六年級(jí)上冊(cè)語文試題-期末學(xué)業(yè)水平測試 人教部編版 無答案

2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試小學(xué)六年級(jí)語文模擬試題一題號(hào)一二三四五六七八九得分得分第一部分：知識(shí)·能力·運(yùn)用（共40分）一、正確、工整地抄寫句子，行款整齊，勻稱美觀。（3分）拊掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。二、聯(lián)系語境，看拼音，寫詞語。（6分）wēifēnglǐnlǐn()的sūnwùkōng()揮舞著金箍棒向héshɑng()頭上打去，嚇得他pāxià()身子立刻磕頭求饒。大圣jiūzhù()他的耳朵，厲聲喝道：“少fèihuà()，快把我?guī)煾附怀鰜?！”三、寫出加點(diǎn)詞語的反義詞，使句子變通順。(6分)1．靜寂的草原()起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。2．發(fā)洪水了，村民們嚇得驚慌失措，只有老支書()地守在橋頭，護(hù)送村民過橋。3．小姑娘先前還十分拘束，一會(huì)兒就()地與人交談起來。4．丑陋的仙人掌居然能開出()的花，真讓人驚異。5．真()，一出門就下雨了，幸運(yùn)的是我遇到了好朋友丁丁。他帶了傘，我們一起上學(xué)去。四、選擇題。（6分）1．下列加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是()A．拎(līnɡ)著B．愜(qiè)意C．皎(jiǎo)潔D．廣袤(mào)2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．遜色收斂慰為壯觀震耳欲聾B．凄清吆喝匪夷所思時(shí)光荏苒C．殲滅菩薩玉琢冰雕玉屑銀沫D．飄逸蜈蚣除惡務(wù)凈至仁至義3．下列哪一個(gè)義項(xiàng)是“鑒賞”的“鑒”的意思()A．古代的鏡子。B．照，映照。C．觀察，審視。D．可以使人警誡或效仿的事。4．下列加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．假期去參觀科技館，是我們幾個(gè)好朋友蓄謀已久的計(jì)劃。B．元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生興高采烈，個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈。C．得知90歲高齡的劉老師還健在，我們都很高興。D．剛開學(xué)，小托班的很多小朋友不適應(yīng)幼兒園的生活，在教室里鬼哭狼嚎的。5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．他那和藹可親的笑容，循循善誘的講解，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。B．通過討論，使我們的決心更大了。C．我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故。D．這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失在四千萬元以上。6．根據(jù)“我”的感嘆，選擇最合適的一句詩()“我”多么希望能成為國家的棟梁之才，為國家建立功業(yè)?。．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。C．至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。五、按要求寫句子。(5分）1.寫一個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的句子，用上一句歇后語。（1分）2.3.把“藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏飛上云端?！边@句話寫得更生動(dòng)，更有趣一些。（2分）4.如果你是大樹，就留下一片綠陰；(仿寫句子)（2分）如果你是小草。就；如果你是，。六、依據(jù)課內(nèi)外內(nèi)容填空。（15分）1．課文傳真。(10分)課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情感”：“你用，哺育各族兒女；你用，挽起高山大海?！崩首x著這些句子，我們感受到作者熱愛祖國、熱愛母親河的感情。文字中有”畫面”：“青箬笠，綠蓑衣，?！蔽蚁虢o這幅畫面取個(gè)題目《》，文字中有“精神”：“粉骨碎身全不怕，?！蔽覀儾唤麨樽髡叩腻P錚鐵骨肅然起敬。文字中有“色彩”：你瞧季羨林筆下的夾竹桃，“在和煦的春風(fēng)里，在里，在里，看不出的時(shí)候，也看不出的時(shí)候，無日不?！蔽覀円睬椴蛔越貝凵纤?。