知人論世賞詩(shī)歌課件

讀懂詩(shī)歌的方法品讀意象解詩(shī)歌知人論世解詩(shī)歌抓關(guān)鍵詞句解詩(shī)歌（一）知人論世方法指導(dǎo)

了解詩(shī)人生活的時(shí)代背景、生平事跡、主要思想、創(chuàng)作風(fēng)格，還原詩(shī)人創(chuàng)作某首詩(shī)歌時(shí)生活狀況、思想情緒，探究詩(shī)人借助詩(shī)歌傳遞的思想感情。例如：

身在仕途得重用春風(fēng)得意大展宏圖喜悅

受到排斥打擊貶官降職失意惆悵隱士對(duì)官場(chǎng)厭惡對(duì)山水田園熱愛愛國(guó)生逢亂世不被重用志不得伸的苦悶身居邊關(guān)戍邊難歸渴望和平思念親人

游子四處漂泊居無(wú)定所思鄉(xiāng)思親之感

蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手，露濃花瘦，薄汗輕衣透。見有人來(lái)，襪刬金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。

詞中塑造了一個(gè)什么樣人物形象，試概括其特點(diǎn)。二實(shí)例分析點(diǎn)絳唇

李清照

《武陵春》李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。

結(jié)合詞人生平說(shuō)說(shuō)“物是人非”指什么，“欲語(yǔ)淚先流載不動(dòng)、許多愁”詞人為什么有那么多淚愁？

答：物是人非指詩(shī)人夫死國(guó)破家亡的不幸遭遇，面對(duì)這些遭遇，詩(shī)人怎能不傷心不已，痛不欲生，這首詞正是抒發(fā)詞人這一情感。

明確：同一詩(shī)人不同時(shí)期的作品，抒發(fā)的感情截然不同，因?yàn)樵?shī)人前后時(shí)期遭遇不同。不能全面了解詩(shī)人遭遇，就不能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容。

秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）

陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

（1）這首詩(shī)中“遺民、胡塵、王師”分別指什么？后兩句抒發(fā)了什么感情？

遺民：金人占領(lǐng)地區(qū)的漢族人民胡塵：金人的統(tǒng)治王師：南宋王朝的軍隊(duì)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)北方人民的同情，渴望宋王朝早日收復(fù)失地，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的感情。

卜算子·詠梅陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。

詩(shī)人借這樹梅花表達(dá)了怎樣的思想感情?

1、梅花：斷橋黃昏，風(fēng)雨摧殘，落寞無(wú)助，不與群芳爭(zhēng)春，香氣如故。2、詩(shī)人：國(guó)運(yùn)衰微，仕途坎坷，屢屢受挫。自始至終堅(jiān)持抗金，不管環(huán)境多么惡劣，愛國(guó)之心不變?！径邩O具相似性】環(huán)境惡劣品質(zhì)高潔【所言之志】

本詩(shī)托物言志，以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸,前途坎坷,但決不同流合污的高尚節(jié)操，以及雖粉身碎骨但堅(jiān)持抗金渴望祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)之心不變。8

春日即事宋李彌遜

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析表現(xiàn)了作者政治上失意后的感傷以及對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆情緒。詩(shī)的一二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒。三四兩句寫了詩(shī)人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可看出對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。四小結(jié)：1.方法運(yùn)用因詩(shī)而定，不生搬硬套。2.重視知識(shí)遷移，文史哲不分家，不能就語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)文，看到文科內(nèi)在聯(lián)系。3.重知識(shí)積累，復(fù)習(xí)要全面儲(chǔ)備知識(shí)，考試才能綜合運(yùn)用。五作業(yè)詩(shī)歌鑒賞課時(shí)作業(yè)三1---4題

送人歸京師

陳與義

門外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。

注京師：指北宋都城汴梁。陳與義：南宋初年愛國(guó)詩(shī)人，河南洛陽(yáng)人。（1）詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾？為什么？

答：不矛盾。應(yīng)為在詩(shī)人看來(lái)，即便故園沒(méi)有戰(zhàn)火，但國(guó)土淪喪，南北分裂，所以送友人歸京時(shí)，觸景生情，心中難免生出一段憂國(guó)之愁?！?9寧夏、海南卷）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

鷓鴣天代人賦辛棄疾①

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

[注]①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。

8.詞的上闋描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（5分）答案：詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛。

絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)?！龃嗽?shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。步驟一這是一幅明凈絢麗的春景圖。步驟二表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。步驟三

杜甫《江漢》江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。（1）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、