高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)推薦13篇

135談到文化，都會(huì)聯(lián)想到中華民族的文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征。那些深刻的思想如一幅幅壯麗的景象，讓我們不由自主地感到驕傲和自豪。然而，近觀這些年來(lái)，讓人驚嘆的是，祖先留下來(lái)的精神財(cái)富，被眾多不肖子孫們遺棄，深深地被現(xiàn)代化給湮沒(méi)。走進(jìn)祖先的世界，翻開歷史的畫卷，蜿蜒堅(jiān)固的長(zhǎng)城正舞弄身姿，富麗堂皇的故宮正在向我們招手。微笑，孩子般的純情依舊讓人向往，無(wú)論是漢魏唐宋，還是元明清的文人騷客們，書寫懷才不遇的作品讓人感慨，盛唐時(shí)代的歌韻至今還讓人沉醉其中，百姓辛勤勞作，與遠(yuǎn)親近鄰和睦相處是何等幸福？每年過(guò)著中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)家族的人一起做飯菜，圍桌而坐，就算是在動(dòng)蕩不安的社會(huì)也其樂(lè)融融。那些美好的畫面是曾出現(xiàn)過(guò)，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，似乎那只是一種回憶，一種讓人覺(jué)得很虛渺的幻想。因?yàn)?，現(xiàn)代的人早巳被現(xiàn)代文明所俘虜，漸漸淡忘了傳統(tǒng)文化的真正含義。穿梭在現(xiàn)代社會(huì)的城市里，散發(fā)出一種令人可怕的氣息，城市化建設(shè)是我們的追求，搞好經(jīng)濟(jì)是我們的追求，人民富裕是我們的追求，難道繼承傳統(tǒng)文化就不是我們的追求了嗎？發(fā)生“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人化。我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，各種節(jié)日蘊(yùn)含了特殊的含義，比如五月五的端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投江自殺的壯志，春節(jié)是為了一家人團(tuán)圓在一起分享一年的收成，訴說(shuō)來(lái)年的打算。辛辛苦苦地勞作了一年，組織一些百姓喜聞樂(lè)見的活動(dòng)或節(jié)目，讓大家歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)大年，那是一種不一樣的韻味?？墒牵坪醅F(xiàn)在過(guò)年的節(jié)目都被一臺(tái)“春晚”所包容，沒(méi)有了更多的期待。難怪很多人都覺(jué)得過(guò)年已經(jīng)越來(lái)越?jīng)]有年味了。中華傳統(tǒng)文化博大精深，不要讓我們?cè)谀骋惶煨哂谠偬峒斑@句話?？v觀眼前，中華傳統(tǒng)文化已經(jīng)正站在了懸崖邊上，作為中國(guó)人，保護(hù)它，傳承它，是我們義不容辭的責(zé)任。高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第二篇白落梅曾寫道：“那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的曠遠(yuǎn)，地的遼百年來(lái)一句“民以食為天”竟令無(wú)數(shù)文人騷客、權(quán)貴寵臣、普通百姓競(jìng)折腰，不妨夾起一雙木筷，從胃開始，讀懂中華。古來(lái)便有七俗：“柴米油鹽醬醋茶”。從原始人的“茹毛飲血”到如今“蒸煮炒燜燉”，火的使用，讓中國(guó)人的餐桌走向多元。而這，恰好體現(xiàn)了古人們的創(chuàng)新精神。倘若沒(méi)有創(chuàng)新思維，又怎會(huì)有火苗的出現(xiàn)?又怎會(huì)有火種的保留?“食色，性也?！比寮蚁日茉缫训莱鰢?guó)人性格真諦。食物承載的還有人們的性情。廣東人好喝湯，正如廣東人的性格，溫潤(rùn)謙和;四川人愛(ài)吃辣，也恰體現(xiàn)了川妹子、川哥哥們豪爽直率;京城烤鴨色澤金黃，制作講究，不正是京城“老炮兒”們謹(jǐn)慎機(jī)智的最好表現(xiàn)嗎?