加強和改進師德師風建設實施計劃方案

歡迎下載內容僅供參考加強和改進師德師風建設實施方案蔣村鎮(zhèn)雙全小學加強和改進師德師風建設實施方案蔣村鎮(zhèn)雙全小學為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步推進我校教師師德師風建設進程，提高教師隊伍整體素質，創(chuàng)建優(yōu)良校風、教風和學風，提升教學質量和水平，培養(yǎng)和造就高素質創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，結合學校工作實際，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010－2020年《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》和《東北林業(yè)大學全面提高本科教育質量實施方案，以《中華人民共和國教師法《高等教育法《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會主義核心價值觀為引領，以“學為人師、行為世范”為準則，以關愛學生、教書育人為核心以踐行師德師風規(guī)范、弘揚高尚師德師風為目標，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設一支德學雙馨的高素質教師隊伍。二、目標任務（一）提高教師的思想政治素質廣大教師要擁護黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明；認真學習和遵守黨和國家的有關法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴格教育教學紀律，堅持學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。（二）樹立正確的教師職業(yè)理想廣大教師應志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的神圣職責，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，反對拜金主義、享樂主義，努力成為為人民服務踐履篤行的典范。（三）提升教師的職業(yè)道德水平大力提倡教師團結合作、協(xié)力攻關的團隊精神；自覺加強師德師風修養(yǎng)，在教學和科研工作中遵守高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范和學術道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。（四）著力解決師德師風建設中存在的突出問題廣泛聽取意見和建議，深入分析學校在師德師風教育、師德師風建設和考核管理等方面存在的不足，重點查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風規(guī)范的現(xiàn)象要進行批評教育，對情節(jié)嚴重、造成重大影響的違反師德師風規(guī)范的行為要及時進行處理和糾正。（五）構建師德師風建設的長效機制把師德師風建設作為學校教師隊伍建設的永恒主題，研究和探索師德師風建設的長效機制，將師德師風教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機結合，健全和完善師德師風建設的各項規(guī)章制度，促進師德師風建設全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。三、主要措施（一）加強師德師風建設組織領導切實加強師德師風建設的組織領導。學校成立由校領導負責的師德師風建設領導小組，負責學校師德師風建設工作的總體規(guī)劃和協(xié)調。（二）強化師德師風專項教育健全師德師風培訓機制，多渠道、分層次開展師德師風教育，堅持經常性教育與集中性教育相結合，重點加強教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學風和學術規(guī)范教育等專項教育培訓。建立健全青年教師導師制，強化青年教師的教書育人能力。（三）嚴格師德師風考核管理進一步完善新教師聘用和教師資格準入制度，把思想政治素質、思想建立健全簡便易行的師德師風考核辦法，把考核結果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓及進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴格實行“師（四）加強師德師風教育宣傳和激勵擴大師德師風宣傳。通過開展師德師風先進個人評選、組織優(yōu)秀師德師風典型進行重點宣傳等一系列活動，廣泛宣傳師德師風先進事跡，營造師德師風的良好風尚。進一步完善師德師風激勵措施，對在師德師風方面表現(xiàn)突出的教師，學校進行表彰和獎勵，并在崗位聘用、培訓及進修、各類評優(yōu)獎勵等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。（五）開展教師心理健康教育關注教師心理健康，加強對教師的心理疏導，緩解教師壓力。尊重教師勞動成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會壓力和心理負荷，營造一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團體性（六）深入開展師德師風研究工作加強師德師風建設的理論和實踐問題的研究，探索師德師風建設問題的新思路、新內容、新方法和新機制。對于師德師風建設中的一些重要理論和實踐問題，從學術層面進行科學研究，不斷從師德師風建設的實踐中概括、總結、升華師德師風建設的理論，推動師德師風建設工作科學化。四、師德師風規(guī)范與基本要求（一）愛國守法熱愛祖國，擁護黨的領導，堅持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級以教書育人為己任，依法履行教師職責。團結互助，顧全大局，自覺維護學校利益和榮譽。不向學生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。5崇尚科學，遠離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。（二）教書育人堅持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實施素質教育。注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學質量。展。自尊、自信、自強、自省，成為學生健康成長的引路人。堅持高尚情操，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。以身作則，言傳身教。（三）為人師表操。識風范教育感染學生。做實踐社會公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。謀取私利提供服務。堅持原則，明辨是非，主持正義，倡導先進，勇于抵制不正之風。尊重同事，團結協(xié)作，追求學校、團隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展。不向學生推銷任何商品或強迫學生購買未經批準的各種學習資料。注重儀表，教學區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。儀等。．語言規(guī)范、準確、健康、純潔，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學生（四）敬業(yè)愛生1任感。性錯誤?？?、不抽煙、不使用手機。容、包庇學生的違紀、違法和違背道德等不良行為。積極開展教學研究，努力改進教學方法，積極支持和參與教育教學改革。生成長。與學生建立民主、平等的師生關系，做學生的良師益友。（五）嚴謹治學弘揚科學精神，勇于探索，追求真理；勇于修正錯誤，精益求精。發(fā)揚學術民主，講究學術道德，秉持學術良知，恪守學術規(guī)范。積極運用現(xiàn)代教育技術改進教學方法，不斷更新豐富教學內容。抵制學術失范和學術不端行為。道德、學識上加強修養(yǎng)。解和掌握前沿科技信息知識，并用于教育教學。五、師德師風失范及處理辦法學校將教師的師德師風表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學校崗位聘用、培訓進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風失范的教師按照如下方式處理。令進行整改。年內不允許參加學校的崗位聘用、培訓進修受黨紀、政紀或刑事處罰的。工作態(tài)度差，教學紀律渙散，造成重大教學責任事故的。違反學術道德規(guī)范，出現(xiàn)學術不端行為的。動性話題或散布一些錯誤言論而誤導學生，并造成較壞影響的。譽的。以職謀私，非法侵占學校公共財物或非法侵占研究經費的。對學生實施性騷擾或與學生發(fā)生不正當關系的。泄露試題，評卷不公，擅自篡改考試成績的。向學生私賣教材、參考資料而謀取個人利益的。工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。工或學生，影響學校正常工作或社會秩序的。參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。人員處分的相關規(guī)定進行處理。百年