2022年05月浙江溫州市龍灣區(qū)(高新區(qū))行政服務(wù)中心招考聘用編外工作人員名師點撥卷V答案詳解版（3套版）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月浙江溫州市龍灣區(qū)(高新區(qū))行政服務(wù)中心招考聘用編外工作人員名師點撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(共125題)1.英雄神話在《山海經(jīng)》中出現(xiàn)了，它是初民在形式中以自身的意志、力量和智慧與天地比試高低，憑借

的行為對意志、力量和智慧賦予崇高的

。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.石破天驚

贊嘆

B.驚天動地

禮贊

C.感天動地

頌揚

D.震古爍今

稱頌參考答案：B

解題思路：第一空，搭配“行為”，根據(jù)文段論述主題詞“英雄神話”及橫線前對其描述“它是初民以自身的意志、力量和智慧與天地比試高低”可知，此處形容詞應(yīng)符合英雄行為的特點。A項“石破天驚”多比喻文章議論新奇驚人，搭配不當(dāng)，且強調(diào)的是“新”和“奇”，與語境不符，排除；B項“驚天動地”形容聲音極大或形容事業(yè)偉大，事情影響極大，符合文意，保留；C項“感天動地”形容誠意感人至深，文段并未體現(xiàn)令人感動之意，與語境不符，排除；D項“震古爍今”指震動古人，顯耀當(dāng)世，形容事業(yè)或功績的偉大，符合文意，保留。

第二空代入驗證，搭配“崇高”，“崇高”指高尚、至高，常見崇高的敬意。B項“禮贊”指懷著敬意地贊揚，置于此處可體現(xiàn)初民通過英雄神話故事表達(dá)了對于美好品質(zhì)的敬意和贊揚，符合文意。D項“稱頌”指稱贊、頌揚，更多的與“說”相關(guān)，文中強調(diào)的不僅是說更多的是內(nèi)心的尊敬，對比擇優(yōu)，B項更符合文意，排除D項。

故正確答案為B。2.我國石窟藝術(shù)的三大寶庫是：

A.河南洛陽龍門石窟

B.甘肅天水麥積山石窟

C.山西大同云岡石窟

D.甘肅敦煌莫高窟

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識。

第二步，三大石窟一般指甘肅敦煌莫高窟、山西大同云岡石窟和河南洛陽龍門石窟。

A項：龍門石窟位于河南洛陽。龍門石窟是北魏、唐代皇家貴族發(fā)愿造像最集中的地方?；适屹F族擁有雄厚的人力、物力條件，他們所主持開鑿的石窟必然規(guī)模龐大，富麗堂皇，匯集當(dāng)時石窟藝術(shù)的精華，因而龍門石窟是十分具有代表性的。這些洞窟的開鑿是皇家意志和行為的體現(xiàn)，具有濃厚的國家宗教色彩，反映了中國5至10世紀(jì)皇室崇佛信教的盛衰變化。A項當(dāng)選。

C項：云岡石窟位于山西省大同市。云岡石窟是中國最大的石窟之一，與敦煌莫高窟、洛陽龍門石窟和麥積山石窟并稱為中國四大石窟藝術(shù)寶庫?，F(xiàn)存主要洞窟45個，造像5萬1千余尊，代表了公元5至6世紀(jì)時中國杰出的佛教石窟藝術(shù)。其中的曇曜五窟，布局設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)一，是中國佛教藝術(shù)第一個巔峰時期的經(jīng)典杰作。C項當(dāng)選。

D項：莫高窟位于甘肅省的敦煌市、莫高窟屬全國重點文物保護(hù)單位，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁畫和塑像聞名于世。它始建于十六國的前秦時期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣地。D項當(dāng)選。

因此，選擇ACD選項。

①四大石窟是以中國佛教文化為特色的巨型石窟藝術(shù)景觀，一般指甘肅敦煌莫高窟、山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟、甘肅天水麥積山石窟，是“三大石窟”加上麥積山石窟形成的并稱。

②麥積山石窟地處甘肅省天水市東南方50公里的麥積山鄉(xiāng)南側(cè)西秦嶺山脈的一座孤峰上，因其形似麥垛而得名。麥積山石窟始創(chuàng)于十六國后秦（公元三八四年至四一七年），爾后屢有修葺擴建，至公元六世紀(jì)末的隋代基本建成，并完整保留至今。被稱為東方雕塑館。2014年6月22日，麥積山申遺成功。

3.已知電磁波遇到平滑的金屬表面會像光遇到平面鏡一樣發(fā)生反射，反射過程中也遵循光的反射定律。如圖所示，三塊相互垂直的正方形薄金屬平板可以組成最基本的角反射器。下面關(guān)于角反射器的特點和用途，說法不符合實際的是

。

A.角反射器會把電磁波沿著入射方向平行的直線反射回去

B.角反射器可用來精確地測距

C.角反射器會把電磁波沿各個不同方向反射回去

D.救生艇懸掛角反射器是為讓雷達(dá)能夠盡快發(fā)現(xiàn)救生艇參考答案：C

解題思路：由于角反射器的特點，無論電磁波從哪個角度射向角反射器，反射波最終都會沿與入射方向平行的直線返回，并不會沿各個不同方向反射回去。角反射器主要應(yīng)用在測距、警示、軍事、船舶遇險救生等領(lǐng)域。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

本題考查角反射器的特性。

第二步，結(jié)合角反射器的特性分析選項。

無論入射光線從什么方向入射，經(jīng)角反射器中每個平面鏡反射后，都將沿與原方向相反的方向反射回去，所以可以用來精確地測量距離。被廣泛應(yīng)用于跟蹤衛(wèi)星，導(dǎo)彈的軌跡以及軍事、船舶遇險救生等領(lǐng)域。

因此，選擇C選項。

解題思路：考查角反射器原理。角反射器由三塊相互垂直的正方形薄金屬平板組成。由于角反射器具有極強的反射回波特性，可用來精確測距，所以被廣泛應(yīng)用于軍事、船舶遇險救生等領(lǐng)域?？梢来畏治鲞x項判斷正誤。如圖所示，電磁波經(jīng)過角反射器的三個面，分別反射一次后，反射的電磁波與入射的電磁波平行，即不能沿各個方向反射回去，故A項正確，C項錯誤。宇航員在月球表面安裝角反射器，只要從地面發(fā)出的電磁波射中它，就能反射很強的回波信號，通過電磁波的速度、電磁波發(fā)射到返回的時間，可以精確地計算出地球和月球的距離，故B項正確。救生艇懸掛角反射器可以讓雷達(dá)快速地確定救生艇的位置，減少救援時間，D項正確。故本題選C。

4.安徽是中國史前文明的重要發(fā)祥地，擁有淮河文化、楚州文化、皖江文化和徽文化等文化圈。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查人文知識。

第二步，安徽是中國史前文明的重要發(fā)祥地，擁有淮河文化、廬州文化、皖江文化、徽文化四大文化圈。楚州文化即淮安文化，淮安位于江蘇省，為江淮流域古文化發(fā)源地之一。所以楚州文化并不屬于安徽。

因此，本題錯誤。

淮河文化：是以流域內(nèi)自然地理環(huán)境為生存條件，在淮河主干流地區(qū)，以楚、明文化的底蘊，兼容中原文化而形成的區(qū)域文化。淮河文化因基本上均在安徽淮河兩岸，是炎黃子孫文化的重要組成部分。

廬州文化：是安徽省四大文化圈之一，影響包括合肥及合肥周邊地區(qū)。有火筆畫、吳山鐵字、葫蘆烙畫、羽毛畫、廬州木雕、三河羽扇等具有濃郁廬州文化特色的產(chǎn)品。

皖江文化：是以安慶、桐城為中心，由安慶土著的古皖文化和來自江西徽州移民的朱子信仰碰撞和融合而形成。自先秦以降,從未中斷,源遠(yuǎn)而流長。其特點是文化范圍廣泛、內(nèi)容豐富、底蘊深厚、流光溢彩。

徽文化：是古徽州一府六縣物質(zhì)文明和精神文明的總和。90年代后，徽州文化研究進(jìn)入新階段，“徽學(xué)”與“敦煌學(xué)”、“藏學(xué)”并列為國學(xué)三大地方學(xué)科。徽文化包容了中國后期封建社會民間經(jīng)濟(jì)、社會、生活與文化的基本內(nèi)容，被譽為是后期中國封建社會的典型標(biāo)本。其中徽文化的代表（又稱三大學(xué)問家）為朱子（婺源）、戴震（休寧）、胡適（績溪）。

