急救護(hù)理學(xué)課程_第1頁
急救護(hù)理學(xué)課程_第2頁
急救護(hù)理學(xué)課程_第3頁
急救護(hù)理學(xué)課程_第4頁
急救護(hù)理學(xué)課程_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專業(yè)課時(shí)數(shù)期(CMB)合作開展了《急救醫(yī)學(xué)的普及性教育計(jì)劃。隨著項(xiàng)目的進(jìn)行，CMB萬8學(xué)養(yǎng)本課程的定位：教學(xué)內(nèi)容安排（362422222222422211學(xué)44441.社2.周秀華主編.21.2.3.2005急診科配有專用教室一間，教室里配有各種教學(xué)設(shè)施，有CMB22425,其目的是增,講授急救護(hù)理學(xué)的基本理論,訓(xùn)練急救基本技能,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下迅速評估、正確決策和果1.PBL以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)（problem,讓學(xué)生通過分析真實(shí)性問題,來學(xué)習(xí)隱含于問題背后的科學(xué)知識,形成解決問題的技,學(xué)生經(jīng)過課前為解決問題,,從而化理論為實(shí)踐,促進(jìn)了學(xué)生多項(xiàng)能力的提高。例如在急救護(hù)理學(xué)教學(xué),激2.3.教育思想,并在其問題教學(xué)法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的實(shí)用主義教育,,激發(fā)學(xué)生的4.（二）教學(xué)手段:采用多媒體教學(xué)法同的教學(xué)內(nèi)容，嘗試靈活多樣的教學(xué)方法，PBL師教授的評價(jià)：100%。(一)課程特色12.教學(xué)方法的創(chuàng)新：采用3.強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練：急救護(hù)理學(xué)實(shí)踐課教學(xué)中運(yùn)用小組輪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論