2021年山東法官培訓(xùn)學(xué)院招考聘用工作人員強(qiáng)化練習(xí)題(二)

參考答案:蘇格拉底諷刺定義助產(chǎn)術(shù)2021年山東法官培訓(xùn)學(xué)院招考聘用工作人員強(qiáng)化練習(xí)題(二)1、填空題國(guó)家實(shí)行教師資格職務(wù)制度，具體辦法由____規(guī)定。參考答案:國(guó)務(wù)院第1題所屬考點(diǎn)-教師法2、多選題依據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行。_____參考答案:ABE本題解釋:【答案】ADE。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三章第十九條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。第2題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合3、多選題教育的人口功能主要表現(xiàn)為_(kāi)____。A:減少人口數(shù)量，控制人口增長(zhǎng)B:提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C口遷移D:使人口結(jié)構(gòu)趨向合理參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教育的人口功能體現(xiàn)在減少人口數(shù)量、控制人口增長(zhǎng)、提高人口素質(zhì)、改變?nèi)丝谫|(zhì)量和有利于人口遷移，使人口結(jié)構(gòu)趨向合理?？刂迫丝诹鲃?dòng)不是教育的人口功能。正確答案為ABCD。第3題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)4、填空題蘇格拉底的問(wèn)答法分為三步，第一步稱為_(kāi)___，第二步叫____，第三步是____。本題解釋:【答案】蘇格拉底諷刺定義助產(chǎn)術(shù)第4題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5、單選題在學(xué)業(yè)成功失敗的原因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記第5題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6、單選題2010年2月28日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《綱要》向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，提出了”到20.20年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。這里的《綱要》是指_____D:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010^2020年)》參考答案:D本題解釋:【答案】D。第6題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要7、單選題教師每天邀請(qǐng)一名幼兒的家長(zhǎng)來(lái)校參加整個(gè)半天的活動(dòng)，這是_____的做法。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：英國(guó)保育學(xué)校的做法是：教師每天邀請(qǐng)一名幼兒的家長(zhǎng)來(lái)校參加整個(gè)半天的活動(dòng)，在孩子早晨來(lái)園的時(shí)候，教師首先向大家介紹今天來(lái)的是誰(shuí)的家長(zhǎng)，小朋友表示歡迎。第7題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)8、單選題新課程提倡師生新關(guān)系，新課程中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：合作模式最能體現(xiàn)平等、和諧的師生關(guān)系。第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9、判斷題素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負(fù)”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】(1)這是對(duì)素質(zhì)教育“使學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)和愉快發(fā)展”的誤解。學(xué)生真正的愉快來(lái)自于通過(guò)刻苦的努力而帶來(lái)成功之后的快樂(lè)，學(xué)生真正的負(fù)擔(dān)是不情愿的學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)素質(zhì)教育也要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥锌炭鄬W(xué)習(xí)，才能真正體會(huì)到努力與成功的關(guān)系，才能形成日后所需要的克服困難的勇氣、信心和毅力。第9題所屬考點(diǎn)-教育目的10、單選題一般而言，低常兒童智商低于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：低常兒童也稱智力落后或智力低下兒童，指智力發(fā)展落后于或低于同年齡正常兒童水平的兒童。智商低于70分，才屬于低常兒童。第10題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11、單選題下列選項(xiàng)中，_____是指德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或成果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：德育目標(biāo)是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點(diǎn)，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過(guò)程。第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12、填空題從信息加工論的觀點(diǎn)看，考試過(guò)程相當(dāng)于對(duì)信息的____。參考答案:反饋階段第12題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論13、單選題預(yù)防佝僂病經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便的方法是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：預(yù)防佝僂病經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便的方法是戶外陽(yáng)光，可以促進(jìn)鈣的吸收。第13題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)14、填空題教師的個(gè)人利益主要是指教師要注重____、舉止、表情、服裝和配飾。參考答案:個(gè)人儀容第14題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德15、單選題遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。這種觀點(diǎn)的代表學(xué)說(shuō)是。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：奧蘇伯爾的同化說(shuō)認(rèn)為，遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。第15題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)16、單選題如果教學(xué)目標(biāo)是需求學(xué)生盡快的掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用_____。A:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:以教師為中心的講授策略參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：略。