5.對于企業(yè)文化的概念，人們有著下列理解和看法，你認(rèn)為錯誤的是：

A.企業(yè)文化反映了一個企業(yè)的上下所共同擁有的價值觀體系，代表著企業(yè)的個性

B.強有力的企業(yè)文化，能夠確保組織運行的穩(wěn)定性

C.一個公司的企業(yè)文化越是強有力越好，能夠增強組織的凝聚力

D.企業(yè)文化應(yīng)該包括物質(zhì)文化和精神文化兩個層次

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識并選錯誤項。

第二步，我國學(xué)者在這個角度上對組織文化結(jié)構(gòu)的看法也大致相同，認(rèn)為廣義的企業(yè)文化可以分為三個層次，即物質(zhì)層、制度層和精神層。D項錯誤。

因此，選擇D選項。

A項：企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。它包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價值觀。這里的價值觀不是泛指企業(yè)管理中的各種文化現(xiàn)象，而是企業(yè)或企業(yè)中的員工在從事經(jīng)營活動中所秉持的價值觀念。A項正確。

B項：優(yōu)秀企業(yè)文化的建設(shè)，可以激發(fā)員工的“自律意識”，從而降低企業(yè)管理成本，更有助于企業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展。B項正確。

C項：組織文化的凝聚功能，是指當(dāng)一種價值觀被該組織員工共同認(rèn)可之后，它就會成為一種粘合劑，從各個方面把其成員團(tuán)結(jié)起來，從而產(chǎn)生一種巨大的向心力和凝聚力。C項正確。

6.行政不作為是指行政主體及其工作人員有積極實施行政行為的職責(zé)和義務(wù)，應(yīng)當(dāng)履行而未履行或拖延履行其法定職責(zé)的狀態(tài)。其表現(xiàn)形式大致有拒絕履行、不予答復(fù)、拖延履行。

根據(jù)上述定義，下列不屬于行政不作為的是：

A.村民張某向市國土資源局提出書面申請，請求該局依法查處其所在村的耕地被有關(guān)工程項目違法強行占用的行為，該局在收到申請后，沒有受理、立案、處理，也未告知張某

B.某縣某小區(qū)B座901室業(yè)主張某，因私自亂搭亂建，被902室業(yè)主周某舉報至縣住建局，該局認(rèn)定張某存在亂搭亂建問題，并依法作出《責(zé)令停止（改正）違法行為通知書》，限期自行拆除，但張某拒不執(zhí)行，縣住建局未采取進(jìn)一步措施

C.市民王某在某超市買到不合格食品，遂提出申請，要求超市所在區(qū)市場監(jiān)管局對其進(jìn)行查處。區(qū)市場監(jiān)管局以食品安全問題目前不屬于其職能范圍為由，拒絕了王某的請求

D.某同學(xué)因?qū)荚嚦煽兇嬖诋愖h，要求負(fù)責(zé)此次考試的教育考試院進(jìn)行行政信息公開，并提交了異議意見，教育考試院當(dāng)場提供了該考生試卷及評分參考答案，對其疑問進(jìn)行了口頭解釋和說明參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“應(yīng)當(dāng)履行而未履行或拖延履行其法定職責(zé)的狀態(tài)”、“其現(xiàn)形式大致有拒絕履行、不予答復(fù)、拖延履行”

第二步：逐一分析選項。

A項：該局收到申請后，沒有受理、立案、處理，也未告知張某，屬于不予答復(fù)，符合“應(yīng)當(dāng)履行而未履行或拖延履行其法定職責(zé)的狀態(tài)”、“其現(xiàn)形式大致有拒絕履行、不予答復(fù)、拖延履行”，符合定義，排除；

B項：張某拒不執(zhí)行，縣住建局未采取進(jìn)一步措施，屬于拖延履行，符合“應(yīng)當(dāng)履行而未履行或拖延履行其法定職責(zé)的狀態(tài)”、“其現(xiàn)形式大致有拒絕履行、不予答復(fù)、拖延履行”，符合定義，排除；

C項:

區(qū)市場監(jiān)管局以食品安全問題目前不屬于其職能范圍為由，拒絕了王某的請求，屬于拒絕履行，符合“應(yīng)當(dāng)履行而未履行或拖延履行其法定職責(zé)的狀態(tài)”、“其現(xiàn)形式大致有拒絕履行、不予答復(fù)、拖延履行”，符合定義，排除；

D項：教育考試院當(dāng)場提供了該考生試卷及評分參考答案，對其疑問進(jìn)行了口頭解釋和說明，教育考試院積極實施了行政行為的職責(zé)和義務(wù)，不符合“應(yīng)當(dāng)履行而未履行或拖延履行其法定職責(zé)的狀態(tài)”、“其現(xiàn)形式大致有拒絕履行、不予答復(fù)、拖延履行”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。7.

A.0

B.1

C.2

D.3參考答案：A

解題思路：圖形數(shù)陣，優(yōu)先考慮對角線方向的數(shù)字關(guān)系。

觀察發(fā)現(xiàn)：

第一個數(shù)陣中，；

第二個數(shù)陣中，；

第三個數(shù)陣中，；

因此，第四個數(shù)陣中應(yīng)該滿足：，可知所求項為0。

故正確答案為A。8.豆腐是一種富含蛋白質(zhì)的食品，下列關(guān)于豆腐的相關(guān)說法，正確的有：

A.豆腐是一種以黃豆為主要原料的食物

B.豆腐一般不能與菠菜一起吃

C.豆腐可以預(yù)防心血管疾病

D.鹵水點豆腐利用了電解質(zhì)使膠體沉淀的過程

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

A項：豆腐多用黃豆、黑豆和花生豆等含蛋白質(zhì)較高的的豆類制作。也有綠豆豆腐，橡豆腐等等比較另類的豆腐制品，還有的地方會有凍豆腐。最主要還是以黃豆作為原料。A項正確。

B項：豆腐一般不能與菠菜一起吃，這是由于兩者之間會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。豆腐是生豆?jié){中加入鹽鹵或石膏做成的，鹽鹵中含有氯化鎂，石膏中也有硝酸鈣，而菠菜中含有很多草酸，草酸對人體沒有好處，而且它能與氯化鎂、硫酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成不溶于水的草酸鎂或草酸鈣等白色沉淀，人體不但無法吸收鈣質(zhì)，還會生成結(jié)石。B項正確。

C項：豆腐不含膽固醇，是高血壓、高血脂、高膽固醇癥及動脈硬化、冠心病患者的藥膳佳肴。C項正確。

D項：要使膠體溶液變成豆腐，必須點鹵。點鹵用鹽鹵或石膏，鹽鹵是結(jié)晶氯化鎂的水溶液，屬電解質(zhì)溶液，可以中和膠體微粒表面吸附的離子的電荷，使蛋白質(zhì)分子凝聚起來得到豆腐。豆腐、豆腐腦就是凝聚的豆類蛋白質(zhì)。D項正確。

因此，選擇ABCD選項。

豆腐是最常見的豆制品，又稱水豆腐。相傳為漢朝淮南王劉安發(fā)明，也有說關(guān)羽，樂毅。主要的生產(chǎn)過程一是制漿，即將大豆制成豆?jié){；二是凝固成形，即豆?jié){在熱與凝固劑的共同作用下凝固成含有大量水分的凝膠體，即豆腐。

9.在生活中出現(xiàn)摩擦、不快和委屈是常有的事，我們不能以針尖對麥芒，因為怨恨就像是一只氣球，越吹越大，最后膨脹到無法控制的地步。要消除怨恨，我們應(yīng)該不念舊惡，不計新怨，

。

A.退一步海闊天空

B.得饒人處且饒人

C.偷得浮生半日閑

D.直掛云帆濟(jì)滄海參考答案：B

解題思路：本題考查語句填空。

材料強調(diào)的是對待“摩擦、不快和委屈”等事的態(tài)度?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡笔钦f以寬容的態(tài)度對人對事，強調(diào)退讓；“得饒人處且饒人”指要寬容、體諒別人，盡量寬恕別人，強調(diào)胸襟。

因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B。

C項“偷得浮生半日閑”是說難得有個休息的機會；D項“直掛云帆濟(jì)滄?！笔钦f掛起直入云霄的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪縱橫馳騁于滄海之中，常用來抒發(fā)自己意氣風(fēng)發(fā)的感情；C、D項顯然與題干語意不合，因此排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。首句提出“在生活中出現(xiàn)摩擦、不快和委屈是常有的事，我們不能以針尖對麥芒”，第二句提到“要消除怨恨，我們應(yīng)該不念舊惡，不計新怨”，可知橫線處要填的內(nèi)容是應(yīng)該如何對待“摩擦、不快和委屈”。