凡此種種，不一而足。酸甜苦辣咸，五味全。五味構(gòu)成一桌滿漢全席，菜式多樣，人也多樣，中國(guó)人就是如此多元。物們的名稱由于諧音也被用來(lái)傳遞美好愿景——年年有“魚”，湯“圓”團(tuán)圓……這些都體現(xiàn)了先人們卓越的智慧以及虔誠(chéng)的美好祝愿。速發(fā)展的今天，其背后透露出的一些弊端也引發(fā)了人們的恐慌。不知從何時(shí)欲催人萬(wàn)火?！保?所幸中華民族沒(méi)有放棄抵抗。食品監(jiān)管力度的加大、有關(guān)法律的出臺(tái)、執(zhí)法程序的嚴(yán)格……均在扼殺著不良商家的壞念頭。最終，蔽日浮云將被吹薄，也不再會(huì)因?yàn)椤安灰婇L(zhǎng)安”而發(fā)愁了。裝盛中華美食的瓷碗，素胚勾勒出細(xì)致紋路，碗身描繪艷麗的花，這是中華民族千年手藝傳承，歷史沉淀;夾食中華美食所用木筷，竹香仍溢，挺直堅(jiān)韌，恰如中華民族性格剛直正義，不阿不諛。中華美食折射的，除了文化還有人性;烹飪方式的改進(jìn)始發(fā)于人們的創(chuàng)新思維，源起于人民精益求精的追求;“縱有安全小隱患，重典治理安人心”更是體現(xiàn)了中華民族的責(zé)任心之強(qiáng)大。捧起一碗，執(zhí)起一筷，于色香味俱全的中華美食中，歆享中國(guó)特色中國(guó)味吧!高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第三篇人之所以能夠完備地、獨(dú)特地生存，只因?yàn)閾碛胁粶绲撵`魂。對(duì)于畫家來(lái)說(shuō)，一幅幅栩栩如生的妙作是他的靈魂；對(duì)于作家來(lái)講，一片片妙趣橫生的音符便是他的靈魂；于我而言，一本本受益終生的智慧錦囊便是我人生的行囊，靈魂的棲身之處。在靈魂的彼岸，盡是鳥語(yǔ)花香，滿眼綺麗風(fēng)景。每當(dāng)我的內(nèi)心不再沉靜，便會(huì)定一下浮躁的心境，找尋靈魂的彼岸。這里，是用精美的語(yǔ)言搭建的橋梁，一則則流傳千古的名著堆積的知識(shí)堡壘，用傳神的文字幻化的藍(lán)天白云空氣中浸染書香，蝴蝶繾綣作舞，微風(fēng)掠過(guò)心頭。向往，這般靈魂凈土。鄉(xiāng)愁之花，永不凋謝，惹人憐愛(ài)。輕輕放下花瓣，往前走，一處村莊。走近平凡的心靈鑄就了最美的靈魂。毫無(wú)疲憊之意，仍在走著?，槵槓偠淖x書聲令我震撼，只見老夫子在學(xué)堂里用心授教，油然而生的是欣慰之感。不遠(yuǎn)處，可見高山流水間文人學(xué)者長(zhǎng)袖脫挽盡情探討文字技巧。借這山間甘泉美斟幾盅，向往回歸自然的心靈留給了后人最真實(shí)的山間情節(jié)。不覺(jué)，我也是醉了。黑影，漸行漸近。一位柔弱的掃眉才子李清照正載著愁絲向我駛來(lái)，邀她下豁達(dá)詞人。已至深夜，送她送到人影全盡。此刻，我已行囊滿滿。在靈魂的彼岸，有我最真實(shí)的戀書情結(jié)，是心靈的升華，是靈魂的歸宿。與靈魂同行，人生的彼岸，花靜開，自會(huì)有我流連處?！军c(diǎn)評(píng)】本文以情感真摯，文采斐然被評(píng)為一類卷。開門見山，言簡(jiǎn)意賅。文章簡(jiǎn)短的語(yǔ)言開門見山，點(diǎn)明中心，奪人眼球，不拖泥帶水，看似隨意卻耐人尋味。在簡(jiǎn)單的蓄勢(shì)之后，一段排比句詮釋主題，帶著靈魂的行囊，與書為伴，抵達(dá)人生的彼岸。高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第四篇虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空——世間萬(wàn)物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放自己的光彩。人生在世，找準(zhǔn)自己的位置，是非常重要的。我們每一個(gè)人都需要審視自我，認(rèn)清自我，用一顆平靜的心聆聽自我的價(jià)值的呼喚。寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。