第16題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17、簡(jiǎn)答題什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)？參考答案:參考解析：注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個(gè)別差異，有針對(duì)性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。第20題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18、單選題德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是_____。A:教育者、受教育者B:教育者、受教育者、教育內(nèi)容C:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法D:教育者、受教育者、德育環(huán)境參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19、單選題_____統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認(rèn)定。A:市級(jí)教育行政部門(mén)B:縣級(jí)教育行政部門(mén)C:區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)D:省級(jí)教育行政部門(mén)參考答案:D本題解釋:【答案】D。第19題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要20、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒品德學(xué)習(xí)的一般過(guò)程。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】一般認(rèn)為，品德的形成過(guò)程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個(gè)階段。(1)依從：依從包括從眾和服從兩種。從眾是指人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)而跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象。服從是指在權(quán)威命令、社會(huì)輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為。依從階段的行為具有盲目性、被動(dòng)性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。(2)認(rèn)同：認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。認(rèn)同實(shí)質(zhì)上就是對(duì)榜樣的模仿，其出發(fā)點(diǎn)就是試圖與榜樣一致。(3)內(nèi)化：內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并具有堅(jiān)定性，表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。此時(shí)，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。23、判斷題知識(shí)等于智力。_____21、判斷題皮亞杰的認(rèn)知理論認(rèn)為兒童在10歲之前屬于他律階段。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺，即10歲前，兒童對(duì)道德行為的思維判斷主要依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，也就是他律道德；10歲以后，兒童對(duì)道德行為的思維判斷大多依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，也就是自律道德。第21題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)22、簡(jiǎn)答題語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)李華念一段課文，李華發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師惟妙惟肖地模仿了李華幾個(gè)錯(cuò)誤發(fā)音后，指著他對(duì)全班同學(xué)說(shuō)剛才你們都聽(tīng)到了，他的朗讀實(shí)在糟糕，你們可別學(xué)他?！闭?qǐng)用相關(guān)的德育原則分析評(píng)價(jià)該教育情境中這位教師的做法。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育原則的掌握以及針對(duì)案例應(yīng)用德育原則的能力?！緟⒖即鸢浮堪咐兄饕从吵稣Z(yǔ)文老師違背了德育原則中的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則、因材施教原則和個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合的原則。(1)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則是指進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！卑咐姓Z(yǔ)文教師對(duì)李華發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的行為進(jìn)行了模仿和嘲笑，傷害了學(xué)生的自尊心。教師的這種行為沒(méi)有對(duì)學(xué)生糾正發(fā)音起到絲毫的幫助，反而增加了學(xué)生對(duì)教師的反感，失去了對(duì)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)之路會(huì)產(chǎn)生消極影響，也會(huì)給學(xué)生造成心理陰影，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。(2)因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。語(yǔ)文教師沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生的身心發(fā)展具有個(gè)體差異性，每個(gè)學(xué)生都有各自有待提高的地方，教師需要做的是針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教育手段促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而不是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)進(jìn)行嘲笑。(3)個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合原則是指在德育過(guò)程中，教師既要通過(guò)集體的力量教育個(gè)別學(xué)生，又要通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育影響集體，把集體教育和個(gè)別教育辯證地統(tǒng)一起來(lái)。該語(yǔ)文教師對(duì)李華的嘲笑行為并不利于集體凝聚力和良好人際關(guān)系的建立。由于教師的言行，李華可能就會(huì)受到孤立，而且造成了課堂氣氛的尷尬，由于害怕老師對(duì)自己同樣的嘲笑，其他學(xué)生回答問(wèn)題的積極性也會(huì)減弱。第22題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：知識(shí)是人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，智力是人們認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力。知識(shí)的多少與智能的高低并不等同，知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力也并不相同。