第二步，對比選項。C項“偷得浮生半日閑”指在這煩亂的世間中暫時得到片刻清閑；D項“直掛云帆濟(jì)滄?！敝笒焐显品?，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，常用來抒發(fā)自己意氣風(fēng)發(fā)的感情。二者與語境不符，排除C項和D項。對比A項和B項，A項“退一步海闊天空”指以寬容的態(tài)度對事對人；B項“得饒人處且饒人”指要寬容、體諒別人，盡量寬恕別人。兩者相比較而言，前者強調(diào)退讓，后者強調(diào)胸襟，不斤斤計較。根據(jù)語境，B項更為合適。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內(nèi)容，由此確定空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)的意思。最后，結(jié)合選項內(nèi)容，選擇最符合文段內(nèi)容所需的一項即可。本題空缺處句子在文段結(jié)尾，通過閱讀可知，其應(yīng)與前文“針尖對麥芒”構(gòu)成對應(yīng)，再結(jié)合選項中所給內(nèi)容的含義選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椉纯?。題干說的是生活中遇到摩擦、不快和委屈時，不要過于計較，“不能以針尖對麥芒”，與此對應(yīng)，“得饒人處且饒人”填入文段中最合適。故本題選B。10.市場化是我國事業(yè)單位的發(fā)展趨勢。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

我國事業(yè)單位的發(fā)展趨勢是公共事業(yè)。

故表述錯誤。11.我國與歐洲大陸國家簽署首個自貿(mào)協(xié)議的國家是德國。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。

第二步，2013年7月6日，我國與瑞士正式簽署自由貿(mào)易協(xié)定。這是中國與歐洲大陸國家簽署的首個自貿(mào)協(xié)定，而非德國。

因此，本題錯誤。

自由貿(mào)易協(xié)定（簡稱FTA）是為了繞開WTO多邊協(xié)議的困難，同時也為了另外開辟途徑推動貿(mào)易自由化，各國逐漸從實踐中探索而出。是獨立關(guān)稅主體之間以自愿結(jié)合方式，就貿(mào)易自由化及其相關(guān)問題達(dá)成的協(xié)定。

12.下列選項中不屬于描述管理方法的一項是（

）。

A.德才兼?zhèn)?，選賢任能

B.剛?cè)岵?jì)，獎罰分明

C.勤于教養(yǎng)，百年樹人

D.修身養(yǎng)性，治國平天下參考答案：D

解題思路：本題考查管理學(xué)基本原理。

管理方法是指用來實現(xiàn)管理目的而運用的手段、方式、途徑和程序等的總稱。中國古代的管理方法主要包括：知人善用，不課不用；德才兼?zhèn)?，選賢任能；用人不疑，疑人不用；剛?cè)嵯酀?jì)，獎罰分明；勤于教養(yǎng)，百年樹人。

A項正確，“德才兼?zhèn)?、選賢任能”是人才管理創(chuàng)新的關(guān)鍵，只有選賢任能，才能真正體現(xiàn)對人才的重視。這屬于對人本管理的描述。

B項正確，只有做到剛?cè)嵯酀?jì)、賞罰分明才會增強企業(yè)團(tuán)隊的競爭力，才能凝聚人心，使企業(yè)得到有序的長足發(fā)展。它屬于管理方法中的經(jīng)濟(jì)方法。

C項正確，中國古代管理非常強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者道德素質(zhì)的重要性,崇尚“道德教化”和“正己正人”的管理方式?！扒谟诮甜B(yǎng)、百年樹人”體現(xiàn)對個人素質(zhì)的鍛煉和提升。

D項錯誤，“修身養(yǎng)性、治國平天下”是儒家的終極目標(biāo)，是實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一，不屬于對管理方法的描述。

本題為選非題，故正確答案為D。13.1837年，莫爾斯發(fā)明了電報機：1876年，貝爾發(fā)明了電話機。這樣，利用電磁波可以傳輸：

A.圖像

B.語言

C.文字

D.文字和語言

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科技史知識。

第二步，電報機，就是用以發(fā)送和接收電報的設(shè)備，1835年美國畫家莫爾斯經(jīng)過3年的鉆研之后，第一臺電報機問世，莫爾斯成功地用電流的“通”“斷”和“長短”來代替了人類的文字進(jìn)行傳送。而貝爾發(fā)明的電話是一種可以傳送與接收聲音的遠(yuǎn)程通信設(shè)備。所以，利用電磁波可以傳輸文字和語言。D項正確，BC項表述不完整，排除。

因此，選擇D選項。

A項：1924年英國人貝爾德發(fā)明了最原始的電視機，用電傳輸了圖像。這被認(rèn)為是電視的最早發(fā)明。但電報機和電話機不能傳輸圖像。A項錯誤。

14.冷漠∶關(guān)心

A.蒼白∶平均

B.草率∶無知

C.無禮∶尊敬

D.魯莽∶急躁

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“冷漠”與“關(guān)心”屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“蒼白”是指缺乏活力和生機，與“平均”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項：“草率”指不認(rèn)真，敷衍了事，“無知”指缺乏知識和重要常識，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項：“無禮”是指缺乏對人適當(dāng)?shù)摹白鹁础?，與“尊敬”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“魯莽”指言行不仔細(xì)考慮，輕率從事，“急躁”指碰到不稱心的事情易于激動，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項。15.公文中的祈使句常常依靠（

）表達(dá)，如在下行文種常出現(xiàn)“要、要求……”等。

A.無主句

B.慣用的句式

C.修飾詞

D.感嘆詞參考答案：B

解題思路：本題考查公文的基本知識。

公文中使用最多的是陳述句和祈使句，而很少使用描寫句、疑問句、感嘆句。祈使句常常依靠慣用的句式表達(dá)，如在下行文中常出現(xiàn)“要、要求……”的祈使句，上行文中常出現(xiàn)“請、懇請……”的祈使句。

故正確答案為B。16.政治轉(zhuǎn)型的一條規(guī)律是：一個國家啟動現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之時，如果同時面臨的轉(zhuǎn)型任務(wù)數(shù)量越多，轉(zhuǎn)型就越容易遭到挫敗。

，比如在領(lǐng)土、邊疆、族群、宗教等問題上往往面臨著更多挑戰(zhàn)。

填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.執(zhí)政者需要對轉(zhuǎn)型任務(wù)有清晰的了解

B.大國的轉(zhuǎn)型難題正在于國家的復(fù)雜性

C.大國往往難以處理好自我與他者的關(guān)系

D.轉(zhuǎn)型中遇到的問題有時會超出歷史經(jīng)驗參考答案：B

解題思路：橫線在文段中間，起承上啟下的作用。前文“同時面臨”及“轉(zhuǎn)型任務(wù)數(shù)量越多”均體現(xiàn)復(fù)雜性，導(dǎo)致的結(jié)果即轉(zhuǎn)型難，后文舉例說明諸多問題會遇到更多的挑戰(zhàn)，故橫線處應(yīng)與上文話題保持一致，體現(xiàn)問題的復(fù)雜性使得轉(zhuǎn)型艱難，同時與下文銜接緊密。B項“大國的轉(zhuǎn)型難題正在于國家的復(fù)雜性”既能夠承接上文，“大國”在下文提及的相關(guān)問題（領(lǐng)土、邊疆、族群、宗教等）中又往往更為復(fù)雜，當(dāng)選。

A項，強調(diào)執(zhí)政者對任務(wù)的了解，與上下文話題不一致，排除；

C項，“自我與他者的關(guān)系”無中生有，文段上文強調(diào)同時面臨的轉(zhuǎn)型任務(wù)較多，未提及與他國的關(guān)系，下文舉例論證“面臨著更多挑戰(zhàn)”，選項“難以處理好”偷換概念，排除；

D項，“超出歷史經(jīng)驗”即遇到新的問題，文段未提及，與上下文話題不一致，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《大國轉(zhuǎn)型的難題：從歷史看未來》17.一項研究顯示，先讓受試者參加消除某項偏見的學(xué)習(xí)，并給受試者播放與消除該偏見學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的聲音。之后，讓受試者進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)，同時重復(fù)播放那些相關(guān)聯(lián)的聲音，以重新激活消除該偏見的學(xué)習(xí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該偏見比睡眠前大大減少，且睡眠質(zhì)量越高，偏見減少得越多。研究人員由此推測，睡眠干預(yù)可減少社會偏見與歧視。

以下哪項如果為真，最能支持上述論證？

A.普通民眾難以得到消除偏見學(xué)習(xí)的睡眠干預(yù)

B.睡眠充足、睡眠質(zhì)量高的人比其他人更不易產(chǎn)生偏見與歧視

C.有身高歧視、相貌歧視的人經(jīng)過睡眠干預(yù)后，歧視程度明顯降低

D.在接受睡眠干預(yù)的受試者中，有一部分并不存在明顯的偏見或歧視

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：睡眠干預(yù)可減少社會偏見與歧視。

論據(jù)：先給受試者播放與消除該偏見學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的聲音，然后讓受試者進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)，再同時重復(fù)播放那些相關(guān)聯(lián)的聲音。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該偏見比睡眠前大大減少，且睡眠質(zhì)量越高，偏見減少得越多。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。能否得到睡眠干預(yù)和睡眠干預(yù)的作用無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：無關(guān)選項。論題討論睡眠干預(yù)是否會減少偏見，但是該選項是在討論睡眠質(zhì)量與產(chǎn)生偏見的關(guān)系，論題不一致，排除。