2．人物回放。(5分)⑴課文里許多人物的言行讓我們銘記于心?！啊钦婢影?”這是在觀水時(shí)引發(fā)的感慨。我還記得他說過的一句名言：?！扒嗄耆速F在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！边@是說過的話。從這番話里，我悟出了的道理。⑵小學(xué)六年，我們讀了許多好書，有很多栩栩如生的人物讓我記憶深刻，如《三國演義》中的諸葛亮神機(jī)妙算；《西游記》中的孫悟空；《》中的。(請(qǐng)你照樣子填一填)第二部分：閱讀·理解·感悟（共25分）七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(10分）廣玉蘭（節(jié)選）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。1．詞語需要仔細(xì)品味，如“蜜蜂”和“蜂蜜”意思就不同，還有和意思也不同，不過和意思又是一樣的。（2分）2．“盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛?！边@句話中作者把比作，此外，該片段中還把比作。（2分）3．請(qǐng)用“——”畫出該片段中兩處總寫的句子。（2分）4．聯(lián)系上下文，想一想，在作者眼中，“數(shù)世同堂”就是指廣玉蘭花“”“”“”和“”等形態(tài)在同一株樹上共同存在。（2分）5．“圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子?！睆摹霸杏律蹦阕x懂了。（2分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分）把日子過甜=1\*GB3①有一次到美國觀光，導(dǎo)游說西雅圖有個(gè)很特殊的魚市場，在那里買魚是一種享受。同行的朋友聽了，都覺得好奇。=2\*GB3②那天，天氣不是很好，但市場并非魚腥味刺鼻，迎面而來的是魚販們歡快的笑聲。他們面帶笑容，像合作無間的棒球隊(duì)員，讓冰凍的魚像棒球一樣，在空中飛來飛去，大家互相唱和：“啊，5條鱈魚飛明尼蘇達(dá)去了。”“8只螃蟹飛到堪薩斯。”這是多么和諧的生活，充滿樂趣和歡笑。=3\*GB3③我問當(dāng)?shù)氐聂~販：“你們?cè)谶@種環(huán)境下工作，為什么會(huì)保持愉快的心情呢？”=4\*GB3④他說，事實(shí)上，幾年前的這個(gè)魚市場本來也是一個(gè)沒有生氣的地方，大家整天抱怨。后來，大家認(rèn)為與其每天抱怨沉重的工作，不如改變工作的品質(zhì)。=5\*GB3⑤于是，他們不再抱怨生活的本身，而是把賣魚當(dāng)成一種藝術(shù)。再后來，一個(gè)創(chuàng)意接著一個(gè)創(chuàng)意，一串笑聲接著另一串笑聲，他們成為魚市場中的奇跡。他說，大伙練久了，人人身手不凡，可以和馬戲團(tuán)演員相媲美。這種工作的氣氛還影響了附近的上班族，他們常到這兒來和魚販用餐，感染他們樂于工作的好心情。有不少?zèng)]有辦法提升工作士氣的主管還專門跑到這里來詢問：“為什么一整天在這個(gè)充滿魚腥味的地方做苦工，你們竟然還這么快樂？”他們已經(jīng)習(xí)慣了給這些不順心的人排疑解難，“實(shí)際上，并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高，以至忽略了生活本身?！?6\*GB3⑥有時(shí)候，魚販們還會(huì)邀請(qǐng)顧客參加接魚游戲。即使怕魚腥味的人，也很樂意在熱情的掌聲中一試再試，意猶未盡。每個(gè)愁眉不展的人進(jìn)了這個(gè)魚市場，都會(huì)笑逐顏開地離開，手里還會(huì)提滿了情不自禁買下的貨心里似乎也會(huì)悟出一點(diǎn)道理來。1．用簡明的語言概括本文敘述的故事。（2分）2．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）3．試分析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）每個(gè)愁眉不展的人進(jìn)了這個(gè)魚市場，都會(huì)笑逐顏開地離開，手里還會(huì)提滿了情不自禁買下的貨心里似乎也會(huì)悟出一點(diǎn)道理來。4．請(qǐng)?jiān)谏衔闹姓页龊偷?6\*GB3⑥自然段畫線句相照應(yīng)的一句，寫在下面。（2分）5．第=3\*GB3③自然段中寫到：“你們?cè)谶@種環(huán)境下工作，為什么會(huì)保持愉快的心情呢？”魚販們是怎樣回答的？請(qǐng)用文中語句作答。（3分）6．細(xì)心揣摩下列句子，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）實(shí)際上，并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高，以至忽略了生活本身。