蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)全套復(fù)習(xí)資料

蘇教版小五年級(jí)語文冊(cè)全套復(fù)習(xí)資倫&:zh扎實(shí))z包)zhá(掙):sǎn()sàn()剎shā()hà(剎那間)以倫&覽—《假如我有三天光明》示勤奮學(xué)習(xí)的成語廢寢忘食懸梁刺鑿強(qiáng)iàng(倔強(qiáng))qiáng(強(qiáng)大:)dāng(當(dāng))生喊…在懷念對(duì)他恩重如的師傅在思他愛他愛稱“”載zài(滿載而)z(一年載)頑按“友”、“”從往“與”“友”從“”和?！薄皟础钡?，寫險(xiǎn)”，140年到1433年的年間次,鬢發(fā)全,一岸,<記&橫hèng(飛橫禍)豎血血濺墻頭xiě(雞血、人總是,有的輕于鴻毛我如果就這樣死,不是嗎?如何“有“有”后托耗間才寫2萬事表書逐梗概可以用乘shèng車(héng)：乘車hé：摻和：唱和gàn練(gān)：翹（qià翹（qián易錯(cuò)字lì（立（鳥（）曝pù）曬nǐ戰(zhàn)靴xuē（xià）靡躍躍（欲：將要拱形）供（提供）含戈壁）弋僵跪（跪拜）似（似的）靡（摩（史（歷史）弩（搏（拼搏）所折發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)（19120）平）個(gè)，（230）米，南62米14260身披盔甲站在隊(duì)伍前列軍吏）和久經(jīng)沙場肩負(fù)騎兵俑（英勇善戰(zhàn)）車兵俑（分工明確弓（形體健壯有的緊握雙拳勇好像有的凝視遠(yuǎn)方，人…走近乎還能聽本段用——分結(jié)構(gòu)兵馬為跡。āi(埃)fén（墳）墓ì屹）立qì（砌）成反義詞：鋒利（鈍拙緊密（疏松）碧空這就是（矗立（四這與石（砌得（緊這些石（鋒利的刀片都插不進(jìn)去及的情謳歐洲生涯草坪優(yōu)華飄包風(fēng)景如街金容輕像群星那樣羅列形容數(shù)量多分布廣。᠄表示有名的成語：舉世聞名鼎鼎有名赫赫有名家喻戶名᠄表示數(shù)量多的成語計(jì)其數(shù)成不勝枚浩᠄表示建筑物的成語臺(tái)樓閣富古鱗次櫛空:世界古典）的城市。世扎特()等，都在這里度過（大部）音樂之音樂都“音都”的“音維”都家為莫扎為為為交父•施特勞斯被稱為”•施特勞為“王世獅水都－威字：àn(吞)ān(咽))奔bēn(奔)bèn(投)ā(差別勁h差ī(參差)正zhèng(一本正經(jīng))zhēng(月)莫秘密順序躡手怪使奇特殊怪但按內(nèi)容從而理解莉、練習(xí)2的答案““咽”“鉆而“密”話”幽”不能“”能“咽”“”其實(shí)這：（xiè(解數(shù))iè（解差：s（hùn（混亂）húnlèi（勞累）léi（累贅立即籬笆洗澡褂子嗓音的啟蒙”多種“而“”此為全人很多想象發(fā)人對(duì)美好生活的向往與追求。習(xí)2①”“生”有用“”容”種”作者也感給我”在“”子——：蝴蝶校xià（學(xué)校）幸虧無稽之談和諧師傅重點(diǎn)解“君子不”的—孟—愛禮賢下謙謙恭下質(zhì)相敬如虛長征》隱含逶云崖：三軍盡“不””強(qiáng)“不”；遠(yuǎn)概括了這一“”“”的內(nèi)外蘊(yùn)”顯示了詩人運(yùn)籌帷幄“只”、“暖”字暗示紅軍巧渡金沙江后的“字暗示紅軍“不”“閑”，：1934年月一路上紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無突破了年上（傷病員（堆的像小似的”）說著(進(jìn)再也看不見大黑騾子的身影了。它（融進(jìn)“（身無御達(dá)了彭子子們給攀上樹…哪里有危險(xiǎn)滔滔洪水中的到了（迷彩服像（看到了他們的大現(xiàn)了人民子弟兵同心協(xié)力᠄反映英勇的成語：奮勇臨身先義無反᠄反映團(tuán)結(jié)的成語：齊心協(xié)（散步）sǎn（散）hé（hè跳入葉于天宋】蘇軾，一二句寫濃云驟雨，三】楊———調(diào)tiádià假iǎ假設(shè)挑tiātiǎ挑戰(zhàn)形容說話做事迅繪聲繪色描寫生動(dòng)逼真。古朗月水江披清眾星捧唐•張若虛：春江潮水連海平，海上明月共潮生李王鋪ppù背（背ēi翹（攙hè（唱—觀賞灰—贊了“面與”———晏殊—shān(風(fēng))shàn(扇xiě()xǔe(血液)后蓋我聽我感覺得到血管里、母親鎖”這“說成“餓的話?！薄梆I”本說明警示人們、帶有”水天一色細(xì)水長積光、珍惜水就是珍惜您習(xí)7滿園春色春春花桃李爭百草季:綠樹成蔭揮蟬揮暑氣逼烈日炎炎汗:秋高氣季:白雪皚皚冰風(fēng)天寒漫傲霜?dú)q寒鑿壁廢十載牛角韋編三光日月如梭風(fēng)