智力并不完全是隨著知識(shí)的掌握而自然發(fā)展起來(lái)?！久}立意】考查知識(shí)與智力之間的關(guān)系?！惧e(cuò)因分析】對(duì)知識(shí)與智力之間的關(guān)系理解不準(zhǔn)確。第23題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)24、單選題我國(guó)《教師法》規(guī)定取得高級(jí)中學(xué)教師資格的最低學(xué)歷要求是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。第24題所屬考點(diǎn)-教師法25、簡(jiǎn)答題試論述幼兒身體發(fā)育的規(guī)律。參考答案:幼兒身體發(fā)育是指組織、器官的結(jié)構(gòu)與功能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的分化演變過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)，幼兒身體發(fā)育的規(guī)律是： (1)由不明顯的量變到根本性質(zhì)變的復(fù)雜過(guò)程。 (2)幼兒身體發(fā)育有一定的程序。 (3)幼兒身體發(fā)育的速度是波浪式的。 (4)幼兒身體發(fā)育不是成比例地發(fā)展。 (5)幼兒身體各系統(tǒng)發(fā)育是不平衡的。 (6)生理和心理的發(fā)展密切相關(guān)。 (7)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異性。第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26、簡(jiǎn)答題小劉以優(yōu)異的成績(jī)應(yīng)聘為某小學(xué)特崗教師，她一到崗能夠認(rèn)真講課，努力提高自己的教學(xué)技能，她還運(yùn)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。她的課很受學(xué)生歡迎。但是，她不能容忍學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)個(gè)別不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進(jìn)教室聽(tīng)課等方式懲罰他們。第28題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)請(qǐng)運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識(shí)來(lái)對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。參考答案:參考解析：(1)小劉老師認(rèn)真講課的做法符合教師道德規(guī)范中的愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。案例中的小劉老師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，獲得學(xué)生歡迎。符合愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。(2)小劉老師提高教學(xué)水平的做法符合教師職業(yè)道德中的終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)要求老師不斷拓展業(yè)務(wù)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)水平。小劉老師人教后一直努力積極提高自己的教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新和發(fā)展自己的教學(xué)。符合終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求。(3)小劉老師體罰學(xué)生的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛(ài)國(guó)守法。愛(ài)國(guó)守法的道德規(guī)范要求教師自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利。而小劉老師對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生罰站，屬于體罰，侵犯了學(xué)生的人身尊嚴(yán)權(quán)；另外，她甚至不允許不守紀(jì)律的學(xué)生聽(tīng)課，這侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。違反了《中華人民共和國(guó)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的要求。(4)小劉老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師尊重學(xué)生人格，愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，不諷刺、挖苦，不體罰或者變相體罰學(xué)生。而小劉老師讓學(xué)生罰站，不讓學(xué)生聽(tīng)課都違背了這一職業(yè)道德的要求。第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27、填空題教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的一個(gè)重要因素，它通過(guò)再生產(chǎn)____和而____推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。參考答案:勞動(dòng)力科學(xué)知識(shí)本題解釋:【答案】勞動(dòng)力：科學(xué)知識(shí)第27題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)28、簡(jiǎn)答題甲、乙二人于某年8月至次年9月問(wèn)，從某火車站爬上貨物列車，在運(yùn)行途中將鐵路運(yùn)輸物資拋到車下，然后跳下列車轉(zhuǎn)移贓物，二人先后盜竊作案28起，價(jià)值數(shù)千元。二人在每次盜竊之前，都向丙和丁打招呼：“你們把車準(zhǔn)備好?！奔?、乙盜竊后，再叫丙、丁開(kāi)拖拉機(jī)將贓物拉到銷贓地點(diǎn)銷0元。請(qǐng)問(wèn)：丙、丁的行為是否與甲、乙二人構(gòu)成共同犯罪？為什么？參考答案:參考解析：丙、丁的行為與甲、乙二人的行為構(gòu)成共同犯罪，因?yàn)椋核麄冊(cè)谑孪扔斜I竊犯罪的通謀。甲、乙在每次盜竊前通知丙、丁，讓其準(zhǔn)備車子拉贓；丙、丁實(shí)施了共同犯罪行為。甲、乙盜竊，丙、丁運(yùn)贓、銷贓，這屬于有分工的、復(fù)雜的共同犯罪形式。29、單選題專家型教師通常是用_____方法，慢慢地引人要講的教學(xué)內(nèi)容。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】專家型教師通常是采用導(dǎo)人式方法，慢慢地引人要講的教學(xué)內(nèi)容。第29題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理30、單選題“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：維果茨基提出了“最近發(fā)展區(qū)”理論。第30題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)31、單選題國(guó)內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過(guò)教育已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育。這種做法_____A:有道理，通過(guò)提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展B:違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做C:在條件好的城市幼兒園大班可行D:可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，提高自信心參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:這種做法沒(méi)有按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行教育，違背了發(fā)展適應(yīng)性的原則。