C項：增加論據(jù)。增加了身高和相貌歧視者經(jīng)過睡眠干預(yù)后歧視程度降低的例子，說明睡眠干預(yù)對減少歧視是有作用的，具有加強作用。

D項：削弱論據(jù)。該項說明在受試者中，有一部分并不存在偏見或歧視，說明實驗的樣本不典型，削弱了實驗的結(jié)果，具有削弱作用。

因此，選擇C選項。

解題思路：題干給出了睡眠干預(yù)的實驗，并由此推測出結(jié)論，要求選擇能夠支持該論證的一項。選項中能夠證明睡眠干預(yù)可減少社會偏見和歧視的即為正確答案。題干由實驗得出睡眠干預(yù)可減少社會偏見與歧視。

A項，普通民眾能不能得到睡眠干預(yù)，屬于無關(guān)項。

B項，本身不容易產(chǎn)生偏見和歧視，屬于無關(guān)項。

C項，通過舉例說明有身高、相貌歧視的人在經(jīng)過睡眠干預(yù)后歧視程度明顯降低，說明睡眠干預(yù)確實可以減少社會歧視，有力地支持了論證。

D項，題干說的是減少的量，原有的程度并不影響實驗結(jié)果，不能支持題干論證。

故本題選C。

解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。

論點：睡眠干預(yù)可減少社會偏見與歧視。

論據(jù)：受試者先參加消除偏見的學(xué)習(xí)，然后在進(jìn)入深度睡眠的同時播放與消除偏見學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的聲音，偏見比睡眠前大大減少，且睡眠質(zhì)量越高，偏見減少得越多。

第二步：逐一分析選項。

A項：沒有討論睡眠干預(yù)的作用，為無關(guān)選項，排除；

B項：討論的是睡眠好的人不易產(chǎn)生偏見與歧視，但是并不能說明睡眠干預(yù)是否能消除已有的偏見，為無關(guān)選項，排除；

C項：舉例說明睡眠干預(yù)確實減少了某些社會偏見和歧視，如身高歧視、相貌歧視，可以支持，當(dāng)選；

D項：指出實驗中的一部分主體并無明顯偏見或歧視，沒有歧視的人與題干無關(guān)，無關(guān)選項，排除。

故正確答案為C。18.下列關(guān)于我國古代民間四大傳說的說法錯誤的是（

）。

A.孟姜女可理解為一名姓孟名姜的女性

B.梁祝傳說是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

C.牛郎和織女是從牛郎星和織女星的星名衍化而來的

D.白蛇傳的故事發(fā)生在江浙地區(qū)參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項錯誤，古人將兄弟姐妹按長幼排序為伯（孟）、仲、叔、季。伯（孟）為最長，季為最幼。孟姜女姓姜而不是姓孟，孟姜女意為姜家的長女。也有觀點認(rèn)為孟姜女不是單指一個人，而是一類人的通稱。

B項正確，梁祝傳說是中國漢族民間四大愛情故事之一。自西晉始，在民間流傳已有一千七百多年，被譽為“愛情的千古絕唱”，于2006年被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

C項正確，牽牛星是指二十八宿中的牛宿，也稱為牛郎星?？椗堑拿c蠶、桑有關(guān)。夏秋之交時，織女星、牽牛星先后在星空出現(xiàn)，隔河相望，牛郎織女七夕銀河會的故事由此衍生。

D項正確，白蛇傳講述的是修煉有成的白蛇和青蛇化作女子形象來到人間，在游西湖時遇雨，許仙以傘相借。許仙和白娘子便由此而相識相愛、結(jié)為夫妻，后遷至鎮(zhèn)江以開藥店為生。最終法海將白蛇鎮(zhèn)壓在了西湖雷峰塔下。因此，白蛇傳的故事發(fā)生在江浙地區(qū)。

本題為選非題，故正確答案為A。19.國務(wù)院部門規(guī)章不可設(shè)定行政許可。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政許可知識。

第二步，根據(jù)《行政許可法》第十四條，本法第十二條所列事項，法律可以設(shè)定行政許可。尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可。必要時，國務(wù)院可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可。實施后，除臨時性行政許可事項外，國務(wù)院應(yīng)當(dāng)及時提請全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定法律，或者自行制定行政法規(guī)。根據(jù)《行政許可法》第十五條，本法第十二條所列事項，尚未制定法律、行政法規(guī)的，地方性法規(guī)可以設(shè)定行政許可；尚未制定法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)的，因行政管理的需要，確需立即實施行政許可的，省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章可以設(shè)定臨時性的行政許可。臨時性的行政許可實施滿一年需要繼續(xù)實施的，應(yīng)當(dāng)提請本級人民代表大會及其常務(wù)委員會制定地方性法規(guī)。所以，國務(wù)院部門規(guī)章不可設(shè)定行政許可。

因此，本題正確。

《行政許可法》第十五條，地方性法規(guī)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章，不得設(shè)定應(yīng)當(dāng)由國家統(tǒng)一確定的公民、法人或者其他組織的資格、資質(zhì)的行政許可；不得設(shè)定企業(yè)或者其他組織的設(shè)立登記及其前置性行政許可。其設(shè)定的行政許可，不得限制其他地區(qū)的個人或者企業(yè)到本地區(qū)從事生產(chǎn)經(jīng)營和提供服務(wù)，不得限制其他地區(qū)的商品進(jìn)入本地區(qū)市場。

20.蘑菇∶雨傘

A.石頭∶印章

B.鯨魚∶潛艇

C.龍蝦∶機器

D.芹菜∶蔬菜

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“雨傘”外形像“蘑菇”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“石頭”可以刻成“印章”，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，對應(yīng)方式與題干不一致，排除；

B項：“潛艇”外形像“鯨魚”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“龍蝦”與“機器”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項：“芹菜”是“蔬菜”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。

21.下列平等主體之間發(fā)生的糾紛中，不可以提請仲裁的是：

A.銷售合同糾紛

B.繼承糾紛

C.保險合同糾紛

D.租賃合同糾紛

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查仲裁法知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《仲裁法》第三條，下列糾紛不能仲裁：（一）婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、扶養(yǎng)、繼承糾紛；（二）依法應(yīng)當(dāng)由行政機關(guān)處理的行政爭議。根據(jù)法條可知，繼承糾紛屬于上述法條第（一）項，不可以提請仲裁。B項符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇B選項。

ACD項：根據(jù)《仲裁法》第二條，平等主體的公民、法人和其他組織之間發(fā)生的合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益糾紛，可以仲裁。根據(jù)法條可知，銷售、保險、租賃合同屬于財產(chǎn)性質(zhì)的合同，可以提請仲裁。ACD項不符合題意，因此不當(dāng)選。

22.自然界的各種物種之間，都有著________的聯(lián)系，共同編織著錯綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會或多或少地影響到整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個________的世界，每一個物種都有著它獨有的________，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.千頭萬緒

休戚與共

意義

B.千絲萬縷

互利共榮

價值

C.唇齒相依

互惠共贏

屬性

D.密不可分

弱肉強食

貢獻(xiàn)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“共同編織著錯綜復(fù)雜的生物鏈條”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“事物間聯(lián)系密切”的含義。A項“千頭萬緒”比喻事情的開端頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不恰當(dāng)，排除A項。

第二步，分析第二空。根據(jù)“每一根鏈條的斷裂……進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難”可知，這里強調(diào)物種之間相互影響。D項“弱肉強食”比喻弱的被強的吞并，不符合語境，排除D項。

第三步，分析第三空。根據(jù)“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，每一個物種都是珍貴的。B項“價值”有用途或積極作用的意思，符合語境。C項“屬性”指的是事物所具有的不可缺少的性質(zhì)，不符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空詞語修飾的是“聯(lián)系”，由此排除錯誤選項。第二步，第二空備選詞語中有一個詞義與其他明顯不同，優(yōu)先判斷這一詞語。第三步，分析文意，選擇與文意最相符的一項。第一空，“千頭萬緒”不能用于形容聯(lián)系，排除A。

第二空，文段強調(diào)的是物種間的緊密關(guān)系，“弱肉強食”與語境不符，排除D。

第三空，由“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，“價值”更能體現(xiàn)每個物種存在的意義。

故本題選B。

解題思路：第一空，橫線處搭配“自然界各種物種之間的聯(lián)系”。B項“千絲萬縷”多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系；D項“密不可分”形容關(guān)系緊密，不可分割；C項“唇齒相依”比喻關(guān)系極為密切，相互依靠，均符合文意。A項“千頭萬緒”比喻事情的開端、頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，對應(yīng)前文物種之間有著緊密聯(lián)系，橫線處應(yīng)表達(dá)出聯(lián)系緊密之意。B項“互利共榮”指互相對對方都有利,雙方都可以取得成功和榮譽，

