關于三年級英語課作文集錦八篇

第頁關于三年級英語課作文集錦八篇三年級英語課作文篇1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，校內里傳來焦急的上課鈴聲，同學們紛紛地跑進教室，有的在喝水，有的在做課前打算，還有的已經在班里讀課文，我們班英語老師米思包漸漸地走進教室，米思包說：“今日上表演課?！贝蠹叶細g呼起來說：“太好了，上表演課了?！蔽覀兘M表演G部分的唱歌跳舞，我們帶好組長做的頭飾來到講臺。

“Hello，wearegroupfour，plesewatchourshow。”大家拉著手圍成貓的家，小貓就住在公園路。有兩個人手搭手做成一棵樹，小鳥兒就可以在樹上唱歌。有一個人用手做波浪式，小魚兒在小河里逍遙自在地游呀游。接著，有兩個人做成樹洞，小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著美麗的英文歌，米思包看著我們精彩的表演，快樂地笑了，她還選我們去二班表演呢!

英語課真好玩，不僅讓我們學到了學問，也帶給我們和許多歡樂，許多的華蜜。無哦耶我喜愛上英語課。

三年級英語課作文篇2

尊敬的老師，敬愛的同學們

你們好！

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出道路；既然想當班干部，就要成為精彩的領航員！今日是我第一次競選英語課代表，也是第一次站在講臺上講話，我既驚慌又興奮，同時也希望自己能競選上課代表！

在同學有單詞不會念或句子課文不會翻譯時，我會盡全力幫大家翻譯，單詞不會念，我會把發(fā)音和音標都具體地講出來，因為一個字母有許多發(fā)音，有時會分不清。有時我會盡力地當一位小老師，假如我看到有同學抄襲作業(yè)或練習測試，我肯定會極力勸阻并警告，假如屢教不改的話，那我只能告知老師了！大家可能會覺得我很冷酷無情，但是學習特別重要，不是隨意抄襲就可以躲避的！假如我可以競選勝利的話，我會特別榮幸。

我的個子很高，平常上課會戴一副眼鏡，我真的很想做這個課代表，我也會樂于助人。假如同學有其他困難，我也會盡力幫助！當然，我有時也會有做的不對的時候，我情愿接受大家的指責，并且會改正，我希望可以和大家一起在以后的日子里共同學習，共同努力！

請大家投我一票，奮斗是我的性格，勝利是我的目標！

三年級英語課作文篇3

我們班的英語課總是笑料百出，最近英語課的語法講的是關于第三人稱單數的問題，上課時常簡潔的說“三單”，沒有想到一個簡潔的語法學問也能在我們班鬧出笑話。

先問一個：SHE是三單還是非三單？那位同學愣了一下洪亮回答：非三單。全班哄堂大笑，那位同學羞澀的坐下。老師再次耐性的講了一遍正確答案，并具體說明三單和非三單的差別后，又叫另一個同學站起來回答：Mary后面接do還是dose？那同學毫不猶豫的回答：do。老師還沒有反應過來，全班又起先大笑，那位同學尷尬的坐下。老師都講過好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。

老師接下來復習以前講過的語法：Like+Ving形式，這也是講過許多次的東西。老師點后排的一位同學回答：Like+V_什么形式。他前排的一個同學回頭用口型告知他，他竟然不想別人說的對不對，就洪亮的回答+原形，全班又炸開鍋。過來幾分鐘后，老師再次點名問他同一個問題Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。腦袋終于開竅了，可還是受到了全體大笑的“嘉獎”......

我們班的英語課總是在搞笑中度過，想想辛苦的是老師，一個超級簡潔的問題也要反反復復說好多次。

三年級英語課作文篇4

今日是星期六，我又要去上我喜愛的`英語課，我特別興奮，緣由就是每一堂課都讓我很期盼，很受用。

今日是爺爺送我過去，培訓的地方離我家不遠，我跟爺爺步行過去，一路上蹦蹦跳跳，特別快樂。到了教室，看到許多小摯友已經到了，我們快樂的聊著天，叫著對方的英文名。

不一會兒，鈴聲響了，起先上課。今日老師教了我們O，U的短音音素和重讀閉音節(jié)。我們都學得特別仔細，而且課堂上老師還教了我們好幾種方法。自己又多了一份學問，很快樂，我信任等我開學了，上英語課的時候也肯定用得上。在培訓課的課堂上，我放開膽子，還主動舉手，主動練習。還受到了老師的表揚，心里特殊的快樂。

第一節(jié)課結束了，我們幾個好摯友在那里跟老師溝通，講故事，老師還給我們看了漫畫。不一會兒，鈴聲又響了，最終一節(jié)課起先了，這節(jié)課，我們主要是做練習本里的練習題。練習題很難，我們都動起了小腦筋，不過最重要的是老師還在旁邊細心講解方法。最終，我們都完成了，而且還得到老師的表揚。在課程的最終，老師又重復了一下今日學習的內容，還教了我們很一般的禮儀，我還拿到了一個獎品。好快樂！