第31題所屬考點(diǎn)-生活指導(dǎo)32、單選題魯班因茅草劃破手指引發(fā)思考而發(fā)明了鋸，這種創(chuàng)造性活動(dòng)的心理影響機(jī)制主要是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從其他事物上發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑和方法叫原型啟發(fā)。第32題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)33、單選題從眾是指?jìng)€(gè)體因感到_____而在行為上與多數(shù)人取得一致的心理現(xiàn)象。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：從眾是指主體對(duì)某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象。第33題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)34、判斷題教育對(duì)人的發(fā)展總起到積極作用。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。第34題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)35、判斷題對(duì)在學(xué)校教育與管理之外發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)?？梢悦庳?zé)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：對(duì)在學(xué)校教育與管理之外發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校行為無(wú)不當(dāng)?shù)?，可以免?zé)。但若學(xué)校行為有不當(dāng)?shù)脑?，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。例如，學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生意外事故，若學(xué)校在發(fā)現(xiàn)學(xué)生失蹤時(shí)未及時(shí)通知家長(zhǎng)以及報(bào)警，雖然是在學(xué)校的教育與管理之外，但學(xué)校也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)36、單選題布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是_____A:百科全書(shū)式課程理論C:實(shí)用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：布魯納創(chuàng)建的課程理論是結(jié)構(gòu)主義課程理論。第36題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)37、判斷題認(rèn)知方式認(rèn)知風(fēng)格是指?jìng)€(gè)人所偏愛(ài)使用的信息加工方式，認(rèn)知方式有好壞之分。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：認(rèn)知風(fēng)格也叫認(rèn)知方式，是個(gè)體在知覺(jué)、思維、記憶和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特和穩(wěn)定的風(fēng)格。學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在場(chǎng)獨(dú)立和場(chǎng)依存，沖動(dòng)型和沉思型，輔合型和發(fā)散型。這些認(rèn)知風(fēng)格都各有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分。因此本題的后半部分是錯(cuò)誤的。第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)38、單選題某公司一批優(yōu)秀的中層干部競(jìng)選總經(jīng)理職位。所有的競(jìng)選者除了李女士自身外，沒(méi)有人能同時(shí)具備她的所有優(yōu)點(diǎn)。從以上斷定能合乎邏輯地得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？_____A:任一其他競(jìng)選者都有不及李女士之處B:李女士具有其他競(jìng)選者都不具備的某些優(yōu)點(diǎn)C:李女士具有其他競(jìng)選者的所有優(yōu)點(diǎn)D:李女士的任一優(yōu)點(diǎn)都有競(jìng)選者不具備參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：既然沒(méi)有人能同時(shí)具備李女士的所有優(yōu)點(diǎn)，即其他人不具有李女士的有些優(yōu)點(diǎn)，A項(xiàng)正確。但是其他競(jìng)選者所不具備的優(yōu)點(diǎn)不一定是相同的，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤，C、D兩項(xiàng)顯然也不能從題干中得出。故選A。第41題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第38題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力39、單選題教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以()為前提。_____A:發(fā)揮幼兒的自主性.B:保證幼兒游戲的特點(diǎn)C:保證游戲的目的性D:實(shí)現(xiàn)游戲的多樣化參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，是幼兒對(duì)生長(zhǎng)的適應(yīng)，是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。這些表明幼兒游戲具有自己的特點(diǎn)，教師在對(duì)幼兒游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，只有遵循這些特點(diǎn)，才能發(fā)揮幼兒游戲的作用。否則，一切指導(dǎo)都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發(fā)展的障礙。第39題所屬考點(diǎn)-游戲活動(dòng)與指導(dǎo)40、單選題在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫(huà)線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：畫(huà)線是復(fù)述策，是認(rèn)知策的一種。第40題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)41、填空題根據(jù)信息所處的加工階段和時(shí)間特征，把記憶分成____、____和____。參考答案:瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶本題解釋:參考解析：瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶42、單選題在小學(xué)生的各生理系統(tǒng)中，發(fā)育最早的是_____C吸系統(tǒng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生身體發(fā)展的特點(diǎn)”。神經(jīng)系統(tǒng)是各器官系統(tǒng)中發(fā)育最早的。特別是人腦的發(fā)育非常迅速。人從出生到7歲，腦重量增加近4倍，7歲左右已基本接近成人。故選D。