陶淵明看清了官場(chǎng)的污濁，終于在田園中找準(zhǔn)了自己的位置，抒發(fā)了自己的清高，于是便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句;魯迅看清了社會(huì)的黑暗和國(guó)人的麻木，終于在文章中找準(zhǔn)了自己的位置，表達(dá)了心靈深處不屈的民族氣節(jié)，成了堪稱民族脊梁的中華文化之魂。他們看清了自己，讀懂了社會(huì)，找到了屬于自己的真正位置，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余飛拔劍的壯烈情懷，那是鄭和下西洋的雄心勃勃。光輝，平凡的付出也可以匯聚成海洋。充分認(rèn)清自己，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)自己的英雄!高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第五篇寬恕別人等于善待自己廊上的風(fēng)信子叮叮當(dāng)當(dāng)作響，風(fēng)就來(lái)了，一直穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)空空的回廊。高高揚(yáng)起手臂，我順勢(shì)將它拉在手里，十指相扣著放在我的臂彎，輕輕地緊緊地把風(fēng)挽在手里。偏偏我家以前就忝列于那臨街密密麻麻樓群中的一處。街窄，房子也密。臨窗一瞥，大樓灰色的墻壁偏擋了視線，相隔只數(shù)米，房子一年四季照不到陽(yáng)光，人同這房子一樣落寞地潛身這里。一日，終于，起風(fēng)了！不想這風(fēng)攀爬著，迂回著來(lái)到了這里，玻璃窗跟著那風(fēng)一顫一顫又一顫，我將手伸入那兩幢房子的夾縫中，竟是伸入風(fēng)的軌道，緊緊地，急急地，一股股地在掌心、指間摩挲，竟然有些感動(dòng)。那深，那長(zhǎng)，那窄，那迂回，擋不住的只有風(fēng)了。老房子的四季輪回之中，風(fēng)穿梭在孤寂的日子里。風(fēng)微微而過(guò)，春來(lái)了，北方春天的風(fēng)難得溫順，常夾著塵沙一起來(lái)。而在這里，它偏又改了脾氣，穿越一層又一層的屏障，風(fēng)在窗前過(guò)往，細(xì)膩地?fù)湓谀樕?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那風(fēng)中，只望得滿眼的綠色，不知你有沒(méi)有好好聞上一聞，醇醇的，來(lái)自春天，來(lái)自遠(yuǎn)方。老房子的冬，風(fēng)來(lái)時(shí)，窗就不能再打開了。風(fēng)徘徊著，彷徨著，你聽得出它憂郁、感傷、抑郁、憤怒的呼喊。它矜持地壓低著他表述感情的聲音，呻吟著，囁嚅著，疲憊地、痛苦地呼嘯而過(guò)。我懷疑它帶著一個(gè)類似于《呼嘯山莊》中的故事，執(zhí)著于一種悲傷，一種憤怒?？伤駛€(gè)老者，細(xì)膩不粗獷，甚至有些溫情而非粗暴，體貼著我這少年人的心懷！可巧，搬家過(guò)后一個(gè)星期，就迎來(lái)在這新房子中的第一個(gè)冬天，我驚奇地發(fā)舞著的風(fēng)原來(lái)是個(gè)少年。當(dāng)風(fēng)再來(lái)時(shí)，送來(lái)一抹綠和一縷陽(yáng)光。我看著風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)積雪中，鉆進(jìn)土壤中，開始春的篇章。我看它在天地間游走，冬去春來(lái)，來(lái)時(shí)來(lái)了，去時(shí)去了。來(lái)了，陽(yáng)光雨露一并帶來(lái)了；去了，有如“滟滟隨波千萬(wàn)里”，颯颯瀟瀟。當(dāng)風(fēng)又去，不知對(duì)遠(yuǎn)方的.那一絲遐想，能不能給夢(mèng)一絲斑斕？【點(diǎn)評(píng)】高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第六篇畢淑敏在《精神的三間小屋》說(shuō)：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛(ài)和恨;第二間，盛放我們的事業(yè);第三間，盛放我們自己。在我們的心中也有三間小屋。第一間，盛放我們的淚與笑。