【班海精品教案】北師大(新)版六下 第二單元 1.比例的認識

班海數(shù)學(xué)精批——一本可精細批改的教輔比例的認識教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解比例的意義，能應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否組成比例，認識比例中各部分的名稱。2、通過觀察、比較、計算、討論、推理、概括、歸納等方式，使學(xué)生自主獲取知識，全面參與教學(xué)活動。3、引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的存在，并在實際生活中感受數(shù)學(xué)的趣味，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點：理解比例的意義，能應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否組成比例。教學(xué)難點：通過對比和比例的比較，使學(xué)生深刻體會比例的意義。教法：引導(dǎo)法學(xué)法：自主探究教學(xué)準備：小黑板教學(xué)過程：導(dǎo)學(xué)過程 溫故互查：同學(xué)們，上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)比的知識，現(xiàn)在我們先來復(fù)習(xí)比的知識。（1）什么叫做比？（2）什么叫做比值？（3）求下面各比的比值12∶162.7∶4.56∶10自學(xué)感悟：閱讀課本P16主題圖，聯(lián)系比的知識，想一想，怎樣的兩張圖片像，怎樣的兩張圖片不像呢？合作探究： 1．請分別寫出每張照片的長和寬的比，并把這兩個比化簡或算出比值，然后看一看有什么發(fā)現(xiàn)？2．閱讀課本第16頁認一認3．交流：說一說什么是比例？除此之外，你還學(xué)到了什么？匯報點評：（1）什么是比例？比和比例有什么不同？（2）嘗試寫一個比例，并說出它的各部分名稱。（3）觀察我們寫出的比例，你還有什么發(fā)現(xiàn)？指名請學(xué)生說。小結(jié)鞏固練習(xí)：獨立完成第17頁“練一練”第1--6題拓展延伸課本第18頁第7題 板書設(shè)計：比例的認識表示兩個比相等的式子叫作比例。12：6=8：412×4=6×8在比例中，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源。班海，老師都在免費用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細批改微信小程序！一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細批改（任務(wù)一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目）為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在