今義：。臣是以無請也。請：古義：，今義:。⑶醫(yī)之好治不病以為功。以為：古義：，今義：。本文說明的道理10．扁鵲第一次進見時，“立有間”，最后進見時，“望桓侯而還走”，兩次的表現(xiàn)有所不同，為什么？學了這則故事，你認為應該怎樣對待自己的缺點錯誤？愚公移山》同步練習找出下列各句中的通假字并解釋。1、寒暑易節(jié)，始一反焉。同，意為2、一厝朔東，同，意為3、甚矣，汝之不惠。同，意為指出下列詞語的古今義。(古義：古義：今義：4、指出下列詞語的古今義。(古義：古義：今義：今義：古義：古義:何苦Y今義：今義:三、解釋下列加點字。1、懲山北之塞，2、出入之迂也3、雜然相許4、年且九十5、始齔6、固不可徹7、雖我之死8、二子負二山四、文中的“河陽”應在_的面；“漢陰”應在_的面。五、回答下列問題。1、用原文語句填空。愚公移山的原因：愚公移山的目標：反映移山艱苦情形的語句是：2、作者寫太行、王屋二山的高大，運土路程的遙遠，其用意是3、文中“雜然相許”與“其妻獻疑”是否矛盾？為什么？4、文中寫鄰人京城氏之子“跳往助之”有何用意？5、用原文語句填空。智叟阻止愚公移山的理由是：愚公認為山可以移走的理由是：6、在移山問題上，愚公與智叟態(tài)度截然相反的原因是愚公從的觀點出發(fā)，認為;智叟從的觀點出發(fā)，認為人在自然面前.這說明了愚公不，智叟不.7、文中用神話結尾，其作用是：8、文章的結尾說：“帝感其誠”這里的“誠”指8、學習完本文，你覺得愚公是個怎樣的人？《捕蛇者說》練習一、解釋下列句子中的詞語：⑴若毒之乎毒：⑵當其租入當⑶謹食之謹：⑷君將哀而生之乎哀：⑸可以已大風已：⑹歲賦其二賦二、翻譯下列句子。1、雖雞狗不得寧焉。2、孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎。3、向吾不為斯役，則久已病矣4、退而甘食其土之有，以盡吾齒。譯文：5、今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”6、蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂7、故為之說，以俟夫觀人風者得焉8、君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也三、區(qū)別下列多義詞的不同含義。1、若：豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉更若役2、食：謹食之退而甘食其土之有3、之：太醫(yī)以王命聚之余悲之君將哀而生之乎言之4、于：余將告于蒞事者吾祖死于是積于今六十歲苛政猛于虎5、其：當其租入專其利三世矣視其缶6、若：貌若甚戚者更若役7、可以已大風則久已病矣8、然：蔣氏大戚，汪然出涕曰然得而臘之以為餌9、賦：歲賦其二10為：故為之說今吾嗣為之十二年然得而臘之以為餌11以：以嚙人以盡吾齒以王命取之以俟夫觀人風者得焉然得而臘之以為餌四、填空：1、《捕蛇者說》選自，作者是朝著名的文學家（人名）。TOC\o"1-5"\h\z2、文中能表明作者觀點的句子是，表明作者寫作此文目的的句子是。3、柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有____,宋朝有、、、、、4、《捕蛇者說》中引用孔子的“”來揭示蔣氏遭遇的社會意義。這句話的意思。這句話出自《》。5、悍吏逼租擾民場景的句子是，，6、寫鄉(xiāng)鄰們背井離鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)徙生活的句子：，。7、寫鄉(xiāng)鄰們?nèi)氩环蟪龅纳顮顩r的句子，。8、體現(xiàn)作者思想局限性的句子.9、“永之人爭奔走焉”的原因是.10、表達作者對蔣氏同情的句子有：“”和“”11、蔣氏自陳心曲一大段中，他答話的總綱是，?！墩撜Z十則》1、《論語》是先秦諸子散文之一，是一部散文著作，主要記錄，它是家最重要的經(jīng)典著作之一，與、、共稱“四書”。2、曾子認為，每天應該從哪些方面反省自己？3、孔子認為對是先進和落后的兩種態(tài)。度4、孔L子贊嘆音樂創(chuàng)作的高妙的句子是。5、解釋下列句子中的詞語。⑴與朋友交而不信乎（信：）（2）已的不欲，勿施于人（施：）⑶士不可以不弘毅（弘毅：）⑷君子成人之美（美：)⑸不圖為樂之至于斯也（圖：)6、翻譯下列句子。⑴見賢思齊焉，見