在很愉悅的氣氛下，我們下課了。

三年級英語課作文篇5

今日，上完了科學課，在座位上坐著，拿出英語書，靜靜地坐在了座位上，上課鈴聲："叮鈴叮鈴?！钡仨懫鹆?。我們賭氣了單詞，一如既往的度數，老是來了，老師叫我們讀單詞，讀了一遍，又一遍，我心想：“還要讀多久??！”我口水都快干了。

其實我們也應當體諒一下老師，老師那么辛苦，而且出不了聲音了，還教我們學習的學問，雖然老師不能大聲說話，但老師也有時叫英語課代表，然后英語科代表在轉告我們聽，這樣很麻煩，對英語成果不好的同學，要加把勁學習，不要讓老師擔憂。

希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得仔細學習。而我做好我的工作，學好學問，才好的。雖然今日，英語單詞讀了在讀，，但是我從老師的精神上學到了一點兒東西，老師的喉嚨不舒適，海上學教我們，真是佩服。

三年級英語課作文篇6

今日，我要上英語課了，我興奮地去了。

休息時，我望見了一位老師，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙光滑的手，笑容爬滿了她白里透紅的臉，好可親呀！

上課了，老師哦笑容滿面低走進教室，她用柔軟的聲音說：“大家好，我叫朱迪，大家做個自我介紹好嗎？”我們異口同聲低地說：“好”老師用“小鳥”打，打到誰誰介紹；一個，兩個，三個。最終輪到我介紹，，我站起來，用英語說：“賣難么斯汪聞博，耐斯兔密兔油（我的名字叫汪聞博，很興奮相識你?。├蠋煾纱嗷卮穑骸澳退雇妹芡糜屯谩保ㄎ乙埠芘d奮相識你?。┙又蠋熎鹣冉涛覀儗W英語，老師讀：“盼搜”（鉛筆）我們也跟著讀：“盼搜”（鉛筆）。

這位老師在我心中很美，不僅僅是人美，還心美，自然，上的課也美，因為每位老師在學生心里都美！也就因為，老師上課采納的教學方法—嬉戲方法，使我愛上了英語課！

三年級英語課作文篇7

以前英語課“English，English，English，”朗朗的讀書聲讀著而這節(jié)英語課可卻如此冷漠。

今日的英語課我們都是懷著興奮的心情來的，渴望這學到新學問，剛一上課，老師就問昨天是誰的課堂作業(yè)沒有教，還說有幾個同學的本子封面不整齊，。再說的過程中有幾個本就有幾個女同學還在寫數學上沒有寫完的作業(yè)，結果老師把那幾個女同學的數學課堂本給沒收了去，然后就起先追問補完課堂作業(yè)本要多長時間，這時教室里寂然無聲，我們聽出了老師是意思：想把她們的本字撕了，可又欲出又止。老師說：“你們是不是想做作業(yè)，想做的話就每節(jié)英語課都寫語文或數學作業(yè)，現在就起先吧！”老師說完就讓我們寫語文作業(yè)，可我們沒有聽老師的話，端端正正的坐著，過了一會兒，老師見我們沒有動靜，眼光突然閃耀了一下，看到了講桌上的語文配套練習，就說是不是配套練習沒有發(fā)，然后就讓前面的幾位同學發(fā)一下。發(fā)下來了，結果還是沒有一個人做。老師又說：“是不是沒有布置？”沒有人回答?！凹热粵]有布置那就我來布置吧！把第６課和第１０課做完?！币幻搿擅?、三秒過去了，教室里依舊萬籟俱寂。剛起先有幾個同學寫了起來，后來越來越多，只有我和幾個學習好的同學在寫有關英語的作業(yè)?！岸ｂ忊彙毕抡n了，英語老師說：“以后的英語課都這樣上吧！”說完，就走了。有好多幾乎全班都在說“解放了”，可我的心里卻很不是味道，。

是的，就是這么一節(jié)冷漠的英語課。

三年級英語課作文篇8

我這學期的英語成果不是很好，所以暑假起先的時候，媽媽幫我報讀了一個英語補習班。

我和同學董耿達一起在學英語。我們一個星期只要星期一、三、五去上課，總共有10節(jié)課。第一節(jié)課老師先告知我們總共有26個字母，有5個元音字母，分別是A、E、I、O、U,每個單詞里最少都會有一個元音字母，要是沒有元音字母，這根本就不是一個單詞。我們上課的時候老師會把我們分成A、B兩組進行競賽，到下課的時候看哪一組回答問題對的次數多，哪個組就贏了。成功的那組每個同學都可以得到兩張紫卡，輸的那組每個同學可以得到張紫卡。我們每節(jié)課還要過關和默