第42題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)43、判斷題注意不是獨(dú)立的心理過(guò)程，但是心理過(guò)程的重要組成部分_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：注意不是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程，注意本身并沒(méi)有自己特殊的內(nèi)容第43題所屬考點(diǎn)-注意44、單選題教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的_____。A搜集信息的能力B:交流、協(xié)作和表達(dá)的能力D問(wèn)題的能力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查了小組討論教學(xué)方法的意義。通過(guò)與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流、協(xié)作和語(yǔ)言表達(dá)能力。而ACD項(xiàng)的能力不一定只能通過(guò)小組討論才能培養(yǎng)。第44題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)45、判斷題教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。_____第48題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育理念是教師在對(duì)教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和信念。第45題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)46、簡(jiǎn)答題順化參考答案:參考解析：順化是人在適應(yīng)外部環(huán)境過(guò)程中改變自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，這就是所謂的“順化于物”。順化不是被動(dòng)的過(guò)程，而是主體通過(guò)與環(huán)境作用，主動(dòng)改變自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷地向更高水平發(fā)展，由此實(shí)現(xiàn)主體與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)一致。第46題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)47、單選題正規(guī)教育的主要標(biāo)志是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】正規(guī)教育主要指學(xué)校教育，是學(xué)生在有組織的教育機(jī)構(gòu)中所受到的教育，在有些情況下也可以稱為制度化教育。而學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，即意味著制度化教育的形成。第47題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度48、填空題學(xué)校文化包括____、____、____。參考答案:學(xué)校物質(zhì)文化學(xué)校精神文化學(xué)校組織和制度文化第52題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49、填空題____的教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的。1862年，我國(guó)在____首先執(zhí)行了這個(gè)制度。參考答案:班級(jí)授課制京師同文館本題解釋:參考解析：班級(jí)授課制；京師同文館第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)50、填空題教師通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，幫助他們形成正確觀點(diǎn)的教育方法是____。參考答案:說(shuō)服教育法第50題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合51、單選題義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：義務(wù)教育是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性。第51題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合52、判斷題幼兒園的教育目標(biāo)必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個(gè)方面，否則影響幼兒的全面發(fā)展。_____展參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第55題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育53、簡(jiǎn)答題通過(guò)調(diào)查，有70%的教師不承認(rèn)學(xué)生有隱私權(quán)，認(rèn)為為了更好地了解學(xué)生，提高教學(xué)效果，可以拆看學(xué)生的信件。教師可以拆看學(xué)生的私人信件嗎？根據(jù)現(xiàn)行法律法規(guī)，說(shuō)出理由。參考答案:(1)教師是不可以私拆學(xué)生的信件的。(2)依據(jù)《未成年人保護(hù)法》未成年人享有和成年人一樣的權(quán)力。未成年人的人格也收到保護(hù)，孩子的信件屬于孩子的隱私，私拆未成年人的信件侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。這是不符合法律的規(guī)定的。同時(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》也做出了相關(guān)的規(guī)定，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的權(quán)利，從而使得青少年獲得更好地成長(zhǎng)。第53題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)54、多選題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的內(nèi)容包括_____B:父母或其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡子女按時(shí)上學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育C:適齡兒童少年如果不接受義務(wù)教育的，有關(guān)部門(mén)采取有效措施責(zé)令送子女或被監(jiān)護(hù)人人學(xué)D:國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏老師的學(xué)校任教參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：四項(xiàng)均為《義務(wù)教育法》的內(nèi)容。第54題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)55、簡(jiǎn)答題女生張艷艷，上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在學(xué)校的各科競(jìng)賽中，經(jīng)常獲獎(jiǎng)，考入重點(diǎn)初中，她非常高興，并對(duì)自己充滿了信心，她想通過(guò)自己的勤奮和努力，取得比初中時(shí)更優(yōu)異的成績(jī)，但剛?cè)雽W(xué)的摸底考試，就讓她大失所望，在極度的痛苦之后，她又振作起來(lái)，更加勤奮和刻苦，但期中考試的成績(jī)?nèi)圆焕硐?，于是她開(kāi)始懷疑自己，考試期間常常認(rèn)為別人比自己強(qiáng)得多，她懷疑自己并不像原來(lái)那樣聰明，考試之前，她常常缺乏信心，精神緊張并伴有嘔吐、惡心、小便頻繁、睡不好覺(jué)等癥狀。該生最可能是何種心理問(wèn)題？針對(duì)這種心理問(wèn)題的輔導(dǎo)方法有哪些？參考答案:1.考試焦慮2.系統(tǒng)脫敏療法、肌肉放松訓(xùn)練56、單選題保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：瞬時(shí)記憶。刺激作用于感覺(jué)器官引起的感覺(jué)映象就是感覺(jué)記憶。其容量較大，但貯存時(shí)間極短。