《單片機(jī)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《單片機(jī)應(yīng)用與接口技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：課程類別：核心課程適應(yīng)專業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用總學(xué)時：158一、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)具備的技能，也是現(xiàn)代工科學(xué)生就業(yè)的一個基本條件?！秵纹瑱C(jī)應(yīng)用技術(shù)》是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)課。它以模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、等課程為基礎(chǔ)。后續(xù)課程如電子產(chǎn)品裝調(diào)技術(shù)、電子產(chǎn)品檢測技術(shù)及相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程，一般都要應(yīng)用到單片機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用。它可以充分體現(xiàn)學(xué)生利用自己所掌握下的核心地位。（二）課程任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握單片機(jī)技術(shù)及其在工業(yè)控制、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，為將來從事相關(guān)產(chǎn)品的檢測和維護(hù)等工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生將來在電子類專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。（三）與其它課程的分工與聯(lián)系。應(yīng)用基礎(chǔ)》等。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)(1)熟悉電壓數(shù)顯表國家標(biāo)準(zhǔn)及ROHS環(huán)保指令要求；(2)熟悉電力系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)及相關(guān)知識；(3)掌握單片機(jī)仿真器和編程器使用方法；(4)掌握MCG51匯編語言基本指令；(5)掌握常用電子元器件和芯片的檢測方法；(6)掌握典型A/D、D/A轉(zhuǎn)換器的使用方法(7)掌握加、減、乘、除等子程序調(diào)用方法；(8)掌握MCGS-51單片機(jī)的I/O接口、中斷、定時器等模塊工作原理；（二）能力目標(biāo)(1)能熟練操作萬用表、信號發(fā)生器、示波器、電子電壓表、穩(wěn)壓電源等常用電子表；(2)能熟練查閱常用電子元器件和芯片的規(guī)格、型號、使用方法等技術(shù)資料；(3)能熟練的使用匯編語言進(jìn)行電子產(chǎn)品軟件程序設(shè)計；(4)能用PROTEUS仿真軟件對電子電路進(jìn)行仿真；(5)能熟練的利用單片機(jī)仿真器調(diào)試硬件電路；(6)(7)能制定電子產(chǎn)品開發(fā)計劃和步驟，提出解決電路設(shè)計問題的思路；(8)查閱單片機(jī)外圍電子元件的英文資料；(9)能撰寫產(chǎn)品制作文件、產(chǎn)品說明書。（三）情感目標(biāo)(1)具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識；(2)具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；(3)具備良好的組織協(xié)調(diào)能力；(4)具有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；(5)具有開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神；(6)具有良好的語言文字表達(dá)能力。三、課程內(nèi)容與要求計26計4路6四、教學(xué)實(shí)施（一）學(xué)時分配建議222442244488（二）教學(xué)方法建議1.以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電子技術(shù)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為適應(yīng)不同專業(yè)及學(xué)生學(xué)習(xí)需求的多樣性，可通過對選學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容的靈活選擇，體現(xiàn)課程的選擇性和教學(xué)要求的差異性。教學(xué)過程中，應(yīng)融入對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng)。2.過程的體驗(yàn)或典型電子產(chǎn)品電路的設(shè)計等，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，掌握相應(yīng)的知識和技能。（三）教材選用建議1.教材選用原則▲內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性、時代性、實(shí)用性▲面向應(yīng)用，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合▲教學(xué)與項(xiàng)目開發(fā)融為一體，淺顯易懂，符合中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。▲任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握操作技巧，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性?；诖诉x擇，該教材內(nèi)容與最新的軟件相配套、概念清晰、實(shí)例豐富、實(shí)用性強(qiáng)。2.參考書目(1)uVision2使用指南及USB固件編程與調(diào)試》尹勇王洪成(2)清華大學(xué)出版社《51單片機(jī)應(yīng)用從零開始》楊欣王玉鳳劉湘黔(3)清華大學(xué)出版社《51單片機(jī)應(yīng)用實(shí)例詳解》楊欣王玉鳳劉湘黔張延強(qiáng)（四）現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用建議教師應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)的整合，充分發(fā)揮計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。應(yīng)充分利用數(shù)字化教學(xué)資源，創(chuàng)建適應(yīng)個性化學(xué)習(xí)需求、強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境，積極探索信息技術(shù)條件下教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。五、考核與評價1.評價方法建立以專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)的考核體系；進(jìn)行教學(xué)過程的考核：如將出勤紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、練習(xí)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)預(yù)習(xí)、操作技能、實(shí)訓(xùn)作品等作為考核的內(nèi)容。建社會能力進(jìn)行評價。方案的設(shè)計構(gòu)思、表達(dá)能力。）2.學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價素質(zhì)議知識技能3.教師教學(xué)效果評價六、其它說明本課是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，實(shí)踐等內(nèi)容所占比例較大，教學(xué)設(shè)備的配置按照標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)班每班45人，應(yīng)配備電腦46臺，