蘇教版小學(xué)語文五年級下冊習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)-習(xí)作3

課題三目教重點(diǎn)教準(zhǔn)課安

習(xí)作（新聞道）、通過閱讀例文“新聞報(bào)道”的寫作特點(diǎn)步握“新聞報(bào)道”的寫作方法，并能把這種方法運(yùn)用到習(xí)作實(shí)踐中去。、能按照寫“新聞報(bào)道”的方法，寫一次競賽活動(dòng)。要求能做到“新、真、短、快簡潔的文字，真實(shí)的內(nèi)容，迅速報(bào)道新近發(fā)生的新聞事實(shí)。演講臺、課前收集到的新聞2課時(shí)教過第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、收看過新聞聯(lián)播嗎？、播音員報(bào)道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報(bào)道、今天我們要來學(xué)做小記者，了解“新聞報(bào)道”的寫法。二、自學(xué)例文，了解這則新聞報(bào)道、自讀，再指名讀。、思考，討論：例文每一自然段寫了什么？、討論：讀了這則報(bào)道知道了什么？三、明白新聞報(bào)道的框架我讀了例文就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習(xí)作3第部分，現(xiàn)報(bào)道的寫作特點(diǎn)。、討論文各部分寫什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？納，板書：標(biāo)題：題目突出重要內(nèi)容

教修

導(dǎo)語：交代結(jié)果主體：事情經(jīng)過結(jié)尾：補(bǔ)充交代四、指導(dǎo)寫好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競賽、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。、學(xué)口述比賽情況意體現(xiàn)出報(bào)道的時(shí)間點(diǎn)物件，以及為什么等因素。、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按導(dǎo)語：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過；結(jié)尾：補(bǔ)充交代這一格式開始落手報(bào)道內(nèi)容。五、學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。要求報(bào)道的事件清楚，重點(diǎn)突出，語言規(guī)范。第二課時(shí)一、學(xué)生繼續(xù)習(xí)作。二、講評所寫報(bào)道，指導(dǎo)學(xué)生修改。三、學(xué)生謄寫習(xí)作。范文：比賽喜獲一獎(jiǎng)本月11日我中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束過層評選我校喜獲一等獎(jiǎng)。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊(duì)伍中穿插身著鮮紅運(yùn)動(dòng)服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊(duì)形的變換，圖案充滿動(dòng)感：時(shí)而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時(shí)而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)與評委的一致好評。為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時(shí)光是入場式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊(duì)形的完整的學(xué)生病了也不火線額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作，適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管

理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時(shí)也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺，堅(jiān)持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們?nèi)w師生的肯定和激勵(lì)。到達(dá)本次我校廣播操比賽現(xiàn)