沒(méi)有引起主體注意的信息，大約只在1秒鐘以內(nèi)即迅速丟失。第56題所屬考點(diǎn)-記憶57、判斷題我國(guó)《義務(wù)教育法》中規(guī)定，“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：《義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。第57題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)58、單選題教師通常進(jìn)行的教學(xué)反思是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)后反思是指在一堂課或一個(gè)階段的課上完后，對(duì)自己已經(jīng)上過(guò)的課的情況進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)。教學(xué)后反思也是目前最廣泛的反思形式。我們通常進(jìn)行的教學(xué)反思，多是這類反思。第58題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐59、單選題初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于_____B:文藝復(fù)興后的歐洲參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無(wú)解析第59題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)60、填空題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出教育評(píng)價(jià)的過(guò)程，是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視____，發(fā)現(xiàn)、____、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是其自我成長(zhǎng)的重要途徑。參考答案:教育實(shí)踐分析本題解釋:參考解析：教育實(shí)踐分析第60題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)61、單選題轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意不能_____。A:樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)B:分析后進(jìn)生的形成原因C:對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)D:建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，A.B.C項(xiàng)的方式都比較合適，只有D項(xiàng)不合適。第61題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)62、單選題下列中哪一項(xiàng)是基本的情緒分類？_____A:快樂(lè)、悲哀、憤怒、恐懼B:快樂(lè)、悲哀、憤怒、嫉妒C:心境、激情、應(yīng)激D:快樂(lè)、悲哀、憤怒、慚愧參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)主體與客體之間關(guān)系的不同，一般將情緒分為快樂(lè)、悲哀、憤怒和恐懼。第62題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)63、單選題貝爾一蘭卡斯特制又被稱為_(kāi)____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]貝爾一蘭卡斯特制，也稱為導(dǎo)生制，它的組織形式是：教師上課時(shí)先選擇一些年齡較大或較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，然后由這些學(xué)生做“導(dǎo)生”，每個(gè)導(dǎo)生負(fù)責(zé)把自己剛學(xué)的內(nèi)容教給一組學(xué)生。第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64、單選題我國(guó)《教師法》對(duì)教師義務(wù)原則規(guī)定為_(kāi)____A:“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”B:“履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”C:“盡職盡責(zé)，廉潔從教，為人師表”D:“遵守憲法，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國(guó)《教師法》對(duì)教師義務(wù)原則規(guī)定為“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治第64題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)65、單選題世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)量表是_____A蒙量表B:斯坦福-比納量表D:加德納多元智力量表參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：世界上第一個(gè)正式的智力測(cè)驗(yàn)，是由法國(guó)心理學(xué)家比納和醫(yī)生西蒙在1905年編制的。第65題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)66、判斷題教學(xué)是實(shí)施全面發(fā)展教育的唯一途徑。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)施全面發(fā)展教育的唯一途徑。第66題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合67、填空題教育心理學(xué)的研究認(rèn)為，焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是____參考答案:呈倒“U”型曲線本題解釋:參考解析：呈倒“U”型曲線第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)68、單選題“失之東隅，收之桑榆”說(shuō)明的是適宜性教學(xué)法的_____。D化教學(xué)方案參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：補(bǔ)償模式是指通常幼兒在某一方面會(huì)有所不足，這可以改由另一方面的強(qiáng)項(xiàng)去補(bǔ)償，以求“失之東隅、收之桑榆”。第68題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)69、單選題采用座右銘激勵(lì)學(xué)生屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：自我教育包括學(xué)習(xí)、立志、座右銘、自我評(píng)價(jià)、慎獨(dú)等多種形式。故此題選A。第69題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)70、單選題教育心理學(xué)中的認(rèn)知理論改變了學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)者被動(dòng)的觀點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種_____過(guò)程，是學(xué)生對(duì)知識(shí)的一種主動(dòng)建構(gòu)過(guò)程。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：略。第70題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)71、判斷題知識(shí)的評(píng)價(jià)是正確知識(shí)轉(zhuǎn)化的一種檢驗(yàn)，看正確知識(shí)的分析概括是否恰當(dāng).運(yùn)算是否正確。