C項“互惠共贏”指互惠互利，共贏發(fā)展，均符合文意，保留。D項“弱肉強食”比喻弱的被強的吞并，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)后文“保護(hù)”可知，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出保護(hù)的價值、意義。C項“屬性”指本質(zhì)特性，與文意不符，排除。

故正確答案為B。23.下列選項中，（

）用來比喻做事技藝不精湛，如今多比喻對各種技藝略知皮毛的人。

A.白眼狼

B.下山虎

C.三腳貓

D.哈巴狗

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查語言文字知識。

第二步，“三腳貓”最早出自元末明初陶宗儀的《南村輟耕集》，指做事技藝不精，現(xiàn)今的意思是：比喻對各種技藝略知皮毛的人；比喻新奇罕見的事物；形容水平不高，粗淺；形容蹩腳。C項正確。

因此，選擇C選項。

A項：“白眼狼”，白眼是指沒眼珠看不到眼前的東西，瞎眼?，F(xiàn)在多用來形容忘恩負(fù)義，過河拆橋、恩將仇報的人。因此，A項與題意不符，不當(dāng)選。

B項：“下山虎”，常采用餓虎撲食的姿勢，配上雪景山石，突出虎威，用來鎮(zhèn)宅避邪，借其兇猛的氣勢，鎮(zhèn)住入侵的邪靈。B項與題意不符，不當(dāng)選。

D項：“哈巴狗”通常用來比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。D項與題意不符，不當(dāng)選。

24.從長遠(yuǎn)看，電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然要擁抱網(wǎng)絡(luò)平臺，但是院線依然具有________的優(yōu)勢，觀影社交儀式感、巨幕、3D沉浸式體驗以及高度還原的環(huán)繞立體聲，這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的，影院和互聯(lián)網(wǎng)帶來的始終是兩種________的觀影體驗。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.遙遙領(lǐng)先大相徑庭

B.獨一無二背道而馳

C.不可替代截然不同

D.無與倫比各有所長參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“觀影社交儀式感、巨幕……都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，所填詞語表示獨有之意。排除強調(diào)領(lǐng)先之意的A、D。第三步，再看第二空，由“這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，此處是說影院觀影和互聯(lián)網(wǎng)觀影是兩種完全不同的體驗。辨析備選詞語的語義，排除B。

第一空，由“觀影社交儀式感、巨幕……都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，此處是說院線有自身獨特的優(yōu)勢，所填詞語表示獨有之意?！斑b遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面?！盁o與倫比”指沒有能比得上的。兩者強調(diào)領(lǐng)先，而非獨有，排除A、D。

第二空，由“這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，此處是說影院觀影和互聯(lián)網(wǎng)觀影是兩種完全不同的體驗?！氨车蓝Y”比喻方向、目標(biāo)完全相反，填入不符合文意，排除B?！敖厝徊煌敝甘挛镏g界限分明，完全不一樣，填入符合文意。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，第一空表示院線觀影具有網(wǎng)絡(luò)平臺所不具備的優(yōu)勢，A項“遙遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面；D項“無與倫比”指沒有能夠比得上的（多含褒義），兩項均強調(diào)對比，不符合文意，排除A項和D項。

第二步，分析第二空。根據(jù)前文內(nèi)容可知，第二空表示影院和互聯(lián)網(wǎng)會帶來“不同”的觀影體驗，B項“背道而馳”指朝著相反的方向跑，比喻行動方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反，原文并未強調(diào)完全相反，不符合文意，排除B項。C項“截然不同”是事物之間界限分明，全然不一樣，強調(diào)不同，符合文意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一空，根據(jù)后文“觀影社交儀式感······這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)院線的這些特點是網(wǎng)上觀影所沒有的，B項“獨一無二”形容唯一的，沒有與之相同的，C項“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來進(jìn)行代替的，均符合文意，保留。A項“遙遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面，強調(diào)比別人快，與文意不符，排除；D項“無與倫比”指事物非常完美，沒有能跟他相比的，文段并未說明院線的這些特征是最好的，語義程度過重，排除。

第二空，形容影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗，根據(jù)前文可知，影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗應(yīng)該是不同的，C項“截然不同”形容兩種事物沒有一點共同之處，符合文意，當(dāng)選。B項“背道而馳”指背離正確的目標(biāo)，朝相反的方向走，文段并未強調(diào)偏離正道，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《等新片臨時變陣

院線電影有了發(fā)行新模式》25.老張有5名潛在遺囑繼承者，分別為S、T、U、V、W，地產(chǎn)分別為A、B、C、D、E、F、G共7塊土地，7塊土地將遵從下列條件支配：每人最多分得3塊土地；繼承B地的則不繼承其他；C、D兩塊地不能為同一個人繼承；若S繼承則U不繼承；若S繼承B地則T一定繼承D地；W繼承F而不繼承C。

由此可推出：

A.若S繼承了B地，則U繼承C地

B.若S繼承了B地，則T繼承C地

C.若U和V不繼承地產(chǎn)，則S和W一定繼承了三塊地

D.若U和V不繼承地產(chǎn)，則T和W一定繼承了三塊地

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息真假確定，但由于信息眾多，可以采用選項代入法。

A項：根據(jù)已知條件“若S繼承則U不繼承”，該項中“若S繼承了B地”，則推出U不繼承任何土地，該項無法推出，排除；

B項：根據(jù)已知條件“若S繼承B地則T一定繼承D地”，該項中“若S繼承了B地”，則推出T繼承D地；又因為“C、D兩塊地不能為同一個人繼承”，所以T不能繼承C地，該項無法推出，排除；

C項：“若U和V不能繼承地產(chǎn)”，則只有S、T、W三人繼承。根據(jù)已知條件“W繼承F而不能繼承C”，可得：W繼承F地，S或T繼承C地；再結(jié)合已知條件“繼承B地的則不繼承其他”，可得：W不能繼承B地，S或T繼承B地。如果S繼承B地，則T繼承C地，根據(jù)已知條件“若S繼承B地則T一定繼承D地”，可得：T繼承D地，然而“C、D兩塊地不能為同一個人繼承”，所以假設(shè)S繼承B地錯誤。因此，T繼承B地，并且不能繼承其它地，那么能夠繼承3塊地的就是S和W。該項說法正確，可以推出。

D項：推理同C項，該項無法推出，排除。

因此，選擇C選項。

26.熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生。但嚴(yán)格而言，只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況，流體即使處于靜止?fàn)顟B(tài)，也會由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對流，因此在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生。

根據(jù)上述定義，下列選項不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的是：

A.海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換

B.鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高

C.太陽照射，導(dǎo)致地球表面溫度升高

D.在熱水中加入冷水，熱水變成溫水參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”、“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”。

第二步：逐一分析選項。

A項：海洋內(nèi)部水體交換，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除；

B項：鐵棒的一端放入熱水中，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，熱量沿著鐵棒傳遞到另一端，使得溫度升高，符合“傳熱現(xiàn)象”，符合定義，排除；

C項：太陽照射，使地球表面溫度升高，太陽與地球表面之間是真空環(huán)境，沒有介質(zhì)，不符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，不符合定義，當(dāng)選；

D項：熱水中加入冷水，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，冷水和熱水因溫度差而發(fā)生熱傳遞，最終變成溫水，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，可發(fā)生在固體、液體和氣體中；

②在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；

③在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能同時發(fā)生。

第三步，辨析選項。

A項：海洋上層水體溫度高，下層水體溫度低，由于溫度梯度可使流體的粒子從溫度較高的地方移至溫度較低的地方，發(fā)生熱對流的同時發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

B項：鐵棒是固體，將其一端放入熱水中，可使熱從鐵棒高溫的一端傳遞到低溫的一端，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

C項：太陽能通過輻射轉(zhuǎn)移到地球，屬于熱輻射，沒有涉及熱傳導(dǎo)，不符合定義；

D項：熱水與冷水混合，由于溫度高低的差異，可使流體的粒子從高溫區(qū)域移至低溫區(qū)域，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求選擇不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象”“在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)”“在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。熱傳導(dǎo)定義的關(guān)鍵信息：介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象；在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生。

A項，太陽照射導(dǎo)致地球表面溫度升高，太陽是以電磁波的形式向外傳遞能量（熱量）的，其屬于熱輻射，不符合定義。

B項，鐵棒的一端放入熱水中，熱量通過鐵棒這一介質(zhì)傳遞從而使另一端溫度升高，屬于固體中的熱傳導(dǎo)，符合定義。

C項，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，發(fā)生熱對流的同時也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

D項，往熱水中加入冷水，熱水與冷水之間由于溫度差而交換，發(fā)生熱對流的同時也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

故本題選A。27.行政不作為是行政機關(guān)對于公民、法人和其他組織的符合條件的申請依法應(yīng)該實施某種行為或履行某種法定職責(zé)卻無正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行的行政違法行為。