紀(jì)伯倫在《淚與笑》中說(shuō)：我不想用人們的歡樂(lè)將我心中的憂傷換掉;也不愿意讓我那發(fā)自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑，我希望我的生活永遠(yuǎn)是淚與笑!我們?nèi)松趾螄L不是淚與笑的一生呢?淚會(huì)凈化我們的心靈;笑則使我們接近快樂(lè)，離幸福更近一些。淚使我們借以表達(dá)我們心中的痛;笑則渲染著幸福。是的，我們的一生是淚與笑的一生。我們不妨輕輕推開精神的第一間小屋，將淚與笑存儲(chǔ)起來(lái)。也許多年后，這會(huì)是既美麗又苦澀的回憶!笑過(guò)哭過(guò)后，我們要抬頭展望另一間精神小屋!第二間，盛放我們的豁達(dá)。蘇軾的一生是豁達(dá)樂(lè)觀的一生?！熬坪ㄐ啬懮虚_人生。當(dāng)面對(duì)困境時(shí)，我們應(yīng)該相信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！碑?dāng)面對(duì)花開花謝的無(wú)奈時(shí)，我們應(yīng)該相信“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！笔堑模覀儜?yīng)該像蘇軾那樣“風(fēng)雨任平生”又何須“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。我們不妨輕輕推開精神的第二間小屋，將豁達(dá)存儲(chǔ)起來(lái)。也許多年后，這會(huì)是驕傲的回憶!經(jīng)過(guò)‘豁達(dá)’小屋后，接下來(lái)我們到了第三間小屋。第三間，盛放我們的愛(ài)心與奉獻(xiàn)。燈，沒(méi)有太陽(yáng)那樣燦爛，卻又月光那般柔顧。這就是奉獻(xiàn)。螢火蟲，燃燒小小的身影為夜行的人照亮方向;短暫的生命，努力的讓手，讓黑暗的世界充滿希望。這就是奉獻(xiàn)?？释麗?ài)心，如同光渴望彼此輝映;渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。愛(ài)心猶如天邊的彩虹，使愛(ài)心猶如沙漠的綠洲，使長(zhǎng)途跋涉的旅者得到心靈的歇息。是的，我們的一生應(yīng)該是奉獻(xiàn)愛(ài)心的一生。我們不妨輕輕推開精神的第三間小屋，將愛(ài)心與奉獻(xiàn)存儲(chǔ)起來(lái)。也許多年后，這會(huì)是欣慰恬靜的回憶。“淚與笑”“豁達(dá)”“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”這三間小屋沒(méi)有高樓大廈般輝煌，卻有玉蘭般芬芳和溫馨。在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天，我愿舍棄富麗堂皇，依然守護(hù)著我的三間小屋，永遠(yuǎn)飄逸芬芳的小屋。教師評(píng)語(yǔ)：本文語(yǔ)言精煉、富有文化氣息，抒情性很強(qiáng)，文采斐然，讓人不由自主地愛(ài)上“‘淚與笑’、‘豁達(dá)’、‘愛(ài)心與奉獻(xiàn)’這三間小屋”，讓我們都守護(hù)好自己的精神小屋，讓它們“永遠(yuǎn)飄逸芬芳”。高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第七篇家里的電腦不幸染上病毒。母親對(duì)著黑屏上一個(gè)個(gè)冷漠的英文字母直眼瞪著。我回家修好電腦后，她還一直抱怨：凈是些abcd，難道就沒(méi)有全中文的電腦嗎？我心中一慟，是啊，為什么我們有方正，有聯(lián)想，卻沒(méi)有全中文的電腦？?jī)H僅是因?yàn)殡娔X不是中國(guó)發(fā)明的嗎？我認(rèn)為，我們正在喪失些什么，等到它悄悄地消逝了，我們就將陷入恐慌與失落。推開門，我想到樓下書店去買本書。映入眼簾的是鄰人的大門。兩個(gè)小天使牢welcome(歡迎)。我看著木19節(jié)性問(wèn)候，與那冷冰冰的拒絕卻有幾分相似。鄰人的門口隱隱有些動(dòng)靜，門把緩緩變動(dòng)了方向，我逃難似地下了樓。母語(yǔ)是生存、交流的重要工具，誰(shuí)說(shuō)不是呢？面對(duì)金色的welcome，我什么也說(shuō)不出來(lái)。