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第71題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)72、多選題《教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有_____。B:遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣C:努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D:遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度參考答案:ABC參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD解析：1.遵守法律、法規(guī)；2.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；3.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；4.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。第72題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育73、填空題《中華人民共和國(guó)教師法》第二十七條規(guī)定，____對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。參考答案:地方各級(jí)人民政府本題解釋:參考解析：地方各級(jí)人民政府第73題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)74、單選題中小學(xué)教師繼續(xù)教育應(yīng)以基礎(chǔ)教育課程改革為_(kāi)____內(nèi)容。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：參見(jiàn)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》“教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)”部分。第74題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)75、多選題為保證學(xué)習(xí)效率，教師應(yīng)控制學(xué)生的喚醒水平，可以采取_____等措施。A:利用環(huán)境喚醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備B:直接引發(fā)學(xué)生的好奇心C:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣D:設(shè)法使學(xué)生達(dá)到最高喚醒水平E:讓學(xué)生停留在最低喚醒水平本題解釋:參考解析：遺傳決定論本題解釋:【答案】ABC。第75題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合76、單選題廣義的學(xué)前期是指_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)前期有廣義和狹義之分，狹義的學(xué)前期等同于幼兒期，指的是3~6歲的兒童，而廣義的學(xué)前期則指的是0~6歲的兒童。第76題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合77、單選題恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的_____。B不明的懼怕參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的非理性懼怕。第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)78、填空題格賽爾的“成熟勢(shì)力學(xué)說(shuō)”倡導(dǎo)____。參考答案:遺傳決定論第78題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)79、單選題對(duì)引起小學(xué)生無(wú)意注意的主要原因說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A刺激物的新穎性C:刺激物的運(yùn)動(dòng)變化參考答案:D本題解釋:【答案】D。第79題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合80、簡(jiǎn)答題試述小學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)展特點(diǎn)與教育。參考答案:小學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展：兒童入學(xué)標(biāo)志著由游戲?yàn)橹鬓D(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力是教育教學(xué)的基本目標(biāo)之一。第一，感知能力的發(fā)展與教育：兒童入小學(xué)時(shí)感知能力達(dá)到了一定水平，可以在教師組織下進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察。第二，注意力的發(fā)展與教育：小學(xué)生的注意力在發(fā)展中一般已能按教師的要求進(jìn)行聽(tīng)講.讀寫(xiě).計(jì)算等學(xué)習(xí)活動(dòng)。但他們的注意容易分散，無(wú)意注意占比重較大，注意的情緒色彩很明顯。第三，記憶能力的發(fā)展與教育：小學(xué)生記憶能力的發(fā)展表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)由無(wú)意記憶為主發(fā)展為以有意注意為主。(2)由機(jī)械記憶為主向增強(qiáng)理解記憶發(fā)展。但從總體來(lái)看，小學(xué)生的記憶優(yōu)勢(shì)還在機(jī)械記憶方面。(3)由對(duì)形象事物識(shí)記為主，向增強(qiáng)對(duì)抽象內(nèi)容識(shí)記能力的發(fā)展。第四，思維和語(yǔ)言能力的發(fā)展與教育：思維能力是認(rèn)識(shí)能力的核心。小學(xué)生的思維能力發(fā)展突出表現(xiàn)在由形象思維為主向以邏輯思維為主的過(guò)渡。思維的敏捷性.靈活性.批判性等良好思維品質(zhì)需要在小學(xué)教育教學(xué)中注意培養(yǎng)。第五，想像能力的發(fā)展與教育：小學(xué)生的想像能力在教育過(guò)程中得到迅速發(fā)展，但小學(xué)生的想像多屬于再造性的想像，創(chuàng)造性的成分還不很多，這就需要在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷豐富其想像內(nèi)容，發(fā)展想像力，更要特別注意創(chuàng)造性想像能力的培養(yǎng)，它對(duì)提高認(rèn)識(shí)能力，乃至培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)代的創(chuàng)造型人才，都有十分重要的意義。第80題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)81、單選題古希臘哲學(xué)家_____，首次提出了“教育遵循自然”的觀點(diǎn)，他倡導(dǎo)的和諧教育成為后來(lái)全面發(fā)展的教育的思想淵源。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：古希臘百科全書(shū)式的哲學(xué)家亞里士多德，在教育史上首次提出“教育遵循自然”的觀點(diǎn)，他所倡導(dǎo)的和諧教育思想成為后來(lái)全面發(fā)展教育的思想淵源。本題解釋:【答案】課程計(jì)劃第81題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)82、單選題我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師節(jié)為每年_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查教師節(jié)的日期?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國(guó)教師法》第六條規(guī)定，每年九月十日為教師節(jié)。