根據(jù)上述定義，下列選項中行政機關(guān)行為不屬于行政不作為的是：

A.王某要求所在地交通局告知有關(guān)汽車養(yǎng)路費標(biāo)準(zhǔn)，三個月未答復(fù)

B.陳某在某市建設(shè)局工作多年，符合職稱評定申請，申請職稱評定被拒絕

C.林某投訴某醫(yī)藥公司販賣假藥，該市藥監(jiān)局以不屬于主管范圍而拒絕

D.何某因制止違章建筑施工被打傷，公安機關(guān)以對違章建筑無權(quán)處理不理睬參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“行政機關(guān)”“對于公民、法人和其他組織的符合條件的申請依法應(yīng)該實施某種行為或履行某種法定職責(zé)”“無正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行”。

第二步：逐一分析選項。

A項：王某提出汽車養(yǎng)路費標(biāo)準(zhǔn)的告知申請，符合定義中公民的申請，交通局三個月未答復(fù)，交通局符合行政機關(guān)，且體現(xiàn)交通局本應(yīng)依法履行卻無正當(dāng)理由拒絕或拖延履行，符合定義，排除；

B項：陳某提出職稱評定申請，符合定義中公民的申請，雖然職稱評定被拒絕，但申請職稱評定不屬于該建設(shè)局“依法應(yīng)該實施的行為”，也不屬于“某種法定職責(zé)”，并且該行為是在行政機關(guān)及其內(nèi)部職工之間發(fā)生的，不符合“行政違法行為”，因此不符合定義，當(dāng)選；

C項：林某向藥監(jiān)局投訴某醫(yī)藥公司販賣假藥，符合定義中公民的申請，藥監(jiān)局符合行政機關(guān)，最終以不屬于主管范圍而拒絕，體現(xiàn)藥監(jiān)局本應(yīng)依法履行卻無正當(dāng)理由拒絕履行，符合定義，排除；

D項：何某因制止違章建筑施工被打傷，公安機關(guān)以對違章建筑無權(quán)處理不理睬，由“不理睬”可以看出何某有訴求，體現(xiàn)公民的申請，公安機關(guān)屬于行政機關(guān)，且體現(xiàn)出公安機關(guān)本應(yīng)依法履行卻無正當(dāng)理由拒絕履行，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：題干定義行政不作為是一種行政違法行為，分析其違法主體和行為表現(xiàn)，再結(jié)合選項比較即可解題。行政不作為的定義要點：①行政機關(guān)對公民、法人和其他組織的符合條件的申請；②依法應(yīng)該實施某種行為或履行某種法定職責(zé)卻無正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行。

A項，王某要求所在地交通局告知有關(guān)汽車養(yǎng)路費收費標(biāo)準(zhǔn)，屬于公民符合條件的申請，三個月未答復(fù)屬于拖延履行的行政違法行為，符合定義。

B項，陳某是以行政機關(guān)內(nèi)部人員的身份提出的申請，不符合定義要點①。

C項，林某向藥監(jiān)局投訴某市醫(yī)藥公司販賣假藥，屬于公民符合條件的申請，某市藥監(jiān)局以不屬于主管范圍而拒絕，屬于以不正當(dāng)理由拒絕的行政違法行為，符合定義。

D項，何某被打傷，公安機關(guān)以違章建設(shè)無權(quán)處理不理睬，屬于以不正當(dāng)理由拒絕的行政違法行為，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行政機關(guān)；

②對于公民、法人和其他組織符合條件的申請；

③依法應(yīng)該實施某種行為或履行某種法定職責(zé)；

④無正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行的行政違法行為。

第三步，辨析選項。

A項：交通局的工作職責(zé)包括公示收費標(biāo)準(zhǔn)，但三個月未答復(fù)，體現(xiàn)了“對于公民符合條件的申請依法應(yīng)該答復(fù)卻被交通局無正當(dāng)理由拖延履行”，符合定義；

B項：陳某符合職稱評定的申請被拒絕，可能由多種因素導(dǎo)致，并未體現(xiàn)“行政違法行為”，且陳某是組織內(nèi)部成員，不屬于“公民、法人和其他組織”，不符合定義；

C項：藥監(jiān)局的工作職責(zé)包括打擊販賣假藥，但以不屬于主管范圍而拒絕，體現(xiàn)了“對于林某符合條件的申請依法應(yīng)該處理卻被市藥監(jiān)局無正當(dāng)理由拖延履行”，符合定義；

D項：公安機關(guān)的工作職責(zé)包括處理糾紛，但以違章建筑無權(quán)處理而不理睬，體現(xiàn)了“對于何某符合條件的申請應(yīng)該依法處理卻被公安機關(guān)無正當(dāng)理由拖延履行”，符合定義。

因此，選擇B選項。28.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會的互動史。在漫長的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無從談起，人們在“非科學(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對自然認(rèn)識不斷加深，科學(xué)與社會聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然，科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。

上述文字主要闡述了：

A.人與自然、科學(xué)與社會的互動極大促進(jìn)了科學(xué)普及

B.在人類文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛

C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會并且找準(zhǔn)結(jié)合點和切入點

D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會的互動史，接著指出在漫長的文明進(jìn)程中，“科學(xué)普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會的互動”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強調(diào)人與自然、科學(xué)與社會的互動促進(jìn)了科學(xué)的普及。

第二步，對比選項。A項是文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項。

解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無從談起”到“頑強生長”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會互動的話題，接著介紹了在人類進(jìn)程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類對自然認(rèn)識的加深、科學(xué)與社會的緊密聯(lián)系得到解決?！翱茖W(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長”為文段的重點句，A項與此相符。B項論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點。C項僅提到緊密聯(lián)系社會這一項，不具概括性，且“切入點”文段未提及。D項也僅對應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個原因，不具概括性。故本題選A。

解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會的互動”的話題，接下來闡述過去“科學(xué)普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)摗Ｎ簿渲赋鲈诮茖W(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會的聯(lián)系更緊密，互動更強，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會的互動”推動了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對應(yīng)A項。

B項，“道路艱辛”對應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點，排除；

C項，僅僅提到“聯(lián)系社會”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會的互動”，并且“切入點”無中生有，文段未提及，排除；

D項，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓科普這只“翅膀”硬起來——一論加強科學(xué)普及》29.下列送別詩句中不屬于描寫目送友人場景的是：

A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流

B.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處

C.日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓

D.青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏參考答案：D

解題思路：本題四個選項都是送別詩，描寫的都是送別友人。題目要求選擇的是不屬于描寫目送友人場景的一項，所以需要對每個選項中詩句所描寫的具體場景進(jìn)行辨析。注意D項既寫“青楓江”又寫“白帝城”，細(xì)細(xì)分析，兩者屬于不同的城市，應(yīng)該不屬于目送友人場景的描述。A項錯誤。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描寫的是李白送別孟浩然時，注視著友人乘船孑然遠(yuǎn)逝，消失在茫茫水天相接之處的場景。

B項錯誤。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是詩人遙望朋友遠(yuǎn)去的身影，在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見，只看見雪地上留下的馬蹄印。

C項錯誤?！叭漳壕菩讶艘堰h(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓”出自許渾的《謝亭送別》，描寫的是詩人送別友人，在暮色降臨時醒來才知道人已遠(yuǎn)去，而這時候，滿天風(fēng)雨，只有詩人一人獨自離開了西樓。

D項正確。“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”出自高適的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》，描寫的是詩人的想象，上句是他想象長沙的自然風(fēng)光，下句則是他想象夔州的名勝古跡。此句屬于詩人自己的想象，不屬于目送友人場景。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)并選錯誤項。

第二步，題干關(guān)鍵詞“目送”?！叭漳壕菩讶艘堰h(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。”出自唐代許渾的《謝亭送別》，詩句大意是當(dāng)暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠(yuǎn)去，而這時候，滿天風(fēng)雨，只有我一個人的身影獨自離開了那西樓。并未體現(xiàn)詩人目送友人遠(yuǎn)去的場景。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查人文常識。

A項正確，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代詩人李白的《送孟浩然之廣陵》。這是首送別詩，不僅寫出了友人所乘船孑然遠(yuǎn)逝的情景，而且寫出詩人憑欄目送的情景，此刻，詩人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩人的惜別之情。

B項正確，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！背鲎允⑻漆瘏⒌摹栋籽└杷臀渑泄贇w京》。岑參在這首詩中，以詩人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調(diào)，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰(zhàn)友的真摯感情?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，用很平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分雖然描寫對友人依依惜別的深情，但也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神。

C項錯誤，“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。”出自唐代許渾的《謝亭送別》。這是一首送別詩。一覺醒來，已是薄暮時分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。不僅寫出身留謝亭而友人早已遠(yuǎn)去，而且寫出暮色蒼茫風(fēng)雨凄迷的孤寂落寞的離愁情。