這里不是倫敦，也不是紐約，這里只是中國(guó)一個(gè)普通的居民區(qū)，是一個(gè)孕育了屈子、生養(yǎng)了昭君的地方。下樓，我一步一步走得艱辛。我覺(jué)得有什么和我一樣，緩慢而無(wú)知覺(jué)地在下樓，下樓。高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第八篇好的照片在于情感的深度，而非景深。——彼得亞當(dāng)斯——題記“頭靠近一點(diǎn)！”快門一按，畫面便永遠(yuǎn)定格，每個(gè)人都露出了燦爛的笑容。這一刻，他們不僅是用照片，更是用心去記錄了這精彩的瞬間。在黑白膠片的年代，拍照可謂是一種奢侈。許多人究其一生恐怕也只有一兩張但是卻值得一世珍藏的照片，可能是親人照，也可能是結(jié)婚照。而有的人什么也沒(méi)留下，就輕輕地走了。正因如此，每一張老照片背后都有它不為人知的往事，或許是一次精彩的瞬間，又或許是一段曲折離奇的歷史。然而每次翻開，總能喚起許多用心記錄的記憶。隨著技術(shù)的不斷提高，拍照走進(jìn)了尋常百姓生活中，人們迎來(lái)了“數(shù)碼時(shí)代”。各類數(shù)碼產(chǎn)品層出不窮，日新月異，雖讓消費(fèi)者眼花繚亂，卻使他們能夠隨時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴。人們喜歡“分享”，拍下來(lái)還不夠，一定得上傳曬給大家看，匯集多種功能于一身的手機(jī)也自然成為了最方便的拍照工具。但是膠片留不住變遷時(shí)代，像素不能重塑當(dāng)時(shí)的溫馨。曾經(jīng)定格在照片中的古建筑群，如今大多已遭拆遷，它們往日的雄姿只能借助相片來(lái)想象。人生的瞬間雖能被拍下，但當(dāng)時(shí)的溫馨真能重溫嗎？也不知從何時(shí)起，手機(jī)似乎占據(jù)了人們生活的大部分，幫助人們記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。美國(guó)演員查勒妮曾拍攝一部關(guān)于手機(jī)的短片，片中記錄了女主角沒(méi)帶手機(jī)的一天，也因此她才得以看到人們對(duì)拍照甚至是手機(jī)的病態(tài)迷戀。朋友聚會(huì)期間，沒(méi)說(shuō)兩句，其他人就開始拿起手機(jī)拍照并上傳，完全忽視她的存在“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你的身邊，而你卻在玩手機(jī)?！边@是許多人的心聲，也反映了社會(huì)的一種世態(tài)炎：科技拉近了人們，也疏遠(yuǎn)了人們，拉近的是距離，但疏遠(yuǎn)的卻是感情?？萍嫉陌l(fā)展使得人們逐漸用其記錄生活，人的惰性也惡性蔓延，越來(lái)越懶于思考。路經(jīng)一處美景，還沒(méi)顧得及欣賞便草草用手機(jī)拍了下來(lái)并發(fā)到朋友圈，等后來(lái)翻看卻連自己是否拍過(guò)也不記得了。更有甚者，一次拍個(gè)幾十上百?gòu)堃膊辉谠捪碌诳焖贋g覽與頻繁更新中，值得珍惜的點(diǎn)滴也被稀釋黑白照片給我們留下了許多值得回憶的瞬間，彩照的出現(xiàn)雖然讓瞬間更完美，但讓許多的美好被我們忽略了。在信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)時(shí)代，我們彼此卻遺失了那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此，不僅僅只是用照片印刻，更要學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)生活，去記錄生活。重新重視生活中的美吧，用心記錄，并讓美好的記憶永存心中。高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第九篇盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多!——題記炎炎夏日，我站在楊柳綠蔭下看著這揚(yáng)州古運(yùn)河讓我浮想聯(lián)翩，仿佛是昨日留下些記憶……石階傷痕累累，歷史沖刷的痕跡淡忘了往日的痛苦，然搖曳的柳樹卻似乎還在傾訴著這段難忘的昨日!