第82題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)83、單選題實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為宗旨，著重培養(yǎng)學(xué)生的_____A:創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力B:良好習(xí)慣和自主意識(shí)C和品德D:學(xué)習(xí)能力和生活能力參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。。第83題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)84、填空題在我國(guó)，課程主要由三部分組成，即課____、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材。參考答案:課程計(jì)劃第84題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)85、單選題—名就讀于蘇州某小學(xué)的王同學(xué)，因?yàn)樵谏弦魳?lè)課時(shí)自言自語(yǔ)，被音樂(lè)老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂(lè)老師課堂問(wèn)題處理方式的說(shuō)法，不正確的是_____A:該老師沒(méi)有顧及王同學(xué)的自尊及人格B:該老師應(yīng)對(duì)王同學(xué)的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥，而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰C:該老師應(yīng)激勵(lì)王同學(xué)與其他學(xué)生建立良好的課堂行為D:該老師應(yīng)及時(shí)尋找王同學(xué)自言自語(yǔ)的原因參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師承擔(dān)著教書(shū)育人的職責(zé)，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師要努力營(yíng)造民主、尊重的課堂環(huán)境以及和諧、寬容、尊師愛(ài)生的師生關(guān)系，減少懲罰和批評(píng)。故選B。第85題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德規(guī)范86、單選題德育是指教育者培訓(xùn)受教育者的_____。A政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)B:政治思想品質(zhì)的教育C:共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的教育參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：德育是指教育者培訓(xùn)受教育者品德的教育。第86題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)87、簡(jiǎn)答題我的一位朋友小朱，在他上初中二年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)騎自行車回家的路上，摔倒受了傷，他們班的英語(yǔ)老師剛好經(jīng)過(guò)，他充滿希望地以為老師會(huì)扶起他，并送他回家，可是老師卻如根本就沒(méi)有看到他一樣，匆匆離去。從此，一向好學(xué)上進(jìn)、成績(jī)也不錯(cuò)的他，開(kāi)始討厭上英語(yǔ)課，繼而逃課，因而被冠以了問(wèn)題學(xué)生的名頭。他越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)也越來(lái)越差，最后初中畢業(yè)就結(jié)束了學(xué)業(yè)。小朱至今訴說(shuō)這一經(jīng)歷時(shí)，仍然難以釋?xiě)?。?qǐng)從師生關(guān)系的影響角度對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行分析。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)首先，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。良好的師生關(guān)系能使學(xué)生產(chǎn)生安全感，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的注意力，啟發(fā)學(xué)生的積極思維，樂(lè)于接受教師的引導(dǎo)和影響；相反，師生關(guān)系緊張，師生互不信任、彼此冷漠將會(huì)干擾教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。其次，良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的催化劑。良好的師生關(guān)系一方面能使學(xué)生產(chǎn)生“愛(ài)屋及烏”的情感，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也有利于教師教學(xué)水平的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”的雙贏局面。而案例中教師的做法卻使得小朱對(duì)英語(yǔ)老師不再信任、不再愛(ài)老師，繼而對(duì)英語(yǔ)課失去了興趣，最終越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。(2)教師和學(xué)生應(yīng)該做到尊師愛(ài)生和心理相容。①尊師就是尊重教師，尊重教師的勞動(dòng)和教師的人格與第89題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)尊嚴(yán)，對(duì)教師要有禮貌，了解和認(rèn)識(shí)教師工作的意義，理解教師的意愿和心情，主動(dòng)支持和協(xié)助教師工作，虛心接受教師的指導(dǎo)；愛(ài)生就是愛(ài)護(hù)學(xué)生，它是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的重要體現(xiàn)，是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ)，是教師的基本道德要求，也是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)他人、熱愛(ài)集體的道德情感基礎(chǔ)。尊師和愛(ài)生是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面，教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)獲得學(xué)生的尊重，這種尊重又可激發(fā)教師工作的熱情。案例中小朱同學(xué)尊重?zé)釔?ài)老師，可老師卻對(duì)他沒(méi)有關(guān)愛(ài)，于是小朱對(duì)老師的尊重也逐漸消失。②心理相容即教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教學(xué)過(guò)程中可以看到，學(xué)生對(duì)所學(xué)各門(mén)課程是有不同感情的，它影響著學(xué)生注意力和時(shí)間的分配，導(dǎo)致學(xué)生各門(mén)課程學(xué)習(xí)的不平衡，這都可以從師生心理關(guān)系、情感等因素上找到原因。教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)師生心理障礙，要消除這種心理障礙，增強(qiáng)師生之間的心理相容性，提高教學(xué)效果，應(yīng)該著重在三個(gè)方面努力：多接觸學(xué)生，研究學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀態(tài)；遵循教育規(guī)律，多采取討論、啟發(fā)等教學(xué)方法；為人師表，以人格力量感化學(xué)生。第87題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育88、單選題下列家庭教育的做法中較為合理的是_____A