D項正確，“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏?！背鲎蕴拼哌m的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》。這是一首送別詩，同時也是一首邊塞詩，同時送別兩人，且兩人均為遭貶而遷?！扒鄺鹘敝笧g水，在長沙與湘江匯合。寫王少府到了長沙，在秋高氣爽的季節(jié)，望著那明凈高遠(yuǎn)、略無纖塵的藍(lán)天，自然會洗盡煩惱。想象李少府到了峽中，可以去古木參天、枝葉扶疏的白帝城憑吊古跡，以求慰藉。這一句是對離別的二人共同講的，體現(xiàn)了目送的場景。

本題為選非題，故正確答案為C。30.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，直播逐漸發(fā)展成了一種十分重要的傳播形式。借助直播，一大批主播紛紛崛起，并與自己的粉絲形成了一個個關(guān)系密切的社會網(wǎng)絡(luò)。在這樣的社會網(wǎng)絡(luò)中，主播居于中心位置，他們的觀點對粉絲具有很強的引導(dǎo)作用。________________。最初，主播們從直播獲取收益的模式主要集中在收費和打賞上。后來，一些市場嗅覺敏銳的主播率先認(rèn)識到了通過直播來帶貨的經(jīng)濟(jì)價值，于是直播電商這種全新的電商模式就誕生了。

填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.實踐證明，這種模式在市場上非常成功

B.這種全新的電商形式，融入了社交元素

C.這一特征，先天地蘊含了巨大的盈利潛力

D.直播的巨大帶貨效應(yīng)，主要還是源于信任

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段中部，應(yīng)起到承上啟下的作用。橫線前在介紹主播對粉絲的“引導(dǎo)作用”，文段后則圍繞“收費打賞”“直播帶貨”等盈利模式展開。因此，填入的語句應(yīng)該能夠銜接話題，表達(dá)這種“引導(dǎo)作用”是如何轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)行為的。

第二步，對比選項。C選項符合上述語境?！斑@一特征”照應(yīng)前文的“引導(dǎo)作用”，“盈利潛力”則引出后文“收費打賞”“直播帶貨”等內(nèi)容。

因此，選擇C選項。

A項“非常成功”后文無法對應(yīng)；B項“電商形式”和前文“直播”無法銜接；D項“直播帶貨”跟后文“收費打賞”無法銜接。

文段出處：經(jīng)濟(jì)觀察報

《后馬云時代的電商向何處去》

31.與其他能夠有效替代化石燃料的能源作物相比，藻類的產(chǎn)油能力十分突出。為提高藻類燃料的出產(chǎn)率，有研究人員致力于開發(fā)轉(zhuǎn)基因藻類。但是，反對者認(rèn)為轉(zhuǎn)基因藻類的大量繁殖會產(chǎn)生毒素，而且會將水體中的氧氣消耗殆盡，造成水中其他生物大量死亡，這會導(dǎo)致生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞。

以下哪項如果為真，最能削弱反對者的擔(dān)心？

A.很多科學(xué)家表示，轉(zhuǎn)基因藻類非常安全

B.轉(zhuǎn)基因藻類經(jīng)過簡單加工后就可以源源不斷地提供理想的燃料

C.全球每年消耗大量石油和煤炭，如果再不找到一種替代燃料，全球能源很快會消耗殆盡

D.過去20年，已發(fā)生過數(shù)起實驗室培植的轉(zhuǎn)基因藻類外流事件，從未給自然環(huán)境造成嚴(yán)重后果參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：轉(zhuǎn)基因藻類的大量繁殖會產(chǎn)生毒素，而且會將水體中的氧氣消耗殆盡，造成水中其他生物大量死亡，這會導(dǎo)致生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞。

論據(jù)：無。

本題的論點討論的是轉(zhuǎn)基因藻類大量繁殖最終會導(dǎo)致生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞，且本題沒有論據(jù)，只有論點，優(yōu)先考慮通過削弱論點的方式進(jìn)行削弱。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項指出很多科學(xué)家表示轉(zhuǎn)基因藻類非常安全，但是沒有提及科學(xué)家的觀點是否準(zhǔn)確，屬于不明確項，無法削弱，排除；

B項：該項討論的是轉(zhuǎn)基因藻類經(jīng)過簡單加工可以提供理想的燃料，與論點話題不一致，屬于無關(guān)項，無法削弱，排除；

C項：該項討論的是需要找到一種替代燃料來供給全球的能源，與論點話題不一致，屬于無關(guān)項，無法削弱，排除；

D項：該項指出過去20年，發(fā)生過多起實驗室培植的轉(zhuǎn)基因藻類外流事件，但沒有給自然環(huán)境造成嚴(yán)重后果，說明轉(zhuǎn)基因藻類在自然環(huán)境中不會因為大量繁殖而破壞生態(tài)平衡，削弱論點，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇最能削弱反對者的擔(dān)心的一項，解答本題需首先明確反對者的觀點。反對者的觀點為“轉(zhuǎn)基因藻類的大量繁殖會產(chǎn)生毒素，而且會將水體中的氧氣消耗殆盡，造成水中其他生物大量死亡，這會導(dǎo)致生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞”。要削弱反對者的擔(dān)心，可以說明轉(zhuǎn)基因藻類不會破壞生態(tài)平衡。

反對者的觀點：轉(zhuǎn)基因藻類的大量繁殖會產(chǎn)生毒素，而且會將水體中的氧氣消耗殆盡，造成水中其他生物大量死亡，這會導(dǎo)致生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞。

A項，指出很多科學(xué)家表示轉(zhuǎn)基因藻類非常安全，但科學(xué)家的觀點不一定是正確的，不能削弱反對者的擔(dān)心。

B項，指出轉(zhuǎn)基因藻類經(jīng)過簡單加工后就可以源源不斷地提供理想的燃料，與反對者的擔(dān)心無關(guān)，不能削弱反對者的擔(dān)心。

C項，指出全球每年消耗大量石油和煤炭，如果再不找到一種替代燃料，全球能源很快會消耗殆盡，與反對者的擔(dān)心無關(guān)，不能削弱反對者的擔(dān)心。

D項，指出過去20年，已發(fā)生過數(shù)起實驗室培植的轉(zhuǎn)基因藻類外流事件，從未給自然環(huán)境造成嚴(yán)重后果，說明轉(zhuǎn)基因藻類并不會破壞生態(tài)平衡，削弱了反對者的擔(dān)心。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：轉(zhuǎn)基因藻類會導(dǎo)致生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞。

論據(jù)：轉(zhuǎn)基因藻類的大量繁殖會產(chǎn)生毒素，而且會將水體中的氧氣消耗殆盡，造成水體其他生物大量死亡。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。該項屬于“訴諸權(quán)威”，即“科學(xué)家”說的不一定對，不具有削弱作用。

B項：無關(guān)選項。該項討論的是轉(zhuǎn)基因藻類的優(yōu)點，但是并未提及在提供燃料的同時是否也會造成生態(tài)平衡的嚴(yán)重破壞，論題不一致，排除。

C項：無關(guān)選項。該項討論的是全球能源將會消耗殆盡，與轉(zhuǎn)基因藻類是否會造成生態(tài)平衡的嚴(yán)重破壞無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：增加反向論據(jù)。該項提到在20年間多次發(fā)生過轉(zhuǎn)基因藻類外流事件，但從未給環(huán)境造成嚴(yán)重后果，說明不用擔(dān)心轉(zhuǎn)基因藻類對生態(tài)環(huán)境的破壞，具有削弱作用。

因此，選擇D選項。32.職業(yè)社會化：指個體按社會需求選擇職業(yè)，掌握從事某種職業(yè)的知識和技能，或者從事某職業(yè)后進(jìn)行知識更新、技能再訓(xùn)練的過程。

下列屬于職業(yè)社會化的是：

A.小張是某單位的技術(shù)工，當(dāng)他看到很多領(lǐng)域急需翻譯人才時，便利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，取得翻譯資格證后，離職到另一家公司任職

B.小劉參軍后被分配至汽車班，學(xué)得精湛的修車技藝，退役后自己開了一家修理廠

C.會計師小李熱愛廚藝，業(yè)余時間參加了一個培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識，提高烹飪技藝

D.小陳在撫育孩子期間積累了豐富的知識和經(jīng)驗，后在朋友建議下開辦了一所幼兒園

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個體按社會需求選擇職業(yè)，掌握從事某種職業(yè)的知識和技能；

②或從事某職業(yè)后進(jìn)行知識更新、技能再訓(xùn)練。

第三步，辨析選項。

A項：很多領(lǐng)域需求翻譯人才，小張學(xué)習(xí)相關(guān)知識并取得資格證后轉(zhuǎn)行，屬于“個體按社會需求選擇職業(yè)，掌握從事某種職業(yè)的知識和技能”，符合定義；