隱約的哀嘆，讓我傾聽著，又讓我毛骨悚然。征遼亦偶然，大興土木，造龍舟宮殿，只為看一眼江南風(fēng)景，品一番江南美子。赤日炎炎，纖夫們拉著龍舟，汗流浹背的，然宮殿里尋歡作樂(lè)，閑情逸致。千萬(wàn)里的沿途，到處的難民，背井離鄉(xiāng)，妻離子散，滿地餓殍，龍舟上卻嬉笑暢飲，歌姬靚女陪在君王懷?？喘偦?lè)盡隋終，卻不知道花開花落不長(zhǎng)久;南國(guó)絲竹，調(diào)出幾分凄涼，亡國(guó)之君卻依然唱著靡靡之音—《后庭花》;長(zhǎng)皋麥隴送余秋，輕輕一句便帶出江南秀色。葬送大隋江山，只博紅顏一笑!這條京杭運(yùn)河貫穿南北，就是這條河害得國(guó)家民不聊生;害得華夏再一次狼煙四起;害得那楊家殆盡了江山……但任何事情都有它的利弊的兩面，不能客觀的看問(wèn)題。運(yùn)河也不列外，如果說(shuō)隋朝因運(yùn)河而滅亡，運(yùn)河因有隋二世而滅亡。這條宛如彩帶的運(yùn)河卻功在千秋，利國(guó)利民，造福于后世，滋潤(rùn)華夏這片沃土。楊花落李花開，隋朝的滅亡迎來(lái)了強(qiáng)盛的大唐。威儀四方，總結(jié)教訓(xùn)，“水亦能載舟，亦能覆舟”，“以銅為鏡，可以正衣冠;以歷史為鏡可以知興替;以人為鏡可以明得失”……如果沒(méi)有前朝的運(yùn)河，哪來(lái)的大唐的盛世，哪來(lái)的綿綿的漕運(yùn)，哪來(lái)的商賈云集，哪來(lái)的修渠灌溉……這條運(yùn)河促進(jìn)了中國(guó)南北文化的交流，造就了絢麗多彩的運(yùn)河文化，對(duì)中國(guó)的南北統(tǒng)一有著不可磨滅的意義，豐富了中華民族的古代文明。前人栽樹，后人乘涼。現(xiàn)如今，運(yùn)河作為南水北調(diào)工程上又煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)，緩解了南澇北旱的壓力。隋二世而亡，雖在當(dāng)時(shí)乃至至今被人稱為暴君，在他手中造就了中國(guó)最偉大的工程，他與他的隋朝卻留給后人無(wú)限的福澤!運(yùn)河中似乎還留下隋的倒影，依稀可見。有功也有過(guò)，哪有十全十美的人生啊，人哪有不犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)候呢，就讓他功過(guò)后人評(píng)吧!夕陽(yáng)下，陽(yáng)光不再毒辣，將運(yùn)河照成一面古銅鏡，我彎下身子，捧起河水洗了把臉，悄悄地就離開了……教師評(píng)語(yǔ)：該文以“炎炎夏日，我站在楊柳綠蔭下看著這揚(yáng)州古運(yùn)河”“浮想聯(lián)翩”開始，以“夕陽(yáng)下，陽(yáng)光不再毒辣”，“我”“悄悄地就離開了……”作結(jié)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，且結(jié)尾以景結(jié)情，給人意味無(wú)窮之感。中間主體厚重之感，是一篇成功的懷古之作。校門外，兩排路燈無(wú)精打采的亮著，若有若無(wú)的霧氣漂浮在昏暗的黃暈里。天很冷，雖沒(méi)有什么風(fēng)，可寒氣逼人，耳朵也仿佛僵硬了似的。孤單的我縮了縮脖子，一邊急急地趕著我回家的路，一邊埋怨著付清為什么要出去打工，讓我一人忍受著孤獨(dú)走著寂寞的路。忽然，迷霧中一個(gè)舉止怪異的身影，闖進(jìn)了我的視線。他身著一件黑色的短款?yuàn)A克，聳著肩，縮著脖子，手里還捧著一摞什么東西，踱來(lái)踱去，天這么冷，夜這么深，他卻還在路邊徘徊，這是在干什么?夜這么黑，燈光這么迷蒙，行人又這么少，我忽然感覺(jué)到了一絲恐懼，便很警惕地向前走。慢慢地，慢慢地，想待靠近他時(shí)，快速跑過(guò)。真靠近他時(shí)，我不由得放慢了腳步?！芭?，原來(lái)是那個(gè)每天都在路邊發(fā)小傳單的那個(gè)人，他們多是才來(lái)這個(gè)城市的打工人，心中忽想起那句臺(tái)詞：‘你要這里的人待你好，你得把這兒當(dāng)做你的家?！闹袑?duì)這些外來(lái)客不由升起了一絲厭煩。果然，他向一位騎車路人伸出了那只手，將紙片扔進(jìn)車籃里。剎那間，行人皺起了眉頭：“干嘛呀，你煩不煩呀!”那紙片便隨那車飄到了地上。此時(shí)，他的手里的紙還剩下薄薄的一沓，我辨認(rèn)出那是一沓廣告紙，花花綠綠的字，粗糙低劣的紙張，他們?yōu)槲覀冞@個(gè)城市帶來(lái)了小廣告，帶來(lái)了假信息，帶來(lái)了這令人心煩的垃圾紙。我走到他跟前，他的手向前伸了伸，遞到我面前。我皺眉，斜眼，嘟噥了一愣了一下，心里不禁一顫：在這樣冷寂的夜里，能有一聲異樣的響亮的“謝謝”，真感到一點(diǎn)溫暖，我回頭，他正沖我笑，盡管口吐著白霧，臉凍得醬不由自主地縮了回來(lái)。是啊，他就是靠這個(gè)工作來(lái)維持生活的，說(shuō)不定此時(shí)此刻，家中的妻兒老小正在等他回家，說(shuō)不定他因找不到正式的工作，以此來(lái)過(guò)渡，來(lái)暫時(shí)填飽他的肚皮，掙到休息一宿所要的旅館費(fèi)用。平時(shí)，人們都很厭煩這些散發(fā)傳單的人，可是，這難道全部都是他們的錯(cuò)嗎?我又想起經(jīng)過(guò)他身旁的那一幕：醬紫醬紫的臉，有些發(fā)紫的上下顫動(dòng)的嘴唇，經(jīng)常伸出來(lái)的好像還裹上了什么的手，是有了凍瘡么，是手指皸裂了么……猛然間，我的身子像遭到了雷擊似的，我在外打工的父親也會(huì)這樣么?他也會(huì)為掙到那么一點(diǎn)錢而在寒風(fēng)中站立么?他也會(huì)為找工作而在寒風(fēng)中奔走嗎?他是否也會(huì)冷著，凍著……心痛的我不知不覺(jué)間放慢了腳步，定神的看著眼前這個(gè)人，和我父親一般的身材在外求生的人，那身影是這樣的熟悉，我曾在父親暴雨中送我上學(xué)時(shí)見過(guò)，曾在父親寒風(fēng)中送我去學(xué)吉它時(shí)見過(guò)，曾在父親為我們這個(gè)家掙養(yǎng)家糊口的錢而外出時(shí)在車站見過(guò)……此時(shí)，我仿佛一下子理解了我的父親，他何嘗想經(jīng)受這般寒冷的夜晚?他何嘗不想在這寒冷的夜晚陪妻伴子?可是這個(gè)家庭要生活，他的兒子學(xué)家教得交不菲的學(xué)費(fèi)呀!奔波在他鄉(xiāng)的父親，你會(huì)冷嗎?我不禁感激起眼前的這位發(fā)傳單的異鄉(xiāng)打工人，你的一聲感謝，讓我改變了對(duì)你們當(dāng)初的看法：你的身影，讓我理解了我的父親，知道應(yīng)該感激我的父親。感謝你，他鄉(xiāng)的打工人，是你讓我想起了我的父親，體諒了我的父親。起風(fēng)了，周圍的霧氣已經(jīng)散去，兩旁的路燈忽然亮堂起來(lái)，夜似乎不再那么暗淡，心也不再那么孤單。高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第十一篇這也是一種美麗文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習(xí)慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦是一種美麗。悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩(shī)人的眼里就是讓人心碎的東西，就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來(lái)好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的心，會(huì)被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這是我對(duì)于悲愁的體會(huì)，但正是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無(wú)形中多了一份美，一分韻質(zhì)。想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬靜的、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著淚的眼睛，那里裝著她的悲愁。很難想象，沒(méi)有了悲和愁，黛玉的形象還會(huì)在人們心中如此美麗?！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！