B項：退役后自己開了一家修理廠，既未體現(xiàn)“按社會需求選擇職業(yè)”，也未體現(xiàn)出“從事某職業(yè)后進(jìn)行技能再訓(xùn)練”，不符合定義；

C項：小李的本職工作是會計，根據(jù)個人喜好在業(yè)余時間參加烹飪培訓(xùn)班，既未體現(xiàn)“按社會需求選擇職業(yè)”，也未體現(xiàn)出“從事某職業(yè)后進(jìn)行技能再訓(xùn)練”，不符合定義；

D項：開辦幼兒園，是朋友的建議，不屬于“按社會需求選擇職業(yè)”，同時知識和經(jīng)驗是自己在撫養(yǎng)孩子的時候積累的，未體現(xiàn)“從事某職業(yè)后進(jìn)行知識更新、技能再訓(xùn)練”，不符合定義。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強調(diào)“個體按照社會需求選擇職業(yè)”。

第二步：逐一判斷選項。

題干中指出“職業(yè)社會化”有兩種情況，由“或者”一詞可知，只要符合其中任意一種情況即可。

A項符合第二種情況，屬于職業(yè)社會化；

B、D項無法判斷出是按照社會需求來選擇職業(yè)；

C項學(xué)習(xí)廚藝只是一種興趣，無法判斷出小李有去當(dāng)職業(yè)廚師的想法。

因此，B、C、D三項均不屬于職業(yè)社會化。

故正確答案為A。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“個體按社會需求選擇職業(yè)”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。

職業(yè)社會化定義的關(guān)鍵信息：按社會需求選擇職業(yè)。

A項，烹飪只是小李的愛好，并非職業(yè)，不符合定義。

B項，是參軍后被分配的結(jié)果，并非按社會需求選擇職業(yè)，不符合定義。

C項，是在看到社會急需翻譯人才后選擇的職業(yè)，即根據(jù)社會需求選擇職業(yè)，符合定義。

D項，在朋友的建議下開辦幼兒園，并非按社會需求選擇職業(yè)，不符合定義。

故本題選C。33.《國家寶藏》的熱播反映了人民群眾日益增長的精神文明需求，但大眾對歷史文化的了解仍有待提升，一些電視劇里出現(xiàn)的一些古代場景，常有些文史錯誤令人啼笑皆非。下列電視劇中的場景違背史實的有：

A.唐朝百姓買玉米當(dāng)作早餐

B.明成祖朱棣和丞相討論軍國大事

C.宣統(tǒng)年間百姓用銀元購買商品

D.秦始皇將紙質(zhì)書籍賜予臣子

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查中國史知識并選錯誤項。

第二步，A項：玉米最早傳到我國的時間是1531年，到明代末年（1643年為止），它已經(jīng)傳播到河北、山東、河南、陜西、甘肅、江蘇、安徽、廣東、廣西、云南等十省。相關(guān)文獻(xiàn)證明在明代開始栽培玉米。所以唐朝百姓不能買到玉米當(dāng)作早餐。A項違背史實，因此當(dāng)選。

B項：明朝初年明太祖朱元璋廢丞相制，明成祖朱棣無法和丞相討論軍國大事。B項違背史實，因此當(dāng)選。

D項：最早的紙是在甘肅出土的西漢時期的紙。而后在東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙張的制作更簡單，質(zhì)量更好，使用更廣泛。但是在秦朝是沒有紙的，所以秦始皇無法將紙質(zhì)書籍賜予臣子。D項違背史實，因此當(dāng)選。

因此，選擇ABD選項。

C項：光緒16年（1890年）官方開始正式鑄造銀元“光緒元寶”（即龍洋），各省紛起效尤。光緒之后，宣統(tǒng)皇帝登基。民國時期建立銀本位貨幣制度以后，也以銀元作為主要流通幣。Ｃ項不符合題意，因此不當(dāng)選。

34.直率：率直

A.搖動：動搖

B.適合：合適

C.科學(xué)：學(xué)科

D.奴家：家奴參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“直率”指直接、痛快，也指言行坦率、爽朗；“率直”指不含蓄，坦率，爽直。二者為近義關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：“搖動”指搖擺、晃動也指動搖；“動搖”指不堅定、不穩(wěn)固。二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。

B項：“適合”和“合適”都是指符合實際情況或客觀要求，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。

C項：”科學(xué)“指反映自然、社會和思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系；”學(xué)科“是按照學(xué)問的性質(zhì)而劃分的門類。二者并非近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項：”奴家“是古時女子或者婦女的自稱。“家奴”舊時指私家的奴仆。二者并非近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

對比A、B兩項，題干的直率和率直含義完全相同，A項搖動除了動搖的意思外，還包含搖擺等含義，B項合適和適合含義完全相同，故B項與題干更為一致。

故正確答案為B。35.熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生。但嚴(yán)格而言,只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況。流體即使處于靜止?fàn)顟B(tài)，也會由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對流，因此在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生。

根據(jù)上述定義，下列選項不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的是：

A.太陽照射，導(dǎo)致地球表面溫度升高

B.鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高

C.海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換

D.往熱水中加入冷水，熱水變成溫水參考答案：A

解題思路：本題要求選擇不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象”“在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)”“在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。熱傳導(dǎo)定義的關(guān)鍵信息：介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象；在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生。

A項，太陽照射導(dǎo)致地球表面溫度升高，太陽是以電磁波的形式向外傳遞能量（熱量）的，其屬于熱輻射，不符合定義。

B項，鐵棒的一端放入熱水中，熱量通過鐵棒這一介質(zhì)傳遞從而使另一端溫度升高，屬于固體中的熱傳導(dǎo)，符合定義。

C項，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，發(fā)生熱對流的同時也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

D項，往熱水中加入冷水，熱水與冷水之間由于溫度差而交換，發(fā)生熱對流的同時也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，可發(fā)生在固體、液體和氣體中；

②在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；

③在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能同時發(fā)生。

第三步，辨析選項。

A項：海洋上層水體溫度高，下層水體溫度低，由于溫度梯度可使流體的粒子從溫度較高的地方移至溫度較低的地方，發(fā)生熱對流的同時發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

B項：鐵棒是固體，將其一端放入熱水中，可使熱從鐵棒高溫的一端傳遞到低溫的一端，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

C項：太陽能通過輻射轉(zhuǎn)移到地球，屬于熱輻射，沒有涉及熱傳導(dǎo)，不符合定義；

D項：熱水與冷水混合，由于溫度高低的差異，可使流體的粒子從高溫區(qū)域移至低溫區(qū)域，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”、“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”。

第二步：逐一分析選項。

A項：海洋內(nèi)部水體交換，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除；

B項：鐵棒的一端放入熱水中，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，熱量沿著鐵棒傳遞到另一端，使得溫度升高，符合“傳熱現(xiàn)象”，符合定義，排除；

C項：太陽照射，使地球表面溫度升高，太陽與地球表面之間是真空環(huán)境，沒有介質(zhì)，不符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，不符合定義，當(dāng)選；

D項：熱水中加入冷水，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，冷水和熱水因溫度差而發(fā)生熱傳遞，最終變成溫水，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。36.“士”是古代“四民”之首，但是不同時期指稱范圍并不一致。在周朝的經(jīng)典著作中，“士”是用來描述效力于“王”的貴族。“士”最廣為接受的定義是“有官職的人”，公元前6世紀(jì)之前，官員都是貴族出身。由于出身沒落貴族、仕途坎坷、以教育為職業(yè)的孔子就是“士”，這個詞的意義逐漸延伸到包括文人在內(nèi)，指稱“知識貴族”，而不再只強調(diào)貴族出身。到了清代，“士”被寬泛地用于描述地方精英的領(lǐng)袖人物，他們受過教育，擁有財富和影響力，卻未必是擁有官位的“紳”。

這段文字意在說明

A.“士”所指稱范圍的演變過程

B.“士”在古代社會中的崇高地位

C.孔子對“士”這個詞含義的影響

D.作為“士”的貴族階層的衰落趨勢參考答案：A

解題思路：文段開篇通過下定義的方式引出“士”這一話題，緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出觀點，即“‘士’在不同時期所指稱范圍并不一致”。接下來按歷史時間順序依次介紹“士”指稱的演變：先介紹“周朝”時期，“士”指稱“貴族”；又介紹“孔子時期”，“士”的指稱范圍逐漸延伸到包括文人在內(nèi)的“知識貴族”；最后介紹“清代”，“士”指稱“地方精英的領(lǐng)袖人物”。故A項“‘士’的指稱演變過程”可概括全文，契合觀點，當(dāng)選。

B項主要圍繞“士”進(jìn)行論述，而文段主要圍繞“‘士’的指稱范圍”論述，故屬于概念擴大，排除；

C項“孔子”僅為證明“‘士’指稱延伸至包括‘