辈恢煊褡x到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì)是什么模樣，但我知道，那必定會(huì)是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁，怎能不令人想起李清照。是作為女性獨(dú)有的多愁善感嗎？是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？是那一闕“更是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細(xì)膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，是一種別樣的凄美。而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁？蘇軾不能，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無(wú)法留住，她們?nèi)チ?，蘇軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來(lái)正是眠時(shí)節(jié)，君且歸休，君且歸休，說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能，愛(ài)妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當(dāng)他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊?xí)?。男子之悲，較之女子更加沉重，美得讓人無(wú)法經(jīng)受。的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也是一種美麗，無(wú)法抗拒，無(wú)法壓抑的美麗?！军c(diǎn)評(píng)】文章從文人悲秋入筆，以優(yōu)美簡(jiǎn)潔的文字闡釋了悲愁的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。繼而以林黛玉、李清照、蘇軾、辛棄疾、納蘭容若等人物為載體，用詩(shī)意的語(yǔ)言分析了女性的悲愁之美，以及男性的悲愁之重。最后，以人所共知的斷臂女神作比，鮮明地提出“悲愁也是一種美麗”的觀點(diǎn)?？v觀全文，無(wú)論是首尾的安排，還是材料的選取，均絲絲入扣，切中主題。高考優(yōu)秀作文范文加評(píng)語(yǔ)第十二篇一直在追尋古代詩(shī)人的美麗，然而，看到這句“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”，霎時(shí)有如“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。透過(guò)這句詩(shī)，我看到了一幅超然物外的恬淡畫卷。喜歡蘇軾的《定風(fēng)波》：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝狼狽，而蘇軾不覺(jué)，能淡然處之？正是這恬淡的心境成就了蘇東坡萬(wàn)世的文采。靴，貴妃捧硯，天子調(diào)羹的狂生?；蛟S有人說(shuō)太白不是恬淡的，但能夠?qū)懗霾蝗镜奶竦馈Ｌ竦粌H僅表現(xiàn)為超脫物外，同時(shí)也為享受生活情趣。生活也許只是一杯白開水，很淡。享受生活也許只是看天上的鳥，觀水里的魚，采山上的花罷了。恬淡的美麗是陶淵明東籬下那開得燦爛的秋菊。只是靜靜地看它悄然盛開，悄然而謝，落地?zé)o聲。看著淡淡的暮靄溢滿林間，鳥兒緩緩地飛行。恬淡也可以這樣美麗，看別人所看不到的美景也可以這樣簡(jiǎn)單，靜下心來(lái)，毫無(wú)雜念地生活而已。記得范仲淹的“看庭前花開花落，觀天上云卷云舒”所描繪的意境——純潔無(wú)瑕，不曾沾染人間半點(diǎn)塵埃。恬淡只是李清照的“卻把青梅嗅”，是李商隱的“芳心向春盡，所得是沾衣”，是王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”……無(wú)論哪種，都充溢著一種不可言喻的美麗。只是低聲問(wèn)世人，哪里有人淡于處世？哪里有人真正地欣賞生活的本身？何時(shí)可以再見